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全国高等教育自学考试社会经济统计学原理试题1 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内，2005下面是小编为大家整理的2023年全国高等教育自学考试社会经济统计学原理试题3篇,供大家参考。
全国高等教育自学考试社会经济统计学原理试题1
一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内，2005年4月全国高等教育自学考试社会经济统计学原理试题。错选、多选或未选均无分。
1.相关系数的取值范围是（）
A.r=0 B.-1≤r≤0
C.0≤r≤1 D.-1≤r≤1
2.在进行职工收入水*问题的抽样调查中，有意把收入水*低的职工不算在内，这种作法必然导致（）
A.登记性误差B.系统性误差
C.随机性误差D.工作误差
3.报告期商品价格降低5%，销售量增加10%，则销售额（）
A.增加5% B.增加4.5%
C.增加2% D.增加8%
4.下列资料中属于时点数列的有（）
A.我国历年石油产量B.我国历年出生人口数
C.某企业历年流通费用率D.我国历年人口数
5.用标准差比较两个总体的*均数代表性大小时，要求这两个总体的*均数（）
A.相等B.相差不大
C.无要求D.相差很大
6.如果各个标志值都扩大1倍，而频数都减少为原来的1/2，则*均数（）
A.不变B.减少1/2
C.扩大1倍D.无法判断
7.某企业计划产量比上年增长20%，实际增长30%.则产量计划超额完成程度为（）
A.10% B.15%
C.8.3% D.10.3%
8.总量指标按其所反映的时间不同，可分为（）
A.时期指标B.时点指标
C.时期指标和时点指标D.以上都不是
9.简单分组与复合分组的区别是（）
A.选择品质标志与数量标志B.选择一个标志与多个标志
C.多分组与少分组D.简单与复杂
10.商店库存盘点，调查人员亲自搜集资料的方法是（）
A.大量观察法B.采访法
C.报告法D.直接观察法
11.按调查范围不同，可以把统计报表分为（）
A.全面统计报表和非全面统计报表B.基层统计报表和综合统计报表
C.电讯统计报表和邮寄统计报表D.定期统计报表和年报统计报表
12.统计设计的首要环节是（）
A.确定统计指标B.确定统计指标体系
C.确定统计分析的内容和方法D.明确统计研究的目的
13.统计总体具备的性质之一是（）
A.科学性B.变异性
C.具体性D.针对性
14.下列情况属于离散变量的是（）
A.销售额B.工龄
C.工厂数D.工资
15.某企业有200名职工，求其*均工资是（）
A.对200个变量求*均B.对200个标志求*均
C.对200个指标求*均D.对200个变量值求*均
二、多项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）
在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
16.相关分析的任务有（）
A.判定现象之间有无关系
B.判定现象之间关系的方向
度
D.说明现象之间联系的具体形式
E.反映因变量估计值的可靠程度
17.抽样*均误差是（）
A.所有可能样本*均数的标准差
B.所有可能样本*均数的*均差
C.抽样推断中作为计算误差范围的衡量尺度
D.反映抽样*均数与总体*均数的*均误差程度
E.是一种系统性误差
18.某企业甲产品报告期单位成本为基期的105%，这一指数是（）
A.个体指数B.总指数
C.动态指数D.数量指数
E.质量指数
19.将不同时期发展水*加以*均得到的*均数称为（）
A.*均发展水*B.一般*均数
C.动态*均数D.静态*均数
E.序时*均数
20.对某工业部门职工基本情况进行统计研究时，该工业部门的（）
A.工业企业数为总体单位数
B.职工人数是总体单位数
C.职工人数是标志总量
D.工资总额是标志总量
E.*均工资是总量指标的派生指标
21.对于是非标志来说（）
A.其*均数为P B.其标志值为0和1
C.其相对权数之和为1 D.其相对权数之和为q
E.其方差为P（1-P）
22.进行统计整理的基本步骤是（）
A.设计和编制统计资料的汇总方案
B.对原始资料进行审核
C.对原始资料进行分组、汇总和计算
D.再审核
E.编制统计表
23.重点调查（）
A.是全面调查B.是非全面调查
C.是专门调查D.可用于经常性调查
E.可用于一次性调查
24.一项统计研究具体选择什么样的调查方式方法（）
A.应根据统计研究任务的要求B.应根据统计研究对象的性质
C.应根据统计指标的重要程度D.应根据完成任务的时间要求
E.应根据统计力量的强弱
25.某人的民族是汉族，则（）
A.汉族是品质标志B.民族是品质标志
C.汉族是品质标志的具体表现
D.民族是品质标志的具体表现
E.汉族是数量标志
三、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）
请在每小题的空格中填上正确答案，自考试题《2005年4月全国高等教育自学考试社会经济统计学原理试题》。错填、不填均无分。
26.按相关点在直角坐标系中的表现形式，相关关系可分为直线相关和_____________.
27.置信区间两端点数值称为_____________.
28.按时间顺序将不同时期的指数排列起来所形成的数列，叫_____________数列。
29.发展水*可以是总量指标，也可以是相对指标或_____________.
30.研究总体中出现频数最多的标志值是_____________.
31.根据事物属性和特点而采用的计量单位称为_____________.
32.统计分组是根据统计研究的需要，将统计总体按照一个或几个标志划分为_____________的一种统计方法。
33.对于开口组的组距与组中值，原则上以相邻组的_____________来确定。
34.在其他条件相同的情况下，被研究标志变异程度愈大，则抽样误差_____________.
35.按变量的性质，可把变量分为确定性变量和_____________.
四、名词解释题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）
36.移动*均法
37.全距
38.增长速度
39.问卷调查
40.变量
五、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）
41.简述大数法则的内容。
42.时期数列及其特点。
43.抽样调查的特点。
44.简述权数的概念及其作用。
六、计算题（本大题共4小题，45题10分，46题10分，47题7分，48题8分，共35分）要求列出计算公式、计算过程，计算结果保留小数点后两位。
45.已知：n=8，Σx=3*，Σy=880？Σx2=207.54？Σy2=104214？Σxy=4544.6
根据以上数据计算相关系数、直线回归方程并对回归系数加以解释。（10分）
46.某集市三种主要商品的贸易额及贸易量变动资料如下：
商品
名称贸易额（元）贸易量
增加%
一月二月
甲
乙
丙4000
5000
1000 6000
8100
1875 25
80
50
试从相对数与绝对数两个方面分析贸易量和价格变动对贸易额的影响。（10分）
47.为了解某村1200户农民的年收入状况，按照不重复抽样方法，抽取一个由80户组成的简单随机样本，得出每户*均收入为3210元，标准差为205元，试求该村每户农民*均收入在95.45%概率的置信区间。（7分）
48.某商品在甲、乙两个集市价格资料如下表所示，又知第一季度甲集市销售收入为30万元，乙集市20万元。试求该商品在甲、乙两个集市第一季度的*均价格为多少？（8分）
时间1月1日2月1日3月1日？4月1日
甲集市价格（元/斤）80？85 85？90
乙集市价格（元/斤）85？85 90？86
全国高等教育自学考试社会经济统计学原理试题3篇扩展阅读
全国高等教育自学考试社会经济统计学原理试题3篇（扩展1）
——什么是高等教育自学考试?3篇
什么是高等教育自学考试?1
什么是高等教育自学考试?
四川省教育考试院：高等教育自学考试是对自学者进行以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。1981年经*批准创立。考生按照专业计划规定的课程和学分完成学业、思想品德鉴定合格，可获得毕业证书，国家承认学历。目前除台湾省外，各省、自治区、直辖市(包括军队)均已开考，是我国规模最大的社会化开放式高等教育形式。
什么是高等教育自学考试?2
什么是高等教育自学考试?
