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c语言专业词汇表达带翻译1 Address地址 BaseAddress基地址 MemoryMember内在单元 Relationaloperator关系运算符 Arithmeticoper下面是小编为大家整理的c语言专业词汇表达带翻译3篇【精选推荐】,供大家参考。
c语言专业词汇表达带翻译1
Address 地址
Base Address 基地址
Memory Member 内在单元
Relational operator 关系运算符
Arithmetic operator 算术运算符
Assignment operator 赋值运算符
Logical operator 逻辑运算符
------ function 函数
Build-in function 内置函数
User Defined Function 自定义函数
Recursive function 递归函数
Random 随机数
power 幂
prototype 原型
void 空值
Called function 被调函数
Calling function 调用函数
return 返回
------ scope 作用域
Parameter 参数
Parameterized function 参数化函数
Local variable 局部变量
Global variable 全局变量
static 静态变量
auto 自动变量
c语言专业词汇表达带翻译2
Register 寄存器变量
extern 外部变量
Formal parameter 形式参数
Actual parameter 实际参数
Call by reference 传值调用
Call by value 引用调用
------ String 字符串
String literal 字符串常量
sequence 序列
queue 队列
Puts() 把字符串数组输出到显示器
Gets() 从标准键盘输入读入一个字符串
string.h 存放字符串函数的头文件
strlen() 计算字符串的长度
strcpy() 复制字符串
strcmp() 字符串比较
strcat() 字符串连接
------ struct 定义结构
stack 栈
structure 结构
Structured programming 结构化程序
member 成员
c语言专业词汇表达带翻译3篇扩展阅读
c语言专业词汇表达带翻译3篇（扩展1）
——c语言常见专业词汇带翻译3篇
c语言常见专业词汇带翻译1
identifier 标识符
keyword 关键字
operator 运算符
constant 常量
pointer 指针
Structure 结构体
Include 包含(导入头文件)
stdio.h 输入输出头文件
void 不返回任何值
main 主要
printf 打印、输出
IDE 集成开发环境
source File 源文件
warning 警告
Project 工程
int 整型
short int 短整型
unsigned short int 无符号短整型
long int 长整型
float 浮点型
double 双精度
char 字符型
scanf 输入函数
getchar() 接受字符函数
putchar() 输出字符函数
variable 变量
Compiler 编译器
Date type 数据类型
Console 控制台
Declaration 声明
c语言常见专业词汇带翻译2
Initialization 初始化
TRUE 真
FALSE 假
if 如果
else 否则
Sizeof 所占内存字节数
Switch 分支结构
case 与常值匹配
break 跳转
default 缺省、默认
While 当循环
do…while 直到循环
continue 结束本次循环进行下一次迭代
Counter 计数器
Array 数组
dimension 维数
Single Dimensional Array 一维数组
Double Dimensional Array 二维数组
sorting 排序
Bubble sort 冒泡排序
Ascending order 升序
Descending order 降序
subscript 下标
Step 步长
Row 行
column 列
traverse 遍历
pointer 指针
Address 地址
Base Address 基地址
Memory Member 内在单元
Relational operator 关系运算符
Arithmetic operator 算术运算符
Assignment operator 赋值运算符
Logical operator 逻辑运算符
c语言专业词汇表达带翻译3篇（扩展2）
——c语言重要专业词汇带翻译3篇
c语言重要专业词汇带翻译1
运算符与表达式：
1.constant 常量
2. variable 变量
3. identify 标识符
4. keywords 关键字
5. sign 符号
6. operator 运算符
7. statement语句
8. syntax 语法
9. expression 表达式
10. initialition 初始化
11. number format 数据格式
12 declaration 说明
13. type conversion 类型转换
14.define 、definition 定义
c语言重要专业词汇带翻译2
条件语句：
1.select 选择
2. expression 表达式
3. logical expression 逻辑表达式
4. Relational expression 关系表达式
5.priority优先
6. operation运算
7.structure 结构
循环语句：
1.circle 循环
