2023年统考计算机操作系统重难点复习指导（2023年）

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下面是小编为大家整理的2023年统考计算机操作系统重难点复习指导（2023年）,供大家参考。

统考计算机操作系统重难点的复习指导1

　　1.机群系统的关键技术有：

　　(1)高效的通信系统;(2)并行程序设计环境;(3)负载*衡技术;(4)多种并行语言的支持;(5)全局资源的管理与利用。

　　2.MIMD处理机与SIMD处理机相比有哪些特点?

　　(1) 它有多个控制器，至少有多个指令部件，用以对各个PE实现单独的控制，而又相互协调配合。

　　(2) 多处理机的外围设备要能够被多个PE分别调用，因而要通过互连网络转接，而不象并行处理机的外围设备那样统一访问主存储器进行程序和数组的有规则的传送。

　　(3) 并行处理机由于主要完成数组向量运算，它的PE和MM之间的数据交往是比较有规则的，存储器访问的地址变换功能下必要求太高，因而互连网络的作用主要放在数据对准上，可以做得比较简单，但是，多处理机由于互连网络必须满足各个PE随机地访问主存储器的要求，所以，连接模式、频带和路径选择等问题都要复杂得多。存储映射部件对每一个PE也是必需的。

　　3.在对称型多处理机(SMP)系统中，解释UMA、NUMA和COMA的含义，并分别叙述它们的特点。

　　根据存储器和外围资源如何共享或分布，把共享存储型多处理机分为三种模型：

　　UMA：均匀存储器存取(Uniform-Memory-Access)模型;

　　NUMA：非均匀存储器存取(Nonuniform-Memory-Access)模型;

　　COMA：只用高速缓存的存储器结构(Cache-Only Memory Architecture)模型。

　　UMA多处理机模型的特点是：物理存储器被所有处理机均匀共享。所有处理机对所有存储字具有相同的存取时间。每台处理机可以有私用高速缓存,外围设备也以一定形式共享。

　　NUMA多处理机模型的特点是：其访问时间随存储字的位置不同而变化。其共享存储器物理上是分布在所有处理机的本地存储器上。所有本地存储器的集合组成了全局地址空间，可被所有的处理机访问。处理机访问本地存储器是比较快的，但访问属于另一台处理机的远程存储器则比较慢，因为通过互连网络会产生附加时延。

　　COMA多处理机模型的特点是：一种只用高速缓存的多处理机。COMA模型是NUMA机的一种特例，只是将后者中分布主存储器换成了高速缓存，在每个处理机结点上没有存储器层次结构,全部高速缓冲存储器组成了全局地址空间。远程高速缓存访问则借助于分布高速缓存目录进行。

　　(1) 虚拟共享存储器的其基本思想是：将物理上_______在各个处理机内的局部存储器，在逻辑上_______ ，形成一个统一的______ 来实现存储器的共享。每个处理机可以访问全局存储器的任一位置，用户可以把它当成一个_______ 。

　　(2) 虚拟共享存储器系统的主要优点有：_______ ;________ ;_________ ;和__________ 。

　　(3) 目前，实现虚拟共享存储器系统主要途径有：________ ;_________ ;和 。现有的虚拟共享存储器系统大多数采用______ 和_______ ，或采用_______ 结合起来实现。

统考计算机操作系统重难点的复习指导扩展阅读

——考研计算机统考操作系统重难点复习指导 (菁选2篇)

考研计算机统考操作系统重难点复习指导1

　　第一：操作系统概述 操作系统概述这部分内容不会出现大题。一般是以基本原理和概念的形式为主，属于识记形式的题目。重点是操作系统的定义、操作系统的特征和主要功能等。

　　第二：进程管理 进程管理是考试的热门，考点即可以出现在选择题中，也可出在综合应用题中。重点是要掌握进程的基本特征、进程的状态及其相互转换的条件和过程;进程与线程的区别和联系;进程通信的基本类型;调度的基本概念、时机、切换过程，掌握各种调度算法及其环境，并会用算法进行计算;进程同步相关概念、同步互斥机制;死锁的定义、死锁产生的四个必要条件、熟练掌握死锁的预防、死锁的避免，死锁解除的原理与方法。

　　从往年试题来看，在综合应用题中，考了一道信号量机制的应用题，这部分是操作系统科目的难点，也是考试的热点。

　　第三：内存管理 内存管理这部分内容也要作为重点进行复习，这部分内容的考查方式也很灵活。建议重点复习内存连续分配算法、非连续分配管理方式、虚拟内存请求分页的基本原理，页面置换算法等。虚拟内存这部分内容可以结合计算机组成原理科目中虚拟存储器来进行复习。

　　第四：文件管理 文件管理这部分内容的重点是文件的几种逻辑物理结构，目录的管理和磁盘管理，重点掌握磁盘管理各种调度算法的基本原理及其应用。

　　第五：输入/输出管理 输入/输出管理这部分重点掌握四种输入/输出控制方式特点及相互比较、中断处理、SPOOLing技术，提高性能的缓冲策略等。

　　操作系统学习方法

　　辅导班能提供很多模拟试题，由学员在线测试，老师进行批改和试题讲解。这些模拟试题是老师根据考试大纲来命题的，符合考试要求，对考生进行考前练习，起到十分关键的作用。

　　因为研究生考试基本上是靠我们自己学习，那么学习完之后，如何知道学习的效果呢?这就需要多参加测试，特别是跨考教育的四轮五阶教学法，会定期安排测试，对我们有很大的帮助。计算机考研专业课中有80分的单项选择题，这是与软考的考法一致的，从考试大纲来看，所考查的知识点比软考要窄一些，要求也低一些。因此，在没有看到真实试题之前，建议考生拿软考上午试题(操作系统部分)作为模拟测试。

　　操作系统是计算机专业课程体系中很重要的一门核心专业基础课程，在前两年的考试中，对操作系统科目的考查都占了35分，次于数据结构和计算机组成原理，但要高于计算机网络。从这两年统考操作系统科目的情况来看，在往年的考试中，都是设置了10道选择题和2道大题，因此操作系统的复习备考大家要格外重视。

考研计算机统考操作系统重难点复习指导2

　　数据结构：结构性强成体系，比较偏数学，体系规整：线性表、栈、队列和数组、树和二叉树、图、查找和内部排序。考生复习时首先要深刻理解数据结构的三要素：逻辑结构、存储结构以及在其上定义的各种基本操作，要把复习的重点放在掌握常用数据结构的这三个要素上面。在复习数据结构是，考生应有比较好的C语言基础，对于每一种常用的数据结构，在掌握了它的逻辑结构和存储结构后，一定要亲自动手，自己写出各种基本操作的算法实现

　　组成原理：内容比较零乱，条理有点繁杂;并且计算机是一个内部运行状态难以直接观察、高度复杂的封闭式系统，信息在计算机内部各部件之间的保存、运算、传送等难以讲解;需要有适当的教学实验作为辅助性学习。组成原理在考研时主要考察内容有：计算机系统概述、数据的表示和运算、存储器层次结构、指令系统、中央处理器、总线、输入/输出系统。