四川省教育考试院：高等教育自学考试是对自学者进行以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。1981年经*批准创立。考生按照专业计划规定的课程和学分完成学业、思想品德鉴定合格，可获得毕业证书，国家承认学历。目前除台湾省外，各省、自治区、直辖市(包括军队)均已开考，是我国规模最大的社会化开放式高等教育形式。
全国高等教育自学考试社会经济统计学原理试题3篇（扩展2）
——全国高等教育自学考试网上辅导协议
全国高等教育自学考试网上辅导协议
在现在社会，很多情况下我们需要用到协议，签订协议可解决或预防不必要的纠纷。一般协议是怎么起草的呢？以下是小编整理的全国高等教育自学考试网上辅导协议，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
甲方：______________
乙方：______________
甲方为通过______________年______________月的全国高等教育自学考试中的____________________课程，自愿接受乙方的辅导。为明确双方的职责和权利，拟订本协议。
第一条在______________年______________月______________日前，乙方必须按下列计划对甲方进行辅导：
（1）当乙方收到甲方的辅导费时，发放有关资料。根据甲方的详细介绍，制订辅导计划，甲方按照计划进行学习和提问。
（2）一次性或定期给甲方发送学习资料，并通过阅读指南和模拟试题等形式促进甲方对资料的掌握和消化。
（3）甲方随时可通过网上课堂______________中的“自考辅导答疑”版块中的相应栏目或电子邮件进行提问和咨询有关考试的问题。（乙方响应时间：不超过一个工作日，特殊情况下不超过两个工作日）。如果以上方式发生变更，乙方有义务及时通知甲方。
（4）学习期间，为甲方提供三套模拟试题，甲方完成后提交，由乙方批改并进行试题分析。（响应时间：不超过两个工作日，特殊情况下不超过三个工作日）。
第二条甲方在______________年_____月_____日一次性向乙方交纳辅导费_______元。（专科___门，本科__门），因甲方自身原因，因故不能参加考试或者中途退出学习的，不予退款。
第三条甲方在报名时向乙方提供本人的考籍号，以及当地准确有效的查分方式，甲方如在______________年______________月的全国高等教育自学考试中有课程经乙方辅导，完全按照乙方制订的学习计划学习并完成并上交所有模拟试题但未通过者，经乙方核实，可以选择：
（1）乙方向甲方退还______________元/科。
（2）甲方可免费重修一次同等级，同科目的课程（论文除外）。
第四条甲方要妥善保管乙方提供的辅导计划、书籍/教材、光盘、模拟试题及分析与解答、电子资料等，如有遗失或损坏，乙方不再提供。如果甲方需要乙方提供，则需加收成本费和手续费。
第五条甲方不得在任何场合公开自己在csai网站的注册用户名，或公布自己是csai的学员。否则，乙方有权取消甲方的.学员资格，单方面终止对甲方的继续辅导。
第六条甲方不得将乙方的辅导资料/教材、乙方批改的作业、甲方在考试辅导答疑区域的帐号和密码等作任何复制和向第三方提供。若甲方违反上述约定，必须赔偿由此给乙方带来的经济损失。且乙方有权单方面终止对甲方的继续辅导。
第七条因不可抗力或者其他意外事件，使得本协议的履行不可能、不必要或者无意义的，任一方均可以解除本协议。遭受不可抗力、意外事件的一方全部或部分不能履行本协议、解除或迟延履行本协议的，应将事件情况以书面形式通知另一方并向另一方提交相应的证明。订立本协议所依据的客观情况发生重大变化，致使本协议无法履行的，经双方协商同意，可以变更本协议相关内容或者终止协议的履行。
第八条本协议经双方签字即生效并立即执行，有效期至______________年______________月______________日为止（辅导有效期至______________年______________月______________日为止）。本协议一式二份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。
甲方签字：______________乙方代表签字：______________
联系电话：______________联系电话：______________
传真：______________传真：______________
身份证号：______________联系地址：______________
联系地址：______________
邮政编码：______________邮政编码：______________
______________年______________月______________日______________年______________月______________日
全国高等教育自学考试社会经济统计学原理试题3篇（扩展3）
——全国高等教育自学考试网上辅导协议 (菁华2篇)
全国高等教育自学考试网上辅导协议1
全国高等教育自学考试网上辅导协议甲方：
乙方：_______大学计算机应用技术研究中心
甲方为通过____年____月的全国高等教育自学考试中的____________________课程，自愿接受乙方的辅导。为明确双方的职责和权利，拟订本协议。
第一条在____年____月____日前，乙方必须按下列计划对甲方进行辅导：
（1）当乙方收到甲方的辅导费时，发放有关资料。根据甲方的详细介绍，制订辅导计划，甲方按照计划进行学习和提问。
（2）一次性或定期给甲方发送学习资料，并通过阅读指南和模拟试题等形式促进甲方对资料的掌握和消化。
（3）甲方随时可通过网上课堂http：//________/中的“自考辅导答疑”版块中的相应栏目或电子邮件进行提问和咨询有关考试的问题。（乙方响应时间：不超过一个工作日，特殊情况下不超过两个工作日）。如果以上方式发生变更，乙方有义务及时通知甲方。
（4）学习期间，为甲方提供三套模拟试题，甲方完成后提交，由乙方批改并进行试题分析。（响应时间：不超过两个工作日，特殊情况下不超过三个工作日）。
第二条甲方在____年_____月_____日一次性向乙方交纳辅导费_______元。（专科___门，本科__门），因甲方自身原因，因故不能参加考试或者中途退出学习的，不予退款。
第三条甲方在报名时向乙方提供本人的考籍号，以及当地准确有效的查分方式，甲方如在____年____月的全国高等教育自学考试中有课程经乙方辅导，完全按照乙方制订的学习计划学习并完成并上交所有模拟试题但未通过者，经乙方核实，可以选择：
（1）乙方向甲方退还____元/科。
（2）甲方可免费重修一次同等级，同科目的课程（论文除外）。
第四条甲方要妥善保管乙方提供的辅导计划、书籍/教材、光盘、模拟试题及分析与解答、电子资料等，如有遗失或损坏，乙方不再提供。如果甲方需要乙方提供，则需加收成本费和手续费。
第五条甲方不得在任何场合公开自己在CSAI网站的注册用户名，或公布自己是CSAI的学员。否则，乙方有权取消甲方的学员资格，单方面终止对甲方的继续辅导。
第六条甲方不得将乙方的辅导资料/教材、乙方批改的作业、甲方在考试辅导答疑区域的帐号和密码等作任何复制和向第三方提供。若甲方违反上述约定，必须赔偿由此给乙方带来的经济损失。且乙方有权单方面终止对甲方的继续辅导。
第七条因不可抗力或者其他意外事件，使得本协议的履行不可能、不必要或者无意义的，任一方均可以解除本协议。遭受不可抗力、意外事件的一方全部或部分不能履行本协议、解除或迟延履行本协议的，应将事件情况以书面形式通知另一方并向另一方提交相应的证明。订立本协议所依据的客观情况发生重大变化，致使本协议无法履行的，经双方协商同意，可以变更本协议相关内容或者终止协议的履行。
