你是如何理解毛泽东思想活灵魂科学内涵及其相互关系？

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你是如何理解毛泽东思想活的灵魂的科学内涵及其相互关系？5篇

【篇一】你是如何理解毛泽东思想活的灵魂的科学内涵及其相互关系？

1、毛泽东思想的科学内涵
毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。
2、科学发展观的科学内涵
科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要义是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
3、实事求是思想路线的基本内容有哪些
党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。
4、农村包围城市武装夺取政权革命道路的依据和意义
依据：中国革命必须走农村包围城市、武装夺取政权的道路，是由中国的具体国情决定的。在近代中国这个半殖民地半封建社会里，内无民主制度而受封建主义的压迫；
外无民族独立而受帝国主义的压迫。
意义：中国革命道路的理论，反应了中国革命发展的客观规律，独创性地发展了马克思列宁主义关于革命的理论。
5、新民主主义社会的社会性质是什么？
新民主主义社会不是一个独立的社会形态，而是由新民主主义到社会主义转变的过渡性的社会形态。
6、毛泽东关于社会主义社会基本矛盾的论述
第一，指出社会主义社会仍然存在着矛盾，正是这些矛盾推动着社会主义社会向前发展。第二，阐明了社会主义社会基本矛盾的性质和特点。第三，提出了通过社会主义制度本身解决社会基本矛盾的思想。
7、怎样全面、准确把握邓小平关于社会主义本质的科学论断
社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
8、社会主义初级阶段的科学内涵和这一理论的现实意义
内涵：第一，我国社会已经是社会主义社会。我们必须坚持而不能离开社会主义。第二，我国的社会主义社会还处在初级阶段。我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。
意义：建设中国特色社会主义必须从我国的实际出发，从我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段这一最大的实际出发，而不能从主观愿望出发，不能从这样那样的外国模式出发，不能从对马克思主义著作中个别论断的教条式理解和附加到马克思主义名义下的某些错误观点出发。
9、改革开放的性质和目的
性质：改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是社会主义制度的自我完善和发展。
目的：解放和发展生产力，实现国家现代化，让中国人民富裕起来，振兴伟大的中华民族;推动我国社会主义制度的自我完善和发展，赋予社会主义新的生机活力，建设和发展中国特色社会主义；
在引领当代中国发展进步中加强和改进当的建设，保持和发展当的先进性，确保党始终走在时代前列。
11、改革、发展、稳定的关系以及如何处理三者之间的关系
改革是动力，发展史目的，稳定是前提。第一，保持改革、发展、稳定在动态中的相互协调和相互促进。第二，把改革的力度、发展的速度和社会可以承受的程度统一起来。第三，把不断改善人民生活作为处理改革、发展、稳定关系的重要结合点。
12、我国社会主义初级阶段基本经济制度以及其确立的依据
以公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。
依据：第一，公有制是社会主义经济制度的基础，是社会主义生产关系区别于资本主义的本质特征，是劳动人民当家做主的经济基础，也是社会化大生产的客观要求。第二，我国还处于社会主义初级阶段，生产力还不发达，生产社会化的程度还不高，发展还很不平衡，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济，以适应生产力的要求。第三，一切符合“三个有利于”标准的所有制形式，都可以而且应该用来为发展社会主义服务。
13、我国的人民代表大会制度和西方的议会制度存在哪些根本的不同点。
第一，人民代表大会与西方议会有着本质的区别。第二，我国人民代表大会和 “一府两院”的关系与西方国家国家机关间的关系有着本质的区别。第三，人民代表大会代表与西方议会议员有着本质的区别。
14  社会主义核心价值体系的主要内容及其相互关系
内容：马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。
关系：相互联系、相互贯通、相互促进，是一个有机统一的整体，马克思主义是灵魂，共同思想是主题，民族精神和时代精神是精髓，荣辱观是基础。
15、准确把握社会主义和谐社会的科学内涵
内涵是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
16、建设社会主义和谐社会应遵循的基本原则是什么？
第一，必须坚持以人为本。第二，必须坚持科学发展观。第三，必须坚持改革开放。第四，必须坚持民主法治。第五，必须坚持正确处理改革发展稳定的关系。第六，必须坚持在党的领导下全社会共同建设。
17 、“和平统一、一国两制”思想的基本内容和重要意义是什么
内容：在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变。
意义：第一，“和平统一、一国两制”构想创造性地把和平共处原则用之于解决一个国家的统一问题。第二，“和平统一、一国两制”构想创造性地发展了马克思主义的国家学说。第三，“和平统一、一国两制”构想体现了即坚持祖国统一、维护国家主权的原则坚定性，也体现了照顾历史实际和现实可能的策略灵活性，可以避免武力统一会造成的不良后果。第四，“和平统一、一国两制”构想有利于争取社会主义现代化建设事业所需要的和平的国际环境与国内环境。第五“和平统一、一国两制”构想喂解决国际争端和历史遗留问题提供了新的思路。
18、自主和平外交政策的基本原则是什么
第一，坚持独立自主地处理一切国际事务的原则。第二，坚持和平共处五项原则为指导国家间关系的基本准则。第三，坚持同发展中国家加强团结与合作的原则。第四，坚持爱国主义与履行国际义务相统一的原则。
19、理解共产党既是无产阶级先锋队同时又是中国人民先锋队和中华民族的先锋队
第一，中国工人阶级的根本利益同中国人民和中华民族的根本利益是一致的。第二，成为中国人民和中华民族的先锋队，是马克思主义执政党的内在要求。第三，成为中国人民和中华民族的先锋队，也是当以实现民族振兴为己任的必然选择。
20、坚持党的领导为什么必须改善党的领导
第一，从国际上看，当今世界正在发生广泛而深刻的变化，为适应国际环境的变化，必须改善党的领导。第二，从国内看，当代中国正在发生广泛而深刻的改革，新形势、新任务对我们党提出了新的要求。第三，从党的自身状况看，目前，我们党的实际状况同当肩负的领导社会主义现代化的光荣使命还有许多不相适应的地方。