　　操作系统：考试偏简单，主要是知识性的东西。考试内容主要包括：操作系统概述、进程管理、内存管理、文件管理和输入/输出管理。

　　考生复习时重点应该放在掌握基本概念和基本原理上，包括一些常用的算法，如：并发和并行的概念、进程的概念与状态及相互转化、信号量和P、V操作、死锁及其预防、避免、检测与解除、页式、段式和段页式存储管理、磁盘调度算法、设备管理等。难点主要是运用操作系统的基本原理来分析和解决具体问题，如：运用P、V操作实现进程之间的同步和互斥。

　　计算机网络：在考研专业课中所占分数最少，但是涉及到的具体的知识点最多。考试内容主要围绕TCP/IP协议层次的具体展开，包括以下内容：物理层、数据链路层、网络层、传输层、应用层。

　　考生复习时要注意按照层进行知识点的复习和总结。对于每一层，重点把握这一层的协议有哪些、引入这些协议的原因、涉及到哪些重要算法、算法的内容、每一层和上下层之间的关系、每一层用到的硬件设备及作用等，也就是说，学习完一层时一定要用系统的方法将具体的知识点串连在一起，不要局限于孤立地理解和掌握每个细节的知识点。

　　综合来讲：计算机这四门专业课之间有一定的内在联系，数据结构和组成原理是操作系统的先修课程，计算机网络相对来说比较独立，或者说不需要先修课程。内容的交叉有一些，主要表现在组成原理和操作系统这两门专业课之间，二者都包含了存储系统和输入/输出系统的内容，如：内存管理的各种页面置换算法、虚拟存储器等。如果不是跨专业考生，也就是说这些专业课以前都系统的学习过，那么复习时可以不按顺序。但如果是初学者，必须先学习完数据结构和组成原理后再学习操作系统，否则有些概念和原理难以理解。四门课的复习时间应该合理分配，重点放在数据结构和组成原理上，尤其数据结构更要多花一些时间;操作系统和计算机网络的很多知识点需要在理解的基础上进行记忆，相对来说容易一些。

——计算机考研复习操作系统有哪些建议

计算机考研复习操作系统有哪些建议1

　　操作系统和计算机组成原理的部分内容是相关的，甚至是重叠的，例如虚拟存储器、输入输出等，大家在复习时，可对照计算机组成原理一起复习，加深理解。操作系统课程是理论性和实践性都很强的课程，概念多、抽象、涉及面广，复习时，我们应该注意哪些重点呢?

　　第一：操作系统概述操作系统概述这部分内容不会出现大题。一般是以基本原理和概念的形式为主，属于识记形式的题目。重点是操作系统的定义、操作系统的特征和主要功能等。

　　第二：进程管理进程管理是考试的热门，考点即可以出现在选择题中，也可出在综合应用题中。重点是要掌握进程的基本特征、进程的状态及其相互转换的条件和过程;进程与线程的区别和联系;进程通信的基本类型;调度的基本概念、时机、切换过程，掌握各种调度算法及其环境，并会用算法进行计算;进程同步相关概念、同步互斥机制;死锁的`定义、死锁产生的四个必要条件、熟练掌握死锁的预防、死锁的避免，死锁解除的原理与方法。

　　从往年试题来看，在综合应用题中，考了一道信号量机制的应用题，这部分是操作系统科目的难点，也是考试的热点。

　　第三：内存管理内存管理这部分内容也要作为重点进行复习，这部分内容的考查方式也很灵活。建议重点复习内存连续分配算法、非连续分配管理方式、虚拟内存请求分页的基本原理，页面置换算法等。虚拟内存这部分内容可以结合计算机组成原理科目中虚拟存储器来进行复习。

　　第四：文件管理文件管理这部分内容的重点是文件的几种逻辑物理结构，目录的管理和磁盘管理，重点掌握磁盘管理各种调度算法的基本原理及其应用。

　　第五：输入/输出管理输入/输出管理这部分重点掌握四种输入/输出控制方式特点及相互比较、中断处理、SPOOLing技术，提高性能的缓冲策略等。

——计算机考研操作系统该如何复习

计算机考研操作系统该如何复习1

　　第一：操作系统概述操作系统概述这部分内容不会出现大题。一般是以基本原理和概念的形式为主，属于识记形式的题目。重点是操作系统的定义、操作系统的特征和主要功能等。

　　第二：进程管理进程管理是考试的热门，考点即可以出现在选择题中，也可出在综合应用题中。重点是要掌握进程的基本特征、进程的状态及其相互转换的条件和过程;进程与线程的区别和联系;进程通信的基本类型;调度的基本概念、时机、切换过程，掌握各种调度算法及其环境，并会用算法进行计算;进程同步相关概念、同步互斥机制;死锁的定义、死锁产生的四个必要条件、熟练掌握死锁的预防、死锁的避免，死锁解除的原理与方法。

　　从往年试题来看，在综合应用题中，考了一道信号量机制的应用题，这部分是操作系统科目的难点，也是考试的热点。

　　第三：内存管理内存管理这部分内容也要作为重点进行复习，这部分内容的考查方式也很灵活。建议重点复习内存连续分配算法、非连续分配管理方式、虚拟内存请求分页的基本原理，页面置换算法等。虚拟内存这部分内容可以结合计算机组成原理科目中虚拟存储器来进行复习。

　　第四：文件管理文件管理这部分内容的重点是文件的几种逻辑物理结构，目录的管理和磁盘管理，重点掌握磁盘管理各种调度算法的基本原理及其应用。

　　第五：输入/输出管理输入/输出管理这部分重点掌握四种输入/输出控制方式特点及相互比较、中断处理、SPOOLing技术，提高性能的缓冲策略等。

——WindowsXP操作系统总结3篇

WindowsXP操作系统总结1

　　我们在使用winxp操作系统的过程中，可能遇到各种各样的问题，下文中对我们遇到的这些问题总结了下，我们可以参考。

　　1、加速XP的开关机

　　1）缩短等待时间

　　开启注册表编辑器，找到 HKEY_LOCAL_MACHINESystemCurrentControlSetControl， 将 WaitToKillServiceTimeout 设为：1000或更小。 ( 原设定值：20000 )

　　找到 HKEY_CURRENT_USERControl PanelDesktop 键，将右边视窗的

　　WaitToKillAppTimeout 改为 1000， ( 原设定值：20000 )即关闭程序时仅等待1秒。将 HungAppTimeout 值改为：200( 原设定值：5000 )， 表示程序出错时等待0.5秒。

　　2）让系统自动关闭停止回应的程式。

　　打开注册表 HKEY_CURRENT_USERControl PanelDesktop 键， 将 AutoEndTasks 值设为 1。 ( 原设定值：0 )

　　3）MsConfig。大多数朋友都应该熟识MsConfig了，这是一个系统内置的Windows设置工具。点击开始菜单，选择“运行”，然后在录入框中敲入“msconfig”回车。我们要动手脚的是（启动）选项卡，点击它，这个选项卡中显示了Windows启动时运行的所有程序。这里没有一个程序对Windows来说是生死悠关的，所以放心大胆地把不要的去掉。把部分勾勾去掉之后，Windows启动会快些，同时空闲的系统资源也会多出一些。

