守株待兔寓言故事10篇

【www.zhangdahai.com--其他范文】

下面是小编为大家整理的守株待兔寓言故事10篇,供大家参考。

"守株待兔"这个成语，讥笑那些不想经过努力，存在侥幸心理，希望得到意外收获的人。但你知道守株待兔的故事来历吗？以下是人见人爱的小编分享的10篇《守株待兔的寓言故事》，希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。

守株待兔成语典故 篇一

原文

宋人有耕田者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 ——出自《韩非子·五蠹》

译文

宋国有个农民，他的田地中有一截树桩。一天，一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，扭断了脖子死了。于是，农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。然而野兔是不可能再次得到的，而他自己也被后人所耻笑。

译文英语翻译

During the period of Warring States, many people lived on farming. One day, a farmer found that a hare bumped against a stump and died because it ran so quickly that it did not see the stump. That a hare bumped into the sump was less likely to happen again. However, the farm chose to sit near the stump, waiting for another hare, instead of farming to make a living. Eventually, the farmer starved to death.

注释

耕：耕田种地。

耕者：指农民。

株：树木被砍伐后，残留下来露出地面的树根，就是树桩。

触：撞到。

走：跑。

折：折断。

因：于是，就。

释：放，放下。

耒(lěi)：古代耕田用的农具，形状像木叉，就是犁耙。

冀：希望。

复：又，再。

得：得到。

为：被，表被动。

而身为宋国笑：而他自己却被宋国人所耻笑。

身：自己。

为：被。

政：政策。

治：管理。

以：用。

欲：想要。

身：自己。

者：……的人。

几个“而”的意思：

(1)折颈而死：表示承接。

(2)因释其耒而守株：表示承接。

(3)而身为宋国笑：表示转折。

特殊句子

因释其耒而守株——省略句

而身为宋国笑——被动句、省略句

文言知识

“颈”与页部的字。“颈”指头颈，它是个形声字，左边为声，右边属部首。“页”本指人的脸，是个象形字。凡属页部的字都与人的脸部、颈部有关。如：颜——脸上的神色，额——人的额头，颊——人的脸颊，颔——人的下巴，等等。

守株待兔作文 篇二

那个种田人还在田里守株待兔，有一天他老婆来田里看庄稼，老婆看了，田里的庄稼都死了，老婆气得火冒三丈。

她看见他的老公还在那里做白日梦，老婆急急忙忙叫醒了丈夫，破口大骂，你看看田里的庄稼全部都死了，你还在那里做梦，老公一看果然庄稼全死了。这次终于清醒过来了！

第二年那个种田的人又开始忙碌的种田了，这时候又来了一只兔子又撞在树桩上，种田的人捡了回家了，到了第二天那个种田人不在刻意在树桩旁边等待了，从此以后田里的稻谷也越来越棒了！

寓言故事守株待兔 篇三

说教材：

寓言往往都是通过一个简短有趣的故事，来告诉我们一个深刻的道理。《守株待兔》讲的是古时候一个种田人，偶然得到一只撞在树桩上而死了的野兔，从此他丢下锄头，整天守在树桩旁边等着，结果再也没有得到野兔，地也荒了。这则寓言告诉我们，不能存有不劳而获的侥幸心理。

《守株待兔》故事按事情发展的顺序来叙述，先讲那个种田人怎样得到一只野兔，接着讲以后他是怎么做的，最后讲结果怎样。要让学生懂得他错在把一件偶然的事情，看成是会不断发生的事情。

说教学目标:

我把第一课时的教学目标初步定为两个方面：

1、学会本课生字，理解词语“守株待兔、树桩、乐滋滋、锄头”。

2、有感情地朗读课文，在研读中明白寓意：不劳动不会有收获，不能靠碰运气过日子。

说教学重点：

教学重点：生字词语的积累。理解寓意。

教学难点：理解寓言故事的内容，懂得不劳动不会有收获，不能靠碰运气过日子。

说教学过程：

（一）激情引趣，导入新课

这个环节的设计主要是让学生了解寓言都是通过简短有趣的故事，来告诉我们一个深刻的道理，并读准课题中的生字株，从而了解题目的大概意思。激起学生学习课文的兴趣。

（二）自读课文，读准字音，理解内容

这个环节主要是整体感知课文进行生字教学，通过自由读、小老师教、开火车读等方法，增强学生对生字的记忆。给生字归类，是为了让学生初步掌握归类识字的方法。读词语则是把生字放入一定的语境，赋予其特殊的含义。