复习题

1. 毛泽东思想的科学内涵

2、科学发展观的科学内涵

3、实事求是思想路线的基本内容有哪些

4、农村包围城市武装夺取政权革命道路的依据和意义

5、新民主主义社会的社会性质是什么？如何理解

6、毛泽东关于社会主义社会基本矛盾的论述

7、怎样全面、准确把握邓小平关于社会主义本质的科学论断

8、社会主义初级阶段的科学内涵和这一理论的现实意义

9、改革开放的性质和目的

10、社会主义改革和社会主义改造之间的关系

11、改革、发展、稳定的关系以及如何处理三者之间的关系

12、我国社会主义初级阶段基本经济制度以及其确立的依据

13、我国的人民代表大会制度和西方的议会制度存在哪些根本的不同点。

14  社会主义核心价值体系的主要内容及其相互关系

15、准确把握社会主义和谐社会的科学内涵

16、建设社会主义和谐社会应遵循的指导思想和基本原则是什么

17 、“和平统一、一国两制”思想的基本内容和重要意义是什么

18、自主和平外交政策的基本原则是什么

19、理解共产党既是无产阶级先锋队同时又是中国人民和中华民族的先锋队

20、坚持党的领导为什么必须改善党的领导

【篇二】你是如何理解毛泽东思想活的灵魂的科学内涵及其相互关系？

试卷代号：3959

国家开放大学2020年春季学期期末统一考试

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 试题（开卷）

论述题：毛泽东思想具有三大活的灵魂，凝聚起磅礴的精神力量，创造出强大的实践伟力，引导中国人民站立起来。你是如何理解毛泽东思想活的灵魂的科学内涵及其相互关系？（100分）