　　2、手动指定进程次序查看

　　同时按下Control+Alt+Delete三个键，然后点击“Processes（进程）”选项卡，可以看到一个如上图所示的对话框，在这里可以看到目前正在运行的所有进程。如果要为一个程序分配更多的进程时间，如3d/33.shtml" target="_blank" class="article">3D Studio Max，只需右键 点击这个进程，再把鼠标指针向下移动到“Set Priority>（设置优先级）”

　　3、修改IE的标题栏

　　即在IE浏览器最上方的蓝色横条里做广告，而不是显示默认的“[M$] Internet Explorer”。这种修改非常常见，有人也特意针对它编制了反修改的程序。

　　注册表法

　　HKEY_LOCAL_MACHINESoftware[M$]Internet ExplorerMain

　　HKEY_CURRENT_USERSoftware[M$]Internet ExplorerMain在注册表中找到以上两处主键，将其下的“Window Title”主键删除，并关闭所有打开的IE浏览器窗口再重新打开就能看到效果。

　　4、现在有些网站，不但改标题，改主页地址，还竟然修改注册表，让IE的许多设置选项禁用（变灰），下面是修改注册表开锁的的方法：

　　[HKEY_CURRENT_USER SoftwarePolicies[M$]Internet ExplorerControl Panel]

　　"HomePage"=dword:00000000

　　既将HomePage的键值改为“0”（“1”为禁用）。

　　实际上在[HKEY_CURRENT_USERSoftwarePolicies[M$]中，缺省只有主键“SystemCertificates”，而“Internet Explorer”是没有的，只有想控制某些功能时才加上的。

　　如IE还有别的设置被禁用，很多本来可以改的都变成“灰色”，不如直接将主键“Internet Explorer”一删了之。

　　5、XP Prefetcher

　　Windows XP自带了一个名为Prefetcher的服务，这个服务管理着Windows启动时的程序初始，其中指定的程序可以在以后使用中快速载入。Prefetcher在默认情况下就是打开的，不过它的性能还可以进一步提升。打开注册表编辑器，在注册表中找到：

　　HKEY_LOCAL_MACHINESYSTEMCurrentControlSetControlSession ManagerMemory

　　ManagementPrefetchParameters，其中有一个键值名为EnablePrefetcher，多数情况下它的值是3。推荐设置值是5，在我的机子上，设为5的时候工作状态最佳。可以随便试试不同的数值，直到找到最适合自己机子的值为止。

　　也可以把Prefetcher禁用掉，只需把值设为0就可以了。不过，除非是为了测试用途，一般人都不会傻到把它设为0。

　　这是一个相当好的优化，Windows XP内置了对.ZIP文件的支持，我们可以把zip文件当成文件夹浏览。不过，系统要使用部分资源来实现这一功能，因此禁用这一功能可以提升系统性能。实现方法非常简单，只需取消zipfldr.dll的注册就可以了，点击开始--运行，敲入： regsvr32 /u zipfldr.dll 。然后回车即可。

　　6、在[Windows] 启动时显示一个窗口，点确定才能进去

　　这个设置其实与IE无关，而是[Windows] 的登录提示窗口，不过最近有些网页对它动上了脑筋，在这个窗口里做广告。

　　注册表法：

　　开始菜单-运行-输入regedit

　　HKEY_LOCAL_MACHINESoftware[M$][Windows] CurrentVersionWinlogon在注册表中找到此主键，将其下的“LegalNoticeCaption”和“LegalNoticeText”主键删除即可。

　　7、不加载DLL文件

　　浏览器在使用之后往往会有部分DLL文件在内存中缓存好长一段时间，相当大一部分内存会被不用的DLL文件点用。为了防止这种事情发生，找到注册表如下位置：

　　HKEY_LOCAL_MACHINESOFTWAREMicrosoftWindowsCurrentVersionExplorer

　　接下来建立一个名为AlwaysUnloadDLL，值为1的双字节值。

　　如果想要去除这项优化，只需把该键值设为0（也可以干脆把键删掉）。注意：该项优化要在Windows重新启动后才生效。

　　8、完全关闭Windows XP文件保护功能。此招慎用

　　从注册表中找到HKEY_LOCAL_MACHINESOFTWAREMicrosoftWindows NTCurrentVersionWinlogon，修改“SFCDisable”键值为“FFFFFF9D”，如果需要重新启用该功能，重新设置为“0”就可以了。

　　9、修改IE的首页

　　这个改回来很方便，在IE的设置里就有。比较麻烦的是某些网页在浏览者的硬盘里写入程序，使重启计算机后首页设置又被改了回去，这时可使用“系统配置实用程序”来解决。开始-运行，键入msconfig 点击“确定”，在弹出的窗口中切换到“启动”选项卡，禁用可疑程序启动项，一般电脑启动时就打开的那个网站地址就在里面，把他前面的勾去掉。

　　10、电脑一启动没有打开IE就自动打开某个网站，还有很多跳窗。

　　这是有的网站在你的电脑中写入了程序，电脑一启动就自动运行，如果是WIN98，开始菜单-程序-附件-系统工具-系统信息-工具-系统配置实用程序-启动，这里显示的是电脑一启动就运行的程序，那个自动打开的恶心网站的网址就在里面，把他前面的勾去掉，重新启动电脑后就不会再出现。超级兔子魔法设置软件也可以更改自动运行的程序。

　　防范

　　1.因为修改注册表设置都是用的javascript脚本语言，所以只需禁用它即可。但这种脚本语言应用广泛，所以建议在IE的设置中将脚本设为“提示”。

　　2.使用 [Windows2000]的朋友，只需在“控制面板”“-管理工具”“-服务”中禁用Remote Registry Service服务，也无法通过浏览网页来修改你的注册表了。

　　3.使用Norton AntiVirus 2002 v8.0杀毒软件，这个版本新增Script Blocking功能，将通过IE修改注册表的代码定义为Trojan.Offensive并予以拦截。

　　1、删除Windows强加的附件：

　　1） 用记事本NOTEPAD修改winntinfsysoc.inf，用查找/替换功能，在查找框中输入，hide（一个英文逗号紧跟hide），将“替换为”框设为空。并选全部替换，这样，就把所有的,hide都去掉了，

　　2） 存盘退出，

　　3）再运行“添加-删除程序”，就会看见“添加/删除 Windows 组件”中多出了好几个选项；这样你可以删除好些没有用的附件

　　2、关掉调试器Dr. Watson；

　　全部线程上下文”之外的全都去掉。否则一旦有程序出错，硬盘会响很久，而且会占用很多空间。如果你以前遇到过这种情况，请查找user.dmp文件并删掉，可能会省掉几十M的空间。这是出错程序的现场，对我们没用。然后打开注册表，找到HKEY_LOCAL_MACHINESOFTWAREMicrosoftWindows

　　NTCurrentVersionAeDebug子键分支，双击在它下面的Auto键值名称，将其“数值数据”改为0，最后按F5刷新使设置生效，这样就彻底来取消它的.运行了。

　　另外蓝屏时出现的memory.dmp也可删掉。可在我的电脑/属性中关掉BSOD时的DUMP

　　3、关闭“系统还原”：鼠标右健单击桌面上的“我的电脑”，选择“属性”，找到“系统还原”，如果你不是老噼里啪啦安装一些软件（难道你比我还厉害？？），你也可以去掉，这样可以节省好多空间。

