2022年度鼓励各单位结合实际情况,制定科学有效学习强国（2022年）

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鼓励各单位结合实际情况,制定科学有效的学习强国3篇

【篇一】鼓励各单位结合实际情况,制定科学有效的学习强国

结合自身实际情况，谈谈你对人生价值的认识，以及如何面对人生价值的选择？

人生价值是人生观体系中的一个重要的范畴，价值“具体”在人生观领域中表现。在一定意义上，人生的价值是人生的意义，评估人生“价值量”大小，可以理解人生的意义如何，理解人生意义大小。人生在世要学智慧，本领，有信心有勇气．周游世界，超越自我，醉情山水，修身齐家治国平天下，才不枉人活着的意义。

我认为人生价值评价的基本尺度，是劳动以及通过劳动对社会和他人做出的贡献，这是社会评价一个人的人生价值的普遍标准。人是社会的人，总是生存和活动于各种各样的社会关系当中，并受到一定社会关系的制约。在实际生活当中，人们会选择自己的人生道路、通过一定的方式实现自己的人生目的，以独特的思想和行为赋予生活实践以个性特征。不过，任何个体的人生意义只能建立在一定的社会关系和社会条件基础之上，并在社会中得以实现。离开一定的社会基础，个人就不能作为人而存在，当然也无法创造人生价值。人的社会性决定了人生的社会价值是人生价值的最基本内容。一个人的生活具有什么样的价值，从根本上说是由社会所规定的，而社会对于一个人的价值评判，也主要是以他对社会所做的贡献为标准。个体对社会和他人的生存和发展贡献越大，其人生的社会价值也就越大，反之，人生的社会价值就越小。如果个体的人生活动对社会和他人的生存和发展不仅没有贡献，反而起到某种反作用，那么，这种人生的社会价值就表现为负价值。

人生就像手中的橡皮筋，而目标就像橡皮筋的弹力，当一定程度，橡皮筋的结局只有两种，要么就是粉身碎骨，要么就是放弃那曾经的梦想，重新开始。留得青山在，不怕没柴烧，总有一天还能重振旗鼓。人就是那样，永远的不想满足于现状，没有钱买稀饭的时候，那时梦想着要是能让我吃上一口，尝尝鲜，此生足矣，所以我要努力做好自己的本分工作，博得上司的赏识，不管自己的劳动换来多少的价值，只要能够填饱温饱足矣，但，日子一天天的过去突然我看到了，路边一件很美丽的衣服，于是开始流连忘返，心中的梦想开始改变，我一定要拥有它，不管多少代价，它一定是属于我的，就这样，我开始了重新策划人生的目标，虽然曾经很安逸，也很稳定，但是，为了那件衣服，我必须重新去寻求价值观，可是，万万没有想到，自己高估了自己的能力，一切并没有自己想象的如此简单，于是那时的自己就像是一只断了翅的小鸟，无法飞翔，像是失去水的鱼，不能呼吸，生活越苦难，越不能投降，为了，那件漂亮的衣服我一定要让自己先振作起来，你一定是我的，我相信我一定会拥有你，怀着这样的想法，我一路奔波劳累，曾经因为下雨而成为狼狈的落汤鸡，曾经因为身无分文而伤心流泪，曾经因为失败而堕落，这就是我的人生，突然想起一句话，千里马没有伯乐，永远只是一批普通的马，所以我相信我是一匹千里马，只是你不是我的伯乐而已，用这种态度看待一路走来的自己，突然觉得自己变的坚强了，虽然有时还带有一点忧伤，虽然有时还带有一点小孩子气，虽然有时语无伦次，但是我懂得了如何总结失败，从中提取宝贵的经验，我不会说话，就一个人慢慢的练习，我不高兴，就自寻其乐，我很想哭，就仰望天空，我告诉自己我很坚强，我一定能挺过来的，人生有的时候真的很简单，只你有心，一定能够游刃有余的把他调节好。

价值观是支撑人们生活的精神支柱,它决定着人们行为的取向,决定着人们以什么样的心态去开创自己的生活。因而,对人们的生活具有极其重要的指导意义。大学生作为一个特殊的文化群体,他们的价值观具有很强的时代性、代表性,从某种意义上讲他们的价值取向对整个社会的主流文化将产生十分重大的影响。本文就对不同大学生的人生价值取向进行比较研究,并探讨大学生正确的人生价值观及其实现。

我们怎么才能确定一个正确并适合我们的人生价值选择呢？

一、科学的世界观对大学生选择人生价值的重要性

科学的世界观就是要学会用马克思主义的立场、观点和方法分析、研究客观世界解决客观世界中的诸多问题。对于当代大学生而言只有树立了科学的世界观，才能真正理解人生的意义，科学合理安排自己的人生，正确处理和对待人生中的诸多实际问题，实现自己的人生价值，为人类的社会进步做出了卓越的贡献。马克思虽然生活的时代与我们不同，但他对世界的根本观点从对人生的理解和人生价值的追求永远是当代大学生学习的榜样。