第八条本协议经双方签字即生效并立即执行，有效期至____年________日为止（辅导有效期至____年____月____日为止）。本协议一式二份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。
甲方签字：乙方代表签字：
联系电话：联系电话：
传真：传真：
身份证号：联系地址：_______大学计算机应用技术
联系地址：研究中心
邮政编码：邮政编码：
年月日年月日
全国高等教育自学考试网上辅导协议2
甲方：________________________________
乙方：_______大学计算机应用技术研究中心
甲方为通过________年____月的全国高等教育自学考试中的____________________课程，自愿接受乙方的辅导。为明确双方的职责和权利，拟订本协议。
第一条 在________年____月____日前，乙方必须按下列计划对甲方进行辅导：
（1）当乙方收到甲方的辅导费时，发放有关资料。根据甲方的详细介绍，制订辅导计划，甲方按照计划进行学习和提问。
（2）一次性或定期给甲方发送学习资料，并通过阅读指南和模拟试题等形式促进甲方对资料的掌握和消化。
（3）甲方随时可通过网上课堂http：// ________/中的“自考辅导答疑”版块中的相应栏目或电子邮件进行提问和咨询有关考试的问题。（乙方响应时间：不超过一个工作日，特殊情况下不超过两个工作日）。如果以上方式发生变更，乙方有义务及时通知甲方。
（4）学习期间，为甲方提供三套模拟试题，甲方完成后提交，由乙方批改并进行试题分析。（响应时间：不超过两个工作日，特殊情况下不超过三个工作日）。
第二条 甲方在________年_____月_____日一次性向乙方交纳辅导费_______元。（专科____门，本科___门），因甲方自身原因，因故不能参加考试或者中途退出学习的，不予退款。
第三条 甲方在报名时向乙方提供本人的考籍号，以及当地准确有效的查分方式，甲方如在____年____月的全国高等教育自学考试中有课程经乙方辅导，完全按照乙方制订的学习计划学习并完成并上交所有模拟试题但未通过者，经乙方核实，可以选择：
（1）乙方向甲方退还____元/科。
（2）甲方可免费重修一次同等级，同科目的课程（论文除外）。
第四条 甲方要妥善保管乙方提供的辅导计划、书籍/教材、光盘、模拟试题及分析与解答、电子资料等，如有遗失或损坏，乙方不再提供。如果甲方需要乙方提供，则需加收成本费和手续费。
第五条 甲方不得在任何场合公开自己在CSAI网站的注册用户名，或公布自己是CSAI的学员。否则，乙方有权取消甲方的学员资格，单方面终止对甲方的继续辅导。
第六条 甲方不得将乙方的辅导资料/教材、乙方批改的作业、甲方在考试辅导答疑区域的帐号和密码等作任何复制和向第三方提供。若甲方违反上述约定，必须赔偿由此给乙方带来的经济损失。且乙方有权单方面终止对甲方的继续辅导。
第七条 因不可抗力或者其他意外事件，使得本协议的履行不可能、不必要或者无意义的，任一方均可以解除本协议。遭受不可抗力、意外事件的一方全部或部分不能履行本协议、解除或迟延履行本协议的，应将事件情况以书面形式通知另一方并向另一方提交相应的证明。订立本协议所依据的客观情况发生重大变化，致使本协议无法履行的，经双方协商同意，可以变更本协议相关内容或者终止协议的履行。
第八条 本协议经双方签字即生效并立即执行，有效期至_________年_____日为止（辅导有效期至_______年____月____日为止）。本协议一式二份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。
甲方签字：_________________
联系电话：_________________
传真：_____________________
身份证号：_________________
联系地址：_________________
邮政编码：_________________
_______年_______月_______日
乙方代表签字：_____________
联系电话：_________________
传真：_____________________
联系地址：_________________
邮政编码：_________________
_______年_______月_______日
全国高等教育自学考试社会经济统计学原理试题3篇（扩展4）
——自学考试3篇
自学考试1
百分网小编为你总结归纳哪些人需要自学考试，请阅读参考。
1.对已经走上工作、生产岗位，或需要转换岗位的人员，以及正在谋求就业的待业者进行他们所不具备的履行岗位职责所必需的文化知识、专业技术和实际能力的教育和培训;
2.对文盲进行扫盲教育;
3.对已经离开正规学校的人员，根据他们所具有的文化基础和实际需要，继续进行基础教育或高等教育，合格者可取得相应的毕业证书;
4.对已经接受过高等教育的专业技术人员和管理人员进行更新和扩展知识、提高能力的继续教育
考生可分别报考专科、本科段各专业，也可同时报考同一专业的专科和本科段，但毕业时必须先取得专科毕业证书后才能领取本科毕业证书。部分省市已经开始实施自考专科本科毕业证书同时办理制度，缩短考生取证时间。
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自学考试2
内容提要:复习是学习的重要一环，不仅可以对知识加深理解、强化记忆、进行系统化和完整化，而且通过复习可以训练和提升多方面的能力，如归纳、概括能力，分析、比较能力，推理能力，记忆能力等，自学考试的复习与应考。 复习是学习的重要一环，不仅可以对知识加深理解、强化记忆、进行系统化和完整化，而且通过复习可以训练和提升多方面的能力，如归纳、概括能力，分析、比较能力，推理能力，记忆能力等。这里特别强调复习对解题能力的训练和提升。掌握复习的艺术，进行高质量、高效率的复习对于自学考试同学具有非常重要的意义。
一、复习的基本形式
复习的形式很多，依据复习内容的量，我们把复习分为三种基本形式：经常性复习、单元复习和总复习。
所谓经常性复习，即随着对新知识的学习，经常地、不断地进行复习。这种复习内容的量最小。不少同学自感时间紧迫，往往忽视这种复习，这是不明智的。没有经常性的复习，我们的学习就会像“黑熊掰玉米——边掰边丢”所剩无几。经常性复习可能分为两种类型：学新前复习和学新后复习。学新前复习是对以前学过的知识进行复习回顾。这种复习至少有两方面的作用：第一，强化记忆。人们记忆的一般规律是，“1、3、7、15……”即当天所学的知识能够记住，但3天后就可能忘记；第3天及时复习，就可以记忆7天；第7天再及时复习就可以记忆15天……可以看出，及时复习可以使记忆保持时间倍增，这是很“经济的”。第二，从已知到未知。任何学科都有自己的逻辑关系，且作为学科也必须充分考虑学习的一般规律，如从简到繁，从已知到未知等。所以在学新知识前复习，通过对已学知识的回顾，为学习新知识奠定了知识基础。这样一则便于学懂新的知识，二则也清楚知识的来龙去脉，便于掌握知识体系。
学新后的复习是及时复习，也就是把刚刚所学的某一部分新知识紧接着进行复习。这种复习往往被一些同学忽视，甚至不少同学一直学到疲惫不堪，连眼睛也睁不开了，一推书就离去，这是很不科学的。因为，学习新知识时人们主要注意的是局部，即直接触及到某一概念、观点、定理、公式，不去有意记忆，也较少地顾及知识间的联系。所以新学的知识这时是很零碎的，且在大脑中仅有瞬间连接，很容易遗忘。因此，即时复习，延长连接时间，顾及一下知识间的联系，是非常必要的。学新后的复习，一般采用默默回顾式，俗说“放电影”，即可以半闭目，半看书，回忆重要概念、观点、定理的表述，公式的表示，回忆这一部分知识是从哪里谈起的，分了哪几个层次、部分，得出了什么结论。学新后利用几分钟时间“放电影”，对新知识的掌握大有裨益，大家应逐渐养成习惯。