　　4.关闭“休眠支持”：因为休眠功能占的硬碟空间蛮大的, 所以关闭比较好, 控制台-->电源选项-->休眠(不要打勾)

　　单击“开始”→“设置”→“控制面板”。双击“管理工具”→“服务”，打开后将看到服务列表，有些服务已经启动，有些则没有。右键单击要配置的服务，然后单击“属性”。在“常规”选项卡上选择“自动”、“手动”或“禁用”，其中“自动”表示每次系统启动时，Windows XP都自动启动该服务；“手动”表示Windows XP不会自动启动该服务，而是在你需要该服务时手动启动该服务；而“禁用”则表示不允许启动该服务。在实际配置时，选择“手动”或者“禁用”都可以实现关闭该服务的目的，推荐使用手动功能，这样你随时可以启动一些临时需要的服务。

　　有些服务是Windows XP所必需的，不能关闭，否则将会造成系统崩溃。至于各项服务的功能，我们可以通过双击该服务或将鼠标悬停在该服务名上查看。具体服务的说明浅显，大家看得懂，可以自己选择那些要那些不要。修改的方法是：选中禁用的服务，点右键，选"属性"> "停止"，将"启动类型"设置为"手动"或"已禁用"。 文章整理由【光纤收发器故障网】

WindowsXP操作系统总结2

　　八大Windows XP操作系统软件特点

　　本文介绍了WindowsXP操作系统软件的8大特点，其中包括WindowsXP兼容性好，对新技术、新产品的支持良好、WindowsXP较之前版本有更安全，更人性化的保障等内容。

　　windowsXP操作系统软件有什么特点呢？下文给出了详细的解答。

　　在微软（Microsoft）新一代操作系统Windowsvista系统软件逐渐充塞满我们视野的时候，WindowsXP，这个曾经给我们带来巨大欢乐与便利的Windows软件正渐渐离我们而去，而这个曾经无比辉煌的WindowsXP系统的十大特点，你又知道多少呢？下面我们将仔细了解WindowsXP操作系统软件的8大特点：

　　微软（Microsoft）WindowsXP操作系统软件

　　1:WindowsXP兼容性好，对新技术、新产品的支持良好

　　自微软（Microsoft）在2001年发布了微软（Microsoft）WindowsXP操作系统软件，6年的时间过去了，无论现在时兴的64位技术还是双核技术，微软（Microsoft）WindowsXP操作系统都能很好低支持。

　　XP操作系统软件根本不需要用户为升级新硬件而重新配置系统，无论用户是更换显卡，还是主板，微软（Microsoft）WindowsXP操作系统都能完好无损地运行。并且，它还第一时间为用户所要升级的硬件提供相关的程序下载。

　　2:WindowsXP较之前版本有更安全，更人性化的保障

　　如果你用过微软（Microsoft）Windows98操作系统的话，相信你一定会对那莫名其妙的蓝屏故障搞得郁闷之极。但是在微软（Microsoft）WindowsXP操作系统下，这一切都已经变得荡然无存。

　　微软（Microsoft）WindowsXP操作系统采用较之微软以前的操作系统的新的技术，使用户的使用与机器的交际更加友好，因而避免了操作系统死机的频繁性。 另外，全新的微软（Microsoft）WindowsXP操作系统软件也集成了微软

　　（Microsoft）的防火墙技术，即使用户在没有安装任何放病毒软件的情况下，微软（Microsoft）WindowsXP操作系统软件也能保障用户的电脑使用安全。

      3:WindowsXP拥有更加华丽的界面与更加丰富多彩的娱乐功能

　　微软（Microsoft）WindowsXP操作系统不仅仅只是在发布的时候受人欢迎，6年的时间过去了，它的魅力在当今Vista风行天下的今天仍然受很多人欢迎，这与它华丽和丰富多彩的娱乐功能是分不开的。

　　仅仅从界面上，你再去比较比较微软（Microsoft）Windows98操作系统那灰蒙蒙的界面和微软（Microsoft）WindowsXP操作系统*滑艳丽的色彩界面你就知道了。

　　在娱乐功能方面，微软（Microsoft）WindowsXP操作系统第一次集成了

　　windowsMovieMaker，这让那些对制作视频文件有很大兴趣的朋友找到了福音。另外，它随身自带的WindowsMediaPlayer也是一款相当不错的影音播放软件。 其次，它随身自带的小游戏一直是多年来用户丝毫没有感到厌倦的东东，时至今日，有多少白领在空闲之余还会偷偷的玩一玩“纸牌”游戏。

　　4:WindowsXP开创了操作系统不同对象版本的先列

　　我们知道，在微软（Microsoft）Windows之前发行的操作系统软件和其他*台上使用的，大多都只是一个单一的版本，而在微软（Microsoft）WindowsXP操作系统软件下则破了这个先列。微软（Microsoft）WindowsXP操作系统首发两个版本：微软（Microsoft）WindowsXP专业版和微软（Microsoft）WindowsXP家庭版。

　　这对于微软（Microsoft）Windows以后的操作系统，包括现在很流行的多版本的Vista系统，则开了先列的作用，这也让更多的用户能根据自己的情况选择适合自己的系统软件，从而节省了相关的费用，也给自己的生活和学习带来意想不到的收货。

　　5：WindowsXP操作系统软件对各种各样的程序的完美演绎

　　如果你用过苹果的Mac系统或是linux，你就会明白在那样的情况下，对着一堆自己感兴趣的软件、游戏而因为系统不支持而无可奈何的感觉了。直到现在，我们都不得不承认，微软（Microsoft）的windows操作系统是当今应用软件最多最丰富的系统软件。

　　至少一半以上的软件公司、游戏公司都只开发微软（Microsoft）Windows下的软件。虽然也有为数极少的公司会开发其他操作系统*台下的软件和游戏，都是和微软（Microsoft）Windows相比，仍然太少了。

　　并且在这些系统下的软件，运行效果能达到微软（Microsoft）Windows下的，那就更少之又少了。

　　现在当今微软（Microsoft）Windows操作系统一直是世界上使用人数最多的系统软件，恐怕和这也有一定的关联。

　　6：微软（Microsoft）WindowsXP系统的管理更方便更快捷

　　在微软（Microsoft）WindowsXP操作系统下，无论你是想要安装硬件还是软件，更改配置，即使你要重新安装操作系统这样的问题在微软（Microsoft）WindowsXP系统下都易如反掌。

　　可视化的界面，亲切的向导过程，自动化的模式，让你在不知不觉中就已经完成了自己想要做的事情。在系统管理中，只要你轻轻的点击鼠标，你所要做的工作即可在瞬间完成。

　　无论是安装软件还是系统重新配置方面，都不需要你一点一点的人为干预。在资源的管理中，你所有的资源文件在你面前一目了然，你再也用不着满世界的去搜寻了，你所要最的就是在最后再做最后一遍的检查。