　一、实事求是的基本内涵与基本要求。
　　(一)实事求是作为中国共产党的马克思主义的思想路线的提出过程。
　　1.1930年5月，毛泽东针对当时中国共产党和工农红军内部普遍存在的教条主义倾向，撰写了著名的《反对本本主义》一文，第一次使用了中国共产党的“思想路线”这一科学概念。
　　2.1937年毛泽东撰写的《实践论》、《矛盾论》开始对中国共产党内的主观主义和教条主义进行哲学批判，从认识论的高度系统地阐释了马克思主义思想路线问题。
　　3.在二十世纪四十年代前期中国共产党进行的延安整风运动中，毛泽东借用了中国传统文化中“实事求是”这个成语，吸收了其中的合理的因素，并从马克思主义辩证唯物主义的哲学高度作了新的阐释，赋予其崭新的时代内容，使实事求是成为中国共产党人马克思主义思想路线的科学概念。1941年，毛泽东在《改造我们的学习》的报告中，对“实事求是”这个科学概念作了具体的说明。
　　故，邓小平指出：“马克思、恩格斯创立了辩证唯物主义和历史唯物主义的思想路线，毛泽东同志用中国语言概括为‘实事求是’四个大字”。
　　(二)实事求是作为中国共产党的马克思主义的思想路线的基本内涵和基本要求。
　　邓小平指出：“实事求是，一切从实际出发，理论联系实际，坚持实践是检验真理的标准，这就是我们党的思想路线。”中共十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》指出：“实事求是，就是一切从实际出发，理论联系实际，就是把马克思列宁主义的普遍真理同中国革命具体实践相结合。”
　　实事求是的本质要求，就是理论与实际相统一。
　　1.实事求是就是一切从实际出发。
　　(1)一切从实际出发就是从不依人的主观意志为转移的客观实在出发，而不是从“本本”或经验出发。
　　(2)一切从实际出发就是反对理论与实际脱离、主观与客观脱离，反对主观主义，反对从“本本”出发的教条主义和从经验出发的经验主义。
　　(3)一切从实际出发就是“没有调查，就没有发言权”。
　　2.实事求是就是理论联系实际。
　　3.实事求是就是坚持实践是检验真理的标准。
　　4.实事求是就是解放思想。
　　二、实事求是是毛泽东思想的精髓，是中国共产党人始终坚持的马克思主义思想路线。
　　三、群众路线的基本内涵和基本要求。
　　(一)群众路线作为中国共产党的根本工作路线的成型、成熟过程。
　　1.在中国共产党的领导人中，比较早地明确使用“群众路线”这个科学概念的是周恩来，他在1929年《中央给红四军前委的指示信》(由陈毅起草)中强调在红军的地方工作中要注意“群众路线”这一工作方式的运用。2.1935年遵义会议后，特别是在延安整风运动的基础上，毛泽东、刘少奇等中国共产党第一代领导集体成员，系统地阐释了群众路线的丰富内涵，使党的群众路线趋于成型、成熟。1943年，毛泽东在为中共中央起草的《关于领导方法的若干问题》中指出：“在我党的一切实际工作中，凡属正确的领导，必须是从群众中来，到群众中去”。“如此无限循环，一次比一次更正确、更生动、更丰富。这就是马克思主义的认识论。”第一次从马克思主义辩证唯物主义的哲学高度对中国共产党的群众路线作了理论概括，把党的群众路线与马克思主义的认识论、辩证法和历史唯物主义有机地统一起来。1945年，在中共七大上，毛泽东在《论联合政府》的政治报告中，又从中国共产党的性质和宗旨出发，将“和最广大的人民群众取得最密切的联系”，作为党的三大优良作风之一，作为中国共产党人区别于其他任何政党的显著标志之一。刘少奇在关于修改党章的报告中，专门论述了党的群众路线的极端重要性，将它提到了党的根本的政治路线和组织路线的高度，指出：“不但我们党的政治路线，而且我们党的组织路线，都应该是正确地从群众中来的路线，又正确地到群众中去的路线。”为了贯彻党的群众路线，刘少奇概括了群众观点的基本内容，这主要是：一切为了人民群众、全心全意为人民服务的观点，一切向人民群众负责的观点，相信群众自己解放自己的观点，向人民群众学习的观点。中共七大通过的新党章，在规定毛泽东思想是党的指导思想的同时，明确规定了中国共产党的群众观点和群众路线的基本内容，党对群众路线的认识又提高到一个新的高度。
　　(二)群众路线作为中国共产党的根本工作路线的基本内涵和基本要求。
　　中共十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》指出：群众路线，就是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。
　　1.一切为了群众、一切依靠群众，讲的是群众观点，包括一切为了人民群众，一切向人民群众负责，相信群众能够自己解放自己和虚心向人民群众学习这样四个方面。
　　2.从群众中来，到群众中去，主要讲的是领导方法和工作方法。
　　四、群众路线是党的根本工作路线。
　　五、独立自主的基本内涵和基本要求。
　　(一)独立自主作为中国共产党一切工作的基本立足点的形成和发展过程。
　　1.1930年，毛泽东在《反对本本主义》中，明确提出了“中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况”，开始初步形成了独立自主的思想。
　　2.1935年召开的遵义会议是中国共产党成立以来第一次独立自主地解决党内重大问题的新起点，成为党的历史上一个生死攸关的转折点，标志着中国共产党在政治上开始走向成熟。
　　3.新中国成立后，中国共产党将独立自主原则运用于经济建设领域，形成了自力更生为主、争取外援为辅的建设方针；
运用于外交领域，形成了独立自主的和平外交政策。
　　(二)独立自主作为中国共产党一切工作的基本立足点的基本内涵与基本要求。
　　(三)自力更生和争取外援的辩证统一。
　　1.坚持独立自主的原则，是以自力更生为基础的。
　　2.自力更生为主、争取外援为辅。
　　六、独立自主、自力更生是中国革命和建设的基本立足点。