所谓单元复习也叫阶段性复习，是对于相对独立、完整的一部分内容的复习。这种复习内容的量比较大。单元复习主要完成两项任务：一是找出本单元的主要知识点，并深刻地理解，认真记忆；二是理出主要知识点之间的关系。理出主要知识点之间的关系的任务难度较大，需要反复看书，认真琢磨，一点点地理。是否理出了主要知识点之间的关系，较好的检验办法就是是否能绘制出单元知识结构图或表。
单元复习是在完成这么两项主要任务后，应做些练习题，如课本上设计的单元练习，或自学指导书上按单元设计的练习题，以检查自己对本单元内容掌握的程度。发现不懂的问题，再回头看课本或自学指导书，并力争将问题解决，不留“后遗症”。
所谓总复习是对一个学科全部内容的复习。总复习内容量大，对内容掌握的深度、熟练程度要求高，必须高度重视、必须有一系列的、高效的方式、方法、技能和技巧。以下所谈的内容都是针对总复习的。
二、总复习的基本阶段和内容
为了使总复习忙而不乱，扎实有效，必须把总复习分成几个阶段，每一阶段完成相应的任务，从而避免“头痛医头，脚痛医脚”或“眉毛胡子一把抓”的不良现象。
总复习一般分为三个基本阶段。第一阶段是基础知识复习阶段。对基础知识复习即把一个学科的主要知识点：基本的概念、观点、原理、事实、定理、公式都拉出来，进行全面的复习——在理解的基础上有意识地去记忆，并切实注意主要知识点之间的关系。基础知识复习阶段是总复习中非常重要的一个阶段，这部分内容复习不好，不仅后边的阶段不好进行，也是考不出好成绩的。因为，就现实的考试而言，不管考题的情境如何设置，考试都主要考基础知识。希望大家有扎扎实实的态度，千万不要猜题，务必全面地复习。对基础知识的复习，首先和主要的是重温单元复习，若在单元复习中曾整理出较好的书面资料，这时就会感到大有用场，总复习也会较为省力，复习指导《自学考试的复习与应考》。其次，再将各单元知识相联系。
第二阶段是解题能力训练阶段。在对基础知识进行系统复习后，现在主要是做练习题。这时所做的题不再是针对单元复习设计的题，而都是综合题，即一套套的学科考试模拟题。做题既要重视量，更要重视质。没有一定的量，解题的熟练程度不够；不重视质，做过去就了事，为做而做，是要不得的。因为做题训练的目的既是对基础知识的巩固，深化理解，也是检验自己对基础知识的掌握还有哪些漏、缺、模糊的地方。所以，对做过的题一定要认真地检查、核对，找出自己存在的问题，该补的补，该改的改，这样才能有进步和提高。
第三阶段是运用知识解决实际问题的能力训练阶段。前两个阶段是在对基础知识的记忆和理解层次上的复习，这一阶段要求就高了，即要运用所学知识解决我们现实生活、工作等方面的问题。实事求是地说，自学考试对这方面重视还不够，但随着素质教育的"逐步推进，随着社会对人才要求的提高，解决实际问题能力的训练和测试应逐步增强。要求大家切实把握住本学科中最有价值的知识——能给人以智慧，能增强人能力的知识，即拿来解决实际问题的知识。这样的知识对于文科来说就是观点、原理；对于理科来说就是定理、公式。在进一步确定哪些知识是要求我们会运用的这一问题时，应主要考虑以下两点：一是考虑知识在本学科的地位。一般来讲，测试考生的主要是一科学科中最为基本的、普遍的、常用的知识。二是考虑实际、即现实生活、工作中大家正在议论、关注的问题。因为测试也主要选择大众化的问题、或叫热点问题，不会让大家解决那些偶尔才出现、发生的，仅个别或少数人了解的问题。这样，运用知识解决实际问题的能力的训练，也就是抓出本学科最基本的、最有价值的知识，同社会的热点问题、常出现的问题、常发生的事情相联系。联系时要注意：第一，说清楚实际问题是什么。联系时要注意：第一，说清楚实际问题是什么；第二，摆出基础理论知识；第三，提出解决实际问题的措施，并将其分条列之。
三、总复习的常用方法与技巧
清楚了总复习的阶段和内容，实际上主要是清楚了总复习的要求和任务。如何达到这样的要求，完成好任务，关键取决于高效的方法、技巧。经过长期的实践，我觉的以下的做法比较好：
1、制定切实可行的复习计划。可避免复习的盲目性，必须制定出切实可行的复习计划。制定出切实可行的复习计划要注意做好以下三点：第一，计算自己拥有的总复习的时间，不要算得太紧，要留有事实上的余地；第二，各部分、各类型的知识自己掌握如何，哪里需要的时间较多些，哪里可以少些；第三，把总复习时间向各阶段、各部分分配。
2、基础知识复习抓住“两线两点”。基础知识的复习是总复习中最为重要阶段和部分，要掌握好基础知识，有效的方式是抓住“两线两点”。“两线”即纵向知识线索和横向知识线索。纵向的知识线索即包括知识结构，又包括知识要点。复习时要先抓出知识结构，绘制出总的知识结构图，把所学知识系统化，加深对知识的理解，然后以结构带出知识要点。横向知识线索主要是把前后相似、易混的知识放在一起，比较、区别，以便于对知识点准确地把握。“两点”即重点和难点。重点和难点即包括全学科的重点难点，也包括各单元、章、节的重点难点。特别是全学科的重点一定要掌握好，从现实的考试看，只要把全学科的重点掌握好了，就等于成功了一半。
3、解题能力训练由易到难。总复习时边看书边做题，通过做题增强解题能力。做题时就先从简单的题型开始，如先做填空题、单项选择题、简答题等，这些题型主要是检测对基础知识的记忆能力，难度不大，一般都能做好。这样一则促进了对基础知识的掌握，二则自己有成就感，能受到鼓舞，以满怀信心地再去作较为复杂的理解性的题和运用性的题。
4、掌握高效复习的若干技巧。除了以上的方式、方法外，以下做法更是高效复习的技巧。
第一，看、读、说、写结合。看书可默读，也可边看边放声朗读，或自言自语，或给同学、同事等说，或边说边写。读、说都是用声音来增强刺激，有利于促进记忆。说、写时人的精力必须高度集中。所以，看、读、说、写结合，能使记忆更为牢固、深刻，也训练了思维和表达能力。
第二、框架结构回忆。框架结构即上面所说的知识结构图，对绘制出来的不论是一章的或一单元的或更大范围的知识结构图，看过几遍以后，有意识地不看，自己慢慢回忆这一结构，即让知识结构图在大脑再现。若能较为准确、清晰地再现出一门课的知识结构图、这时，对该门课已从宏观上即体系上有较好地把握。然后，对这一结构图不断地丰富内容，使其越来越庞大，这样，一门学科的知识就基本掌握起来了。
第三，同类问题一起处理。在经过纵向、横向复习，做了一些模拟题后，为了进一步提高对知识掌握的熟练程度，也为了增加复习的兴趣，可以打破原来的复习方式、方法，把同类型的知识如概念或公式，同种能力要求的问题如计算或运用知识解决实际问题，集中起来一起处理。这样既可避免同类知识的混淆，又可在较短的时间内大幅度地提高某一方面的能力。如记忆能力或计算能力等。
自学考试3
*古代对文学文本层面的认识
《周易·系辞》：“书不尽言，言不尽意”、“圣人立象以尽意”。庄子“得意忘言”说。王弼“言、象、意”说。
清桐城派刘大櫆的“精、粗”论、姚鼐的“神、理、气、味、格、律、声、色”论。
西方对文学文本层面的认识
但丁讲诗的四种意义：字面、譬喻、道德、奥秘。黑格尔提出“外在形式”与“内在意蕴”。英加登的“文学文本四层面”说：字音及其高一级语音组合;意义单元;多重图式化面貌;再现的客体。
文学文本层面
文学语言组织、文学形象系统、文学意蕴世界。
1.文学语言组织是文学文本的最直接和基本的存在方式。
2.文学形象系统是文学语言组织所显现的感性生活画面。
3.文学意蕴世界是文学语言组织及其显现的感性生活画面所可能展现的深层体验空间，文学意蕴世界是文学文本的最深层面。
文学文本的语言性
(一)文学文本以语言的方式存在(二)文学语言的特点：
1.“文学语言”与“文学中的语言”的概念文学语言是加工过的、规范化了的书面语。它通常与口语或土语相对，是一定社会和教学情境中的标准语言形态。一般电影、电视、话剧、广播、教育、科学和*机关所用的书面语，都是文学语言。