　　7：微软（Microsoft）WindowsXP运行速度得到快速的提高，工作效率得到良好的改进

　　微软（Microsoft）在总结之前的操作系统的经验上，更加优化了微软（Microsoft）WindowsXP的性能，使XP系统在运行过程中速度都得到明显的提高，即使用户是在多任务情况下，XP系统的运行速度也较之以前的系统得到了强有力的提高。 用户再也无需再在按下电源的时候到星巴克去喝完已杯咖啡后回来才能接着完成之前的工作。这给用户带来的效率是之前的系统软件怎么也赶不上的。 8：微软（Microsoft）WindowsXP对中文的完美支持

　　如果你用过其他*台的操作系统软件，或是你见过其他*台下运行的操作系统，那你肯定会觉得还是微软（Microsoft）WindowsXP操作系统软件对中文的支持完美。

　　我们不难从其他*台下的操作系统上看到中文的显示是多么的残酷------不是乱码就是不能完完全全的显示，即使没有乱码的能显示出来，那显示出来的效果又让人有得一般受的了。

　　而在微软（Microsoft）WindowsXP操作系统软件下，中文的显示却是那么让人满意。用户很难在微软（Microsoft）WindowsXP系统下找出因系统问题而不能准确显示中文字符的问题来。

　　微软（Microsoft）WindowsXP操作系统作为微软（Microsoft）公司旗下一款具有战略性的操作系统产品，自它发布至今已有6个年头，虽然如今微软

　　（Microsoft）WindowsVista正大行其道，但是喜欢微软（Microsoft）WindowsXP的用户仍然不计其数，让我们用感恩的心来面对新的时代下的微软（Microsoft）WindowsXP操作系统。

　　八大Windows XP操作系统软件的特点是不是更加让大家对我们常用的windowsXP系统有个透彻了解了呢。

——计算机的硬件系统说课稿 (菁选2篇)

计算机的硬件系统说课稿1

　　大家好！今天我说课的题目是《计算机的硬件系统》。本次说课分7个部分：分别是教材分析、教学目标、教学重难点、学情分析、教法学法、教学手段、教学过程。

　　第一部分：教材分析：

　　我的说课题目是高等教育出版社出版的《计算机应用基础》第二章的内容，它是针对职高学生的知识接受能力，对计算机的本质进行介绍，揭开计算机的神秘面纱。通过本节课的学习，可以让学生对计算机的硬件知识有更清晰的认识，为以后的学习做好铺垫。使学生充分了解计算机的组成和简单的工作原理，以便在学习后续知识时对知识的理解更为深刻。

　　第二部分：教学目标

　　由于这是一节以了解和学习计算机硬件知识为主要内容的讲授课，而且学生对计算机硬件的感性认识不多，所以我把本课的教学目标设置为1、知识与技能目标。2、过程与方法目标。3、情感态度与价值观目标。具体阐述为：

　　1、知识与技能目标：包括：

　　（1）使学生了解计算机的硬件组成，并简单的了解其功能。

　　（2）培养学生自主学习、合作学习、以及总结归纳的能力。

　　（3）在观察实物及动手实践的基础上对计算机硬件系统有直观的认识，同时培养学生的动手实践能力，实现概念和实物的对接。

　　2、过程与方法目标：

　　通过学生交流、师生交流、人机交流、学生活动、学生竞赛分组答题等形式，培养学生利用信息技术进行语言概括表达的能力和学生动手实践的能力。

　　3、情感态度与价值观目标：

　　（1）让学生在自主解决问题的过程中培养成就感，为今后学会自主学习打下良好的基础。

　　（2）通过小组协作和主题研究活动，培养学生协作学习的意识和研究探索的精神，从而激发学生对计算机硬件维护的兴趣。

　　第三部分：教学重难点

　　由于我所面对的多为农村学生，对计算机知识了解有限，所以我把本课的教学重点设置为计算机硬件设备的组成及各部件的名称与实物的对应。难点设置为主机中各部件的名称及作用。

　　课时安排：1课时

　　第四部分：学情分析

　　1、学生情况分析

　　学生的计算机水*存在差异，水*高的学生和一般学生的认知能力、思维能力的不同会对教学效果有影响，所以考虑适当的分层教学。

　　第五部分：说教法学法

　　教学方法：任务驱动法、协作学习法、分层教学法、赏识教育法、观察法

　　1、说教法

　　为了完成本节课的教学目标，满足不同认知水*学生的学习需要，在教法上我主要采用了建构主义学习下以学生为中心的教学资源学习法、创设直观的实物情境法、带着问题学习的任务驱动法和通过浏览教学课件自由学习的分层教学法及最后评分所采用的竞争激励法。

　　2、说学法

　　本课教给学生的学法是“实践操作、自主探究、协作学习”。它可以培养学生的动手实践能力，提高学生的信息综合素养。

　　第六部分、教学手段

　　1、多媒体网络教室

　　2、相关教学课件

　　3、可供拆装的计算机

　　第七部分、教学过程

　　课堂教学应体现以人为本的思想，体现以学生为中心，采用以学生自主探究为特征的探究性学习模式，来实现让学生动起来，让课堂活跃起来，使课堂充满生机和活力。

　　以学生为中心，就是学生在教师创设的情境下、在协作与会话等学习环境中充分发挥自身的主动性和积极性，对当前所学的知识进行建构并用其所学解决实际问题。在这种模式中，学生是知识的主动建构者和运用者；教师是教学过程的指导者与组织者，意义建构的促进者和帮助者；信息所携带的知识不再是教师传授的内容，而是学生主动建构意义的对象。

　　因此，本课尝试引导学生通过亲自拆机装机，以小组合作的方式进行研究，积极主动地去了解计算机的硬件组成及其功能，从而培养学生的探索精神，提升学生的探索能力。

　　教学过程四环节：一、环节创设情境、导入新课二、分组竞赛、导学达标

　　三、谈收获、自由学习四、总结归纳、巩固提高

　　（一）创设情境、导入新课

　　为了让学生有一个直观的认识，激发他们本课的学习兴趣，在导课时，我拿出主机实物，让学生们观察。然后更进一步地让学生分组拆机，说出所认识的机箱里部件名称。在此过程中注重培养学生动手、观察、思考的能力，引导学生尽快进入本节课的主题：硬件。这样，使学生在情景中主动、积极的接受任务，从而乐学，然后将他们带入教学资源网站，加深他们刚才的观察印象，并且按照教学目标自主地学习。

　　（二）分组竞赛、导学达标

　　拆计算机，并总结计算机硬件系统的组成。

　　（1）任务启动：兴趣是学生积极求知的诱因，当学生对所要学习的内容产生浓厚的兴趣时，自然便能主动参与到教学过程中来。根据学生人数将学生分成5组，让计算机水*较高的同学任组长，由组长带领小组成员完成任务。

　　（2）操作指导：大部分同学没有进行过拆机操作，故教师先把拆机过程演示生遍给各组的组长看，教师需要强调拆机的注意事项，一定要先切断电源。同学们在拆机过程中可以查阅电脑中存放的教学课件，也可以到网上去搜索来了解相关的知识。

　　（3）学生操作：知道了注意事项后，学生带着好奇的心理，在组长的组织和安排下互相合作，探索着完成任务。这时教师深入到学生之中，了解学生的操作情况，指导点拨并帮助学生处理不好解决的问题。