【篇三】你是如何理解毛泽东思想活的灵魂的科学内涵及其相互关系？

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最新你是如何理解毛泽东思想活的灵魂的科学内涵及其相互关系
2020 你是如何理解毛泽东思想活的灵魂的科学内涵及其相互关系 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 终结性考试 论述题：
毛泽东思想具有三大活的灵魂， 凝聚起磅礴的精神力量， 创造出强大的实践伟力， 引导中国人民站立起来。
你是如何理解毛泽东思想活的灵魂的科学内涵及其相互关系？ （ 100 分） 答 : 在革命和建设长期实践中， 以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人， 根据马克思列宁主义基本原理， 形成了 适合中国情况的科学指导思想， 这就是毛泽东思想。
毛泽东思想以独创性理论丰富和发展了马克思列宁主义。

我们将 永远高举毛泽东思想的旗帜前进。
毛泽东思想活的灵魂是贯穿其中的立场、 观点、 方法， 它们有三个基本方面， 这就是实事求是、 群众路线、 独立 自主。

新形势下， 我们要坚持和运用好毛泽东思想活的灵魂， 把我们党建设好， 把中国特色社会主义伟大事业继续推 向前进。

实事求是， 是马克思主义的根本观点， 是中国共产党人认识世界、 改造世界的根本要求， 是我们党的基本思 想方法、 工作方法、 领导方法， 不论过去、 现在和将来， 我们都要 坚持一切从实际出发， 理论联系实际， 在实践中检 验真理和发展真理。
群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，
是我们党永葆青1


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春活力和战斗力的重要传家宝， 不 论过去、 现在和将来， 我们都要坚持一切为了群众， 一切依靠群众， 从群众中来， 到群众中去， 把党的正确主张变为 群众的自觉行动， 把群众路线贯彻到治国理政全部活动之中。
独立自主是我们党从中国实际出发、 依靠党和人民力量 进行革命、 建设、 改革的必然结论， 不论过去、 现在和将来， 我们都要把国家和民族发展放在自己力量的基点上， 坚 持民族自尊心和自信心 ， 坚定不移走自己的路。
站在新的历史起点上， 我们的事业崇高而神圣， 我们的责任重大而光荣。
要实现中华民族伟大复兴， 我们就必须 坚定不移推进改革开放。
我们要不断深化对改革开放规律性的认识， 勇于攻坚克难， 敢于迎难而上， 奋力开拓中国特 色社会主义更加广阔的前景。

实现中华民族伟大复兴， 关键在党。
全党要牢记毛泽东同志提出的 “ 我们决不当李自成 ” 的深刻警示， 牢记 “ 两 个务必”， 牢记 “ 生于忧患， 死于安乐 ” 的古训， 解决好 “ 其兴也勃焉， 其亡也忽焉 ” 的历史性课题， 增强党要管党、 从严治党的自觉。
我们要继续深入开展党的群众路线教育实践活动， 凡是影响党的创造力、 凝聚力、 战斗力的问题都 要及时解决， 凡是损害党的先进性和纯洁性的病症都要认真医治，
凡是滋生在党的健康肌体上2


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的毒瘤都要坚决祛除， 通过持之以恒的努力， 使党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。
习近平总书记重要讲话全面科学地评价了毛泽东同志和毛泽东思想的历史功绩和历史地位， 系统论述了毛泽东思 想活的灵魂的基本内涵和时代要求， 强调必须始终坚持马克思主义的立场观点方法， 坚持全面正确的历史观， 坚持实 事求是、 群众路线、 独立自主， 毫不动摇走党和人民在长期实践探索中开辟出来的正确道路， 把中国特色社会主义伟 大事业继续推向前进。
讲话内涵丰富、 思想深刻， 具有很强的理论性、 战略性、 指导性， 各地区各部门要紧密结合全 面深化改革和推进现代化建设的实际， 认真学习领会， 很好贯彻落实， 为全面建成小康社会、 夺取中国特色社会主义 新胜利、 实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