文学中的语言，也就是文学文本的语言，是经过作家加工的、旨在创造艺术形象并表达意义的语言系统。一般说来，各种语言形态，如口语、土语、方言、书面语和文学语言，以及文言和白话等，都可以经过作家艺术加工后进入文学文本，成为文学文本语言组织的组成部分。
2.文学中的语言的特点：各种语言形态都可以经过作家艺术加工后进入文学文本。
文学中的语言不一定是民族标准语，方言、土语、文言、白话、俗语、俚语、包括行话、黑话，只要塑造形象需要，皆可入文。
(二)语言在文学中的具体存在方式——言语索绪尔对语言和言语的划分：
他认为，经典语言学界笼统地谈论语言，往往忽略语言固有的二重性：即语言即是音响印象，又是发音器官的动作;既是音响和发音的复合单位，又与观念相结合而形成生理与心理的复合体;既有个人的一面，又有社会的一面;即包含一个已定的系统，又包含一种演变。他把语言具体地划分为两方面：语言结构和言语。
文学不是一般的语言而是一种言语。作为个人的言语行为虽然依赖于语言结构的作用，具有不容忽视的社会语言特性，但总是直接地呈现出个人的、多方面的、异质的、不稳定的或活跃的等特点。(每个成熟的作家都有其独特的语言风格)
全国高等教育自学考试社会经济统计学原理试题3篇（扩展5）
——经济统计学专业就业方向与就业前景分析 (菁选3篇)
经济统计学专业就业方向与就业前景分析1
经济统计学专业能在企事业单位和经济、金融和管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析、市场研究、质量控制以及高新技术产品开发、研究、应用和管理工作，或在科研教育部门从事研究和教学工作的高级专门人才。统计学不仅要注重与其它学科的结合，统计学自身在统计原理、统计技术、统计方法等领域也要谋求创新和突破。
一直以来，*统计、部门统计在统计学生的就业中占有较高的比重。然而，随着社会主义市场的完善，随着中国全球化贸易的发展，民间统计越来越热。民间统计是*统计之外的涉及市场调研、统计分析、预测和决策等内容的一系列统计活动，包括各类统计调查公司、统计信息咨询中心、统计师事务所、统计研究所，以及把统计方法运用于企业决策和管理的企业管理咨询公司等，是介于市场和企业、居民之间的一个桥梁，主要为企业和居民提供市场微观信息。民间统计机构，由于其服务的多样性、形式的"灵活性，目前在我国获得大幅度的发展，已经逐渐为广大统计学生提供广阔的就业机会。随着民间统计机构的持续发展，民间统计机构必将成为统计学生就业的主要渠道之一。
经济统计学专业就业方向与就业前景分析2
经济统计学就业方向可以面向金融，统计，经济，会计这四个大方向。而经济统计学毕业生中大部分人成为了会计，其次是数学教师，然后是银行等金融机构。金融统计学最好的就业方向就是进入事业单位，但这些单位往往很少招本科的学生，一般都是要求硕士以上学历。因而，对于本科生来说，经济统计学由于所学范围宽广，知识涉及学科较多，学得广而不精，所以在就业的时候就存在一个转向的问题。但数据处理是统计学的优势所在，是会计，经济等专业都没有的优势，所以不必为就业的问题担心。
经济统计学专业就业方向与就业前景分析3
经济统计学专业能在企事业单位和经济、金融和管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析、市场研究、质量控制以及高新技术产品开发、研究、应用和管理工作，或在科研教育部门从事研究和教学工作的高级专门人才。统计学不仅要注重与其它学科的结合，统计学自身在统计原理、统计技术、统计方法等领域也要谋求创新和突破。
一直以来，*统计、部门统计在统计学生的就业中占有较高的比重。然而，随着社会主义市场的完善，随着*全球化贸易的发展，民间统计越来越热。民间统计是*统计之外的涉及市场调研、统计分析、预测和决策等内容的一系列统计活动，包括各类统计调查公司、统计信息咨询中心、统计师事务所、统计研究所，以及把统计方法运用于企业决策和管理的企业管理咨询公司等，是介于市场和企业、居民之间的一个桥梁，主要为企业和居民提供市场微观信息。民间统计机构，由于其服务的多样性、形式的"灵活性，目前在我国获得大幅度的发展，已经逐渐为广大统计学生提供广阔的就业机会。随着民间统计机构的持续发展，民间统计机构必将成为统计学生就业的主要渠道之一。
全国高等教育自学考试社会经济统计学原理试题3篇（扩展6）
——统计学就业前景 (菁选3篇)
统计学就业前景1
目前国家由于人才的增长率较高，已经打破了以 往的统一分配，而改为双向选择、自主择业。统计学专业也是一样，这种比较灵活的就业政策，给了大学生选择的机会，可以根据自己的条件和志趣，自主 地择业。但这也有一个弊端，就是有人要失业。因而也无形中增加了择业的竞争压力。统计学专业毕业的学生就业形势很严峻，社会需求量接近于饱和状态。
近年来本专业工作领域内有影响的人物也不少，像付成敏，成功地应用统计专业知识为中国的统计工作进行了高效和精确的统计。像姚飞，李智等等一批统计工作者们都在这一工作领域内取得了可喜的成绩，已达到与世界的先进国家同步的水*。
由于本专业毕业生就业压力较大，所以就业时需注意的事项也很多。首先，要有优秀的专业知识成绩。竞争大，自然而然就要优中选优，而专业知识是衡量你是否 优秀的一个最基本的条件。因而，在面试时，一定要带上你的成绩单。一般单位都认为，好学生是能做好统计工作的，因为统计工作需要认真、耐心、踏踏实实，所 以这一点是很重要的。
总之，在就业时要从自身条件出发，客观地评 价估计自己，在经历了大学四年的学习之后，要用成熟、稳重、自信的风貌出现在人们面前，另外，现在的大学生也不要总拘泥于选择大城市、大单位，总注意个人 收入，工作环境，要多考虑一下偏远的地区，多注意一下西部的开发，多关注中国的不发达却需要人才的地方。
近几年由于中国的对外开放，许多行业 都发展起来，特别是沿海一带的城市，像广州、深圳、大连等，这些地方随着其它行业的`大发展，统计学的应用也随之发展起来，对该专业人才的需求相对其它中小 城市也多一些，但由于人口密集。人才众多，就业压力更大。所以，该专业毕业的学生一定要用长远的目光看问题，要慎重考虑。
近几年来该专业毕业生的就业状况很不好，就业率仅30—40%。而且就业范围比较单一，收入也不高。加之国家扩大专业的招生量，每年毕业的学生也在逐渐增大，就业的趋势越来越严峻。
统计学就业前景2
统计学是应用一级学科应用经济学下面的二级学科，与国民经济学、产业经济学、区域经济学、数量经济学、国防经济学、金融学等专业并列。在研究生报考的受欢迎度方面看，统计学并不受欢迎，很多学校该专业的研究生都是调剂过去的。在就业方面，一般都能找到工作。
普遍来看，统计专业就业面不宽，毕竟是二级科目，但是找工作在很多领域都可以用到，比如可以在会计行业或者在资料管理方面，比如在公司里负责有关数据的处理和分析。整体而言，如果英语比较好，统计分析能力强，并且具备一定的社会实践经验，能够进入跨国公司与大牌咨询公司，薪酬会非常高。如果没有这方面的优势，薪酬会比较一般，北京、上海、深圳等一线城市，普遍薪酬在3000、4000左右。
据江苏省2007年的一份报告显示，研究生就业率100%的专业有地球物理学类、海洋科学类系统科学类、能源动力类、测绘类、海洋工程类、冶金工程类、统计学、软件工程、市政工程等，其中就有统计学专业。
在就业中，学校的知名度、专业的实力、导师的知名度与影响力对就业的影响也是比较重要的。从应用经济学整体实力来看，人民大学、北京大学、清华大学、暨南大学、南开大学、兰州大学、西安交大、东北师大、厦门大学、上海财大、复旦大学、湖南大学、对外经济贸易大学、浙江大学等知名院校实力较强，在教学资源与师资力量上处于前列，相应的，就业方面也具备了更多的优势。
