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php面试题及答案1 1、创建文件exer1，设置访问权限为rw-r--r--，现要增加所有用户的执行权限和同组用户的写权限,写出操作过程的命令 touchexer1 chmod644exe下面是小编为大家整理的2023年php面试题及答案3篇（完整）,供大家参考。
php面试题及答案1
1、创建文件exer1，设置访问权限为rw-r--r--，现要增加所有用户的执行权限和同组用户的写权限,写出操作过程的"命令
touch exer1
chmod 644 exer1
增加权限
chmod a+x exer1
chmod g+w exer1
或者
chmod 775 exer1
2、字符串“to upper case” 分别用php，shell ，js实现将字符串中的字符全部转换成大写并输出。
Php实现： echo strtoupper(‘to upper case’)
Shell实现：echo "to upper case" | tr "a-z" "A-Z"
Js实现：
3、用root登陆mysql数据库，如果mydb不存在，则在mysql中创建数据库mydb，给root用户分配所有权限从192.168.1.1 ip来访问mysdb数据库。(root用户密码为空)
CREATE DATABASE IF NOT EXISTS mydb;
grant all on mydb.* to root@’ 192.168.1.1’ identified by "" ;
php面试题及答案2
1. 已知一个时间(例如2011-02-02 20:30:00), 求昨天的时间。
date("Y-m-d H:i:s",strtotime("2011-02-02 20:30:00")-24*3600);
2. 已知两个时间(例如2011-20-02 20:30:00 ， 2011-03-02 20:30:00)，求两个时间相差的天数。(相差几个月)
date("m",strtotime("2011-06-02 20:30:00"))-date("m",strtotime("2011-04-02 20:30:00"));
3. 已知两个数组，求合并两个数组并从小到大排序。
$arr=array_merge($arr1,$arr2) ;
sort($arr);
4. 请说明php中传值与传引用的区别。什么时候传值什么时候传引用?(函数，方法的参
数)
5. Mysql防止注入的函数是?
intval addslashes preg_match
6. PHP如何抛出和捕获异常?
throw 抛出 catch 捕获
7.写一个函数，能够遍历一个文件夹下的所有文件和子文件夹
Function getDir($dir){
If(is_dir($dir)){
$arr=scandir($dir);
Foreach($arr as $v){
$dirSon=$dir.”/”.$v;
If(is_dir($dirSon)&&$v!=”.”&&$v!=”..”){
Echo $dirSon;
getDir($dirSon);
}else{
Echo $dirSon;
}
}
}else{
Echo $dir;
}
}
php面试题及答案3
1. 验证邮箱合适的正则表达式
/^\w+@\w+(\.\W+)+$/i
2. 用PHP如何统计当前在线用户。
当用户登录时，在内存表(在线会员表)添加一条记录。
当会员退出时，删除一条对应的记录，这里有一个问题：会员有可能不是点击退出链接，而是，直接关闭浏览器?这种情况需要有一个定时任务，当一个会员在一定时间内，没有任何操作，则删除
3.SQL 中LEFT JOIN的含义是。
自然左外连接
如果 tbl_user记录了学生的姓名(name)和学号(ID)，tbl_score记录了学生(有的学生考试以后被开除了，没有其记录)的学号(ID)和考试成绩(score)以及考试科目(subject)，要想打印出各个学生姓名及对应的的各科总成绩，则可以用SQL语句。
Select a,name,sum(b.score) from tbl_user a left join tbl_score b on a.id=b.id and b.score!=null group by a.name
4.在PHP中，heredoc是一种特殊的字符串，它的结束标志必须。
分号
5.用PHP打印出前一天的时间格式是2006-5-10 22:21:21
date(‘Y-m-d H:i:s’,strtotime(‘-1 day’))
date(‘Y-m-d H:i:s’,strtotime(‘-1 day’))
6.echo(),print(),print_r()的区别
echo 打印字符 没有返回值
print() 打印字符是函数
print_r() 打印数组对象和类型
7.如何实现字符串翻转?
for($i=$len;$i>=0;$i--)
{
$newstr .= $str{$i};
}
php面试题及答案3篇扩展阅读
php面试题及答案3篇（扩展1）
——PHP面试题与答案3篇
PHP面试题与答案1
1. 禁用COOKIE 后 SEESION 还能用吗?
2. 抓取远程图片到本地,你会用什么函数?
4. 你觉得在pV10W的时候, 同等配置下,LUNIX 比WIN快多少?
5. 简述pOST 和GET传输的最大容量分别是多少?
6. 用最少的代码写一个求3值最大值的"函数.
以下是部分答案(不保证是正确的解)
1. 不能
2 fsockopen
4 (不做优化的情况下一样)
5 2MB,1024B
6 function($a,$b,$c){
return $a>$b? ($a>$c? $a : $c) : ($b>$c? $b : $c );
}
———————————————————————————–
大公司的pHp面试题
2. 求两个日期的差数，例如20xx-2-5 ~ 20xx-3-6 的日期差数
$begin=strtotime(‘20xx-2-5′);
$end=strtotime(‘20xx-3-6′);
echo ($end-$begin)/(24*3600);
3. 请写一个函数，实现以下功能：
字符串“open_door” 转换成 “OpenDoor”、”make_by_id” 转换成 ”MakeById”。
function str_change($str) {
$str = str_replace ( “_”, ” “, $str );
$str = ucwords ( $str );
$str = str_replace ( ” “, “”, $str );
return $str; }
4. 要求写一段程序，实现以下数组$arr1转换成数组$arr2：
$arr1 = array (
‘0′ => array (‘fid’ => 1, ‘tid’ => 1, ‘name’ =>’Name1′ ),
‘1′ => array (‘fid’ => 1, ‘tid’ => 2 , ‘name’ =>’Name2′ ),
‘2′ => array (‘fid’ => 1, ‘tid’ => 5 , ‘name’ =>’Name3′ ),
‘3′ => array (‘fid’ => 1, ‘tid’ => 7 , ‘name’ =>’Name4′ ),
‘4′ => array (‘fid’ => 3, ‘tid’ => 9, ‘name’ =>’Name5′ )
);
$arr2 = array (
‘0′ => array (
‘0′ => array ( ‘tid’ => 1, ‘name’ => ‘Name1′),
‘1′ => array ( ‘tid’ => 2, ‘name’ => ‘Name2′),
‘2′ => array ( ‘tid’ => 5, ‘name’ => ‘Name3′),
‘
php面试题及答案3篇（扩展2）
——php面试题目3篇
php面试题目1
1、对于大流量网站，采用什么方法来解决访问量的问题
确认服务器硬件是否能够支持当前的流量
数据库读写分离，优化数据表
程序功能规则，禁止外部的盗链
控制大文件的下载
使用不同主机分流主要流量
2、语句include和require的区别是什么?为避免多次包含同一文件，可以用(?)语句代替他们
require是无条件包含，也就是如果一个流程里加入require，无论条件成立与否都会先执行require，当文件不存在或者无法打开的时候，会提示错误，并且会终止程序执行
include有返回值，而require没有(可能因为如此require的速度比include快)，如果被包含的文件不存在的化，那么会提示一个错误，但是程序会继续执行下去
注意:包含文件不存在或者语法错误的时候require是致命的，而include不是
require_once表示了只包含一次，避免了重复包含
3、谈谈mvc的认识
由模型、视图、控制器完成的应用程序，由模型发出要实现的功能到控制器，控制器接收组织功能传递给视图
4、 说明php中传值与传引用的区别，并说明传值什么时候传引用?