2. condition 条件
3. variant 变量
4. process过程
5.priority优先
6. operation运算
c语言专业词汇表达带翻译3篇（扩展3）
——c语言专业词汇英语带翻译3篇
c语言专业词汇英语带翻译1
code密码
print preview打印预览
zoom in放大
zoom out缩小
pan漫游
cruise漫游
full screen全屏
tool bar工具条
status bar状态条
ruler标尺
table表
paragraph段落
symbol符号
style风格
execute执行
graphics图形
image图像
Unix用于服务器的一种操作系统
Mac OS苹果公司开发的操作系统
OO(Object-Oriented)面向对象
virus病毒
file文件
open打开
c语言专业词汇英语带翻译2
Demo演示
short cut快捷方式
exception异常
debug调试
previous前一个
column行
row列
restart重新启动
text文本
font字体
size大小
scale比例
interface界面
function函数
access访问
manual指南
active激活
com*r language计算机语言
menu菜单
GUI(graphical user
interfaces )图形用户界面
template模版
page setup页面设置
password口令
c语言专业词汇表达带翻译3篇（扩展4）
——c语言常用专业词汇术语3篇
c语言常用专业词汇术语1
Constant
常量
Symbolic constants
符号常量
Operator
运算符
Expression
表达式
Control flow
控制流程
Loop
循环
Initialize
初始化
Binary
二进制
Octal
八进制
Hexadecimal
十六进制
Integer
整型数据
Floating-point
浮点
Unary
单目
Binary
双目
Ternary
三目
Operand
运算分量
c语言常用专业词汇术语2
Arithmetic operator
算术运算符
Increment operator
自增运算符
Decrement operator
自减运算符
Modulo
求余
Comprasion(relational) operator
比较(关系)运算符
Logical operator
逻辑运算符
Conditional operator
条件运算符
Assignment operator
赋值运算符
Single quote
单引号
Backslash
反斜杠
String
字符串
c语言专业词汇表达带翻译3篇（扩展5）
——c语言中常用专业英语词汇3篇
c语言中常用专业英语词汇1
结构体、共用体
(structures 、 union ) 结构 structure
成员 member
标记 tag
函数 function
枚举 enumerate
联合 ( 共用体 ) union
创建 create
插入 insert
删除 delete
修改 modify
文件
( file) 文件 file
打开 open
关闭 close
读 read
写 write
错误 error
Program Design 程序设计
writing program 编写程序
standardize vt.使标准化
coding the program 编程
simplify vt.单一化，简单化
programming 程序
revision n.校订，修正
programmer n.程序员
occupy vt.占领，住进
logic n.逻辑，逻辑学
BASIC 初学者通用符号指令代码
machine code 机器代码
teaching language 教学语言
debug n.DOS命令，调试
simplicity n.单纯，简朴
compactness a.紧凑的.，紧密的
timesharing system 分时系统
description n.描述，说明
interactive language 交互式语言
break n.中断
manufacturer n.制造业者
structure chart 结构图
dialect n.方言，语调
c语言中常用专业英语词汇2
the program flow 程序流
expense n.费用，代价
manager module 管理模块
uniformity n.同样，划一
worker module 工作模块
archaic a.己废的，古老的
main module 主模块
sufficient a.充分的，足够的
sub module 子模块
data processing 数据处理
modify v.修正，修改
business application 商业应用
outline n.轮廓，概要
scientific application 科学应用
compose分解
lexical a.字典的，词汇的
code 代码
non-programmer n.非编程人员
node vt改为密码
notation n.记号法，表示法，注释
persudocode n.伪代码
verbosity n.唠叨，冗长
commas n.逗点逗号
record n.记录
documentation 文档
sub record n.子记录
flowchart/flow 程表/流程
data division 数据部
visual a.视觉的
procedure division 过程部
represent vt.表现，表示，代表
comprise vt.包含 构成
c语言专业词汇表达带翻译3篇（扩展6）
——c语言课程设计报告3篇
c语言课程设计报告1
1、题目要求