答案二：
1935 年遵义会议后， 特别是在延安整风运动的基础上， 毛泽东、 刘少奇等中国共产党第一代领导集体成员， 系统 地阐释了群众路线的丰富内涵， 使党的群众路线趋于成型、 成熟。
1943 年， 毛泽东在为中共中央起草的《关于领导方 法的若干问题》 中指出：“ 在我党的一切实际工作中， 凡属正确的领导， 必须是从群众中来， 到群众中去 ” 。“ 如此无限 循环， 一次比一次更正确、 更生动、 更丰富。
这就是马克思主义的认识论。”
第一次从马克思主义辩证唯物主3


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义的哲学 高度对中国共产党的群众路线作了理论概括， 把党的群众路线与马克思主义的认识论、 辩证法和历史唯物主义有机地 统一起来。
1945 年， 在中共七大上， 毛泽东在《论联合政府》 的政治报告中， 又从中国共产党的性质和宗旨出发， 将 “和最广大的人民群众取得最密切的联系”， 作为党的三大优良作风之一， 作为中国共产党人区别于其他任何政党的显 著标志之一。
刘少奇在关于修改党章的报告中， 专门论述了党的群众路线的极端重要性， 将它提到了党的根本的政治 路线和组织路线的高度， 指出：“ 不但我们党的政治路线， 而且我们党的组织路线， 都应该是正确地从群众中来的路线， 又正确地到群众中去的路线。” 为了贯彻党的群众路线， 刘少奇概括了群众观点的基本内容， 这主要是：
一切为了人民 群众、 全心全意为人民服务的观点， 一切向 人民群众负责的观点， 相信群众自己解放自己的观点， 向人民群众学习的 观点。
中共七大通过的新党章， 在规定毛泽东思想是党的指导思想的同时， 明确规定了中国共产党的群众观点和群众 路线的基本内容， 党对群众路线的认识又提高到一个新的高度。
附国家开放大学学习策略与方式 一、什么是远程教育？ 现代远程教育：
不受空间的限制；
不受时间的限制；
受教育的人扩展到全社会各阶层；
在网上建立很多数据库、图书馆库，建立各种可以相互利用的教4


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学资源，供受教育者选择；
教学方式由原来以教为主变成以学为主，这是一种更加开放、灵活、 被普遍采用的突出互动的新学习模式。

二、远程学习中有哪些不同种类的学习资源？ 1.纸质教材：
也称文字教材。纸质教材所承载的课程教学内容主要包括教学基本内容、实验内容、导学内容及学习参考内容等 2.视听教材：
主要包括视频和音频教材。视频教材按照所讲授的教学内容和要求的不同，总体上可分为系统讲授型和专题型两大类。系统讲授型视频教材是指按照课程教学内容的知识体系，较全面、较系统地讲授知识和技能的录像教材。专题型视频教材是指通过对知识点或相对独立的教学内容，如课程学习方法和要求、重点或难点教学内容、案例、实验、 学科拓展内容等进行专门的讲授、演示、分析或介绍，帮助学生加深理解所学的内容，掌握思路和方法，开阔学科应用与发展方面的眼界等的录像教材。专题型视频教材内容长短不拘，可单独成片，也可插入系统讲授型视频 教材中使用。音频教材主要有直录型和编辑型两大类。直录型音频教材是在录音室或现场直接录音而成；
编辑型音频教材是录音素材经配乐、合成等编辑而成。

3.网络课程：
是指通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和。网络课程包括两个组成部分：
按照一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教学支撑环境。其中，网络教学支撑环境特指支持网络教学的软件工具、教学资源以及在网络教学平台上实施的教学活动。
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4.全媒体数字教材：
是指利用泛在计算以及媒体融合等技术理念，以课程核心知识点为基本单位，融合图、文、声、像、画等数字媒体进行结构化呈现课程基本教学内容、主要学习活动以及练习和测评的，尤其适合学生采用移动终端在各种环境下（在线和离线环境）都能进行学习 和阅读的数字教科书。全媒体是对媒体形态、媒体生产和媒体传播的一种整合性应用，也就是实现教学内容的多媒体化、发布载体的多元化以及学习资源的复用和共享。

5.课件：
是指实现和支持特定课程的计算机辅助教学软件及配套的教学资料（如图 1-2 所示）。根据课件的应用环境和开发工具的不同，主要分为 CAI 课件（计算机辅助教学软件）和 IP课件（流媒体课件）。

CAI 课件是为课程（专业）教学设计的、对一个或几个知识点实施相对完整教学的计算机软件。
IP 课件是指采用流媒体技术，结合网页制作功能合成的，音频、视频与讲稿同步网络传送的网 络课件。