变量默认总是传值赋值，那也就是说，当将一个表达式的值赋予一个变量时，整个表达式的值被赋值到目标变量，这意味着：当一个变量的赋予另外一个变量时，改变其中一个变量的值，将不会影响到另外一个变量
php也提供了另外一种方式给变量赋值：引用赋值。这意味着新的变量简单的__引用__(换言之，成为了其别名或者指向)了原始变量。改动的新的变量将影响到原始变量，反之亦然。使用引用赋值，简单地将一个&符号加到将要赋值的变量前(源变量)
对象默认是传引用
对于较大是的数据，传引用比较好，这样可以节省内存的开销
php面试题目2
1、双引号和单引号的区别
双引号解释变量，单引号不解释变量
双引号里插入单引号，其中单引号里如果有变量的话，变量解释
双引号的变量名后面必须要有一个非数字、字母、下划线的特殊字符，或者用{}讲变量括起来，否则会将变量名后面的部分当做一个整体，引起语法错误
双引号解释转义字符，单引号不解释转义字符，但是解释"\和\\能使单引号字符尽量使用单引号，单引号的效率比双引号要高(因为双引号要先遍历一遍，判断里面有没有变量，然后再进行操作，而单引号则不需要判断)
2、常用的超全局变量(8个)
$_GET ----->get传送方式
$POST ----->post传送方式
$REQUEST ----->可以接收到get和post两种方式的值
***
$GLOBALS ----->所有的变量都放在里面
$FILE ----->上传文件使用
$SERVER ----->系统环境变量
* **
$SESSION ----->会话控制的时候会用到
$COOKIE ----->会话控制的时候会用到
3、HTTP中POST、GET、PUT、DELETE方式的区别
HTTP定义了与服务器交互的不同的方法，最基本的是POST、GET、PUT、DELETE，与其比不可少的URL的全称是资源描述符，我们可以这样理解：url描述了一个网络上资源，而post、get、put、delegate就是对这个资源进行增、删、改、查的操作!
3.1表单中get和post提交方式的区别
get是把参数数据队列加到提交表单的action属性所指的url中，值和表单内各个字段一一对应，从url中可以看到;post是通过HTTPPOST机制，将表单内各个字段与其内容防止在HTML的head中一起传送到action属性所指的url地址，用户看不到这个过程。
对于get方式，服务器端用Request.QueryString获取变量的值，对于post方式，服务器端用Request.Form获取提交的数据。
get传送的数据量较小，post传送的数据量较大，一般被默认不受限制，但在理论上，IIS4中最大量为80kb，IIS5中为1000k，get安全性非常低，post安全性较高。
3.2
GET请求会向数据库发索取数据的请求，从而来获取信息，该请求就像数据库的select操作一样，只是用来查询一下数据，不会修改、增加数据，不会影响资源的内容，即该请求不会产生副作用。无论进行多少次操作，结果都是一样的。
与GET不同的是，PUT请求是向服务器端发送数据的，从而改变信息，该请求就像数据库的update操作一样，用来修改数据的内容，但是不会增加数据的种类等，也就是说无论进行多少次PUT操作，其结果并没有不同。
POST请求同PUT请求类似，都是向服务器端发送数据的，但是该请求会改变数据的种类等资源，就像数据库的insert操作一样，会创建新的内容。几乎目前所有的提交操作都是用POST请求的。
DELETE请求顾名思义，就是用来删除某一个资源的，该请求就像数据库的delete操作。
php面试题目3
1、PHP介绍
Hypertext Preprocessor----超文本预处理器
Personal Home Page 原始名称
目标用途: 允许web开发人员快速编写动态生成的web页面，与其他页面相比，PHP是将程序嵌入到HTML文档中去执行，效率比完全生成HTML编辑的CGI高很多
HTML: Hypertext Markup Language
创始人: 拉姆斯勒·勒多夫Rasmus Lerdorf，1968年生，加拿大滑铁卢大学勒多夫最开始是为了维护个人网页，用prel语言写了维护程序，之后又用c进行了重写，最终衍生出php/fi
时间轴:
1995.06.08将PHP/FI公开释出
1995 php2.0，加入了对MySQL的支持
1997 php3.0
2000 php4.0
2008 php5.0
由于php6.0没有完全解决Unicode编码，所以基本没有生产线上的应用，基本只是一款概念产品，很多功能已经在php5.3.3和php5.3.4上实现
常见的IDE(Intergrated Development Environment): 集成开发环境
Coda(mac)
PHPStrom
Adobe Dreamweaver
NetBeans
常见文本编辑器，具备代码高亮：
NodePad++
SublimeText
PHP优势
2、PHP特性:
php独特混合了C,Java,Prel以及PHP自创的语法。
可以比CGI或者Prel更快速去执行动态网页，与其他变成语言相比，PHP是讲程序嵌入到HTML文档中去执行，执行效率比完全生成HTML编辑的CGI要高很多，所有的CGI都能实现支持几乎所有流行的数据库以及操作系统。
PHP可以使用C,C++进行程序的扩展
PHP优势:
开放源代码
免费性
快捷性
跨*台强
效率高
图形处理
面向对象
专业专注
PHP技术应用:
静态页面生成
数据库缓存
过程缓存
div+css w3c标准
大负荷
分布式
flex
支持MVC
Smarty模块引擎
PHP认证级别
初级 IFE:Index Front Engineer 前端工程师
中级 IPE:Index PHP Engineer PHP工程师
高级 IAE:Index Architecture Engineer 架构工程师
3、echo、print_r、print、var_dump之间的区别
* echo、print是php语句，var_dump和print_r是函数
* echo 输出一个或多个字符串，中间以逗号隔开，没有返回值是语言结构而不是真正的函数，因此不能作为表达式的一部分使用
* print也是php的一个关键字，有返回值 只能打印出简单类型变量的值(如int，string)，如果字符串显示成功则返回true，否则返回false
* print_r 可以打印出复杂类型变量的值(如数组、对象)以列表的形式显示，并以array、object开头，但print_r输出布尔值和NULL的结果没有意义，因为都是打印"\n"，因此var_dump()函数更适合调试
* var_dump() 判断一个变量的类型和长度，并输出变量的数值
php面试题及答案3篇（扩展3）
——php面试题3篇
php面试题1
1、你如何访问和设置一个类的属性?