　　（三）谈收获、自由学习

　　信息反馈：经过十分钟的时间，每个小组基本上完成了拆机操作，但学生的计算机水*不同，操作的结果也不相同，但通过拆机操作，学生能够对计算机的组成有了初步的认，每个小组选代表结合实物说出本组总结出来的计算机的组成。尽量多让学生发言，发言的过程不仅锻炼了学生的语言表达及语言组织能力。为了培养学生们的竞争意识，检验学生自主学习、任务完成的效果，在这一部分中我采用了分组竞赛的方式，分为必答题和抢答题两种。并且给各小组计分，激发学生的学习兴趣，让学生们在竞争与合作中来完成本节课的教学任务。通过交流，分享成果，拓展了思路，使认识和情感得到提升。再给出5分钟时间让小组之间进行交流。

　　（四）、总结归纳

　　归纳总结：根据学生的任务完成情况，教师要给以评价，以鼓励表扬为主，增强学生主动探究未知世界的信心。通过课件演示，向学生介绍计算机的硬件组成，并结合具体实物将机箱内部的一些硬件部件及其功能简单加以详细地说明。

　　总之，我的侧重点在于学生的全面发展，信息技术与各学科知识的终合运用，协调学生与教师之间*等和谐的师生关系，注重学生创新和实践能力的培养。

　　板书设计：（教学课件注）

　　课后作业：（阅读材料）

　　一、通过阅读计算机的发展简史，解决下列问题：

　　1、了解第一台计算机是怎样研制成功的？

　　2、计算机有哪四个发展阶段？

　　3、计算机按规模分为哪几类？

　　4、计算机的发展方向

　　二、在日常学习生活中，你通过网络书刊等途径还了解到目前计算机硬件系统的最新发展信息？

计算机的硬件系统说课稿2

各位领导、老师们：

　　大家好！我说课的题目是：计算机的硬件系统。本课选自初中一年级信息技术的第一章第七课。下面就我在实施本课时的教学思想和教学思路进行简单地阐述：

　　一、教材分析及处理

　　1．教材内容的地位和使用

　　这节课是初中信息技术教材第一章第七课的内容，在教材中这一课叫“计算机的硬件系统”，教学对象为初中一年级学生。本课针对初中生的现有知识水*和接受能力，对计算机的硬件进行了简单介绍，学生通过对计算机感性的认识，使学生知道计算机硬件系统的各个组成部分，了解计算机的工作原理，为学生学习后续知识打下坚实的基础。

　　2．教学目标

　　本着以提高学生思维能力、学生的知识水*与能力水*为宗旨。确定了以下教学目标：

　　①．知识目标：

　　了解计算机由哪些硬件组成（五大功能部件），简单了解其功能，并能对各种硬件进行识别；了解计算机的工作原理。

　　②．能力目标：

　　培养学生自主学习、探究学习的能力、动手实践的能力以及总结归纳的能力。

　　③．情感目标：

　　培养学生勇于探索未知世界，积极主动学习的思想，树立将来为祖国的科技发展做出贡献的信心。

　　3．教学重点、难点

　　重点：计算机硬件系统的"各个组成部分

　　确定依据：根据初一学生的接受能力，以及初中阶段信息技术课的教学目标，重点是对计算机产生感性认识，当给出硬件实物或图片学生能指出名称，所以作为教学重点。

　　难点：

　　学生对计算机的工作原理的了解

　　确定依据：理论比较抽象，不好理解

　　二、教法阐述

　　计算机硬件是一些看得见、摸得着的设备，对于新事物的认识，关键在于激发学生的学习兴趣，对学习对象迅速产生亲近感。基于本课内容的特点，本课主要采取“谈话法”、“讲授法”、“演示法”、“自学指导法”等教学方法。注重充分调动学生的学习积极性和自主学习能力，变被动为主动获取，力促课堂教学在生动有趣，愉悦的气氛中展开。

　　三、学法指导

　　信息技术是操作性比较强，而且是一门发展中的学科，我们的教学目的不是仅仅教会学生某一些操作，某几种软件的使用，而是教会他们学习的方法，以适应不断发展变化的信息社会。本课通过自主探索，协作交流等方式，进行有效教学，提高学生的学习能力。

　　四、教学准备

　　硬件环境：有40+台机器的机房 多媒体

　　软件环境： windows20xx操作系统，多媒体教学软件一套，自制导课课件

　　五、教学过程

　　（一）、情境导入，激发兴趣

　　要想让学生更好地了解计算机的硬件组成，教师简单枯燥的讲述，学生是不能深刻体会的，我设计了“介绍自己的一位好朋友”这样的环节，请一名同学介绍一下他的好朋友，在学生介绍后，我引出本课的学习内容，“今天老师给大家带来了一位新朋友，你们想不想和它认识一下？”出示课题：常见的微型计算机。

　　设计意图：将计算机以“认识新朋友”的方式展现在学生面前，学生对学习对象迅速产生亲近感，课堂教学在愉悦的气氛中展开。

　　（二）、认一认

　　1.在这一环节，我设计了这样的问题：“你能叫上你朋友的名字，我们的新朋友——计算机各部分的名称叫什么？你知道吗？请两名同学回答一下。学生一般情况下只会说出看得见，的设备（键盘，鼠标，显示器，主机）。教师小结：一套常见的微型计算机，从外观看，它是由显示器，主机，键盘和鼠标组成的。我们把这些看得见、摸得着的设备称为计算机的硬件。

　　设计意图：先由学生说，再由老师总结，使学生掌握知识更准确。

　　2.问题二“主机里面的部件也是看得见，摸得着的，那算不算计算机的硬件设备？” “是” 出示计算机主机内部及外部构造图。提示各部名称让学生对号入座，并说出其功能。教师小结： 给出图示（图示如下），指出计算机五大功能部件的各组成

　　设计意图：引导学生学习方向，发现问题解决问题。运用图示更直观。

　　（三）、比一比

　　“将人的耳朵比作计算机的输入设备，将口和手比作输出设备，将大脑比作运算器，控制器和存储器，说一说做一道算术题上述各部分是如何协调一致工作的？”从而引导学生说出计算机的工作原理。教师小结：叙述计算机的工作原理，并指出此工作原理是由冯·诺依曼（计算机之父）提出的，即冯·诺依曼原理。

　　设计意图：计算机的工作原理很抽象，比一比，使学生更易接受。

　　（四）、小结

　　教师对本节课内容及学生学习情况进行总结。

　　（五）、作业

　　布置作业：要求同学把大显身手中的两个题目解答出来，写在作业本上，让学生对学习的内容进行巩固。

——大学生计算机操作实*结

大学生计算机操作实*结1

　　见习目的：

　　专业见习是计算机系专业教学计划中规定的一个重要的实践性教学环节，其目的为：

　　1、同学们在学习了专业课程之后，通过专业实习，在了解企业概况的基础上，对与计算机应用密切相关的某一方面内容的整体概念进行分析，学会运用专业知识去发现问题和解决问题的方法，增强实践能力。