二、理想信念对大学生选择人生价值的导向作用 

理想就是人生奋斗、追求的总目标。远大的理想就像人生航船的灯塔一样。始终引领着大学生的成才方向。一名大学生对理想的追求越强烈，他实现人生价值的动力就越大；
追求的目标越明确，成功的机率就越高，对社会的贡献也就越大。远大的理想还需要坚定信念的支撑，即使遇到再大的困难也能克服重重艰难险阻到达胜利的彼岸。理想信念不仅影响着大学生的整个成长过程，还影响着大学生人生价值的实现过程。帮助大学生树立远大的理想，坚定他们的信念，显得尤为重要。

三、大学生要把实现个人价值与为社会创造价值有机的结合起来  

人具有社会属性，个人的一切活动离不开社会。大学生亦如此。从这个角度上讲，大学生的价值是自我价值和社会价值的统一。人生的意义在于奋斗、在于创造。奋斗和创造的过程就是实现自我价值的过程。现实生活中，人们往往看重自身价值，片而追求自我价值的实现，忽略为社会创造价值这个重要的内容。有的人甚至错误地认为，人生的价值在于索取而不在于创造，索取的越多、价值就越大。这种观点极其荒谬，因为个人存在于社会之中，个人的需要离不开社会的供给。一个人只有把实现自我价值的过程和为社会创造价值的过程有机结合起来，才能真正实现自己的人生价值。

结合我自身情况来说，人生的真正价值在于对社会的贡献，个人对社会的贡献是社会存在和发展的要求，人对社会的贡献是人生价值的根本标志，个人对社会的贡献是先进人物的主要特色。物质贡献与精神文明是个人对社会贡献的两种形式。精神贡献对社会进步的巨大作用，物质贡献与精神贡献是多方面的。实现人生价值需要社会提供一定的客观条件：①要以一定的生产力为基础；
②要有一定的社会经济政治文化条件。但更重要的是需要发挥主观能动性，主要表现在：①全面提高个人素质；
②在自己的岗位上发挥聪明才能；
③要有百折不挠的顽强奋斗精神。实现人生价值还必须走出拜金主义和享乐主义的误区。

面对人生的选择，请伸出你的手，你将得到幸福，赢得成功，留住情。 人生必然会失去许多美好东西。当新的事物出现，来取代已逝去的美好时，你不必要在沉溺与往昔，伸出你的手，勇敢的接受吧，你会收获新的幸福。人与人之间的信任之河，被猜疑的大门所隔断，它既坚如铜墙又薄如蝉翼。只要伸出你的手，真诚的拥抱，便能将猜疑之门摧毁，便会取得信任，赢得成功。

环境只能确定一个人的空间位置。不能决定一个人的存在价值。一个人只有把个人的人生价值追求融入到社会需要的洪流中去，才能真正体现他的存在价值，才能为社会做出自己的贡献。在漫长的历史长河中，不论他的价值大小、贡献多寡.只要有一种创造价值、奉献社会的精神。他的生命才会更有意义，更有价值；
他的生活才会更加充实，更加美好。

一个人的价值，在于他贡献什么，而不是他能取得什么。不要渴望成为一个成功的人，而是应该努力做一个有价值的人。人生价值：是指一个人的人生实践活动在多大程度上满足了个人和社会的需要。列夫.托尔斯泰说过：人生的价值，要找到了自己的人生价值，并为之努力，就一定是最成功的。

并不是用时间，而是用深度去

【篇二】鼓励各单位结合实际情况,制定科学有效的学习强国

结合实际情况，谈谈如何搞好企业的安全生产工作

建筑工程施工是一项复杂的生产过程，其生产场所人员集中，人机流动性大，临时设施多，作业面和作业环境多变，施工过程多工种立体交叉作业，存在不安全因素多，是事故易发生的作业场所。安全生产管理是企业管理不可缺少的重要组成部分，是一项全员参与的活动，它贯穿于施工全过程，交融于各项专业技术管理，并关系着参加工程施工的全体人员的生产安全和施工环境安全，本人认为，要搞好企业的安全生产工作，必须抓好以下几个方面的工作。

一、 建立和健全安全生产责任制：

安全生产责任制是企业岗位责任制的一个主要组成部分 ，

是企业安全管理中最基本的一项制度，是企业安全生产的核心。管生产必须管安全，安全生产，人人有责。只有明确规定公司各领导，各部门和各类人员在生产活动中应负的安全职责，建立和健全安全生产责任制，才能把安全和生产从组织领导上统一起来，把管安全必须管生产的原则从制度上固定下来，从而增强各级管理人员安全责任心，使安全管理纵向到底，横向到边，专管成线，群管成网，使安全生产工作处处有人管理，时时有人关心。