class A
{
public $name = "A";
}
$a = new A();
n=a->name;
print_r($n);
2、mysql_fetch_row() 和mysql_fetch_array之间有什么区别?
mysql_fetch_array() 是 mysql_fetch_row() 的扩展版本。除了将数据以数字索引方式储存在数组中之外，还可以将数据作为关联索引储存，用字段名作为键名。
mysql_connect("localhost", "mysql_user", "mysql_password") or die("Could not connect: " . mysql_error());
mysql_select_db("mydb");
$result = mysql_query("SELECT id, name FROM mytable");
while (row=mysqlfetcharray(result, MYSQL_ASSOC)) {
printf ("ID: %s Name: %s", row["id"],row["name"]); }
mysql_free_result($result);
3、GD库是做什么用的?
动态的开放的图片处理库
4、指出一些在PHP输入一段HTML代码的办法。
echo "{html}"
echo <{html}
EOD;
5、下面哪个函数可以打开一个文件，以对文件进行读和写操作?
c (a) fget() (b) file_open() (c) fopen() (d) open_file()
6、下面哪个选项没有将 john 添加到users 数组中?
b (a) $users[] = ‘john’;
(b) array_add($users,’john’);
(c) array_push($users,‘john’);
(d) $users ||= ‘john’;
php面试题2
1、使用php写一段简单查询，查出所有姓名为“张三”的`内容并打印出来
表名 UserName Tel Content Date
张三 13333663366 大专毕业 2006-10-11
张三 13612312331 本科毕业 2006-10-15
张四 021-55665566 中专毕业 2006-10-15
请根据上面的题目完成代码：
$mysql_db=mysql_connect("local","root","pass");
@mysql_select_db("DB",$mysql_db);
$sql = sprintf("select * from %s where UserName = "%s"", "表名","张三");
values=mysqlquery(sql);
while(item=mysqlfetchqueryarray(values))
{
echo sprintf("用户名：%s, 电话 %s, 学历： %s, 毕业日期： %s", item[′UserName′],item["Tel"], item[′Content′],item["Date"]
);
}
2、如何使用下面的类,并解释下面什么意思?
class test{
function Get_test($num){
num=md5(md5(num)."En");
return $num;
}
}
$test = new test();
ret=test->Get_test(11);
print_r($ret);exit;
将num进行MD5编码之后生成的32位字符串a1和"En"联系起来之后再进行一次MD5编码
3、写出 SQL语句的格式 : 插入 ，更新 ，删除
表名 UserName Tel Content Date
张三 13333663366 大专毕业 2006-10-11
张三 13612312331 本科毕业 2006-10-15
张四 021-55665566 中专毕业 2006-10-15
(a) 有一新记录(小王 13254748547 高中毕业 2007-05-06)请用SQL语句新增至表中
insert into 表名 values("小王", "13254748547", "高中毕业", "2007-05-06")
(b) 请用sql语句把张三的时间更新成为当前系统时间
update 表名 set Date = GETDATE() where UserName = "张三"
(c) 请写出删除名为张四的全部记录
delete from 表明 where UserName = "张四"
4、请写出数据类型(int char varchar datetime text)的意思; 请问varchar和char有什么区别
int 整型
char 存储定长
varchar 存储变长
datetime 时间
text 存储变长的
varchar是变长
char(20) 定长
5、MySQ自增类型(通常为表ID字段)必需将其设为(?)字段
auto_increment
6、写出以下程序的输出结果
$b=201;
$c=40;
a=b>$c?4:5;
echo $a;
?>
4
php面试题及答案3篇（扩展4）
——华为测试面试题及答案3篇
华为测试面试题及答案1
1、怎么来设计测试方案
根据测试需求(包括功能需求和非功能性需求)，识别测试要点，识别测试环境要求，安排测试轮次，根据项目计划和开发计划做整体的测试安排。
被测试的特性：通过对需求规格说明书进行分析，列出本次测试需要进行测试的各部分特性(如要测试的功能需求、性能需求、安全性需求等等);
不被测试的特性：由于资源、进度等方面原因，本次测试不列入测试范围的特性;
测试组网图：进行本次系统测试所需要的软硬件设备、配置数据已及相互间的逻辑、物理连接。今后测试执行时需要依据这个组网图来进行环境的搭建。
2、如果给你一个B/S系统你怎么来进行测试
阅读系统需求，充分理解需求，记录问题，并与项目需求人员充分沟通。
编写测试需求，包括系统功能和非功能测试要点、测试类型、测试进度质量要求等。
制定测试计划，包括熟悉测试业务、设计测试用例、执行测试用例、进行测试小结、编写测试报告，任务颗粒度一般应小于5人天
编写测试用例，根据测试方案设计用例，即便没有明确的性能和安全测试要求，也应识别进行此两项测试。
执行软件测试，进行测试小结，如果测试持续时间较长，每个版本间隙总结本轮测试。
编写测试报告，总结测试过程，汇总度量数据。
3、怎么进行工作流的测试
把握需求，找准结点，理清流程，画出流转图，弄清节点间的数据流转，设计测试用例的时候必须覆盖所有可能的流程。
工作流：
如果问到有没有做过，根据对工作流的了解情况回答，如果比较了解，可以把参与的某个项目中说上一些有工作流的，如果不是很了解就说没有做过，但是学习过相关知识。