　　2、通过实习，参加一定的实践活动和技术体验，了解企业的需求、所具备的基础及存在的问题，了解国情，增强学好专业的信心和从事计算机工作的激情和事业心，为学生毕业设计和走入社会奠定良好的基础。

　　3、通过实习，调查、了解企业的运行机制，参与企业具体的软件开发工作，提高社会实践能力，增强调查研究、人际沟通、谋略决策、随机应变等独立工作能力。

　　一、专业见习过程及内容

　　（一）见习地点：嘉兴IBM产品实训基地

　　时间：20xx年4月21日到20xx年4月28日

　　（二）1、嘉兴IBM产品实训基地概况：

　　嘉兴，历史上就是富庶之地。处在杭嘉湖*原的中心地带，土地肥沃，气候适宜，水源充足，物产丰富。“嘉禾熟，天下足”，天时地利人和。历史上嘉兴传统产业比较发达。海宁的纺织、皮革，*湖的服装、箱包，桐乡的蚕丝、化纤一直是经济发展的顶梁柱，也是传统意义上吸收就业的“大户”。

　　创建于20xx年3月的IBM软件产品实训基地正是在这大背景下孕育而生的，从开学至今，已实训长期班学员340多人、短期实习生600多人，接受四个月班IBM中级软件工程师班培训的学生现在95%以上已经顺利进入软件行业就业。

　　在嘉兴科技城的支持下，IBM软件产品实训基地踌躇满志：20xx年将继续做好教学工作，目标培训1000人；到20xx年将建成一座占地面积100亩、可容纳5000人学习和生活的综合性实训校区。届时学院也将成为长三角地区乃至全国重要的高级技术人才培训基地，向社会输送更多的高品质、专业化高级软件人才。

　　2、见习内容：晨会、应久良院长的职业生涯规划的讲座、演讲比赛、拓展训练、科技工业园的参观、一天半的技术学习、软件行业的分析、与应久良院长的座谈会、西塘之旅、上海一日游；

　　二、见习体会

　　一个星期的见习生活已经结束了，这一个星期感觉过的好快。虽然短暂，但却那么的令人难忘。其实在去嘉兴的一个星期前，我就期待着、憧憬着，甚至那一段日子课都上不进去。进入大学已快有1年了，虽然我一直让自己忙碌着，在系里做干部，在班上当班长，但是我一直不清楚自己真正要的是什么有一点迷茫，没有具体的规划，把自己弄的筋疲力尽，而且没有一个明确的奋斗目标。经过这次见习，至少我知道接下来的大学生活该怎样度过。

　　人的这一生就是一个不断成长，不断进步，不断成熟的过程。那么我想先回忆一下见习5天的经过及内容：晨会、应久良院长的职业生涯规划的讲座、演讲比赛、拓展训练、科技工业园的参观、一天半的技术学习、软件行业的分析、与应久良院长的座谈会、西塘之旅、上海一日游；这是一个完整的行程，每天在班主任的带领下，我们都积极的完成了任务，每天都过的很充实。

　　在这一次见习中，对我影响最深、感触最大的是：一是应久良院长对我们说的宝贵建议，他说：“在大学四年里我们必须做完以下几件事情；1、看完200本书；2、写完20万字的博文；3、做兼职，挣到1000元；4、锻炼好身体，5、每分钟准确无误的输入80个字。6、可头交流（一对一交流；当众交流；采用视频演示；书面交流）。”之前我一直都是慢无目的的学习，只是完成老师的任务，就算到图书馆借了书也没有顽强的毅力看下去。大学已过去了一年，今后的日子不能再混下去了。感谢应院长给了我们宝贵的建议，这是最基础的，我一定会做到。

　　二是在演讲比赛中杨衷贤老师给我们的宝贵建议；可以说这次的演讲比赛我发辉的是非常失败的，以前一直以来演讲是我比较引以为豪的，可是却没有想到如此的不堪一击。我分析原因，其中最重要的一条是太遵守常规了，太拘谨，没有一点新颖，反而条理不清。杨老师给我们的建议：1、漂亮的开头（一首歌、一首诗、一句名言、一个问题等）吸引注意力2、漂亮的.结尾（例如如果你们给我一个机会，我将还你们一个精彩）；3、记提纲，记关键词；4、手势一定要与内容配合起来5、演讲中走动的幅度可以大一点；总结：充分的准备，认真练习，多看名人演讲。

　　三是上海的一天旅行；上海是一个国际化大都市，到了那里我才知道什么叫繁华，到了那里我才明白为什么老师要我们学好英语，到了那里我才看到我们城市的差距是什么？我知道自己现在的状况，离那样一个高节奏的生活环境还有多远，但那就是我的目标。我不甘一辈子就这样*庸。

　　总而言之，这次的见习，是我人生历程中的一笔宝贵财富。今后的我将是一个奋斗不止、自强不息、为自己的梦想而拼搏的人。

——计算机系统毕业论文

计算机系统毕业论文1

　　计算机应用技术的发展对于人们的生活和工作具有很重要的意义，人们对于计算机的依赖程度也越来越高了。这要势必对于计算机应用技术的发展提出了更高的要求，只有不断的改革和更新才能不断地满足社会发展的需要，对计算机应用技术的发展提出了更高的要求。只有这样才能符合可持续发展的发展观念，为企业的发展提供持续不断的高科技原动力。

　　1 计算机应用技术的概念

　　计算机应用技术是计算机科学与技术中对经济的发展和社会进步影响最为广泛、最为直接的一门技术和学科。所谓的计算机应用技术就是指计算机能够应用于社会各个行业中和各个领域的理论、方法和技术等，它是一门比较系统的边缘性学科，是计算机专业的学生学习的很重要的一门专业知识。计算机应用技术不单单知识研究着计算机的专业知识，它在应用方面还综合了其他很多的知识，是计算机学科和其他学科的有效结合，也是转向其他专业领域的重要载体。计算机的应用的分类可以大体的分为数值计算领域和非数值计算领域，各有各的特点，对于其他行业的科学技术的发展和进步有很重要的作用。

　　2 计算机应用技术的发展历史

　　计算机应用技术在我国最早是在19世纪40年代中期出现的，在我国的主要应用还只是应用于国防武器的生产和研究方面，并没有真真正正的应用于人民的日常和现实生活之中，处于这个阶段的计算机主要还是数值领域的计算机应用。到了20世纪50年代之后，计算机应用技术开始向非数值领域的阶段发展，应用面也开始逐步扩大，逐步由军事领域向企业信息管理、工商业事务处理以及相关的数据处理等方面发展。

　　随着技术的不断进步和发展，计算机应用技术开始被广泛的应用到社会经济等更多的领域，这大约是发生在20世纪70年代之后，计算机应用技术在现在的阶段已经很广泛的应用于服务行业、农业以及文化教育等行业，也开始进入到了普通人们的生活，进入到了千家万户。与此同时，信息网络也开始在全球的范围内广泛流行，人们将计算机应用技术和网络的技术有效的结合，使得计算机应用技术开始在网络方面的发展有所建树，大大的促进了计算机应用技术的发展，同时也加快了信息化社会的发展。