统计学专业含“统计学”、“风险管理与精算”两个专业方向。前者是与国际接轨的方法论学科，主要研究统计信息的开发与利用 培养学生量化分析的专业知识和计算机操作技术，具有适应性强、择业面宽的特点;风险管理与精算专业方向是以数学、统计学、金融学和保险学为基础的交叉性学科，是迈向在国内外倍受瞩目的职业——精算师的必由之路。无论你从事统计学的学习还是风险管理与精算学的研究，四年的系统学习将使你打下扎实的基础，具有很强的调查研究和分析决策能力;毕业后熟练运用统计方法游刃于国际经济的各个领域。
目前国家由于人才的增长率较高，已经打破了以 往的“统一分配”，而改为“双向选择、自主择业。”统计学专业也是一样，这种比较灵活的就业政策，给了大学生选择的机会，可以根据自己的条件和志趣，自主 地择业。但这也有一个弊端，就是有人要失业。因而也无形中增加了择业的竞争压力。统计学专业毕业的学生就业形势很严峻，社会需求量接近于饱和状态。
近年来本专业工作领域内有影响的人物也不少，像付成敏，成功地应用统计专业知识为中国的统计工作进行了高效和的统计。像姚飞，李智等等一批统计工作者们都在这一工作领域内取得了可喜的成绩，已达到与世界的先进国家同步的水*。
由于本专业毕业生就业压力较大，所以就业时需注意的事项也很多。首先，要有的专业知识成绩。竞争大，自然而然就要优中选优，而专业知识是衡量你是否 的一个基本的条件。因而，在面试时，一定要带上你的成绩单。一般单位都认为，好学生是能做好统计工作的，因为统计工作需要认真、耐心、踏踏实实，所 以这一点是很重要的。
总之，在就业时要从自身条件出发，客观地评价估计自己，在经历了大学四年的学习之后，要用成熟、稳重、自信的风貌出现在人们面前，另外，现在的大学生也不要总拘泥于选择大城市、大单位，总注意个人 收入，工作环境，要多考虑一下偏远的地区，多注意一下西部的开发，多关注中国的不发达却需要人才的地方。
近几年由于中国的对外开放，许多行业 都发展起来，特别是沿海一带的城市，像广州、深圳、大连等，这些地方随着其它行业的大发展，统计学的应用也随之发展起来，对该专业人才的需求相对其它中小 城市也多一些，但由于人口密集。人才众多，就业压力更大。所以，该专业毕业的学生一定要用长远的目光看问题，要慎重考虑。
近几年来该专业毕业生的就业状况很不好，就业率仅30—40%。而且就业范围比较单一，收入也不高。加之国家扩大专业的招生量，每年毕业的学生也在逐渐增大，就业的趋势越来越严峻。
现在，中国的经济将和世界融合，随着社会经济的发展，要求统计提供更多的统计方法，社会科学本身 不断地向细分化与定量化发展，也要求统计能提供更有效的调查整理、分析资料的方法。这样一来，社会对统计人才的要求就更多了，这种社会需求，促使统计学专 业的教育发展已迫在眉捷。而且，由于国际化的产生，中国的统计学专业也要和国际接轨，以便于更好地为宏观和微观主体服务。就以上而言，统计学专业的发展趋势将会有三种。
、本专业要改进和完善国民经济的换算体系，逐步与联合国SNA接轨。随着数学的发展，本专业将越来越广泛地应用数学方法。本专 业的新分支或以数理统计为基础的边缘学科将形成，新分支如抽样理论，非参数统计，多变量分析和时间序列分析等;边缘学科如经济计量学，工程统计学，天文统 计学等等。今后尤其要借助电子计算机，促使本专业的教学逐步完善。
第二、本专业将进一步推进中国官方统计与国际接轨教育，首先是统计标准体系的接轨，其次是统计调查方法的国际化，再次是调查表设计的国际化，统计指标计算方法的国际化，再次是统计信息发布的.国际化，后是严格遵循为调查者保密的原则。
第三、本专业要着力于改进有关统计指标体系的教学。包括清理现行统计指标体系，规范统计指标的名称、定义、口径及计算方法，使之尽量与国际通用标准一 致。计算一些派生指标，以反映我国经济，特别是服务业的现状。进一步加强“三资”统计，了解外资进入我国的情况，为宏观决策提供准确、可靠的依据。
中国经济发展的对外合作度明显增大，风险也随之增加，各个贸易、外资独资、合资伙伴出现得越多，风险就会越大，因而，统计学专业的教学，将加大力培养人才，尽快建立健全我国国民经济运作的安全预警监测系统，以保障国家的安全。
统计学就业前景3
统计学专业主要包括一般统计和经济统计两类专业方向，从培养目标上讲，主要是培养具有坚实的统计学基础理论，具有系统的研究方向专门知识，具有独立从事实际数据采集、处理和分析的能力，能为实际问题的解决和决策提供量化的依据，具有能够继续进行博士课程学习和研究的能力，成为统计分析，风险管理和精算方面的高级人才。
主要到企业、事业单位和经济、管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作，或在科研、教育部门从事研究和教学工作。具体来讲，主要有升学(攻读博士学位);出国留学;金融和保险部门;投资、证券及社会保障机构;市场调研、咨询及信息产业部门;国家统计部门;各类公司等就业途径。
全国高等教育自学考试社会经济统计学原理试题3篇（扩展7）
——全国高等教育自学考试网上辅导协议书 (菁华1篇)
全国高等教育自学考试网上辅导协议书1
甲方：
乙方：_______大学计算机应用技术研究中心
甲方为通过________年____月的全国高等教育自学考试中的____________________课程，自愿接受乙方的辅导。为明确双方的职责和权利，拟订本协议。
第一条在________年____月____日前，乙方必须按下列计划对甲方进行辅导：
（1）当乙方收到甲方的辅导费时，发放有关资料。根据甲方的详细介绍，制订辅导计划，甲方按照计划进行学习和提问。
（2）一次性或定期给甲方发送学习资料，并通过阅读指南和模拟试题等形式促进甲方对资料的掌握和消化。
（3）甲方随时可通过网上课堂http://________/中的“自考辅导答疑”版块中的相应栏目或电子邮件进行提问和咨询有关考试的问题。（乙方响应时间：不超过一个工作日，特殊情况下不超过两个工作日）如果以上方式发生变更，乙方有义务及时通知甲方。
（4）学习期间，为甲方提供三套模拟试题，甲方完成后提交，由乙方批改并进行试题分析。（响应时间：不超过两个工作日，特殊情况下不超过三个工作日）
第二条甲方在________年____月____日一次性向乙方交纳辅导费_______元。（专科___门，本科__门），因甲方自身原因，因故不能参加考试或者中途退出学习的，不予退款。
第三条甲方在报名时向乙方提供本人的考籍号，以及当地准确有效的查分方式，甲方如在________年____月的全国高等教育自学考试中有课程经乙方辅导，完全按照乙方制订的学习计划学习并完成并上交所有模拟试题但未通过者，经乙方核实，可以选择：
（1）乙方向甲方退还____元/科。
（2）甲方可免费重修一次同等级，同科目的课程（论文除外）
第四条甲方要妥善保管乙方提供的辅导计划、书籍/教材、光盘、模拟试题及分析与解答、电子资料等，如有遗失或损坏，乙方不再提供。如果甲方需要乙方提供，则需加收成本费和手续费。
第五条甲方不得在任何场合公开自己在csai网站的注册用户名，或公布自己是csai的学员。否则，乙方有权取消甲方的学员资格，单方面终止对甲方的继续辅导。
第六条甲方不得将乙方的辅导资料/教材、乙方批改的作业、甲方在考试辅导答疑区域的帐号和密码等作任何复制和向第三方提供。若甲方违反上述约定，必须赔偿由此给乙方带来的经济损失。且乙方有权单方面终止对甲方的继续辅导。
第七条因不可抗力或者其他意外事件，使得本协议的履行不可能、不必要或者无意义的，任一方均可以解除本协议。遭受不可抗力、意外事件的一方全部或部分不能履行本协议、解除或迟延履行本协议的，应将事件情况以书面形式通知另一方并向另一方提交相应的证明。订立本协议所依据的客观情况发生重大变化，致使本协议无法履行的，经双方协商同意，可以变更本协议相关内容或者终止协议的履行。
第八条本协议经双方签字即生效并立即执行，有效期至________年____日为止（辅导有效期至________年____月____日为止）