◆ 建立通讯录信息，信息至少包含编号、姓名、年龄、电话、居住街道、省份、城市、电子邮箱等；
◆ 能够提供添加、删除和修改通讯录信息的功能；
◆ 能够提供安不同方式查询的功能；如按姓名或年龄、电话等查询； ◆ 将通讯录保存在文件中；
◆ 能够按表格方式输出通讯录信息。
2、需求分析
本程序将用到文件系统，其中单行内容代表一张纸条。程序运行后首先将文件系统的原始数据读取并保存到程序的结构体数组当中，所以应提供文件输入的操作；由于纸条数据零散，所以要对原始数据进行分类操作并提供一个数组用于保存分类信息；在程序中要进行统计工作，所以要提供显示、排序等操作；另外应提供键盘式选择菜单实现功能选择。
3、总体设计
根据项目的任务要求及以上分析，在设计方法上，采用模块化的程序设计思想，即将通讯录管理系统划分为数据输入模块，数据查询模块，数据修改模块，数据插入模块，数据删除模块，，并对每个模块按照其功能分别独立完成对应的程序设计。在数据处理上，各模块中的数据处理（如数据读/写操作）均用文件形式来实施，并在主程序中完成操作界面的设计功能，设计思路如下：
1、采用模块设计思想；
2、将通讯录信息定义成结构体类型，并通过文件实施数据操作；
3、通过设计一菜单界面完成具体操作。
4、详细设计
c语言课程设计报告2
一、传统C语言课程设计教学模式
C语言是最基本的计算机编程，是计算机、电子信息类等相关专业学生的专业入门课，在其学习过程中，要求必须掌握编程的技能。但是C语言的学习有其特点，规则比较多、知识点多，涉及到的编程程序等也比较难懂，在运行上代码的要求较高，程序执行效率高，因此更讲究教学和学习的方式方法，但是在我们的教学中，目前教学方法比较单一，随着信息化的发展，传统的教学模式已经无法适应，亟需改革。
1、传统型
这种教学模式，也是最常用的，课堂上以老师为主，学生只能被动的接受知识的传授。通过最直接“填鸭”式照本宣科，不管学生接受与否，最后的考核也是以知识点的记住与否，造成学生死记硬背，不能真正掌握知识。其基本模式为：学习——回答——纠错——总结。这种模式下，使得教师在教材以外的发挥余地极小，基本是“照本宣科”，强行灌输C语言的概念、特点、编程程序、基本的方法等，整个教学过程缺乏灵活机动、具有启发性的内容，学生被动的接受知识、被动的记忆、被检查、被考试、被批评等，日复一日的教条式训练，不能有效地激发学生的主观能动性与创造热情。
2、任务型
C语言教学区别于其他学科，在理论知识的传授之外，还需要培养学生的实际动手能力，因此，很多学校也采用“任务型”教学模式，基本模式为：根据具体要求提出任务—鼓励学生设计方案—实际操作—解决任务。在日常的教学中，学校大多会利用电脑等锻炼学生的实际动手能力，利用实际操作，锻炼编程、逻辑等能力，从而掌握C语言的基本知识。例如翻转课堂模式，教师将知识传授环节制作成教学微课，课前提供给学生预习，通过预习使课堂的实践性练习目的性更明确，教师随堂对学生遇到问题进行指导分析，从而培养学生独立思考能力和实际操作能力。这种模式的采用，相对于传统模式，有其进步性，这也是C语言等专业性、操作性学科区别于其他学科的特点决定的，在这种模式下更取决于教师自身的素质、知识、能力等，是整个课程的掌控者、引导者，他们的能力直接关系着教学成果。
二、信息化背景下面临的挑战
随着科技的发展，信息化在教学领域的应用越来越普遍，信息技术的日新月异，也使得其在课堂上，已经不仅仅是局限于简单地计算机和多媒体运用，移动技术、智能化与虚拟技术等为我们的教学提供了新的思路和方法，如何能使我们的教学与高速发展的信息化相结合，是教育领域不断探索的课题。C语言程序设计等课程具有很强的专业性要求，主要是建立在计算机信息技术的基础上，对于信息化的反应更为灵敏，传统的课堂上，以教师为中心的“面对面”的教育模式面临着挑战和冲击，用技术手段的灵活性与便利性来增强课程学习的兴趣和接受能力。随着新技术的广泛应用，会促使传统的教学模式发生变革，以教师为中心的教学模式逐渐转化为互动式教学模式，达到更好的教育效果。在C语言课程设计教学领域，进行信息化教学改革的尝试，充分利用信息技术，变革教学手段和模式，是信息化发展的必然要求。只有实现C语言课程的信息化教学改革，使得教育信息化能够普遍运用，才能展现出信息技术在推动C语言教学中的强大威力和广阔前景。
三、教学模式改革的基本对策
教学模式直接反映出一定的教学理念，也直接决定着教学成果。随着信息化的发展，教育信息化逐渐打破传统的教学模式，在这样的背景下，C语言教学模式的改革任务艰巨，如何构建新型的`信息化教学模式也是我们在实践中不断摸索的问题。
1、充分利用信息化的科技手段
信息化的科技手段，给我们的教育领域带来变革，尤其是计算机领域的学习，其主要是建立在信息化发展的基础上，因此在教学中，更要与时俱进，与信息化的发展程度相互依存，相互辅助，C语言课程设计教学中，可以充分利用信息化的科技手段，如计算机技术、云计算技术、多媒体技术、网络技术、虚拟现实技术、通信技术、移动学习技术、人工智能、传感器技术等，这些技术的发展，带来C语言教育领域的变革。为提高C语言教学质量，激发学生学习C语言的积极性，我们可以在课程建设过程中充分利用现代技术带来的便利与多样性，以及趣味性。如在教学课件设计上，利用多媒体技术，图、文、动画并茂，减少其枯燥的理论传授，增加趣味性；利用网络技术，实现在线教育，建立“C语言程序设计”网站，分组进行网站维护，运用编程能力进行更新；应用现代的通信技术，建立微信学习群，让学生分享自己的学习经验，共享学习资源。
2、案例引导式教学模式