　　3 计算机应用技术的现状

　　3.1 计算机应用技术的广泛应用

　　计算机应用技术目前为止已经进入到了我国的各行各业，而且其应用技术广泛，涉及面也比较广。除此之外，应用涉及的领域也有所扩大，不单单是数据处理的领域，还设计了数值计算、过程检测与控制和近几年刚刚兴起的人工智能所涉及的领域。

　　数据处理是现阶段计算机应用最为广泛的一个领域，主要应用是对相关的数据资料的应用和处理，比如加工处理、操作和管理等，使用计算机既方便又快捷，提高了工作的效率。在近几年，各个公司也已经逐步的建立起自己的信息管理系统，有效地对相关的信息进行管理、处理和储存。数值计算也是一个计算机应用技术较为广泛的领域，因为计算机具有运算速度快、精度高、判断能力强等特点，产生了很多的学科，例如生物控制、计算物理、计算化学等学科。过程检测和控制，主要利用计算机的自动控制的能力，对生产中的某些信号进行自动的检测，并且自行的录入到计算机系统并同时进行有效的分析和相关的处理，同时加快了自动化的生产效率。人工智能，是将计算机模拟人类的大脑，主要是人类的思维活动和判断能力等，使得计算机的适应能力和逻辑推理能力等更加强大了。

　　3.2 计算机应用技术的主要作用和存在的相关问题

　　计算机应用技术的发展对于社会的主要作用主要表现在对于社会关系的发展和社会关系的发展扮演者很重要的角色。计算机应用技术在社会中的广泛应用，使得人与人之间的交往不在受到时间和地域的影响，解决了很多由于信息不畅而导致的各种不方便的问题。在短短的几秒钟之内，人们就可以将自己想要表达的信息表达出去，大大的增加的社会的交往，使得人与人之间的关系更加密切，有助于社会人际关系的和谐发展和社会交往。除此之外，还促进了社会的信息化的发展，随着计算机应用技术的范围越来越广泛，复杂的信息等可以被储存到电脑之中，更多的信息可以被广泛的共享和使用，这为社会的信息化发展提供了基本的条件。

　　但是随着计算机应用技术在社会应用的范围越来越广泛，随着也出现了很多的问题。因为我国的计算机应用技术发展历史较短，发展水*相对比较低下，与发达国家相比，我国的上网的企业和上网的家庭用户的数量远远不如西方的发达国家，计算机应用技术的普及程度和应用程度等与西方的国家存在着很大的差距。还有，我国的对于信息化的发展投入力度还不够，进而限制了计算机应用技术的发展，无法满足计算机应用技术在相关的技术方面的要求。西方发达国家的信息化水*比较高，对于信息的研发力度较大，所以计算机的应用技术相对来说就比较发达。所以我国的有关的科技发展速度和改革更新的速度等都有待进一步的加强，其相关的政策法规等也需要进一步的改善。

　　4 计算机应用技术的未来发展趋势

　　计算机应用技术为了以后能够充分的符合当今社会的发展需求，要充分的摸清以后计算机技术的发展趋势，使得计算机应用技术能够更好的为当今的社会等服务，朝着微型化、智能化和巨型化的方向发展。

　　当今的计算机应用技术的发展已经不仅仅应用于一些较大的`电器，已经应用到了家用电器和一些比较微型的小型设备之中了，另外还有一些将处于工业控制的核心部位等，使得有些小型的电器步入智能化的步伐之中。除此之外，还有些掌上电脑、iPad等电器之中，受到更广大欢迎。智能化是当今计算机技术的发展一个新的发展阶段，其主要的模仿人们的“听、说、读、写、想”等过程，使得某些电器具有人类的思维模式和逻辑判断的能力。巨型化的发展趋势，与微型化的计算机并不矛盾。这里的巨型化指的并不是计算机的体积，而是计算机的运算速度快速、精度更高，同时能够储存更多的信息，性能更强。目前我国正在研究性能比较强大的计算机应用系统，其运算速度能够达到每秒钟几百亿次，正在朝着巨型化的方向发展。

　　5 结束语

　　通过以上的分析，我们对计算机应用技术的发展概述，发展现状和目前存在的主要问题进行了简要的分析，同时还对计算机应用技术的发展趋势等有了比较详细的介绍分析和探讨。计算机应用技术对于人们的学习生活等发挥了越来越重要的作用，同时对企业的发挥有了更明显的作用。计算机应用技术等大大的加快了我国信息化的发展进程，我国以后计算机应用技术必然有更广阔的发展空间，对我国的经济发展等也有更大的促进作用。

　　参考文献：

　　[1]侯晓璐.浅析计算机应用的发展现状和趋势[J].科技创新与应用，2012(27).

　　[2]冯丽萍，张华.浅谈计算机技术发展与应用[J].现代农业，2012(08).

　　[3]马忠锋.计算机应用的现状与计算机的发展趋势[J].黑龙江科技信息，2011(07).

　　[4]龚炳铮.我国计算机应用发展的回顾与展望[J].自动化博览，2003(S1).

——计算机考研专业课的复习指导

计算机考研专业课的复习指导1

　　一、知识梳理

　　了解四门程的考试范围、内容，系统梳理教材中的考查知识点，建立层次分明的知识体系。复习要全面、细致，对知识点深入理解，夯实基础。

　　复习时可先对照往年的考纲将知识点理解透彻，对于这几门课程的复习顺序建议先复习数据结构和计算机组成原理，这两门课程在考试中所占比重大，复习难度大。操作系统课程要用到数据结构和计算机组成原理这两门课程的相关知识，建议稍后复习。计算机网络课程相对比较简单，需要记忆的知识点较多，可稍晚一些复习。

　　二、习题巩固

　　习题巩固是考试取得高分的关键，因此在准确把握复习要点的基础上，应当依据考纲中对知识点掌握的.要求开始做题，达到巩固强化的效果。在做习题时需要注意：

　　1、要根据考试大纲及时调整复习计划。

　　2、注重解题能力的提高。计算机考研试题非常灵活，在复习时要通过同步习题训练加深对基本概念、基础知识的理解，掌握解题思路和技巧，提高解题能力。

　　3、通过真题来了解考试形式、考试重点、出题形式。

——计算机考研暑期复习的要点

计算机考研暑期复习的要点1

　　计算机组成原理

　　教材:推荐使用的是唐朔飞的《计算机组成原理》和配套的学习指导与习题解答

　　组成原理的重点内容是:数据的表示和计算、主存与CPU的连接、高速缓存与主存的映射、常用寻址方式、CPU指令执行过程、程序中断方式、微程序控制器(重点章节：数据的表示和计算、存储管理之Cache这一块与主存CPU的连接、指令系统等)。

　　个人觉得组成原理这门课不管对于跨专业的考生还是本专业考生来说都是难度最大的一门,这些年组成原理题出的一般都比较“怪”,虽然这两年的题型日益稳定，但自14年开始，第二个题往往会与上一个题相关联，这就进一步加大了考试难度,我敢说大多数人都不会想到会出这种类型的题,学校自主出题的,各个学校出题风格虽然相差很大,但是只需要参考近几年的真题就可以知道必考的重点内容。当然关于组原大题考的知识点根据历年真题还是能有迹可循的，后期的时候大家可以稍微研究针对性练习下。