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内蒙古凉城县崞县窑中心校013750 班主任的素质如何，直接关系到教育教学质量，那么班主任应该具备哪些素质才算合格的班主任呢？ �1.班主任应该具有较高的政治思想素质
�班主任作为学生思想品德的塑造者，自己应当具有高尚的道德情操和崇高的思想境界。我们面对的每一位学生，随着年龄的增长，他们的生理、心理都会有很大的变化，人生观、世界观、价值观等都在逐步的形成，思想上随时都会有很多有许许多多的矛盾和困惑。这就要求班主任应具有较高的思想觉悟，遵纪守法，有正确的人生观、世界观和价值观，能潜默化地影响学生的健康成长，在不知不觉中，提高学生的思想觉悟，端正学习态度。
�2.要有业务素质
�学生综合素质的提高。离不文化素质的提高，教师知识水平高低直接影响学生的健康发展，班主任更为重要。因此班主任更需要深钻研业务，面对本世纪知识更新速度加快，科学技术迅猛发展的挑战，班主任在不断扩充知识同时，还要掌握和运用现代教育信息技术手段，有了丰富的知识，才能深深地吸引学生，提高他们的学习兴趣，学生才会对自己产生敬重和信服。
�3.班主任要有较强的工作责任心
�班主任工作是一个紧张，繁忙而平凡的工作。班主任的责任心是否强，是直接关系到一个班级班风班貌好坏的一个重要因素。一个班四十多个学生，他们有着不同的性格特征。作为班主任，就要仔细地逐磨每个学生的特点，根据学生各自的性格，采取一系列不同的教育方式，才能有效地调动每一个学生的积极性，为班级工作的顺利进行打下基础。班主任如果对班上发生的事情，出现有问题，视而不见，听而不闻，让学生放任自流，就会使班上的纪律松懈，学生学习兴趣低落，因此作为班主任，要有很强的责任心，发现问题要及时纠正，及时解决，不能拖拉。
�4.班主任还要具备良好的心理素质
�学生在成长过程中，难免会犯下一些犯错误，这时班主任不能态度粗暴，而伤了学生稳步自尊心。作为班主任，遇事要冷静，要善于自我控制，有意识地调节自己的心理活动，否则就要影响工作。因此班主任应加强自身修养，以坚强自己的意志战胜工作的挫折。要善于自我调节，保持一种轻松愉悦的心态，满腔热忱地对待每一位学生，使学生感到班主任的温暖和亲切。综上所述，可以清楚地知道，做一个合格的班主任只有具备了以上四个方面的素质，才能成为新一代合格的教师。