4、做性能测试的时候都需要关注哪些参数
并发访问量，服务器响应时间(最小、*均、最大)
并发性能测试的过程是一个负载测试和压力测试的过程，即逐渐增加负载，直到系统的瓶颈或者不能接收的性能点，通过综合分析交易执行指标和资源监控指标来确定系统并发性能的过程。
负载测试(Load Testing)是确定在各种工作负载下系统的性能，目标是测试当负载逐渐增加时，系统组成部分的相应输出项，例如通过量、响应时间、CPU负载、内存使用等来决定系统的性能。
负载测试是一个分析软件应用程序和支撑架构、模拟真实环境的使用，从而来确定能够接收的性能过程。压力测试(Stress Testing)是通过确定一个系统的瓶颈或者不能接收的性能点，来获得系统能提供的最大服务级别的测试。
疲劳测试是采用系统稳定运行情况下能够支持的最大并发用户数，持续执行一段时间业务，通过综合分析交易执行指标和资源监控指标来确定系统处理最大工作量强度性能的`过程。 疲劳强度测试可以采用工具自动化的方式进行测试，也可以手工编写程序测试，其中后者占的比例较大。
一般情况下以服务器能够正常稳定响应请求的最大并发用户数进行一定时间的疲劳测试，获取交易执行指标数据和系统资源监控数据。如出现错误导致测试不能成功执行，则及时调整测试指标，例如降低用户数、缩短测试周期等。还有一种情况的疲劳测试是对当前系统性能的评估，用系统正常业务情况下并发用户数为基础，进行一定时间的疲劳测试。
大数据量测试可以分为两种类型：针对某些系统存储、传输、统计、查询等业务进行大数据量的独立数据量测试;与压力性能测试、负载性能测试、疲劳性能测试相结合的综合数据量测试方案。大数据量测试的关键是测试数据的准备，可以依靠工具准备测试数据。
5、客户没给性能指数，怎么开展性能测试
如果客户没有提出明确的性能指标，可以按照惯例和经验设置，需要和PM协商，一般由PM确认，QA负责给出建议。
举例说一个Server端程序，要求峰值时CPU和MEM消耗在75%以下，而一个页面的访问响应时间一般认为用户的忍耐时间是3-5秒以内，这些要参考实际的应用来确定用户规模、操作频率、同时在线数等。6有没有做过接口测试，是如何做的通过编写测试程序， 获得接口指针， 逐个调用接口函数验证其正确性， 及失败操作7测试过程中是如何来保证软件质量的测试用例编写完毕后要加强评审的力度，确保测试用例覆盖所有需求点。
执行测试过程中注意做小结检查覆盖情况、审视所提缺陷质量，复测时应注意相关模块的测试。
测试时间宽裕的话可以做交叉测试，用以确保测试质量。
华为测试面试题及答案2
1、是怎么来设计测试用例的?
答：先熟悉系统需求，把握测试要点，设计用例的原则首先是要覆盖每个需求点，可以通过填写需求跟踪矩阵来保证覆盖。
黑盒测试的测试用例设计方法：等价类划分法、 边界值分析法、错误推测法、因果图。
2、有没有测过手机终端的项目
根据实际情况回答，如果没有测试过，可以回答，公司有过类似业务。
手机终端测试
3、对测试工作的认识
答：软件测试是软件开发过程的重要组成部分，是用来确认一个程序的品质或性能是否符合开发之前所提出的一些要求。软件测试就是在软件投入运行前，对软件需求分析、设计规格说明和编码的最终复审，是软件质量保证的关键步骤。软件测试是为了发现错误而执行程序的过程。
软件测试在软件生存期中横跨两个阶段：通常在编写出每一个模块之后就对它做必要的测试(称为单元测试)。编码和单元测试属于软件生命周期中的同一个阶段。在结束这个阶段后对软件系统还要进行各种综合测试，这是软件生命周期的另一个独立阶段，即测试阶段。
华为独立外包测试一般包括ST(系统测试)和SDV(详细设计验证)两个阶段。
4、缺陷是怎么管理的答：我们采用了Rational ClearQuest来管理缺陷。
测试人员执行测试，发现缺陷，录入CQ，要求填写项目名称、子系统名称、模块名称、缺陷标题、缺陷描述(描述场景、现象)、缺陷级别、提出人等。状态：已提交。
项目经理或开发组长确认缺陷后分配给开发人员，状态：已分配。
开发人员修复缺陷完成后，将修复缺陷所花费的时间填写的Schedule中，缺陷的产生原因填写在备注中，因采用UCM模式，所有造成该缺陷的错误代码文件，在UCM视图中可以统计。状态：已处理。
测试人员复测，如缺陷已经修复，则关闭缺陷，状态：已关闭。如缺陷仍然存在，则修改状态为已分配。
当缺陷存在争议时，开发组长或开发人员可以申请否决，由项目经理、技术经理、测试负责人、相关开发人员和测试人员共同决定缺陷是否可以否决。状态：已申请否决、已否决。
当前不能修复，或当前版本无法解决的缺陷可以申请延期，状态：已申请延期、已延期。
5、介绍一下测试流程
答：项目启动后进行需求培训，测试人员尽早的参与到项目需求的培训和评审，也就是测试工作应该从需求阶段开始介入。
项目经理编写《项目计划》，开发人员产出《需求规格说明书》，这时测试组长就要根据《项目计划》开始编写《测试计划》，其中包括人员，软件硬件资源，测试点，进度安排和风险识别等内容。《测试计划》编写完成后需要进行评审，参与人员有项目经理，测试经理。测试组长需要根据评审意见修改《测试计划》，并上传到CC上，由配置管理员管理。
待开发人员把《需求规格说明书》归纳好并打了基线，测试组长开始组织测试成员编写《测试方案》，《测试方案》编写完成后也需要进行评审，评审人员包括项目经理，开发人员，测试经理，测试组长，测试成员;测试组长组织测试成员修改测试方案，直到评审通过后才进入下个阶段――编写测试用例。
测试用例是根据《测试方案》来编写的，通过《测试方案》阶段，测试人员对整个系统需求有了详细的理解。这时开始编写用例才能保证用例的可执行和对需求的覆盖。测试用例需要包括测试项，用例级别，预置条件，操作步骤和预期结果。其中操作步骤和预期结果需要编写详细和明确。测试用例应该覆盖测试方案，而测试方案又覆盖了测试需求点，这样才能保证客户需求不遗漏。同样，测试用例也需要通过开发人员，测试人员的评审，测试组长也需要组织测试人员对测试用例进行修改，直到评审通过。
在我们编写测试用例的阶段，开发人员基本完成代码的编写，同时完成单元测试。提交测试中心后根据《测试计划》进度安排，测试组长组织进行多轮次的测试，每轮测试完成后测试组长需要编写测试报告，其中包括用例执行通过情况，缺陷分布情况，缺陷产生原因，测试中的风险等等，这时测试人员就修改增加测试用例。待到开发修改完bug并转来新的测试版本，测试人员开始进行第二轮的系统测试，首先回归完问题单，再继续进行测试，编写第二轮的测试报告，如此循环下去，直到系统测试结束。
php面试题及答案3篇（扩展5）
——单招面试题及答案3篇
单招面试题及答案1
1.你想选择什么专业?为什么?
答;会计，就业面积较广。
2.你如何看待高职院校?
答;这是时代发展的实际产物,它既顺应人才的实际需求,又达到了学以致用的目的.
