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【关键词】 糖尿病必读;糖尿病患者;健康宣教 随着人们生活水平的不断提高，人们的饮食结构发生了很大的变化，肥胖人、超重人逐渐增多，患糖尿病的人数也随之增加。目前，全世界有糖尿病患者1.3亿人[1]，西方发达国家糖尿病的患病率约为5%，我国糖尿病的患病率在2%
~3%，比10年前高了3~4倍[2]。糖尿病是一种终身治疗性疾病，由于人们缺乏糖尿病的基础知识，往往治疗过程中不能系统的及时治疗，以致过早出现各种并发症。为了提高糖尿病患者的生存质量，对糖尿病的认识水平和自我监护能力，预防和延缓并发症的发生，我们在开展整体护理的过程中，对糖尿病患者运用护理程序的方法，实施健康教育，收到较好的效果。�
1 临床资料�
本院于2005年10月至2007年10月对360例糖尿病患者进行治疗，其中男226例，女134例。2型糖尿病患者280例，1型糖尿病患者80例。城市262例，农村98例。合并严重肾、心血管、神经系统并发症的患者198例，其中并发酮症酸中毒70例。�
2 方法�
2.1 自行编制《糖尿病必读》手册，内容具有科学性，简明、扼要、通俗易懂。分以下几个内容：糖尿病饮食治疗，运动治疗，药物治疗，尿糖、尿酮体及血糖的自测，以及治疗中出现的问题、处理方法、自我保健等。�
2.2 在入院时将《糖尿病必读》发给患者，责任护士则根据患者年龄、文化背景、知识层次、接受能力等方面的差异，分别采用个体教育、集体教育、随时教育等各种形式相结合的方法，因人施教。如口头讲解、示范、提问。除为其讲解《糖尿病必读》上的内容外，积极听取患者及家属提出的问题并予以解答，通过护理活动，将糖尿病的知识传授给患者和家属。�
2.3 每周将患者或家属集中至宣教室，进行集体宣教，通过集体讲解，进一步加深糖尿病知识的了解，提高对糖尿病的认识和重视。�
2.4 责任护士通过与患者交谈，了解患者的病情、诊疗心理状态及不同需求，进行个体教育，特别是对文化层次较低的患者尤为重要。比如：注射胰岛素的患者应教会笔者及家属胰岛素的注射方法及注意事项，口服降糖药物的方法及不良反应。教会患者自测尿糖，对已购买血糖仪的患者教会使用方法。并检查患者是否真正领会《糖尿病必读》的内容，达到自己操作的目的。�
2.5 对即将出院的患者，进行出院指导，提高自我护理技巧和合理用药的方法，交待复查的时间、地点，定时对糖尿病患者进行回访，并建立糖尿病患者俱乐部，组织他们定期宣教，从而获得更多的信息。�
3 体会�
健康宣教室一项有计划、有组织的系统教育活动，全面有效的控制糖尿病并非依赖药物治疗可以达到，须对患者进行教育[3]。护理人员的作用不仅是治疗、护理，而应在护理患者过程中，传授护理知识和预防保健知识，从而达到促进健康、预防疾病和恢复功能的目的。本文就是出此目的，把糖尿病患者的护理宣教作为重点，在临床工作中不断学习专业知识和科普常识，扩宽知识面，更好地为糖尿病患者服务。�
参 考 文 献�
［1］ 范丽风,朱筠苗，张小群. 糖尿病患者对疾病知识了解状况调查. 实用护理杂志，1999，15（3）：52.�
［2］ 绊长玉，陆菊明，天慧，等. 首都钢铁总公司成人糖尿病患病率的调查.中华医学杂志，1995，75（67）：409-413.�
［3］ 唐惠兰，周莉，等. 糖尿病患者健康教育初探.中国健康教育，1997，13（2）：40.�
