【www.zhangdahai.com--个人述职报告】
文章编号：1005-619X（2007）02-0080-02 随着部队人员的整编，越来越多的聘用制护士加入到部队体系的医疗工作中。我院也招聘了大量的聘用制护士，现将带教心得归纳如下。
1 合同护士的特点
1.1 理论知识不扎实，操作技术不熟练 我院招聘的聘用制护士多为中专毕业生，与大专和本科毕业的护士相比，存在着理论知识不扎实，操作技术不熟练的问题。有的护士实习时间很短，基本操作都没有完全掌握；有的护士对于护理文书的书写不甚了解；有的护士不了解常用药物的副作用。
1.2 工作热情有余，完成质量欠佳 合同护士多数都很珍惜这次就业的机会，工作积极热情。但是由于工作经验不足，考虑问题不够全面，工作完成的质量不够好。
1.3 情绪波动较明显 中专毕业的护士年龄往往偏小，很多是第一次离开家庭，想家的心情有时会影响到工作，表现为工作时不够专业，主动性不够。面对带教老师的表扬和批评，情绪波动比较明显，有时也会影响到工作质量。
2 如何做好带教工作
2.1 选择合适的带教老师 带教老师的业务技能、服务态度、工作责任感、处理突发事件的能力等能影响到被带教护士。所以带教老师要对工作有高度责任心、扎实的理论基础、娴熟的操作技术、爱岗敬业、严以律己，在带教中言传身教，不但要不断充实自己的专业知识，更要不断提高自身的业务素质。
2.2 端正思想，加强职业素质的教育 有的护士认为“护理工作没有前途”，有的认为“护理工作低人一等”，有的将护理工作作为一个过渡，并不安心现在的工作。面对这些护士，在带教的时候，要加强思想教育，强调护理工作的重要性。可以组织收看表现南丁格尔精神的电影，可以请优秀护士来谈谈她们的工作经历。
2.3 制定合理的带教计划 到了一个新的环境，总是会让人感到陌生。因此，可以先带聘用制护士熟悉工作环境，介绍工作人员，了解物品的摆放。在带教初期，可以“跟班不定人”。上同一个班次，先熟悉各班次的工作内容，掌握如何运用电脑系统处理医嘱、怎样按要求完成消毒隔离等工作；在明确各班次的任务后，可以“定人跟班”。固定带教老师，聘用制护士可以跟定老师的班次，这样可以发现工作中的不足之处，及时完善工作质量，同时可以帮助聘用制护士系统地复习理论知识；在带教后期，要锻炼她们的工作能力，做到“放手不放眼”。在出科时要安排理论和操作的考核。
2.4 巩固理论知识，锻炼操作技术 在工作中，带教老师可以针对工作的内容或者病情给予讲解。比如在给疗养员测血压时，可以提问相关注意事项，也可以帮助聘用制护士复习高血压病的知识。在遇到糖尿病的疗养员时，可以组织一次病房里的保健讲座，要求聘用制护士自己组织材料，这样既复习了疾病的日常护理知识，又锻炼了与疗养员的沟通能力。在做消毒工作时，可以复习基础护理中有关消毒隔离的知识。科室可以利用晚上的时间，组织聘用制护士系统地复习理论知识。针对疗养院常见疾病的护理，需要安排学历较高、经验较丰富的护士给予授课。在带教安排中，可以指导聘用制护士完成整体护理病历的书写。针对疗养院护理操作较少的情况，要安排新护士到治疗医院进修，提高其操作技术的水平。
2.5 重视提高服务质量在疗养院工作的一大特点是注重服务质量。对聘用制护士要加强这方面的思想教育，在工作中学会和老年人沟通，要树立为疗养员服务的意识，“急疗养员之所急，想疗养员之所想”。不但是在常规查房中看望疗养员，更要加强平时的接触，尤其是对特殊疗养员，比如：年龄较大、病情较复杂、一个人疗养等情况，要在生活方面多关心，多帮助。
2.6 加强沟通，关心生活 面对年龄较小的聘用制护士，带教老师要多与之进行交流沟通。这些护士往往因为第一次离开家工作，生活中会感到孤独、工作时感到紧张。要多在工作之余关心她们的生活，可以组织一些集体活动；工作中有不正确的地方，不要责备，而是正面引导教育。
（收稿日期：2006-07-01）
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