3.你对这次单招的认识?
答;既是一次机遇，也是一种挑战。
4.你怎么构建和谐校园?
答;从个人开始，保持良好的心态，宽容带待人，同学之间友好相处
5.当你发现你选的专业不是想象中那么好你会怎么做? 答;每天把该做的事做好同时试着转专业，如果转不了专业，就好好学，相信我能在这个领域有好的发展
6.请你谈谈对所报专业的认识? 答;会计专业是专业性很强的，它要求从业人员有很高的专业知识和技能，这个专业又是个有 发展的专业，各行各业都离不开会计。
7.你认为英语对你所报专业是否有用?
答;有用，
8.你喜欢和什么样的.人交往?
答;善良，大方，善解人意的乐观的人
9.如果在竞选班长你落选了，你会怎么做?有用
答;我会好好检讨自己，弥补自身的不足之处，也会去祝贺新班长。
10.你怎么处理同学间的矛盾?
答;保持冷静， 1. 生气不过夜 2.将心比心3.永远记得对方的好
单招面试题及答案2
1.你对自己的人生有什么打算?
答;能考上大学或大专，有个稳定的工作，健康快乐就好。
2. 紫色让你联想到了什么?
答;神秘，深邃，凝静，
3.你对环保有什么看法?
答;环保应该从身边的事做起，培养人人环保意识!
4.2010年冬奥会在那里举行?
答;是温哥华
5.是否愿意一边上学，一边打工?
答;愿意，可以锻炼自己。
6.你对大学生谈恋爱的看法?
答;不赞成，我觉得没必要将时间浪费在谈情说爱上
7.你将来希望从事什么职业?
答;会计
8.你对勤俭节约的看法?
答;是一种良好的美德，值得我们学习。
9.你最成功的两件事是什么?
答;第一件;靠自己的努力上了高中
第二件;养活了一盆水仙花
10.你最喜欢的职业是什么?
答;会计
php面试题及答案3篇（扩展6）
——校长面试题目及答案
校长面试题目及答案1
一问：你安排教师工作应遵循哪些原则?
1、学校整体工作安排原则。
2、知人善任用其所长原则。
3、用人不疑原则。
4、指导性原则。
5、激励表扬原则。
二问：校长如何创造条件促进教师实现发展?
1、为教师提供健康、向上的工作环境。如建设学习型组织、规范学校健康的人际关系、舆-论氛围，形成具有特色的校园文化。
2、为教师搭设一个自我发展的空间。充分挖掘教师自身发展需要的潜能和可能，支持教师根据各自的特点去寻求发展的路径。
3、为教师提供一切提高专业能力的条件。如争取机会让更多的老师多参加各级的展示课、研究课、开放课，在实践中锻炼自己，提高自己。鼓励更多的教师参加各级各类的论文和案例的评选活动。帮助他们品尝成功的甜美，激发自发提高的动力。
4、建立科学、合理的考核机制。
5、还要大幅度加大财力投入，提高专业化优质教师的待遇。
三问：举例说明学校突发严重问题时应急措施?
学校易出现的突发严重事件有：学生意外伤害、火灾、水灾、食物中毒等。措施：
1、先不考虑伤者与肇事者之间的纠葛原因，先抢救伤者.
2、阻止事态进一步扩大。
3、收集事故信息，了解情况作出正确决定。
4、决定作出后，向教师(或上级机关)、家属传达。
5、处理事故责任者.
6、分析指清事故原因引以为械。
四问：怎样从根本上提高师德水*?
在市场经济大潮冲击下，教师队伍出现了一些不可回避、不容忽视的新情况和新问题。如重金钱、讲实惠、轻事业、乱办班、乱收费以及收受甚至索要学生礼物等现象不断出现，要从根本上提高师德水*可从以下几方面考虑：
1、继续提高教师的社会地位和物质待遇。
只有肯定教师劳动的作用，确立教师职业在社会各行各业中的优越地位时，才会激发和保护教师敬业、乐业和精业的精神，这是制约师德水*整体提高的决定因素。
2、深化教育改革是师德建设的关键途径。
健全适应市场经济条件下当代*实际的教育部门的人事、考核、分配、奖惩制度，形成对教师行为有效的激励和约束机制。这是目前师德建设乃至整个*教育走向现代化的关键所在。
(1)改革旧的人事制度。要废除教师职业终身制。制定实施“进得来，留得住，出得去”用人制度，建立招聘机制，使教师队伍不断得到优秀分子的补充。疏通不适合教师职业，特别是缺乏教师职业道德者送出教育单位的渠道。只有废除教师职业终身制，才能从人员素质上保证教师队伍的质量，警诫不守师德者改弦易辙，激励教师正确处理个人与国家利益的关系。
(2)改革现行分配制。把教师享受的各种待遇与其对教育事业的贡献挂起钩来，废除现存的干与不干一个样，干多少一个样，干好干坏一个样的做法。真正实现多劳多得，优劳多是，少劳少得，不劳不得。首先，在工资报酬方面，充分发挥岗位工资制的优势，切实保证按岗位责任和贡献大小确定工资等级，拉大不同岗位职责的工资差别，实现工资与工作职责一致。其次，严格定编制度，实行按学校规模确定人员编制，减少和杜绝忙闲不均现象;最后，在奖金、住房分配、津贴、福利等方面，坚持落实按劳分配原则。
(3)健全考核评价制度。制定和完善于融合师德内容的教师评价考核制度。通过务实、公正、公开的考核评价，辅之以相应的奖惩，弘扬献身教育，勤奋敬业的高尚师德：激励广大教师在本职岗位上建功立业。
3、各级领导机关率先垂范是师德建设的重要途径。
要求广大教师在教育实践中坚持以“为人民服务”作为师德的核心，就首先要造成一种现实的环境氛围。在形成这种氛围过程中，首当其冲的应是各级教育行政机关、教育研究单位，各级领导首先做出样子，树立形象。使广大教师看到职业道德水准提升的真实所在，对坚定信念，激发道德人格，恪守道德规范，其作用无疑是现实、有力和巨大的。在社会不良风气依然漫延的环境下，领导机关的示范作用有着极其重要的实践意义。
五问：你认为结构合理的领导班子应是怎样的?