改革C语言教学模式，另一探索的模式为案例引导式教学模式，C语言的教学，是为了培养学生读程序、调试程序、写（仿照）程序的能力以及规范性编程的能力，学习最主要的目的是为了应用，对于编程的应用，只有具体的应用场景，即案例，才能更容易被接受，更易懂。案例引导式教学模式，在别的专业课教授中，常被使用，主要特点就是用案例去引导知识点的掌握，对案例进行分析，通过分析启发学生的思路，将学生带入到具体的案例中，让学生有一种“身临其境”的代入感，从而掌握具体的知识，学会在这种场景下解决问题的方法，这种模式的教学更有针对性、系统性。案例引导式教学模式在C语言课程设计教学中的运用是指针对C语言课程的每一个核心知识点，建立配套的案例，通过这些案例的学习和掌握，使得学生在例子的佐证下，更加了解C语言的应用，这种案例的设计，和我们的书本知识相结合，把理论知识融入到具体的案例中，进行综合性的阐述，如具体的计算机程序的编写，设计游戏环节，运用所学的C语言知识设计网站，并使之运行，可以在班吉内分组进行维护等，并加以各种领域成功案例或者失败经验的案例，让学生能够更进一步了解其应用范围、能力、领域等。
3、实践教学模式
C语言课程设计的学习，所需的能力不再是死记硬背，而是更注重实践和应用，因此我们在教学过程中，不能只传授书本知识，还要锻炼学生的动手能力和编程能力，实践教学模式应运而生，依靠大量的实践，将所学的知识转化为实际操作，得到进一步的应用。信息化技术为这种教学模式提供支撑服务，我们可以在课堂上设计各种实践环节，也可以在课堂后与各种软件公司、游戏公司、网络公司等合作，增加实践机会，让学生在具体的实践环节中，真正了解C语言的知识，并主动内化这些知识，变为实际操作能力。在这种教学模式改革中，如何能够更好的提高实践能力需要通过各个环节的相互配合，如课程设计上，增强实验、实训环节，让学生在熟练掌握C语言语法、程序结构的基本理论的同时，通过大量的实践操作，进一步掌握C语言的知识，学会编码；同是，积极与各软件、互联网、网络公司签订实践基地，让学生可以在实际应用中，边做边学，提高学生逻辑思维、实际操作能力，真正实现教学目的，熟练掌握计算机编程能力。
c语言课程设计报告3
第一章 基础掌握
1.1 实验目的
掌握C程序设计编程环境Visual C++,掌握运行一个C程序的基本步骤，包括编辑、编译、链接和运行。(］
1.2 实验要求
在报告中记录建立、保存C程序实习过程。
1.3 实验基本内容
编写程序，在屏幕上显示一个短句“Hello World”
（1） 程序：
1） 编译如下程序：
#include
Void main()
{
printf (“Hello World!”);
}
2)链接。执行Build-命令。
3）运行。执行Build Execute 命令。显示结果。
4）关闭程序工作区。
（2） 运行结果：
输出结果：Hello World!
总结：
掌握C语言程序设计的基本框架，能够编写简单的程序。
第二章 数据类型
2.1 实验目的
（1） 掌握C语言的运算符和表达式的正确使用以及C语言的几种基本数据类型和基本输入输出函数的使用方法。(）
（2）通过编程进一步理解和掌握运算符的确切含义和功能。
2.2 实验要求
（1） 在报告中记录建立、保存C程序实习过程。 （2） 完成典型题目，分析遇到的困难和实验中的收获。
2.3 实验基本内容
输入程序，观察输出结果 1>./*test2.1c*/
1）编译如下程序： #includevoid main() {
char ch; int k;
ch="a",k="b";
printf("%d,%x,%c",ch,ch,ch,ch,k); printf("k=%%d",k) }
2)链接。执行Build-命令。
3）运行。执行Build Execute 命令。显示结果。
4）关闭程序工作区。
2>./*test2.2c*/
1）编译如下程序： #includevoid main() {
float a1,a2; double b1,b2; a1=1234.12; a2=0.000001; b1=1234.12;
b2=0.000001;
printf("%f,%l f",a1+a2,b1+b2);
}
2)链接。执行Build-命令。
3）运行。执行Build Execute 命令。显示结果。
4）关闭程序工作区。
实验结果：
97.61,141,ak=xd
实验结果：
扩展：c语言程序实验报告 / c语言实验报告 / c语言程序设计报告
1234.120089，1234.120001
总结：
学会C语言的运算符和表达式的正确使用
第三章 选择结构程序设计
3.1 实验目的
学会改正程序中的错误
3.2 实验要求
（1） 在报告中记录建立、保存C程序实习过程。（]
（2） 完成典型题目，分析遇到的困难和实验中的收获。
3.3 实验基本内容
输入实验程序，程序有错，改正程序中的错误
1）输入如下程序：
#include
#include
void main()
{
double a,b,c,d;
printf("输入一元二次方程a=,b=,c=");
scanf("a=%l f,b=%l f",&a,&b,&c); if(a==0) { if(b=0) } { } else Print f("x=%0.2f",-c/b); if(c==0) Print f("0==0参数对方程无意义！”）； else Print f("c!=0方程不成立"); else if(d>=0) { printf("x1=%0.2f",(-b+sq rt(d))/(2*a)); printf("x1=%0.2f",(-b-sq rt(d))/(2*a)); } else {
printf("x1=%0.2f+%0.2fi",-b/(2*a),s q rt(-d)/(2*a)); printf("x1=%0.2f-%0.2fi",-b/(2*a),s q rt(-d)/(2*a));
}
}
2)链接。（)执行Build-命令。
3）运行。执行Build Execute 命令。显示结果。
4）关闭程序工作区。
实验结果：
运行不了程序 ，做以下修改:
#include
#include
void main()
{
//
//