（三）、指名读课文。

这个环节的主要目的`有两个：一是正音。二是通过再整体感知思考种田人守株待兔结果怎么样？

（四）、研读课文，明白寓意

这个环节的设计又从两个方面着手：一是通过研读课文最后一段，知道不劳动不会有收获。在这里我主要抓住重点句子：“从此他丢下了锄头，整天坐在树桩旁边等着，看有没有野兔跑来撞在树桩上而死的。”中的重点词“整天”，让学生展开想象说话，别人在（ ）时，他在等；别人在（ ）时，他在等；别人在（ ）时，他在等；别人在（ ）时，他还在等……体会种田人天天在那里傻等致使庄稼全完了的愚蠢行为，知道不劳动不会有收获。

通过研读一、二两段，让学生知道不能靠碰运气生活。这里我主要抓住一个动词“窜”，通过让学生想象野兔“窜”的种种原因，明白野兔死纯属偶然、意外。还抓住种田人捡了第一只野兔后心理的想法，让学生展开想象，种田人一天一天又一天的期待，却一而再再而三的落空，进一步让学生明白不能靠碰运气生活。

（五）观看动画。

这个环节的安排主要是让学生通过观看动画进一步理解文中的字词，加深对课文的理解。

另外还安排了一个环节：如果你是种田人的朋友，你想对他说什么？让学生尝试写写自己的体会。通过交流，展示一些好的作品，既对寓

言所包含的寓意进行总结，][又激发学生写的积极性。

（六）、课外阅读，引导生活

语言的积累关键在于多读，而短小有趣的语言故事则是低年级学生最好的课外阅读材料之一，引导学生多读多捂。

守株待兔读后感 篇四

《守株待兔》这个故事大家很熟悉吧，可重新读起来还是觉得很有意思。

故事中的农民因为偶尔一次捡到一只碰在树桩上被撞的兔子。就扔下锄头整天呆在树旁等兔子来撞。结果兔子没等到，庄稼也枯死了。

每次读这个故事都感觉十分好笑，眼前会出现这个可怜巴巴的人。总想：怎么会有这么傻的人呢？妈妈总会说会说：他不是傻而是懒。其实我也很清楚，这个人就是我们老师经常说的想不劳而获的人。他是存在侥幸心理，只想天上能掉下一个大馅饼。

我有时也会有这种思想。记得有一次老师让捡树叶，准备做叶贴花。我出去一看门口没有，就想：反正叶子会被风吹下来的，等等再捡。可是等了一个小时也没有几片叶子掉下来。后来还是到小区外面捡了一些。当时我想不付出是不会有收获的。

每当读到这个故事，就会想到我也曾犯过这样的错误，只不过我马上改正了。生活中，你可不要再犯同样的错误了呀！

守株待兔读后感12xxxxxBxxxxx

前几天妈妈给我买了一本《中国成语故事》书，里面有好多好多我喜欢的成语故事。其中《守株待兔》这个成语故事，我更是用心多看了几遍！

这个故事说的是，战国时期宋国，有个农民，干什么都是又懒又怕，总想碰到送上门来的意外之财。

有一天奇迹真的发生了，他正在地里耕种，周围有人在打猎。吆喝之声四处起伏，受惊的小野兽四处乱窜。突然有一只野兔不偏不倚一头撞在他田边的树桩上。当天他把野兔捡回家美美的大吃了一顿。

从此，他便不再干活，一天到晚守着那神奇的树桩，等着奇迹出现。

这个故事告诉我们不要把一次偶然的事件当做常有的现象。一个人如果那样去看问题，就会做出像这个人一样的蠢事来！

还告诉我们无论是做事还是学习都要能吃苦耐劳，坚持不懈，才能有所收获！

守株待兔作文 篇五

自从守株待兔中的那个主人公，上次因为意外得到了兔子以后。就再也不干活了，一直等在那里，期待着兔子再撞到这个树桩上，就可以不劳而获了。

后来那个农民怎么样了呢？大家来听听吧！那个农民一直等待着其他兔子来撞这个树桩。它日复一日的去坐在那里，等待着。至于，庄稼都不再管了，他心想：不用劳动，也不会饿死的，那多好呀！可是，日子一天天的过去了，再也没有兔子来，眼看着庄稼都快枯萎了。他心灰意冷的看着庄稼，顿然悔悟了！