一般来说，领导班子中应当由下列四种人构成：
一是善于思想的人----从事深谋远略;
二是善于活动的人----从事各种难题的调解;
三是善于出头露面的人----作打头阵的工作;
四是善于分析的人----从事综合分析的工作。
由此可见，一个领导班子的合理的智能结构，应当具有高超创造能力的思想家，具有高度组织能力的组织家和具有一步一个脚印的实干家共同构成。清一色，一刀切，是建立合理智能结构的大敌。
此外，我们在配备学校领导班子时还应考略到领导班子成员的性格、志趣，爱好等动态因素。有的人老成持重，深思熟略，有的则大刀阔斧，雷里风行;有的人性格开朗，有的沉静寡言;有的人内向，有的外向等等。因此，为了发挥领导班子的整体效能，必须建立其协调的人际关系。否则，领导者之间性格不合志趣不投，情操相悖，风格迥异等都会大大削弱领导的功能。其实，大多数干部的气质和性格是多重的。各类型的气质往往在一个人身上兼而有之。我们应当善于发现和分析一个干部的基本倾向，把班子配备得更完善、更理想。
综上所述，为了发挥领导班子的最佳效能，我们应当注意领导班子结构的合理化、科学化，既要考略到专业结构、年龄结构，也要重视知识结构、智能结构以及素质结构。我们还必须注意任何一个合理的智力结构是自造的、自控的、自调的，并不是一次成功、永恒不变的，必须在不断运动中逐步求得*衡和合理。因此，干部左右上下流动和实行任期制也是十分重要的。只有这样，我们的领导班子才能发挥整体效能，真正成为学校的战斗指挥部。
六问：校长面临重大决策时应如何处理上级、教师、学生意见?
做重大决策时一定要取得上级支持，教师学生认可。
首先要认真对待上级对于决策的表态(态度)，组织班子成员学习，领会上级精神，做出正确的决策。
其次当上级意见同决策内容相违背时，要认真带领班子成员分析不同意见产生的原因症结，如有必要，调整决策，重新请示。但如果认为学校决策对学校发展有利而上级意见相反，也要再次向上级请示，详细阐明理由，取得上级支持，如决策在不违背原则不会产生后果而又对学校有利情况下，我认为可以先操作后说明。对待教师、学生要充分尊重教师学生参政议政的权力。召开教代会，说明决策理由，开会研究，取得教师支持，当教师持相反意见时，要正确对待教师意见，研究讨论，重新征求教师意见，取得一致达成共识。
七问：领导者良好心理素质对学校管理工作有哪些作用?
领导者的心理障碍指的是在领导活动中，领导者所表现出来的不良心理状态，对其身心健康以及领导工作有许多消极影响。管理者的健康心理有助于提高工作效率。能调动各种人的积极性，能使人产生依赖，亲切感。能巩固组织的内部团结，增强凝聚力和向心力，有利于组织目标的实现和组织的发展。
八问：校长在教育资源的整合与重建中应发挥哪些作用?
在教育资源整合中，学校的领导和教师不能等待观望，要跳开教育看教育，换个角度看教育，锐意进取，改革创新，把思路变为行动、变为现实。
校长：
1是学校优化资源配置与重建目标计划的制定者。
2是资源优化重建的协调者。
3是资源优化重建的实施者。
4是资源整合的评估调整者。
九问：你认为学校管理的内行应具备哪些条件?
(一)、具有高度的政治思想素质
1、掌握政治理论，并能自觉地运用这些理论来指导自己的工作实践，树立科学的人生观和世界观，全面贯彻党的教育方针政策，树立全心全意为人民服务的思想，立志献身于人民的教育事业。
2、明确我国现行的各种法律法规，尤其要掌握有关的教育教学法规，依法治校、依法治教，使教育走上法制化的轨道。
3、勤政廉政，一心为公，以身作则。依靠自己的影响力，充分发挥学校组织效能，实现学校教育管理目标。
(二)、具备较好的业务技能素质
1、有较高的教育教学水*。校长首先应是教学能手，懂得教育教学的规律，熟悉各方面的教学工作，深入课堂教学第一线，掌握教学的第一手材料，创造良好的教学竞争气氛，让教师在实践中和竞争中增长才干。
2、科学管理学校的能力。校长的地位决定了校长必须具有很强的管理能力。校长处事要有战略头脑，深思熟虑，在决策时要有科学远见，统观全局，协调好整体利益和局部利益，事事讲原则、讲风格，体现校长的领导风范。
3、具备社交攻关能力。随着政治体制和经济体制改革的深入，学校与社会各方面的关系越来越密切，要求校长要具备良好的功关能力，在系统内部、直线关系上要处理好与上级教育行政部门的领导之间关系，从思想上、感情上、工作上加强沟通。在横向关系上，要认真自觉协调处理好与各级党委、*及其职能部门的关系。
(三)、具备深厚的文化素质
1、科学管理学校的知识。必须具备全面系统的管理学校的知识和教育教学的水*，有驾驽全局的能力;善于吸取领导班子及教职员工意见，善于借鉴别人的成功经验和吸取失败的教训;能充分调动领导班子及教职员工的积极性，大胆探索，敢为天下先。
2、全面、系统的文化知识。做一个博学多才的校长，才能在师生中树起很高的威信，发挥自己的影响力。
3、有继续学习的能力和水*。使自己能永远站在教育改革的前列。
4、有很好的语言和书面表达能力。校长的口头表达能力很重要，它往往能使自己工作得心应手。另外，还要具备很好的书面表达能力，让自己能从理论上系统地总结工作中的经验和教训，以便交流学习。
(四)、具备良好的心理品质
首先，要有健康的情绪。学校工作千头万绪，校长可算得上是个日理万机的大忙人，无时无刻会受到成功喜悦和挫折的"困扰，校长一定要保持*衡的心理状态，做到喜怒有常、喜怒有度。
其次，要有坚强的意志。学校工作的复杂性和繁重性，决定了校长工作在时间上的连续性，空间上的广泛性，方法上的随机性，要挑起学校这副复杂而又繁重的担子，校长必须有坚强的意志。只有这样才能在战胜挫折、克服困难中，不断积累才华，增长才干。再次，要有宽阔的胸怀。校长要有全局意识，有宽阔的胸怀。
十问：新课程理念下的校长管理行为应发生哪些变化?
