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冯光
（太原市建筑设计研究院，山西 太原 030009）
在各种调查中可以发现，很多地区的幼儿园用地十分紧张，幼儿园的教室与活动场所存在混用、拥挤的情况，这对于幼儿的身心发展是极其不利的。为了改善这一情况，很多地区的幼儿园尝试将绿色生态理念应用在幼儿园的建筑设计中，采用可持续发展的观念，科学合理的进行幼儿园建筑的设计，为幼儿提供一个绿色健康的生活学习环境。
绿色生态理念是一种可持续发展的科学观念，它诞生于20 世纪80年代末，在建筑行业鼎盛时期，首先有建筑师意识到建筑要低碳环保的问题，这种思维的产生就掀起了一种新的设计潮流，起初并没有专有名词来形容这种理念，更多的就是两种设计内容的交替进行，一种是以人为本，另一种是环保设计。环保设计的理念就是要求在建筑材料的选用上、设计方法的层面上都要达到绿色环保，要符合生态规律，实现生态文明、绿色产业的可持续发展[1]。绿色生态理念是一种既能满足当代人需求，又不会对后辈利益造成损坏的发展理念，要求建筑设计师必须要与时俱进，不断进行创新设计。
幼儿园的建筑设计主要包括两个场所，分别是教室和活动场所。幼儿园不同于常规的教育场所，它承载了幼儿从家庭迈入社会所有的新奇感，因此在传统的幼儿建筑中，建筑师纷纷采用明艳的色彩、在墙体上绘制卡通图案，或者邀请专业人士进行墙体涂鸦等方式来吸引幼儿的注意力。然后，随着时代不断的发展，幼儿及家长对于幼儿园建筑的要求也越来越高。幼儿园并不仅仅是一个游乐的场所，现代化的幼儿园要兼具学习与生活场所的功能，幼儿园的建筑也是幼儿学习的一部分，幼儿可以通过观察部分建筑的色彩、环境、形状等，对于自己所处的环境有一个初步的认知，为后期全面的进行幼儿园的探索打下基础[2]。因此，在幼儿园建筑的设计环节，需要充分考虑建筑的功能与空间，打破传统幼儿园建筑的局限性，满足幼儿利用感官感知幼儿园生活学习环境的需求，为幼儿的学习生活创造一个绿色健康的生态空间。
随着社会各界对鉴于建筑的关注度越来越高，我国的幼儿园建筑设计的发展也越来越稳健，但是，在我们对部分地区的幼儿园进行调查的过程中发现，幼儿园的部分建筑设计缺乏系统性的规划，对于节能材料与新能源的应用远远不够，所以我国幼儿园的建筑设计还是存在一定的问题的，下面就一起分析下一些现存的主要问题：首先，大部分幼儿园的建筑缺乏与大自然环境的融合，由于其他非教育类建筑的挤压，导致大部分幼儿园设置在居民小区周边，有的甚至就在高层林立的楼栋中间，这极大的影响了幼儿园的规划建设，导致幼儿园户外活动场所的设计非常不合理，很多中小型幼儿园缺乏户外场地，即使有也缺乏大自然元素。其次，大部分幼儿园的建筑缺乏对细节的考量，更多的是从成人角度出发进行设计，不符合幼儿的心理特征。在建筑设计上没有充分考虑幼儿的行为特征，不符合幼儿时期孩子的实际需求，很难利用建筑形式对幼儿做到细致的关怀。再次，幼儿园建筑设计没有与时俱进的采用可持续发展理念，大部分都是按部就班的采用传统的设计形式，选用人工合成的材料，忽略了大自然中的材料，这样建成的建筑物既不符合绿色生态理念，又对资源造成了浪费，同时也不利于幼儿的身心健康发展[3]。最后，国内幼儿园的大部分建筑设计缺乏整体性，在建造初期往往为了吸引幼儿及家长的注意力，将装饰材料应用在建筑物表面，对于建筑的内部空间结构缺乏整体性的把握，导致建筑物徒有其表，实际的内部功能性极差。这种缺乏整体性、功能性、可持续发展性的幼儿园建筑在各地随处可见，因此加强幼儿园建筑设计中对绿色生态理念的应用势在必行。
4.1 幼儿园建筑设计应用绿色生态理念节约建筑能源
