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小班教案:走楼梯1 活动目标: 1、知道上下楼梯的安全常识,学会靠右手边走,一个跟着一个走。 2、知道团结的力量大。 活动准备: 1、清除楼道上的障碍物 2、保持地面干燥 3、图书27下面是小编为大家整理的小班教案:走楼梯,菁选2篇,供大家参考。
小班教案:走楼梯1
活动目标:
1、知道上下楼梯的安全常识,学会靠右手边走,一个跟着一个走。
2、知道团结的力量大。
活动准备:
1、清除楼道上的障碍物
2、保持地面干燥
3、图书27本
活动过程:
一、左手和右手
播放音乐:《左手右手》
伸出你们吃饭的时候,拿小勺子的那只手,举得高高地,给老师看一看,可爱的小手在哪里?
请放下,现在请你伸出另外一只可爱的小手,举得高高地,给老师看一看。(音乐结束)
你们知道哪只是左手?哪只是右手吗?
你在做什么事情的时候,会用到右手呢?
你知道,我们在走楼梯的时候,要靠那只手那边走吗?
那你知道,靠右手边走楼梯的时候,你的右手要做什么事情吗?为什么要这么做?
对了,在我们走楼梯的时候啊,右手要扶着墙上的扶手,这样啊,我们就不容易摔倒了。
二、动手动脚去操作
楼上有一堆书,太多了,老师一个人搬不动,想请你们帮帮我。我要请我们小二班的小朋友排好队,一个跟着一个走上楼梯,右手扶着墙上的扶手,走到楼上去,每个人都用左手拿一本书,然后右手扶着扶手再走下楼梯,回到我们的`教室里。这样,厚厚的一堆书就轻松地搬下来了!
你们愿意帮助我吗?
走楼梯的时候,老师希望你们一个跟着一个,不推、不挤,用右手扶着扶手走上去,你们能做到吗?
右手在哪里?好,排队。
幼儿在走楼梯的时候,老师引导个别幼儿做正确的动作。
三、总结幼儿活动情况
谢谢你们帮助老师,搬下来这么多书,你们真能干!
小班教案:走楼梯2
活动目标:
1.让幼儿用规范的动作学会走楼梯。
2.使幼儿初步树立安全意识。
活动准备:走楼梯的两组图片
活动过程:
一、观察图片进行讨论。
1.出示两幅图片,让幼儿讨论哪组图片走楼梯时安全的。
2.说出不安全的那组图片的错误动作。
3.讨论我们应该怎么走楼梯。
二、通过实践学会安全走楼梯。
1.组织幼儿下楼走楼梯。
2.让幼儿想一想自己的动作对不对,是否和刚才讨论的走楼梯方法一致。
3.引导幼儿说出走楼梯的要领:
(1)一个接着一个走。
(2)一只手扶着楼梯。
(3)眼睛看楼梯。
4.按照刚才的要领组织幼儿上楼梯。
三、组织幼儿讨论我们在什么地方还会碰到楼梯,增加幼儿安全意识。
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