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关于老师的现实表现
一、基本情况
xxx，性别：男，汉族，1997年4月9日 出生，身份证号码：，小学教师。毕业于学院 ，环境设计 专业，取得学士学位。2015年9月至我校参加工作至今。
二、政治表现
该教师具有较高的政治素质和理论素养，能够认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，该教师认真学习党的基本路线方针政策，主动通过报纸、杂志、书籍、网络等积极学习政治理论，不断提高自己的理论和思想水平。热爱祖国，拥护中国共产党的领导，自觉维护祖国统一和民族团结，政治表现良好。
三、纪律表现
该教师能严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。为人谦虚真诚，处事公道正派；
心胸宽容大度，不计较个人得失；
待人诚恳、友善，尊敬领导，团结同志，较好地处理与领导和同事的关系。该同志不能够自觉遵守国家的法律、法规及各项规章制度。未参加任何邪教组织，没有任何违法违纪行为。在校工作期间纪律表现优秀。
四、教育教学工作表现
该教师具备扎实的专业知识，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。该教师总是毫不松懈地培养自己的综合素质和能力，虚心向同事学习先进的教育教学方法和班主任工作经验。在实际的工作中该教师做到勤于思考，敢于创新，勇于实践，在工作期间，除了承担教育教学任务，还在我校校办公室承担工作任务，工作踏实，作风正派。受到我校教师一致好评。
该教师自参加工作以来，在我校表现优异，对我校教学质量提升工作做出了应有的贡献。
二○二○年八月
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