double a,b,c,d; printf("输入一元二次方程a=,b=,c="); scanf("a=%l f,b=%l f",&a,&b,&c); c=5; if(a==0) //{ /*if(b=0) { } else printf("x=%0.2f",-c/b); if(c==0) printf("0==0参数对方程无意义！”）； else printf("c!=0方程不成立"); }*/ else if(d>=0) { } else { } printf("x1=%0.2f",(-b+sq rt(d))/(2*a)); printf("x1=%0.2f",(-b-sq rt(d))/(2*a)); printf("x1=%0.2f+%0.2fi",-b/(2*a),sq rt(-d)/(2*a)); printf("x1=%0.2f-%0.2fi",-b/(2*a),sq rt(-d)/(2*a));
}
这样就可以输出程序了。
总结: 学会使用逻辑运算符和逻辑表达式，掌握简单的查错方法，并改错。
第四章 循环程序设计
4.1 实验目的
熟练使用whiledo…while语句实现循环程序设计。［)
4.2 实验要求
（1） 在报告中记录建立、保存C程序实习过程。
（2） 完成典型题目，分析遇到的困难和实验中的收获。
4.3 实验基本内容
1） 编译如下程序：
#include
void main()
{
int m,n,j,k; printf("input m n"); while(scan f ("%d",&m,&n),m<0&&n<0); j=m; while(j/n!=0) j=j+m; k=(m*n)/j; printf("最小公倍数是%d最大公约数是%d",j,k); }
2)链接。执行build-命令。
3）运行。执行build execute 命令。显示结果。
4）关闭程序工作区。
实验结果：
Input m n
5 2
然后运算出来结果：
最大公倍数是5
最大公约数是0
总结：
学使用for，while，do...while语句实现循环程序，
第五章 程序设计
5.1 实验目的
检验最近学习成果，进一步巩固C语言的学习
5.2 实验要求
1)输入任意四位数，写出个，十，百，千位上的数 2)连接任意两个字符串
5.3 实验基本内容
1）编译如下程序： #includevoid main() {
int a,b,c,d,x; scanf("%d",&x); if(999 a=x/1000; b=x/100-a*10; c=x/10-a*100-b*10; d=x-a*1000-b*100-c*10; printf("%d",x); 1）编译如下程序： #includemain() { char s1[10],s2[5]; int i,j; scanf("%s",s1); scanf("%s",s2); i=j=0; while(s1[i]!="") i++; printf("a=%d,b=%d,c=%d,d=%d",a, b,c,d); } } while((s1[i++]=s2[j++])!=""); printf("string no.1. %s",s1); } 2)链接。(］执行build-命令。 3）运行。执行build execute 命令。显示结果。 4）关闭程序工作区。 2)链接。执行build-命令。 3）运行。执行build execute 命令。显示结果。 4）关闭程序工作区。 实验结果： abcd adsg string no.1.abcdadsf 实验结果： 2678 2678 a=2,b=6,c=7,d=8 总结：通过对程序的设计提高编程能力 ——基础英语词汇表：文娱传媒与体育运动3篇 ——牛津、小学和初中英语的字母词汇表 (菁选3篇) cabbage [k bId] n. 卷心菜 7A-4-63 cage [keId] n. 鸟笼;笼子 7B-6-97 cake [keIk] n. 蛋糕;糕饼 7S-12-62 △calendar [klInd(r)] n. 日历 7B-2-33 call [k:l]vt. 打电话给……n.(一次)电话;通话 7S vt. 把……叫做;给……命名 7A-3-40 vi. 喊;叫 7B-5-80 calm [kɑ:m] vi. *静下来，镇定下来 8A-6-94 adj.&n. *静(的) 9A-2-26 △calory [klrI] n. 卡;卡路里(热量单位) 7A-4-71 camel [kml] n. 骆驼 7B-4-70 camera [kmr] n. 照相机 7S-8-38 n. 照相机;(电视)摄像机8B –4- 62 camp [kmp]n. (临时居住的)小屋或帐篷;营地 7B-6-94 *campfire ["kmpfaI(r)]n. 篝火 7B-3-51 camping [kmpI]n. 野营;露营 8A-1-15 can [kn; kn] (can’t ["kɑ:nt] = cannot)modal v. 能;可以 7S-6-30 can [kn; kn] n. 罐;听 7B-4-65 *cancer [kns(r)] n. 癌症 9A-5-83 candle [kndl] n. 蜡烛 7S-1-12，7A-3-53 *candy [kndI] n. 糖果 7A-3-40 cap [kp] n. 便帽 7S-7-32 capital [kpItl] n. 首都 7B-1-7 car [kɑ:] n. 小汽车 7S-7-33 card [kɑ:d] n. 卡片 7S-12-62 n. 卡，卡片 7A-3-44 △cardboard [kɑ:db:d] n. 硬纸板 7B-6-94 care [ke(r)] vi. 介意，在乎 7B-6-94 *career [krI] n. 生涯;职业 9A-5-82 careful [kefl] adj. 小心的;仔细的 7A-4-62 carefully [keflI] adv. 仔细地;认真地;小心地 7B-4-62 careless [kels] adj. 