本协议一式二份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。
甲方签字：乙方代表签字：
联系电话：联系电话：
传真：传真：
身份证号：联系地址：_______大学计算机应用技术
联系地址：研究中心
邮政编码：邮政编码：
________年____月____日________年____月____日
全国高等教育自学考试社会经济统计学原理试题3篇（扩展8）
——自学考试《现代汉语专题》同步试题及答案 (菁选2篇)
自学考试《现代汉语专题》同步试题及答案1
一、判断题（共25道试题，共50分）
1、每个汉字都代表一个音节，所以汉字是音节文字。
A、错误√ B、正确
2、汉字是汉民族文化的根，很好地表现了汉民族的文化。
A、错误 B、正确√
3、现代汉语常用字大致是在7000左右。
A、错误 B、正确√
4、《现代汉语通用字表》中拥字量最多的笔画数是十画的汉字。
A、错误√ B、正确
5、字符和部件是对应的，二者的区别是观察划分汉字的角度不同。
A、错误√ B、正确
6、基础部件就是能构成很多汉字的部件，例如“口、木、山”等。
A、错误√ B、正确
7、按照笔画顺序排列汉字，“千马土干乡三”这几个汉字的正确顺序是“三干土千马乡”。
A、错误 B、正确√
8、“领、岭、零、拎、玲”从现代汉字角度看都是形声字。
A、错误 B、正确√
9、“贝”是意符，“木”是音符，“手”是记号。
A、错误√ B、正确
10、“礴”可以拆分出五个基础部件。
A、错误 B、正确√
11、“鸭”是半意符半记号字，“红”是记号字中的合体记号字。
A、错误 B、正确√
12、汉字的发展总趋势是简化，所以汉字的结构越简单越好用。
A、错误√ B、正确
13、繁体字就是笔画结构复杂的汉字，例如“齉”。
A、错误√ B、正确
14、规范汉字就是书写规范、笔画正确的汉字。
A、错误√ B、正确
15、定序就是确定汉字的书写笔画顺序标准。
A、错误√ B、正确
16、网络语言是一种独立于现实语言之外的一种语言。
A、错误√ B、正确
17、网络语言产生的原因与网民使用方言有关，所以属于地域方言。
A、错误√ B、正确
18、网络词语是语言的社会变体，是一种社会方言。
A、错误 B、正确√
19、网络语言一般只在网络环境使用，现实语言会适当吸收使用。
A、错误 B、正确√
20、网络语言最突出的特点是它的兼容性和依赖性。
A、错误√ B、正确
21、输入文字快捷简便的要求是网络语言产生的重要原因。
A、错误 B、正确√
22、为了汉语的纯洁性，应该禁止使用网络语言。
A、错误√ B、正确
23、网络语言的三多是指读音多、笔画多、音节多。
A、错误√ B、正确
24、语言的自我调节是指语言会自行调整，与社会运用无关。
A、错误√ B、正确
25、语言中产生补位现象是因为语言使用过程中的缺位。
A、错误 B、正确√
二、简答题（共5道试题，共30分。）
1、如何确定一个字符是意符、音符还是记号？
字符的性质取决于字符在构字时所起的作用。确定一个字符的性质要结合具体的汉字进行确认。跟文字所代表的意义有联系的字符是意符。跟文字所代表的声音有联系的字符是声符。跟文字所代表的意义和读音都没有联系的是记号。如字符“土”在独体应用时是记号，在“地”中作意符，在“吐”中作声符，在“寺”中作记号。
2、繁体字“馬”简化为“马”，所以“媽瑪碼”中的右偏旁都类推简化为“马”，这几个字写作“妈玛码”，“徹”简化为“彻”，请问“澈”中间和右边的偏旁可否简化为“切”？为什么？“澉、橄”中的字符“敢”能不能简化为“干”？为什么？
“澈”中间和右边的偏旁不能简化为“切”，因为简化后跟“沏”混淆。“澉、橄”的字符“敢”也不能简化为“干”，那样会跟“汗、杆”混淆。
3、什么是现代汉字的规范化？为什么要推行字形规范？
所谓现代汉字规范化就是根据汉字发展的客观规律，确定和推广现行汉字的明确的、一致的标准，并用这个标准去消除汉字使用中的一些错误，使现行汉字的应用符合这些标准。
之所以要推行字形规范，是因为文字作为社会交际工具，决定了人们在使用文字时必须遵守统一明确的规范，只有这样，交际才能顺利实现，生产和生活才能有条不紊地进行。否则就会给信息传递带来麻烦，甚至带来损失。汉字形、音、义关系复杂，异体字多，繁体、简体并存，大陆海外共用，这些都给人们使用汉字带来了一定困难。要使文字很好发挥交际工具的职能，就需要文字有一个明确统一的规范。如今世界已进入信息时代，汉字的信息处理以及汉字的网络传播对汉字的规范化提出了更高的要求。
4、举例说明什么是网络语言发展的补位、过滤、虚位和挤位？
网络交际随网络的产生而产生，新事物新行为不断出现，汉语词汇中出现了大量的缺位，网络语言起到填补缺位满足交际的作用，这就是补位。如聊天室，冲浪等。
当补位任务基本完成后，就进入了过滤阶段。虚位的形式或被淘汰，或被固定在某一个具体的位置。如：表（不要）、虾米（什么）之类逐渐被淘汰。语言的自调节功能迫使语言使用者选择某些语言形式，从而减少乃至消除挤位现象。如“喜欢”逐渐取代等义的“稀饭”。
虚位是一种形式上占据了多个词位，如大虾、潜水、恐龙、水牛等。
挤位是一个词位上占有多种形式，如妹妹、美眉、MM等。
5、网络语言会不会对现实语言产生负面影响？应该如何规范？谈谈你的看法。
“网络语言的消极影响是显而易见的。最主要的问题就是会对规范的现代汉语形成冲击。”中国社会科学院语言研究所研究员晁继周这样分析。“青少年处于学习科学文化知识的阶段，对他们来说，正确的语言习惯是非常重要的。在网络世界里乱用惯了，就有可能把那些不合规范的词语用到现实生活中来，对语言的健康发展产生不利影响。”
既然现在还拿不出一个好的方案去规范网络语言，那么网络语言将走向何方？美、英等国一些权威词典已经收录了部分网络语言，作为国内普通话用词权威的《现代汉语词典》是否也会收录它们？中国社会科学院语言研究所词典室一些专家表达了他们的看法。词典室助理研究员张铁文认为：“网络语言能否被收录还要经历一个自然选择的过程。”他举了个例子，比如前几年大家都把手机叫作“大哥大”，但是现在大家却都叫手机，反而少有人叫“大哥大”了。主管部门没有规定说“大哥大”不能叫，也没用行政力量来强制执行。但大家觉得“大哥大”这个词不好听，带点社会的性质。现在手机早已进入寻常百姓家，没有必要把它叫成“大哥大”，于是这个词就被淘汰出局，中间还不到两三年的时间，这就是一个自然选择的过程。
自学考试《现代汉语专题》同步试题及答案2
一、判断题（共25道试题，共50分）
1、每个汉字都代表一个音节，所以汉字是音节文字。
A、错误√ B、正确
2、汉字是汉民族文化的根，很好地表现了汉民族的文化。
A、错误 B、正确√
3、现代汉语常用字大致是在7000左右。
A、错误 B、正确√
4、《现代汉语通用字表》中拥字量最多的笔画数是十画的汉字。
A、错误√ B、正确
5、字符和部件是对应的，二者的区别是观察划分汉字的角度不同。
A、错误√ B、正确
6、基础部件就是能构成很多汉字的部件，例如“口、木、山”等。
A、错误√ B、正确
7、按照笔画顺序排列汉字，“千马土干乡三”这几个汉字的正确顺序是“三干土千马乡”。
A、错误 B、正确√
8、“领、岭、零、拎、玲”从现代汉字角度看都是形声字。
A、错误 B、正确√
9、“贝”是意符，“木”是音符，“手”是记号。
A、错误√ B、正确
10、“礴”可以拆分出五个基础部件。
A、错误 B、正确√
11、“鸭”是半意符半记号字，“红”是记号字中的合体记号字。
A、错误 B、正确√
12、汉字的发展总趋势是简化，所以汉字的结构越简单越好用。
A、错误√ B、正确
13、繁体字就是笔画结构复杂的汉字，例如“齉”。
A、错误√ B、正确
14、规范汉字就是书写规范、笔画正确的汉字。
A、错误√ B、正确
15、定序就是确定汉字的书写笔画顺序标准。