6.网络视频教材：
指的是运用现代数字媒体技术拍摄、编辑教学内容或知识信息，运用编解码压缩技术和流媒体技术，通过互联网进行传播并在 PC 端或移动端收看的一类视频学习资源的统称。其摄制遵循视听语言创作的一般规律，教学设计符合远程开放教育的基本原理，通过网络技术实现更为强大的交互功能，满足学习者多样化的学习需求。
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三、远程教育中学生可以通过哪些途径开展学习？ 1.课程论坛：
每门课程在国家开放大学网站上都有自己的课程页面和论坛，同学们可以按照自己的时间安排和需要，从课程页面上获取教学资源进行学习（如图 1-3 所示）。每学期每门课程在 “ 在线学习 ” 网页上会有多次教学活动信息预告，按照预告时间，主持教师会在论坛中围绕一个主题进行系统讲解，并回答提问。未能实时参与活动的同学，也可留言进行交流。

2.网络视频教学活动：
与课程论坛一样，网络视频教学活动也会在预告之后进行，每场活动围绕一个主题进行深入的讲解，同学们可以凭学号登录后自行观看，并进行实时的提问与交流，也可在活动之后在页 面上反复点击收看。

3.面授课：
面授课是由学习中心的老师进行面对面辅导的课程，同学们按时参加面授课会使师生分离的学习得到很好的补充，提升学习质 量。

4.QQ 群：
老师会建立不同的 QQ 群邀请同学们加入，以便及时发布信息、沟通交流。同学们也可以适时地在班级中建立 QQ群，并邀请老师加入，这样能够更便捷、有效地进行学习体会和问题的交流，也有利于老师发布统一通知。
四、针对纸质和数字化学习资源，应该采用什么样的学习方式？ 纸质教材是同学们在学习过程中最基本的资源，很多同学在此前多年7


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的学习经验中，最熟悉和适应这样的学习资源。
在学习过程中，纸质教材是学生最基本和传统的知识载体。同学们可以通过随时随地翻阅纸质教材来不断学习和深化知识点。数字化学习资源， 是基于网络和终端的新型知识传播形式，即将传统的纸质教材上的知识点、内容，通过文字、视频、论坛、实时交互等多种形式提供给学生的资源集成。同学们可以通过阅读文字资料、观看视频、登录论坛和实时讨论等多种方式，进行碎片化的学习。

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【篇四】你是如何理解毛泽东思想活的灵魂的科学内涵及其相互关系？

毛泽东思想活的灵魂与中国传统文化的关联
毛泽东思想是马克思主义的种子撒在中国这片大地上生长出的一棵思想之树，它的根深深地扎根于中国传统文化之中。毛泽东思想活的灵魂有三个方面的内容，即实事求是、独立自主和群众路线。这三个方面与传统文化有着内在的关联。试图从毛泽东思想活的灵魂的三个方面的内容与传统文化的内在关联，探讨马克思主义中国化的理论成果与传统文化的关系。

标签：毛泽东思想活的灵魂；
传统文化；
关联

毛泽东思想是马克思主义的种子播撒在中国这片广袤大地上生长出的一棵智慧之树，它的根深深地扎根于中国传统文化之中。毛泽东思想就其本质来讲，是马克思主义中国化的结晶，中华民族传统文化的思想精华，比如经世致用、求真务实、民贵君轻、自强不息和择善而从、崇尚气节等优秀品质，在毛泽东思想中被赋予了马克思主义的立场并得到了创造性运用。毛泽东思想活的灵魂有三个方面的内容，即实事求是、独立自主、群众路线，它们与中国传统文化有着密切的关联。

一、古老成语焕发新生机——实事求是与传统文化的关联

中国古代的思想家、哲学家“究天人之际、通古今之变”，但绝不是只为研究而研究，只搞学术，而是更多地注重实际应用。无论是儒家的“修身、齐家、治国、平天下”，还是道家的“治大国若烹小鲜”都是经世致用之实学。孔子列国周游，深入实际、进行调查研究；
司马迁游历大江南北，对历史遗迹进行实地考察；
汉景帝之子刘德，喜好学问，搜集先秦典籍，其数量可以与朝廷相匹敌。东汉班固所著的《汉书》，河间献王刘德传中记载了刘德：“修学好古，实事求是。”[1]268以后“实事求是”渐渐成了成语流传下来，泛指治学、治国和做人的一种态度。

