【www.zhangdahai.com--检讨书】
【摘要】目的 提高体检者对自身口腔健康状况的认知程度，增强口腔疾病检出者主动就诊的意识。方法 按随机数字表法将156例体检者分为观察组和对照组各78例。对照组按常规方法进行体检宣教，观察组在常规方法基础上，采用口腔内窥镜对口内状况拍照记录，结合图像向患者讲解。观察体检者对自身口腔状况的认知程度及主动就诊例数。结果观察组经体检宣教，认知程度显著高于对照组，差异有统计学意义(P0.05)。
1.2方法
1.2.1宣教方法两组均按常规方法进行体检宣教，即口镜检查后采用宣传图册或口头指导。对照组按常规方法进行体检宣教，并记录检出的建议口腔治疗的病例数和体检后主动就诊的病例数；观察组除按常规方法外，结合口腔内窥镜探头对口内状况的拍照纪录进行指导，并记录建议口腔治疗病例数和体检后主动就诊病例数。
1.2.2评价方法观察两组体检者对自身口腔状况的认知程度，统计主动就诊的例数。于体检结束时由专职护师查看体检者的体检诊断及建议，询问体检者对口腔状况的认知，将认知程度分0～3度，0度为完全不理解；Ⅰ度为基本理解，表现为模糊地了解自身存在的主要口腔问题、所在部位、注意事项等；Ⅱ度为较高层次理解，表现为较清晰地了解自身存在何种口腔问题、它的外观形态、所在的部位、程度、口腔问题的基本知识、致病因素、预防诊治的措施等；Ⅲ度为完全理解，表现为清晰知道自身口腔健康的真实状况，存在各种口腔问题的病因、部位、程度、能识别外观典型的口腔问题，完全清楚早期预防诊治措施的目的和价值、疾病的危害，以及治疗预期结果等。
1.2.3统计学方法数据采用x2检验。
2 结果
两组对自身口腔状况的认知程度及疾病检出者主动就诊例数比较(表1)。
3 讨论
统计结果显示，观察组认知程度显著高于对照组，差异有统计学意义(P
