【www.zhangdahai.com--班主任工作总结】
“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪儿去了……”（用歌词引入所要阐述内容，很好）《歌唱二小放牛郎》用叙事的手法生动地介绍了王二小的英雄事迹，充满无比崇敬与深切缅怀的真挚感情，不仅使人听了无比悲痛，而且激励斗志，催人向前。它仿佛把我们带到了那个战火纷飞的年代，仿佛又看到了那个年少机智的民族英雄――王二小（开篇第一句已经指明介绍对象，所以此句重复，删去）。
当我们正走在上学路上的时候，二小他正赶着牛去吃草；当我们吃着麦当劳、肯德基的时候，二小正边啃着干粮边四处张望，给八路军放哨；当我们还和家人撒娇的时候，他已经懂得要做一个坚强的抗日分子。（一系列对比，为下文展现二小英勇不屈的精神作铺垫。）王二小一心想要当八路军，可是他年龄太小，但他是一个聪明的孩子，所以他一边放牛一边给八路军放哨。（此句�唆，对连接上下文可有可无，建议删去。）
抗日战争时期，王二小的家乡河北省涞源县上庄村是八路军抗日根据地，经常受到日本鬼子的“扫荡”。1942年10月25日（农历9月16日），日本鬼子又来“扫荡”，走到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。王二小装作听话的样子走在前面，为了保卫转移躲藏的乡亲，把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然，四面八方响起了枪声，敌人知道上了当，就气急败坏地用刺刀挑死了王二小。机智勇敢的小英雄王二小，就这样被日本侵略者残酷地杀害了，牺牲在涞源县狼牙口村，年仅13岁。正在这时候，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。（简短的故事介绍，阐述了该歌曲的创作背景。）
王二小牺牲后，当地军民把他埋葬在刘家庄的山坡上。当时任涞源县青救会干部张士奎（现为保定市离休干部）同志得知这个消息后，马上报道给了边区青救会，《晋察冀日报》在第一版发表了这条消息。词作家方冰、曲作家劫夫根据这篇报道，立即创作了歌曲《歌唱二小放牛郎》。这首歌曲一直传唱至今，感染了无数青少年。现在，王二小的坟上长满了青草。他的鲜血染红的那块大石头，现在还静静地卧在山沟里，人们把它叫做“血色石”。（既然开头指明该歌曲有催人奋进的精神，那在介绍完歌曲的背景后，就应该结合具体事例来表现自己对这首歌的理解，而不是还在歌曲的来由上作文章，对表现文章主题缺乏说服力。）
现在请大家允许我唱响《歌唱二小放牛郎》这首歌，因为我要把对二小的崇敬和感激（此处用“和感激”不妥，删去）之情融入这歌声之中。“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪儿去了。不是他贪玩耍丢了牛,那放牛的孩子王二小……”（结尾还应点出“我”要向王二小学习的决心。）
【指导老师：赵慧媛】