毛泽东深受传统文化的熏陶，“毛泽东还是个精通中国旧学的有成就的学者，他博览群书，对哲学和历史有深入的研究。”[2]65在湖南一师求学时，毛泽东听课笔记《讲堂录》中记载：“古者为学，重在行事”、“闭门求学，其学无用”。1917年暑假，毛泽东约同学萧子升一同行程900多里，游学长沙等五个县，进一步了解中国农村状况。他在组织赴法勤工俭学的时候曾表示自己并不想立刻去欧洲，他以为对自己的国家了解得还不够，把时间花在中国会更有益处，先研究中国文明，再到西洋留学才有可资比较的东西，“吾人如果在现今的世界稍微尽一点力，当然脱不开中国这个地盘，关于这地盘内的情形，似不可不加以实地调查及研究。”[3]596毛泽东思想形成其中很重要的背景就是，同“左”、右倾两种错误倾向进行斗争、同把共产国际的指示神圣化把苏联的经验教条化的教条主义的斗争。

毛泽东继承了中国古代经世致用、注重调查、实事求是的优良传统，总结中国共产党在馬克思主义中国化方面的实践经验，将“实事求是”确立为党的思想路线，为马克思主义中国化事业的未来发展奠定了思想基础。1941年，毛泽东在

【篇五】你是如何理解毛泽东思想活的灵魂的科学内涵及其相互关系？

试卷代号：3959
国家开放大学2020年春季学期期末统一考试
毛理论体系概论 试题（开卷）

论述题：主席思想具有三大活的灵魂，凝聚起磅礴的精神力量，创造出强大的实践伟力，引导中国人民站立起来。你是如何理解主席思想活的灵魂的科学内涵及其相互关系？（100分）
坚持和运用好主席思想活的灵魂，是不断推进马克思主义中国化的必然要求 主席思想活的灵魂——实事求是、群众路线和独立自主，是主席同志将辩证唯物主义和历史唯物主义运用于无产阶级政党的全部工作，在中国革命长期艰苦实践中形成的具有党人特色的立场、观点和方法，是主席思想的精髓。

实事求是、群众路线和独立自主三者紧密联系，通过对建党以来历史经验的深刻总结和对党内“左”倾错误思想的系统清算，实事求是、群众路线和独立自主形成完备的理论形态，分别被确立为党的根本的思想路线、工作路线和党处理外部事务的重要原则。从此，党获得了系统的马克思主义世界观和方法论的指导，大大促进了马克思主义中国化的进程。通过进一步夯实辩证唯物主义和历史唯物主义的哲学基础，主席思想得以系统地形成和确立，成为党科学的指导思想。