在幼儿园建筑中设计中应用绿色生态理念，最直接的结果就是能够充分的节约建筑能源。为了快速达到这个目的，在设计环节就要就地取材，充分利用绿色的自然资源，减少合成材料的使用，降低能源消耗。同时在设计环节，充分考虑周边环境与可用资源，保证物尽其用，避免浪费，本着简洁、实用的理念出发，全方位提高设计阶段的绿色能源利用率。在幼儿园建筑设计中践行绿色生态理念，需要建筑设计师不断提升自身的综合素养，不断的与时俱进，紧跟时代步伐，将最新的绿色生态理念融会贯通，潜移默化的应用到实际的幼儿园建筑设计中。这具体表现在，充分的理解绿色生态理念的定义，在设计图纸时将绿色环保材料作为首选，在建筑施工时严格把关，采用健康环保的建筑材料，监督施工过程，减少施工过程中材料对于建筑环境的破坏。幼儿园的建筑要求安全性极高，建筑材料的底线标准就是不含有害物质，避免对幼儿的身体产生损害。同时在进行幼儿雨建筑设计师要全方面的考虑节能降耗的问题，学会采用因地制宜的方案，充分利用当地可以用的自然资源，对可用重复使用的资源加强回收利用，降低资源浪费，多途径的达到在幼儿园建筑设计应用绿色生态理念节约建筑能源的目的。
例如，在某地幼儿园建筑设计过程中，通过合理利用绿色生态理念在建筑物形态设计时，采用简洁的外墙设计，平整的外墙能够减少散热面积，同时将教室的窗墙比进行合理的设计，保证朝向为南的教师能够接收更多的日光照射，汲取热能。在外墙保温材料选择上，可以选取节能环保的发泡陶瓷保温板；
外窗采用封闭性和隔热性能极好的金属型材，适当增加外窗可开启面积占比窗体整面积的比例，满足整个教室的取暖要求。在设计时也要充分考虑季节的因素，比如在夏天时为了降低空调的能耗，可以在建筑设计阶段将遮阳设计到位，采用多种遮阳方式的组合，将室内温度的舒适度和空调能耗度均衡到位，做到日常的节能减排。
4.2 幼儿园建筑设计应用绿色生态理念追求生态和谐
在幼儿园建筑设计应用绿色生态理念并不是要求幼儿园建筑在城市中特立独行，而是要做到与周围环境生态和谐。首先第一步，幼儿园在选址的时候就要充分的考虑空间环境上的因素，注意观察周边建筑物与环境的特征，在进行幼儿园建筑物建筑设计时，结合大自然的环境，追求建筑与与自然环境的生态和谐。自然环境对幼儿园建筑最大的影响就是光线，所以在幼儿园建筑设计环节中要充分利用大自然中的光线资源，幼儿园的教室采光主要来源于两个方面，一是靠源于窗户的自然光线，二是通过电源灯光的光线。在设计方案审批允许的情况下，可以在幼儿园主建筑物设计时采用玻璃外立面，使用大面积的玻璃窗替代外墙体，使自然光线的阳光能够更多的透过玻璃窗进入室内，避免大量使用电源灯光造成能源的浪费。同时大面积的玻璃窗可以将室内外在视线上打通，让幼儿们可以将窗外的风景一览无遗，虽然身处室内，却仍然可以欣赏到室外的自然风景，给幼儿营造一个温馨自然的成长环境。
追求幼儿园建筑设计应用绿色生态理念的和谐，还体现在室外建筑环境的设计中。幼儿园除了教室就是户外活动场地，在户外场地更多的是进行游戏活动，通过科学对室外建筑进行设计，能够保留大部分自然元素，避开传统幼儿园室外统一的塑胶和水泥场地，保留室外大自然的沙地、泥地和植被，让幼儿在大自然元素充足的室外活动场所放飞自我，释放幼儿活泼的天性。幼儿园的孩子们长期在高楼林立的城市中生活，对大自然缺少了应有的亲近感，在幼儿园的户外建筑设计中保留大量的大自然元素，能够拉近幼儿与大自然之间的距离，促进身心在幼儿园中健康全面的发展[4]。同时，要放开地区的心限制，为户外活动建筑预留充足的空间，保证满足幼儿园所有幼儿的户外活动需求，为幼儿创建更加舒适和自在的活动场所，在户外活动中提高自己的环保意识。
4.3 幼儿园建筑设计应用绿色生态理念进行科学设计
