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[摘要] 目的 了解延续性健康教育对心绞痛患者遵医行为及疾病发展的影响。方法将70例心绞痛患者随机分为教育组和对照组各35例，教育组出院后接受延续性健康教育，对照组未接受，随访观察，调查1年后两组病人遵医行为及疾病发展、转归情况，并进行比较。结果教育组遵医行为明显高于对照组，发展为心梗的病例与对照组比较差异有统计学意义(P0.05)。
1.2 方法 两组患者均接受规范的住院治疗、健康保健指导后，依据相同的出院标准办理出院，教育组另外接受延续性健康教育。
1.2.1 教育方法 由接受过专门培训的护师及以上职称的3名护理人员负责执行，制定教育计划、内容、方法。①集体讲座，对当天出院的心绞痛患者进行健康知识教育，授课以幻灯、投影等形式进行系统讲解，授课结束后组织大家讨论，鼓励患者提问，以后每2周进行1次，每次40 min，学习结束对所学知识进行测试并有针对性的进行个别指导。②发放资料，每次学习结束后免费发放学习资料，供患者在家自学。③电话随访与指导，除患者随时可进行电话咨询外，每周二、五由专业护士进行电话随访，了解患者的健康状况，解答他们的问题，提供心理支持。
1.2.2 教育内容 教育内容主要包括合理膳食、控制体重、适当运动、戒烟、减轻精神压力、避免诱发因素、病情的自我监测指导、用药指导、定期复查等。
1.2.3 教育时间 集体讲座教育时间为2个月，电话随访与指导至出院后1年。
1.3 效果评价 出院1年后，对两组患者的遵医行为、疾病发展转归进行问卷调查。
1.4 统计学处理方法 数据采用SPSS 10.0统计软件包进行统计分析，组间比较采用X2检验，P