粗心的 7B-5-79 carrot [krt] n. 胡萝卜 7A-4-59 carry [krI] vt. 搬运;运输;携带 7A-4-70 △carton [kɑ:tn] n. 纸盒;牛奶盒;糖果盒 7A-4-66 case [keIs] n. 病例;案例 8B-5-78 △cashier [kI(r)]n. 收银员 7B-2-30 castle [kɑ:sl] n. 城堡 8B –2-27 cat [kt] n. 猫 7S-2-12 n. 猫科动物 8B-4-61 catch [kt]vt. 捉住;接住;赶上;染上(疾病) 7B-6-94 cause [k:z] vt. 引起，使发生 8A-6-104 n. 原因 9A-3-58 cave [keiv] n. 洞穴 9B-3-43 CD [si:"di:]abbr. 光盘(compact disc的缩写) 7S-8-38，7A-1-19 CD-ROM(Compact Disc Read Only Memory) [si:di:rm] n. 只读光盘存储器 8B-3-42 celebrate [selIbreIt]vi. & vt. 庆祝 7A-3-38 *celebration [selI"breIn] n. 庆祝 △centaur [sent:(r)]n. (古希腊神话中的)半人半马怪物 9A-1-7 *centimetre [sentImi:t(r)]n. 厘米，公分 8A-5-88 centre [sent(r)] n. 中心 7A-5-87 century [sentrI]n. 百年，世纪 8B– 1-15 certain [s:tn] adj. 确信的，无疑的 9B-1-15 certainly [s:tnlI] adv. 当然，行 7A-6-105 *certificate [stIfIkt]n. 证书 8B-6-105 chair [te] n. 椅子 7S-4-22 chairperson [tep:sn] n. * 7B-5-89 n. * 8A-4-69 chalk [t:k] n. 粉笔 7B-1-13 chance [tɑ:ns] n. 机会 8B-6-94 change [teInd] vi. & vt. 改变;变化 7A-4-60 channel [tnl] n. 频道 8B-3-40 character [krkt(r)]n. 人物 7B-3-44 △characteristic [krktrIstIk]n.特性;特征 9A-1-8 *charge [tɑ:d] vt. 控告，指控 9A-6-101 cabbage [k bId] n. 卷心菜 7A-4-63 cage [keId] n. 鸟笼;笼子 7B-6-97 cake [keIk] n. 蛋糕;糕饼 7S-12-62 △calendar [klInd(r)] n. 日历 7B-2-33 call [k:l]vt. 打电话给……n.(一次)电话;通话 7S vt. 把……叫做;给……命名 7A-3-40 vi. 喊;叫 7B-5-80 calm [kɑ:m] vi. *静下来，镇定下来 8A-6-94 adj.&n. *静(的) 9A-2-26 △calory [klrI] n. 卡;卡路里(热量单位) 7A-4-71 camel [kml] n. 骆驼 7B-4-70 camera [kmr] n. 照相机 7S-8-38 n. 照相机;(电视)摄像机8B –4- 62 camp [kmp]n. (临时居住的)小屋或帐篷;营地 7B-6-94 *campfire ["kmpfaI(r)]n. 篝火 7B-3-51 camping [kmpI]n. 野营;露营 8A-1-15 can [kn; kn] (can’t ["kɑ:nt] = cannot)modal v. 能;可以 7S-6-30 can [kn; kn] n. 罐;听 7B-4-65 *cancer [kns(r)] n. 癌症 9A-5-83 candle [kndl] n. 蜡烛 7S-1-12，7A-3-53 *candy [kndI] n. 糖果 7A-3-40 cap [kp] n. 便帽 7S-7-32 capital [kpItl] n. 首都 7B-1-7 car [kɑ:] n. 小汽车 7S-7-33 card [kɑ:d] n. 卡片 7S-12-62 n. 卡，卡片 7A-3-44 △cardboard [kɑ:db:d] n. 硬纸板 7B-6-94 care [ke(r)] vi. 介意，在乎 7B-6-94 *career [krI] n. 生涯;职业 9A-5-82 careful [kefl] adj. 小心的;仔细的 7A-4-62 carefully [keflI] adv. 仔细地;认真地;小心地 7B-4-62 careless [kels] adj. 粗心的 7B-5-79 carrot [krt] n. 胡萝卜 7A-4-59 carry [krI] vt. 搬运;运输;携带 7A-4-70 △carton [kɑ:tn] n. 纸盒;牛奶盒;糖果盒 7A-4-66 case [keIs] n. 病例;案例 8B-5-78 △cashier [kI(r)]n. 收银员 7B-2-30 castle [kɑ:sl] n. 城堡 8B –2-27 cat [kt] n. 猫 7S-2-12 n. 猫科动物 8B-4-61 catch [kt]vt. 捉住;接住;赶上;染上(疾病) 7B-6-94 cause [k:z] vt. 引起，使发生 8A-6-104 n. 原因 9A-3-58 cave [keiv] n. 洞穴 9B-3-43 CD [si:"di:]abbr. 光盘(compact disc的缩写) 7S-8-38，7A-1-19 CD-ROM(Compact Disc Read Only Memory) [si:di:rm] n. 