(一)、管理理念要改变。而新课程理念所倡导是“学校是生命力生成的场所，是教师和学生成长的乐园”。
1、首先要学会“关注”。校长的办学理念极大的影响着学校的发展方向。
如果一个校长所关注是“个人对学校评价的心理”、“学生的考试分数、升学率”、“自己手中的行*力”等，产生的行为必将是“迎合”、“应试”、“独断专行”等;如果校长所关注是“教师的成长”、“学生的发展”、“隐性的学校教育成果”等，产生的行为必将是“民主”、“人性”、“创新”等。所以在新课程理念下校长应学会新课程环境下要关注什么?最重要的是要关注学校存在的主体—教师和学生，一切行为都应为了他们的成长和发展，并将落角点放在“一切为了孩子健康快乐成长”归宿点上。
2、学会创造“生命的乐园”。
学校是什么?学校是教师和学生幸福的乐园，这是新课程倡导的学校理念。
既然新课程把学校作为富有生命体的机构，那么作为一名校长就应最大限度的富予学校生命的内含：
学校生命的主体是—教师和学生，其核心是学生;
生命的内容是—教师要学会人道、学会合作、学会促进、学会提高，学生要学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存;
生命的质量是—教师和学生身心愉悦，健康、和谐、全面的发展。
所以校长应成为新课程的开发者、促进者，科学、合理、有效的利用所有的教育资源为学校的主体服务。
(二)、要尽可能的实现从控制性管理向教育性管理的转变。
传统性的学校管理较多的表现为控制性的管理，主要体现在教师和学生的行为采用管制、监控、指示、命令等带有强制性行为倾向的措施，在一定程度上束缚了被管理者的个性和创造才能。
教育性管理是指有利于学生、教师和学校管理者健康、有效发展的管理，也就是我们*常所说的以人为本的管理。
1、必须坚持民主和科学决策的原则。
校长在新课程实施活动中，应善于组织学校的其他管理者、教师、学生、家长以及社会各界有效参与课程建设和学校管理制度的建立。新课程的实施打破了学校管理原有一些旧框框，而新的学校教学管理制度又没有现成的模式可以套用。在这个过程中，校长决策行为的信息源主要来自于新课程的具体实施者—教师、新课程的作用者—学生、同时还受学生家长和其他社会因素的影响。只有建立起完善的民主、科学决策制度，才能充分调动各方面的积极因素参于学校新课程的管理、实施和开发，从而促进新的"教学制度的建立。也只有适合于校本管理的新的教学制度的建立，才能充分发挥学校个体的个性和创造潜能。
2、全面加强校园管理文化的建设。
校园管理文化是一门管理艺术，它喻含着许多学校隐性课程。校长应通过学校管理文化的建设，创造一种高度和谐、友善、亲切、融洽的氛围，使大学校观的各种因素成为密切协作的团体。学校管理文化建设重点考虑以下几个方面：
(1)要重新审视校长的角色。
校长不再是单纯的管理者，更是教育资源的开发者;不再是单纯行政级别明显的领导者，更是学校众多生命个体生命质量等级的责任者;不再是单纯的学校中心行政者，更是课程因素的资源者。
(2)要重新审视教师和学生的角色。
教师和学生不再是某种特定意义下的受动管理对象，而是富有灵性和生命创造力的个体。
(3)要重新审视学校管理的范畴。
随着教育资源的深入，大学校观的形成，学校与社会、家庭的互动、学校与学校之间的互动增强，校长进行学校管理的范畴的外延也在不断的扩大。
(4)要重新审视隐性课程的作用。
显性课程指的是显在的课程计划、课程标准、教科书等。隐性课程又称隐蔽课程，指的是学校中体现某种价值观的制度和机构即隐蔽结构在“无意识”的状态下不断向师生传递着的价值观念。例如仅用分数来衡量教师的教学水*和学生的发展状况，那么在这种价值观的影响下，教师和学生的行为必然倾向于应试教育，所以校长要重视隐性课程在创建学校管理文化中的作用。
(5)要重新审视环境和人力资源的作用。
新课程将环境因素纳入课程体系，它强调环境对人的成长的影响作用。人力资源开发作为一门新的管理艺术，在学校管理中也有着举足轻重的作用。所以校长在加强校园管理文化建设时要给予充分的重视和利用。
(三)、要从宏观调控中做到微观把握。
课改对于各校来都是一项全新的工作。作为学校课改工作的管理者、决策者、组织者、促进者的校长，无论从哪个角度讲，不能只限于纸上谈兵，经验管理，作是学校今后一个时期重中之重工作，如果校长不舍得花时间扎实做好调研工作，落伍的不仅仅是校长个人，而且还会导致学校课改工作整体滞后。
2、要善于做好调控、开发和促进工作，这是校长做好学校课改工作的关键。课改工作既是学校内部的整体性工作，又是学校、家庭、社会的全方位性的工作，它涉及到方方面面资源的配置和开发，如何有效的调控、开发好教育资源，促进新课程的全面实施，是校长社会化管理工作一个重要课题。
3、建立、完善适合课改工作的工作体系和制度，是校长做好学校课改工作的保障。科学、合理、有效的课改工作体系和制度，是学校课改工作有序、高效运行的保障。所以校长在课改工作中必须建立、健全学校课改工作体系，做到职责、目标明确、责任落实。随着新课程的正式实施，师资培训制度、课改工作评价制度、教师成长评价体系、学生成长评价体系、课程发展和校本开发体系等一系列学校课改工作规范化制度建立和完善，都是学校管理者必须探究和完成的一项重要工作。
总之，在新课程实施过程中，校长的行为必须实现三个转变：
从强制式管理走向人文式管理、
从经验形管理走向专家形管理、
从封闭式管理走向开放形管理。
做好教育的“生态园”、管理的“科技园”、人才的“质量园”建设各项工作。完成基础教育课程改革赋予学校教育各项使命!
十一问：您认为教师的奖金差别越大越好，还是差别越小起好?为什么?
答：(1)作为学校管理者为教师颁发奖金的目的是为了建立一种激励机制，在教师中形成“多劳多得、少劳少得、不劳不得”“鼓励先进、鞭策后进”“奖优罚劣”良好氛围。这也是符合我们社会主义国家按劳分配的基本原则。从这个意义上看奖金拉大是可以的。
(2)中小学教育是基础教育不能等同于其它高等院校、科研机构。因此要根据一所学校教师的整体素质、经济状况而定。奖金应有差距但不能悬殊太大。
(3)从教师群体的三种类型看(雇佣型、职业型、事业型)，在教师收入能保证基本的生活水*的情况下，雇佣型的教师是为了钱而工作，职业型教师是为了拥有这份不错的职业而工作，事业型教师是为了成就一番事业而工作。
一般学校教师大部分属于职业型，一部分属于事业型，我们学校应该鼓励大部分教师从职业型向事业型转化。如果我们把每一个教师的工作都与奖金挂起钩来，形成了工作是为了挣钱，为奖金斤斤计较，其工作就使教师向雇佣型转化，短期内可能对工作有促进，时间长了，工作不努力的教师会因为“自己没有努力工作也没有拿那份奖金”而心安理得，努力工作教师会产生“自己努力工作就是为了拿几个奖金”的顾虑，对工作会产生负面影响。从这个意义上说奖金不易拉大。
(4)调动教师工作积极性，是领导管理艺术得重要体现。
应做到思想教育与物质利益相结合。可采用如下激励方法：目标激励、关怀激励、强化激励、发展激励、信息激励。
十二问：学校管理者可利用哪些因素来提升自己的影响力?