制定安全生产责任制，只是在制度上把安全生产确定下

来，关键是贯彻执行和落到实处。首先，各级领导应该自觉执行安全生产的各项规章制度，做遵章守纪的模范；
其次，要建立检查制度，公司的各级领导和职能部门必须经常和定期检查安全生产责任制的贯彻执行情况，对执行好的部门、工区和项目经理部、个人给予表扬奖励，对不负责任，或者由于失职而造成工伤事故的，给予批评和处分及经济处罚，把安全生产和经济效益挂勾；
再次，要发动和依靠群众监督，制度制订后要广泛进行宣传教育，使人人都明白，个个清楚，除能自觉遵守外，还要监督他人遵守，只有各方协调配合，齐抓共管，共同努力，一定能把安全生产责任制落到实处。

二、 制订有针对性的安全技术措施：

在具体的工程项目安全管理中，要针对工程的特点、施工

现场环境、施工方法、劳动力组织、作业方法、使用机械、动力设备以及安全防护设施等制订确保安全施工的施工组织设计和安全技术措施，对大型和复杂的工程项目编写专项的安全技术措施。所有施工管理人员和作业人员均应认真执行施工组织设计和安全技术措施，公司的各级领导、职能部门、项目负责人和安全技术人员要检查安全技术的落实情况，在执行过程中如发现不足之处，或者因施工需要必须变更施工组织设计和施工安全技术措施时，要报原施工组织设计审批部门负责人，经批准后方可变更。在施工过程中，会随时暴露一些具体的安全技术问题，施工技术人员要参照有关安全技术标准采取妥善的安全防护措施，弥补施工组织设计和安全技术措施计划的不足，保证每个单项施工工艺执行过程的安全。

【篇三】鼓励各单位结合实际情况,制定科学有效的学习强国

结合实际谈谈学习科学思维方法的意义

T1.结合实际谈谈学习科学思维方法的意义

第一，可以帮助人们自觉地掌握正确的思维方法和工作方法。尤其可以帮助人们养成良好的思考习惯，学会和掌握正确的思维方法。我们知道，在现代科学研究活动中，精密的仪器和先进的实验手段有着重要的作用。但是，我们必须承认，在科学研究工作中最重要的工具，无疑始终是人的大脑。人们花费了大量的时间和精力，通过学习和教育，来训练和武装自己的头脑。然而，对于如何充分利用头脑，在技术细节上却往往没有注意。我们在自己的实际工作中也深深体会到，尽管科学的思维方法未必肯定会使你的每项工作取得成功，但是，毫无疑问，科学的思维方法肯定比拙劣的方法更能促使你取得成功 ，并且 可以使我们少走弯路。尤其在某些现象较为复杂，谬误来源极多的学科中，运用科学的思维方法就显得更加重要了。

第二，研究科学思维方法论不仅可以帮助人们提高科学素养，不断增长才干，提高科学的鉴别能力，从而认识当今科学发展的主流和趋势；
而且可以指导我们怎样运用自己的智慧，去进行创造性的研究工作。我们知道，做任何一件事情，如果能够切合实际地提出问题，而且又有了解决这个问题的正确方法，那么，这个问题基本上已经解决了一半或一大半。此外 ，在研究工作中 ，面对纷繁复杂的客观世界，新情况，新问题层出不穷。使人眼花缭乱的不同假说的取舍，课题的选择，各种线索的鉴别等等，都要求研究工作者不仅要有渊博的学识，而且还要求有高超的鉴别能力和判断力。所有这些，又都与人们掌握科学的思维方法关系密切。

　　第三，研究科学思维方法论，可以帮助人们更好地学习和掌握唯物辩证法，促进他们形成科学的世界观和方法论。因为科学思维方法论，要求人们坚持“观察的客观性”（列宁语），并用联系与发展的观点辩证地观察客观世界，要求以实践作为检验科学理论及认识真理性的标准。所以 ，斯蒂芬·梅森指出 ：“比起任何特殊的科学理论来，对人类的价值观影响最大的恐怕还是科学的方法论，它提出在不同观点中进行抉择时必须尊重经验的证明，这种做法现在比起一百年前好像更广泛地被运用到处理人与人的关系方面了 。人们受到科学态度的影响，在处理问题时，越来越多地倾向于理性主义和客观主义的观点。所以，受了科学的这种特性的影响的人，总是向前看，并且较少保守。这就是大多数现代自然科学家比较容易冲破唯心主义的思想束缚，自发地走上唯物主义道路的原因。

第四，丰富马克思主义哲学部分。自然科学方法论是自然辩证法的一个部分，是马克思主义哲学在认识领域的具体化。哲学通过科学技术方法论对科学技术的发展提供科学的指导，而科学技术也通过科学技术方法为哲学的发展提供材料。深入研究科学技术方法论，能够丰富马克思主义哲学。比如，理想方法突出事物的主要矛盾，反应了事物的主要矛盾和矛盾的主要方面决定事物的本质的辩证法，系统方法丰富了普遍联系的观点，信息方法论丰富了反应论等。

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