只读光盘存储器 8B-3-42 celebrate [selIbreIt]vi. & vt. 庆祝 7A-3-38 *celebration [selI"breIn] n. 庆祝 △centaur [sent:(r)]n. (古希腊神话中的)半人半马怪物 9A-1-7 *centimetre [sentImi:t(r)]n. 厘米，公分 8A-5-88 centre [sent(r)] n. 中心 7A-5-87 century [sentrI]n. 百年，世纪 8B– 1-15 certain [s:tn] adj. 确信的，无疑的 9B-1-15 certainly [s:tnlI] adv. 当然，行 7A-6-105 *certificate [stIfIkt]n. 证书 8B-6-105 chair [te] n. 椅子 7S-4-22 chairperson [tep:sn] n. * 7B-5-89 n. * 8A-4-69 chalk [t:k] n. 粉笔 7B-1-13 chance [tɑ:ns] n. 机会 8B-6-94 change [teInd] vi. & vt. 改变;变化 7A-4-60 channel [tnl] n. 频道 8B-3-40 character [krkt(r)]n. 人物 7B-3-44 △characteristic [krktrIstIk]n.特性;特征 9A-1-8 *charge [tɑ:d] vt. 控告，指控 9A-6-101 (A) 活动 activity 放学后 after school 好吧;好的;可以 all right 上午 a.m. (我)是 am 美国 America 四月 April 苹果 apple 一双 a pair of 是 are 扶手椅 armchair 美术 art 美术(绘画)教室 art room 售货员 assistant 在……(指时间的某一点) at 稍息 at ease 八月 August 姑;婶;姨;舅母 aunt 一个 a (an) 和 and 手臂 arm 关于 about 动物 animal 再次 again 全部的 all 秋天 autumn 积极的;活跃的 active 空气 air 空调 air-coditioner 任何的;所有的 any 在家里 at home 能 able 关于，大约 about 总是 always 接电话 answer the phone 蚂蚁 ant 四月(缩写) Apr 四月 April 在……点钟 at 八月(缩写) Aug 八月 August 活动 activity 会计 accountant 男演员 actor 一双 a pair of 女演员 actress 放学后 after school 又，在 again 总是 always 画家 artist 澳大利亚 Australia 有些 a little 生气的 angry 小升初英语必背单词(字母B开头) (B) 婴儿 baby 不好的 bad 包 bag 阳台 balcony 香蕉 banana 卫生间;浴室 bathroom 美丽的 beautiful 床 bed 卧室 bedroom 牛肉 beef 蜜蜂 bee 计划/打算…… be going to… 铃 bell 长凳 bench 在… …之间 between 北海公园 Beihai Park 北京 Beijing 北京动物园 Beijing Zoo 北京烤鸭 Beijing Duck 自行车 bike 大的 big 生日 birthday 英国 Britain 桥 bridge 明亮的 bright 刷 brush 兄;弟 brother 棕色的 brown 面包 bread 早餐 breakfast 蓝色的 blue 黑色的 black 写字板 board 身体 body 无趣的;单调的 boring 盒子 box 男孩 boy 书 book 书店 book store 靴子 boots 公共汽车站 bus stop 但是 but 蝴蝶 butterfly 再见(口语) bye 篮球 basketball 鸟 bird 熊 bear 公共汽车 bus 买 buy 棒球 bat 咬 bite 在……后边 behind 建筑物 building 因为 because 最;极 best 生日 birthday 婴儿 baby 银行 bank 变成 become 自行车 bike 书店 bookstore 公共汽车 bus 忙碌的 busy 购买 buy 经，乘 by 更好的` better 更大的 bigger 小船 boat 烦人的 bored 反弹 bounce 小升初英语必背单词(字母C开头) (C) 食堂 canteen 蛋糕 cake 帽子 cap 胡萝卜 carrot 猫 cat (猫)捉老鼠 catch a mouse 加拿大 Canada 能 can 不能 can’t=can not 明信片 card 接住(运动的物体) catch * China 课;班;班级 class 打扫厨房 clean the kitchen 诊所 clinic 攀登;爬 climb 壁橱 closet 服装 clothes 多云的 cloudy 课外活动时间 club time 教室 classroom 关;关上 close 打扫;清洁;擦干净的 clean 外套;大衣 coat (寒)冷的 cold 厨师 cook 烹饪鸡 cook the chicken 堂(表)兄(弟姐妹)cousin 小鸡(鸡肉) chicken 椅子 chair *的;语文;中文 Chinese 语文书 Chinese book 筷子(复数) chopstick(s) 颜色 colour 色彩丰富的 colourful 计算机 com*r 计算机教室 com*r room 