于是，他立马起身，卷起裤管，拿着锄头到地里去拔草，除虫，施肥，在他的精心照顾下，庄稼竟然奇迹般的活了，而且长得很茂盛，那个农民开心的。笑了。他终于明白了，在这个世上真的没有不劳而获的事情的，想要有好的回报，必须要付出艰辛的劳动。我以前这种想法是错误的。

从此以后，那个农民勤勤恳恳的劳作，庄稼也得到了丰收。农民也过上了富裕的生活。

守株待兔的成语典故 篇六

守株待兔的成语典故

守株待兔出自《韩非子。五蠹》。后亦用「守株待兔」比喻妄想不劳而获或等着目标自己送上门来。沿用过去的方法，守在树旁，等待撞树而死的兔子，最后终一无所得。比喻拘泥守成。

话说在春秋时期，宋国有一位农夫。他每天早出晚归，十分精心地耕种着自己的一块土地，可到头来，也只落得个顿顿粗茶淡饭，刚刚能填饱肚子。一天正午，烈日炎炎，劳作了整整一上午的农夫感到十分疲倦，就坐在一棵大树下休息。这时，一只野兔没头没脑地冲过来，一头撞在了离他不远的一截树桩上，昏死过去。农夫跑过去拎起了兔子，心中不禁一阵窃喜，心想：哈！想不到不费吹灰之力就捡到了一只兔子，看来我真是时来运转了！以后我要是天天能捡一只兔子，那该多好啊！于是守株待兔的故事就开始了。从这以后，他果真再也不去种地了，每天都守在树桩旁，希望有哪只兔子再撞过来。一天、两天过去了，十天、半个月过去了，农夫再也没有等到第二只撞死在树桩上的`野兔，而自己田地里的庄稼却因此荒芜了。这件事很快传遍了宋国，人们都觉得这个农夫的行为实在荒唐可笑，他也成了大家谈笑的话题。

启示：

这则故事既讽刺了懒汉思想，又批判了经验主义。它告诉我们，切不可把偶然的侥幸作为做事的依据，如果抱着侥幸心理，片面凭着经验去办事，只能像那个宋国农夫一样，必将以失败告终。

守株待兔 篇七

农夫不知道在那棵捡到兔子的树下又等了几个月，可再没等着一只兔子。他看看田地里满是杂草，种的粮食全都死了。农夫心里想：我上次怎么能捡到兔子呢？算了吧，看起来守在树下很难再捡到兔子了，我还是重新买些种子种地吧

于是，农夫到集市上买了好多种子。在回家的路上，农夫偶然看见一个人在把鸟往笼子里塞，他忽然灵机一动，心里想：我要是做一个笼子，再想办法让兔子往笼子里钻，那样我不就很容易抓到很多兔子了吗？

农夫说干就干，立刻回家做了一个特别的笼子这个笼子只有人能看见，兔子却看不见，而且只要有兔子钻进去，笼子门马上就关上。然后，农夫再在笼子里放一根胡萝卜，吸引兔子

这个笼子不光能抓兔子，别的小动物闯入笼子，碰到了机关，一样跑不出去。

这样，农夫依旧每天到地里干活儿，先把自己做好的特别的笼子设置好。等到干完一天的活儿，太阳快落山了，农夫看看笼子里有没有自投罗网的兔子，如果有，他就提着笼子和被抓住的兔子回家，隔三差五的还能吃上新鲜的兔子肉。

从此以后，农夫可以一举两得，既把地种了，还能抓到兔子。大家说起农夫，再也没有人嘲笑农夫了。

守株待兔造句 篇八

1 沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。

2 所有成功的人都是把握先机，所有失败的人都是守株待兔。

3 所有成功的人都是把握先机，而失败的人是守株待兔。

4 守株待兔的作法只会让机会白白溜走。

5 也许我只是在守株待兔，从来没有主动争取过，但从自身而论，我远没有优秀到能够吸引她的程度，就算是知道了她有男朋友，却依旧固执，也许，再过一秒，再过一天，她就会来到我的身边。

