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【摘要】 目的 评估大学生骨折手术患者的心理状态,针对性的进行心理干预,评估干预效果。方法 选择满足条件的患者,在入院48 h内进行心理状态评估,有针对性的进行心理干预,在手术后2周再次进行心理状态评估,观察心理干预的效果。 结果 大学生骨折手术患者普遍存在不同程度及类型的心理障碍,心理干预后,患者的心理状态有明显改善。结论 对大学生骨折手术患者进行针对性的早期心理干预是有效的,可以改善患者心理状态,有利于患者从创伤中的整体恢复。�
【关键词】
大学生;骨折;心理评估;心理干预
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【Abstract】 Objective to evaluate the mental states of college students with fractures and the result of psychological interventions for them�Methods psychological evaluation has been made in 48 hours after the patient hospitalized,and psychological intervention began at the meantime , 2 weeks after operation,another psychological evaluation has been made to find out the result of psychological intervention�Results it is common for college students with fractures to have psychological obstacles,the mental states of them can be improved with psychological intervention�Conclusion It is necessary to treat college students with fractures with psychological intervention for it’s significant effect to improve the mental states of them��
【Key words】
college students ,fracture, psychological intervention, psychological evaluation
创伤骨折的患者,除了面对身体上的损害,常常还会面对身心上的创伤��[1]�。有资料表明青少年患者在创伤后的心理问题较其他年龄组为重��[2]�。大学生作为一特殊群体,面临学习、就业、个人发展、择偶等情况,其创伤后的心理状态有其自身的特点。目前国内对此人群创伤后心理状态的分析尚缺乏。我院骨科2009年6月至2010年6月收治大学生骨折手术患者76例,我们分析其心理健康状态,并及时进行心理干预,消除患者心理障碍,取得较好效果。现总结如下。�
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1 资料与方法�
1�1 一般资料
大学生创伤骨折并手术患者76人,男44人,女32人,年龄18~22岁,平均20�7岁。就读学校为珠海市各高校,专业不限,生源地不限。入院当天均神志清,对答流利。�
1�2 研究方法
在住院48 h内向患者发放症状自评量表(SCL�90),向患者解释填写目的及意义,取得患者的同意配合,当天收回并分析。同时开始进行心理干预,具体措施见后述。在骨折术后2周时再次向患者发放SCL�90量表,当天收回。将资料汇总后输入计算机,以SPSS 15�0统计软件包进行分析并与正常人常模进行比较,常模采用金华等中国人SCL�90评定结果的初步分析��[3]�。统计学分析采用 t检验,以P