A、错误√ B、正确
16、网络语言是一种独立于现实语言之外的一种语言。
A、错误√ B、正确
17、网络语言产生的原因与网民使用方言有关，所以属于地域方言。
A、错误√ B、正确
18、网络词语是语言的社会变体，是一种社会方言。
A、错误 B、正确√
19、网络语言一般只在网络环境使用，现实语言会适当吸收使用。
A、错误 B、正确√
20、网络语言最突出的特点是它的兼容性和依赖性。
A、错误√ B、正确
21、输入文字快捷简便的要求是网络语言产生的重要原因。
A、错误 B、正确√
22、为了汉语的纯洁性，应该禁止使用网络语言。
A、错误√ B、正确
23、网络语言的三多是指读音多、笔画多、音节多。
A、错误√ B、正确
24、语言的自我调节是指语言会自行调整，与社会运用无关。
A、错误√ B、正确
25、语言中产生补位现象是因为语言使用过程中的缺位。
A、错误 B、正确√
二、简答题（共5道试题，共30分。）
1、如何确定一个字符是意符、音符还是记号？
字符的性质取决于字符在构字时所起的作用。确定一个字符的性质要结合具体的汉字进行确认。跟文字所代表的意义有联系的字符是意符。跟文字所代表的声音有联系的字符是声符。跟文字所代表的意义和读音都没有联系的是记号。如字符“土”在独体应用时是记号，在“地”中作意符，在“吐”中作声符，在“寺”中作记号。
2、繁体字“馬”简化为“马”，所以“媽瑪碼”中的右偏旁都类推简化为“马”，这几个字写作“妈玛码”，“徹”简化为“彻”，请问“澈”中间和右边的偏旁可否简化为“切”？为什么？“澉、橄”中的字符“敢”能不能简化为“干”？为什么？
“澈”中间和右边的偏旁不能简化为“切”，因为简化后跟“沏”混淆。“澉、橄”的字符“敢”也不能简化为“干”，那样会跟“汗、杆”混淆。
3、什么是现代汉字的规范化？为什么要推行字形规范？
所谓现代汉字规范化就是根据汉字发展的客观规律，确定和推广现行汉字的明确的、一致的标准，并用这个标准去消除汉字使用中的一些错误，使现行汉字的应用符合这些标准。
之所以要推行字形规范，是因为文字作为社会交际工具，决定了人们在使用文字时必须遵守统一明确的规范，只有这样，交际才能顺利实现，生产和生活才能有条不紊地进行。否则就会给信息传递带来麻烦，甚至带来损失。汉字形、音、义关系复杂，异体字多，繁体、简体并存，大陆海外共用，这些都给人们使用汉字带来了一定困难。要使文字很好发挥交际工具的职能，就需要文字有一个明确统一的规范。如今世界已进入信息时代，汉字的信息处理以及汉字的网络传播对汉字的规范化提出了更高的要求。
4、举例说明什么是网络语言发展的补位、过滤、虚位和挤位？
网络交际随网络的产生而产生，新事物新行为不断出现，汉语词汇中出现了大量的缺位，网络语言起到填补缺位满足交际的作用，这就是补位。如聊天室，冲浪等。
当补位任务基本完成后，就进入了过滤阶段。虚位的形式或被淘汰，或被固定在某一个具体的位置。如：表（不要）、虾米（什么）之类逐渐被淘汰。语言的自调节功能迫使语言使用者选择某些语言形式，从而减少乃至消除挤位现象。如“喜欢”逐渐取代等义的“稀饭”。
虚位是一种形式上占据了多个词位，如大虾、潜水、恐龙、水牛等。
挤位是一个词位上占有多种形式，如妹妹、美眉、MM等。
5、网络语言会不会对现实语言产生负面影响？应该如何规范？谈谈你的看法。
“网络语言的消极影响是显而易见的。最主要的问题就是会对规范的现代汉语形成冲击。”*社会科学院语言研究所研究员晁继周这样分析。“青少年处于学习科学文化知识的阶段，对他们来说，正确的语言习惯是非常重要的。在网络世界里乱用惯了，就有可能把那些不合规范的词语用到现实生活中来，对语言的健康发展产生不利影响。”
既然现在还拿不出一个好的方案去规范网络语言，那么网络语言将走向何方？美、英等国一些权威词典已经收录了部分网络语言，作为国内普通话用词权威的《现代汉语词典》是否也会收录它们？*社会科学院语言研究所词典室一些专家表达了他们的看法。词典室助理研究员张铁文认为：“网络语言能否被收录还要经历一个自然选择的过程。”他举了个例子，比如前几年大家都把手机叫作“大哥大”，但是现在大家却都叫手机，反而少有人叫“大哥大”了。主管部门没有规定说“大哥大”不能叫，也没用行政力量来强制执行。但大家觉得“大哥大”这个词不好听，带点社会的性质。现在手机早已进入寻常百姓家，没有必要把它叫成“大哥大”，于是这个词就被淘汰出局，中间还不到两三年的时间，这就是一个自然选择的过程。
全国高等教育自学考试社会经济统计学原理试题3篇（扩展9）
——自学考试合同 (菁选2篇)
自学考试合同1
1.代位制度
因债务人怠于行使其到期债权，对债权人造成损害的，债权人可代位行使债务人的债权。“怠于”有特殊含义：唯有以诉的仲裁的方式追讨债权，才是“非怠于”;否则，均为“怠于”。
(1)代位权的实现条件：
①甲乙之间的债务必须合法存在;
②甲乙之间的债务必须到期;
③甲丙之间的债务必须到期;
④甲怠于行使到期债权;
⑤甲的怠于行使已经危及到乙的债权实现。
(2)代位之诉：
①当事人：原告为债权人，被告为次债务人，原来的债务人成为第三人;
②管辖法院：被告所在地法院;
③如果债权人胜诉，诉讼费用由次债务人承担;
④如果原告胜诉，被告直接向原告支付;
⑤原告胜诉后，未参加诉讼的原债务人的其他债权人请求偿还债务，原告并不享有优先受偿权，而应按比例清偿;
⑥原告因代位之诉所支付的有关费用可优先受偿。
⑦债权人在自己的债权范围内提起代位之诉，这时，债务人也对次债务人提?起诉讼，不能合并处理，应告知债务人另行起诉。
2.撤销制度
(1)撤销之诉与代位之诉的"区别：代位之诉针对的是债务人以消极方式逃避债务，而撤销的诉针对的则是债务人以积极行为逃避债务。
(2)引起撤销之诉的情形有三种：
①债务人放弃到期债权;
②债务人无偿转让财产;
③债务人以明显的低价转让财产。
(3)撤销之诉的效力：使债务人的行为无效。
(4)撤销之诉的程序问题：
①当事人：原告为债权人，被告为原债务人，受让人或受益人为第三人;
②管辖地：被告所在地，即原债务人所在地;
③如果原告胜诉，诉讼费用由被告承担;
④期间：撤销之诉的诉讼时效为1年，撤销权的除斥期间为5年。
自学考试合同2
一、债权转让
1.债权转让协议签订后，原债权人就不再是当事人，而受让人成为新的债权人。
2.债权转让协议无须债务人同意，但是，不得增加债务人的负担。
3.债权转让应当通知债务人，该转让对债务人生效;未经通知，该转让对债务人不生效。
“对债务人不生效”，是指债务人同原债权人履行债务，原债务人必须接受。
“对债务人生效”，是指债务人只能对新债权人履行。如果债务人仍向原债权人履行，引起的效力有：
①原债权债务仍然存在;
②原债权人可以拒绝受理;
③如果原债权人受领，原债权人与债务人之间就产生不当得利关系。
4.债权转让的无因性：
例：甲将10吨货物让给乙，而乙将100吨货物赠与丙，后丙杀害了乙的儿子，乙享有撤销赠与的权利。乙行使撤销权后，乙丙之间的赠与合同就不存在，这时，乙不能主张甲将货物交付于丙的行为无效。
债权转让的无因性，即：只要转让成立，事后发生的原因行为无效，不影响债权转让的效力。
5.债权转让后，债务人的权利(第82、83条)
债务人有两个权利：
①抵销权援用;
②抗辩权援用。
二、债务转让
例1：乙已将货款交付于甲。甲于交货之前与丁签订协议，约定：甲向乙交付10吨一级茶叶的义务由丁承担。这就是债务转让，丁成为新债务人，而甲退出新债权债务关系，在这种情况下，债务转让，务必经过债权人乙同意，否则无效;一旦经债权人同意，一切风险由债权人承担。
例2：甲欠乙10吨茶叶，甲将部分债务转让给丁，这时，甲并未退出原债权债务关系，仍是债务人，丁也成为债务人。在这种情况下，债务转让无需经过债权人乙同意。
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