6 一份勤劳，一份收获，坚决不做守株待兔之人，付出的多得到的将会更多。

7 人生不等不靠，没错。天上不会掉馅饼，守株待兔饿死人，但一点不靠也不行，亲戚朋友、同学、老乡，这是一种“人力资源”，谁人没个三灾六难，能靠则靠，靠不上创造条件也要靠。

8 贵人不是笑眯眯自动走到你眼前的，世上不存在守株待兔，贵人是留给对人有提前准备的人的。

9 学习中不可有守株待兔心理，没有什么是可以不劳而获的。

10 干警们隐蔽在犯罪嫌疑人寓所周围，守株待兔，只等他出现。

11 我不准备追求幸福，一贯守株待兔。

12 交朋友不是流星赶月；交朋友不是守株待兔；交朋友不是火中取栗；交朋友不是如影以随；交朋友不是走马观花；交朋友不是枯木逢春。

13 现在我们就来个守株待兔，让歹徒自投罗网。

14 守株待兔：考试要想分数提升上去，不能靠守株待兔一样只练习几条题目，要彻底熟练所有的课本题目才能真正的拿到高分数。

15 鲜花和掌声，从来不会赐予那些守株待兔者，而只会馈赠给那些风雨无阻的前行者；空口说白话，从来不会让你梦想成真，到头来，只会留下："白了少年头，空悲切"的感叹。

16 经验固然重要，但却不能守株待兔，不知变通。

17 做有些事不能只知道守株待兔，要主动抓住时机！

18 我们要积极创造机会，而不是只会守株待兔而已。

19 教官躲在后门守株待兔，犯规的同学根本不知道。

20 也就是说，真正的管理并不是管理者在那里守株待兔，爱理不理或者颐指气使，而是默默地主动地向教研人员提供周到服务以致接受服务者几乎没有感觉到管理者的存在。

守株待兔作文 篇九

在一个天气晴朗的早上，一个又高又壮的宋国农夫去天地里给麦子浇水，他边浇边哼着小曲儿，心里十分快活。

在他的田里，有一个被雷击中过的黑色柳树桩，柳树桩又粗又高，是农夫最喜欢的休息地。农夫累了，就坐在树桩上休息，突然，一只兔子像一道白色的闪电一样飞奔而来，结果它“咚”的一声撞到了农夫坐着的树桩上，撞断了脖子，耳朵耷拉下来，腿一伸，死了。农夫又惊又喜，连忙捡起兔子，心里想：“我应该再等等，也许还有兔子会来。”就这样，他一直从天亮等到天黑也没等到，他只好带着一只兔子回家了。

之后，他还是天天等兔子，不管刮风下雨他都守在树桩边，有人问他：“你在干什么呢？”他回答：“我在等兔子。”那人听了又告诉另外一个人，另外一个人又告诉另外一个人，因此，这哥事就这样传开了。那个人呢？他不但没等到兔子，荒了田地，还成了人们的一个笑柄。

寓言故事守株待兔 篇十

3岁的时候，妈妈给我讲《守株待兔》的故事，我觉得太好玩了。那只兔子竟然跑得太快撞死在树上了，它跑得也太快了，难道后面有大灰狼在追它吗？唉，可怜的兔子！

6岁的时候，我家附近的公园添了几组雕像，其中就有《守株待兔》的故事。这时我已经不再觉得好玩，而是觉得那农夫太懒了，他竟然因在树边傻等来撞树的兔子而荒芜了自己的田地。唉，懒惰的农夫！

今年我10岁，那天随妈妈去公园玩。有个“一拉得”游戏，两元钱拉一次绳，拉上来的东西归自己。我第一次玩，没想到拉上来一个极大的毛毛熊，值20多元呢。我高兴死了，对妈妈说：“我不上学了。我天天来拉毛毛熊，然后拿去卖掉挣钱。”妈妈笑着说：“那你不成了‘守株待兔’了！”“守株待兔？”我突然间大悟：“原来‘守株待兔’是在讽刺人们把偶然当成必然了呀！”

“守株待兔”成了我永远不能忘记的故事，因为这个故事让我感受了自己成长的过程！只是不知道自己20岁，30岁时会怎样理解这个故事。

读书破万卷下笔如有神，以上就是小编为大家带来的10篇《守株待兔的寓言故事》，希望可以对您的写作有一定的参考作用。

推荐访问:守株待兔 寓言故事 守株待兔寓言故事10篇 守株待兔成语典故 守株待兔成语典故简短