幼儿园建筑设计应用绿色生态理念时要进行科学的设计，设计要符合幼儿的心理特征、行为习惯等等。作为幼儿园建筑设计师，必须不断完善自身对于幼儿心理特征、行为习惯的了解程度，换位思考，多角度的进行幼儿园的科学设计。科学的设计、精心的布局，能够为幼儿园的幼儿提供良好学习环境，通过科学的设计将室内和室外空间、建筑和景观结合起来，能够实现幼儿园的建筑空间最大程度的合理利用[5]。首先，在进行教室内部细节设计时，注意按照幼儿的标准进行室内设计储物柜和桌椅尺寸的设计，保证幼儿的安全使用，避免造成不必要的安全事故的发生。其次，在进行户外活动建筑设计时，避免不分区，直接将开阔的场地直接定义为户外活动场地，这样非但不能让幼儿在户外活动中放松自身，反而会造成幼儿视觉和心理上的压迫感。所以在户外活动场地设计时，要科学的设置部分小的建筑空间，小而有特色，选用鲜艳的色彩加以渲染，保证户外活动场地的趣味性。
建筑设计师在规划设计幼儿园户外建筑空间时，除了考虑到场地大小的设计，还要考虑各个功能分区的排序，从多个角度出发，结合幼儿的心理特征，为幼儿营造一个科学性、合理性、安全性同时具备的和谐、健康的环境。例如某幼儿园户外功能分区的排序设计时，按照家长接送区、后勤流线、室外活动场地、教学单元和办公区的顺序，依次排开，保证幼儿长时间存在的场地朝向南，接受充足的采光；
保证室外活动场地远离地库入口，确保幼儿的安全性等等。同时，户外场地作为幼儿与大自然接触的主要场所，必须进行科学的设计，保证幼儿的安全，为幼儿构建一个安全开放的游戏乐园，设计多种活动区供幼儿随意选择，满足各个年龄段幼儿的需求，让游戏伴随他们快乐成长。
4.4 幼儿园建筑设计应用绿色生态理念讲究整体设计
在幼儿园建筑设计应用绿色生态理念讲究整体设计，幼儿园环境是幼儿接触的除了家庭以外首个外界环境，所以幼儿园整体的建筑设计对于幼儿的日常生活、行为习惯的养成有非常重要的作用。幼儿园的建筑设计包含了幼儿园中影响幼儿发展的一切外界条件和事物，应用绿色生态理念的幼儿园建筑设计能够更好的结合大自然的环境对幼儿进行教育，通过幼儿自身与大自然元素的碰撞激发出新的思维模式，所以，在进行幼儿园建筑设计是要充分考虑整体设计，建筑设计师要有大局观，提前了解周围环境，将绿色生态理念充分的融入幼儿园的建筑设计，营造一种绿色健康的环境，供幼儿学习生活。
对幼儿园建筑的整体设计，还包括幼儿园内部细节的设计，建筑设计师要充分了解幼儿的行为和心理特征，分析幼儿建筑环境因素对于幼儿的行为和心理特征会造成什么影响，进而科学合理的设计出与外部结构整体统一的内部环境，满足幼儿园内部空间的空能需求，又能促进幼儿的身心健康发展[6]。幼儿园建筑设计应用绿色生态理念讲究整体设计的应用，以某幼儿园的建筑过程为例，在对幼儿园及周边环境有充分的了解后，综合场地特征，可以在建筑整体布局上将建筑布置于最佳冬季日照和夏季通风效果的地方，将光照环境最好的地方作为幼儿室外活动用地等等，在总体布局上均衡考虑绿色生态理念的整体性设计，为幼儿园建筑设计提供明确而具体的设计方案。
综上所述，在幼儿园建筑设计中融入绿色生态理念势在必行，国家也大力倡导建筑工程中的可持续发展理念和绿色环保节能理念，当然教育类建筑也是未来建筑行业中占比比较大的一类。因此我们必须重视幼儿园建筑设计全周期的工作，选择合适的园址，选取更加节能的建材，在设计环节充分考虑幼儿园建筑的完全性，亲近大自然，为幼儿提供一个绿色健康的学习环境。为了祖国的希望，在幼儿园建筑设计中要做好园区的规划布局，均衡考量园区的周边环境，将教室与活动场所的绿色建筑有机融合，为幼儿园的幼儿营造一个更加舒适、安全的立体交往空间。
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