电脑游戏 com*r game 顶好的;酷的;凉爽的 cool 奶牛 cow 来 come 便宜的 cheap 黄瓜 cucumber 小汽车 car 孩子们 children 小丑 clown 可爱的 cute 激光唱片 CD 城市 city 进来 come in 洋白菜;卷心菜 cabbage 打扫卧室clean the bedroom 云 cloud 做饭 cook the meals 窗帘 curtain 打电话 call 捉蝴蝶 catch butterflies 图表 chart 儿童活动中心Children"s center 打扫房间 clean the room 往上爬 climb 爬山 climb mountains 攀登者 climber 收集树叶 collect leaves 做饭 cook dinner 数昆虫 count insects 堂(表)兄弟姐妹 cousin 食堂 canteen 电影院 cinema 云;云彩 cloud 集邮 collect stamps 清洁工 cleaner 来自 come from 露出;出现 come out 鼓励 come on 漫画书 comic book 公司 company 国家 country 厘米 cm 小升初英语必背单词(字母D开头) (D) 爸爸(口语) dad 天 day 跳舞 dance 狗 dog 课桌;书桌 desk 美味的 delicious 牙医 dentist 餐厅 dining room 画画 draw pictures 女服;连衣裙 dress 龙 dragon 舞龙 dragon dance 司机 drive 晚餐;正餐 dinne 医生 doctor 门 door 驴子 donkey 鸭子 duck 鼓 drum 饺子 dumpling 做作业 do homework 做家务 do housework 洗碗碟 do the dishes 日期 date 十二月(缩写) Dec. 十二月 December 做实验 do an experiment 晨练 do morning exercises 画画 draw pictures 喝水 drink water 亲爱的 dear 设计 design 字典 dictionary 不同的 different 跳水 dive 向下 down 驾驶 drive 珠;滴 drop 深的 deep ——雅思阅读常见词汇带翻译 (菁选2篇) loan n.(借出的)贷款, 借出 v.借, 借给 access n.通路, 入门 accessible adj.易接近的, 可到达的 accessory n.附件, 零件 adj.附属的, 补充的 vision n.视力, 视觉, 想象力 visual adj.看的, 视觉的 visional adj.梦幻般的 visible adj.看得见的, 明显的 invisible adj.看不见的, 无形的 visit n.访问, 游览, 参观 vt.访问, 参观 visitor n.访问者, 游客 warehouse n.仓库, 货栈 vt.贮入仓库 warrant n.授权,根据,许可证 vt.保证, 辩解,批准 situation n.情形, 境遇, (建筑物等的)位置 situate vt.使位于, 使处于 greenhouse n.温室 progress n.前进, 进步 vi.前进, 进步 progression n.行进 pop n.流行乐曲, 流行艺术 adj.流行的, 热门的 popular adj.流行的, 受欢迎的 popularity n.普及, 流行 populace n.*民 population n.人口 temperature n.温度 temperate n.(气候)温和的，有节制的 temperate-climate n.宜人的.气候 temper n.性情, 脾气 vary vt.改变,使多样化 various adj.不同的, 各种各样的 variety n.变化, 多样性, 种类 variation n.变更, 变化 variable n.变量 adj.可变的 variability n.可变性 推荐访问:词汇
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act 行为,举动 advertisement 广告 art 艺术；美术；艺术品 cinema 电影院 e-mail 电子邮件 film 电影，胶卷 Internet 互联网，因特网 interview 采访 movie 电影 news 消息；新闻 notice 通知，布告 party 晚会 programme(美program) 节目单；（电脑）程序 role 角色 story 故事 tale 故事，传说；童话 window 窗户；计算机的窗口 website 网站，网点 基础英语词汇表：文娱传媒与体育运动2
beat (音乐)节拍 composition 作曲 concert 音乐会 dance 舞蹈 drum 鼓 guitar 吉他 group 流行音乐的乐团 music 音乐 piano 钢琴 song 歌曲 violin 小提琴 基础英语词汇表：文娱传媒与体育运动3
ball 球 balloon 气球 baseball 棒球 basketball 篮球 bike=bicycle 自行车 chess 象棋 club 俱乐部 coach 教练 exercise 练习；锻炼 football 足球 jump 跳；跃 kick 踢，反冲 race (速度)竞赛 ride 骑脚踏车或乘交通工具旅行 sport 运动 swim 游泳 table tennis 乒乓球 tennis 网球 volleyball 排球 walk 行走；步行
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