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[摘要] 目的:探讨脑电生物反馈训练对注意缺陷多动障碍(ADHD)患儿的疗效。方法:对36例ADHD患儿进行脑电生物反馈训练, 于治疗前、治疗20、40 次后,利用持续操作性测试(CPT)和临床症状评估对脑电生物反馈训练的疗效进行评定。结果:治疗20 次后ADHD儿童的多动因子、多动指数改善(P0.05);CPT测试的漏按率无进一步改善(P>0.05),反应时明显改善(P0.05);治疗40次后,ADHD儿童的多动因子、多动指数进一步改善(P0.05),见表1、2。
2.2 CPT测试
治疗20次后, ADHD儿童的漏按率明显改善( P 0.05),反应时明显改善( P