答：为了提高学校的管理效率，校长需要具有影响力。这种影响力主要来自两方面——权力与威信。
权力由职务直接产生，是外界给予的，它对教职工的心理和行为的影响是带有强制性的。弄得不好，这种影响力往往会造成压而不服的结果。
威信则是校长自身的素质和行为造就的，它对教职工心理和行为的影响是建立在幸福的基础上，它会使教职工自愿主动地做好工作。
由此可见，威信比权利更重要。倘若校长有权利而无威信，管理效率会降低，倘若威信先行，权力随后，管理效率则会提高。校长要使自己具有强大的影响力，关键在于提高自身的修养，即思想道德、品德学识、才能、作风、情感等方面修养。这样校长才会深得人心，工作才会事半功倍。
十三问：对于一个校长来说，是学识重要还是管理能力重要?
答：我认为学识和管理能力都重要，二者是相辅相成缺一不可，没有理论指导的管理只是低层次管理，脱离实际的理论那只是空泛的，苍白乏味，纸上谈兵。
清华校长职业化研修中心的策划者，首次向世人推出“职业化校长”的概念。“3A”能力模式和“教育经营”理念。3A能力是指职业化校长应具备的教育管理、教育经营、教育科研的顶极能力。其中教育科研能力是先导，重在解决观念问题;教育管理能力是继承，重在解决规范化建设问题;教育经营能力是创新，重在解决跟进时代发展问题。
因此，一个好校长必须紧跟时代的步伐，树立新的教育价值观和人才观，应成为学校中最有学问的、最具人格魅力的人，成为对教师最关心的、最了解的人，成为更新教育观念先行者，搞好教育教学改革排头兵和终身学习带头人，成为知本型管理人才。
十四问：您认为校长在学校管理中应该承担哪些责任?
校长是学校行政与业务的最高负责人。
就行政来说，校长的管理要素是人、财、物。
就业务来说，校长的领导内容是德、智、体、美、劳。
由此，引出校长工作的两条主线：行政线与育人线。
校长应善于驾驭上述各要素，并注入自己智慧和创造。将学校办成学习型组织，培养人和人才的摇篮。
php面试题及答案3篇（扩展7）
——财务会计面试题目及答案
财务会计面试题目及答案1
1：“请你自我介绍一下”
基本上可以说，每逢面试这是必答题目了，但是还是要提醒一些，首先必须和你所递交的简历相符合，不能简历说一套，你介绍另一套吧？既然是面对面的自我介绍，其中一个目的就是考验你的口语和你的表达能力，一定要表示清楚，简单，明了，切忌不要漫天海侃，要记住，这里不是你谈理想，谈抱负的地方，公司看中的是你能做什么？最好是可以面试前准备几份自我介绍，之后按照1分钟、3分钟、5分钟来准备，这样子遇到什么都不怕了。
2、你认为财务工作对财务工作者而言最首要的要求是什么？为什么？
财务工作者要加强自我管理，严禁触碰“警戒线”，严格遵守财经纪律，杜绝违规操作，“在干中学、在学中干”加强自身学习，树立终身学习的观念努力的不断提高专业水*适应公司发展的要求。这是我毕业的时候老师告戒我们的话，也是我亲身工作体会。
3、企业应该如何面对金融危机？
企业应该稳住阵脚，在保住原有市场份额的基础上，用低价策略等营销策略来扩大消费群体，为市场份额的扩大做好准备。另外也应该努力开发新产品，寻求多元化发展。
4、面对金融风暴，作为一名管理人员，集体减薪和裁员你会选择哪一个？
这个问题主管因素比较多。我的回答是：我会选择集体减薪，原因是我认为企业是一个集体，只有大家齐心协力，才能度过难关，企业发展的好，自然多得，既然企业现在处于危机之中，大家更应该团结在一起，待企业度过难关后，一起分享集体加薪的欣悦也不愧为一种优秀的企业文化。
5、职业前景，加薪和升职，你更重视哪一个？
我选择职业前景，我始终坚信提高个人的专业素养和技能后，加薪和升职的机会只会多不会少。
6、面对新人排挤问题，你怎么看待和解决？
新人都这样，首先对你不了解，其次，就是你把他们的工作分割走了，这样，就意味着他们有可能会工作减少，工作减少，裁员就会成为考虑的对象。新人在工作时都会受到排挤，因为新手也是以后要代替老手的职场高手，肯定会受到别人的嫉妒，所以只要是能够坚持住，就会有一片新天地的。自己就是成功的动力。
7、您在前一家公司的离职原因是什么？
a .最重要的是：应聘者要使找招聘单位相信，应聘者在过往的单位的“离职原因”在此家招聘单位里不存在。 2、 避免把“离职原因”说得太详细、太具体。
b.不能掺杂主观的负面感受，如“太幸苦”、“人际关系复杂”、“管理太混乱”、“公司不重视人才”、“公司排斥我们某某的员工”等。
c.但也不能躲闪、回避，如“想换换环境”、“个人原因”等。
d.不能涉及自己负面的人格特征，如不诚实、懒惰、缺乏责任感、不随和等。
e.尽量使解释的理由为应聘者个人形象添彩。
f.如“我离职是因为这家公司倒闭。我在公司工作了三年多，有较深的感情。从去年始，由于市场形势突变，公司的局面急转直下。到眼下这一步我觉得很遗憾，但还要面对显示，重新寻找能发挥我能力的舞台。”
8、你认为会计理论知识重要还是实践重要？
我认为同样重要，但是实践是检验理论的唯一途径，理论是为实践服务的，特别体现在我们会计职业中。
9、你为什么想来我们公司工作？
——人事主管最常面试的问题和最喜欢的答案
问题1:如果我录用你，你认为你在这份工作上会待多久呢？
A.这问题可能要等我工作一段时间后，才能比较具体地回答。
B.一份工作至少要做3年、5年，才能学习到精华的部分。
C.这个问题蛮难回答的，可能要看当时的情形。
D.至少2年，2年后我计划再出国深造。
解答：选择B最多，A次之。B的回答能充分显示出你的稳定性，不过，这必须配合你的履历表上，之前的工作是否也有一致性。A的回答则是非常实际，有些人事主管因为欣赏应征者的坦诚，能够接受这样的回答。
10、如果我录用你，你将怎样开展工作
可以尝试采用迂回战术来回答，如“首先听取领导的指示和要求，然后就有关情况进行了解和熟悉，接下来制定一份近期的工作计划并报领导批准，最后根据计划开展工作。”
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