后来的实践表明，坚持和发展主席思想，最重要的是坚持主席思想活的灵魂——实事求是、群众路线和独立自主，坚持主席思想的这一精髓。世界观和方法论是最根本的。只有真正坚持贯穿于主席思想各个组成部分的基本立场、观点和方法，才能坚持主席思想，才能在坚持的基础上发展主席思想，继续推进马克思主义中国化。
实事求是、群众路线和独立自主是马克思主义中国化的主要“生长点”。在新的历史时期，小平同志曾经指出，“主席同志倡导的作风，群众路线和实事求是这两条是最根本的东西”。他就是从恢复确立实事求是的思想路线开始开创中国特色社会主义的。他对中国改革开放的许多重要设计，都是遵循群众路线，尊重人民群众的首创精神，总结人民群众的实践经验而形成的。之后，以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体、以胡锦涛同志为总书记的党中央和以同志为总书记的党中央，在继续推进中国特色社会主义事业和马克思主义中国化的进程中，都始终如一地坚持实事求是、群众路线和独立自主的基本立场、观点和方法，先后提出“三个代表”重要思想、科学发展观与坚持和发展中国特色社会主义的一系列重要论述，丰富和发展了中国特色社会主义理论体系。
群众路线，就是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。把马克思列宁主义关于人民群众是历史的创造者的原理系统地运用在党的全部活动中，形成党在一切工作中的群众路线，这是我们党长时期在敌我力量悬殊的艰难环境里进行革命活动的无比宝贵的历史经验的总结。只要我们依靠人民，坚决地相信人民的创造力是无穷无尽的，因而信任人民，和人民打成一片，那就任何困难都有可能克服，任何敌人最终都压不倒我们，而只能被我们所压倒。他还指出，领导群众进行一切实际工作时，要取得正确的领导意见，必
须从群众中来、到群众中去，实行领导和群众相结合，一般号召和个别指导相结合。这就是说，把群众的意见集中起来，化为系统的意见，又到群众中坚持下去，在群众的行动中考验这些意见是否正确。如此循环往复，使领导的认识更正确、更生动、更丰富。这样，就把马克思主义的认识论同党的群众路线统一起来了。党是阶级的先进部队，党是为人民的利益而存在和奋斗的，但是党永远只是人民的一小部分；
离开人民，党的一切斗争和理想不但都会落空，而且都要变得毫无意义。我们党要坚持革命，把社会主义事业推向前进，就必须坚持群众路线。
独立自主，自力更生，是从中国实际出发、依靠群众进行革命和建设的必然结论。无产阶级革命是国际性的事业，需要各国无产阶级互相支援。但是完成这个事业，首先需要各国无产阶级立足于本国，依靠本国革命力量和人民群众的努力，使马克思列宁主义的普遍原理同本国革命的具体实践相结合，把本国的革命事业做好。我们的方针要放在自己力量的基点上，自己找出适合我国情况的前进道路。在我们这样一个大国，尤其必须主要依靠自己的力量发展革命和建设事业。我们一定要有自己奋斗到底的决心，要信任和依靠本国亿万人民的智慧和力量，否则，无论革命和建设都不可能取得胜利，胜利了也不可能巩固。当然，我国的革命和建设不是也不可能孤立于世界之外，我们在任何时候都需要争取外援，特别需要学习外国一切对我们有益的先进事物。闭关自守、盲目排外以及任何大国主义的思想行为都是完全错误
党的十八大提出了“两个一百年”的宏伟目标。十八大后，同志提出并深刻阐述了实现国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦。十八届三中全会为推进中国特色社会主义作出了全面深化改革的战略部署。我们已经站在一个新的历史起点上，比任何时候都更接近中华民族伟大复兴的目标。但是，越到这个时候，任务越艰巨，情况越复杂，困难越多。
办好中国的事，关键在党。越是在这个时候，越要搞好党的建设。1945年2月，当抗日战争胜利曙光开始展露的时候，主席同志关注更多的是党的状况。他告诫全党，“我们要不要胜利，要不要在全国胜利？如果要的话，就要有一个有纪律的、思想上纯洁的、组织上纯洁的党，合乎统一的标准的党。”现在历史又到了这样的时刻，到了一个需要全党有一个更好的思想、作风和精神状态的时刻。最根本的，还是要真正解决好思想路线、工作路线和基本立足点的问题。全党只有始终坚持实事求是、群众路线和独立自主，才会有脚踏实地、求真务实、全心全意为人民服务的优良作风，才会有敢作为、勇担当、“踏石留印、抓铁有痕”的精神，才会有对中国特色社会主义道路“咬定青山不放松”的政治自信和前进定力。

党的建设的历史经验表明，党在思想、作风方面存在的问题，症结大都还是在世界观和方法论的问题上，在违背实事求是的思想路线、从群众中来到群众中去的群众路线或者独立自主原则的问题上。1948年4月，主席在晋绥干部会议上讲话指出：“我们所犯的错误，研究其发生的原因，都是由于我们离开了当时当地的实际情况，主观地决定自己的工作方针。”在此之前，他在《论联合政府》中也指出：“凡属错误的任务、政策和工作作风，都是和当时当地的群众要求不相适应，都是脱离群众的。”1977年8月，小平同志指出：解决党风问题，“培养好的风气，最主要的是走群众路线和实事求是这两条。”
坚持实事求是、群众路线和独立自主，不是一劳永逸的。同志在讲话中指出：“不论过去、现在和将来，我们都要坚持一切从实际出发，理论联系实际，在实践中检验真理和发展真理。”“不论过去、现在和将来，我们都要坚持一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动，把群众路线贯彻到治国理政全部活动之中。”“不论过去、现在和将来，我们都要把国家和民族发展放在自己力量的基点上，坚持民族自尊心和自信心，坚定不移走自己的路。”这三个“不论过去、现在和将来”，突出体现了我们党对坚持实事求是、群众路线和独立自主的鲜明态度和不变立场。

在新的形势下，把坚持和运用好主席思想活的灵魂，牢记于心付之于行

站在历史和时代的高度，根据新的形势和任务，对坚持和运用好主席思想活的灵魂，把党建设好，把中国特色社会主义伟大事业继续推向前进，提出了一系列明确要求。
在坚持实事求是方面，讲话提出，要深入实际了解事物的本来面貌；
要清醒认识和正确把握我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情；
要坚持为了人民利益坚持真理、修正错误；
要不断推进实践基础上的理论创新。这些要求，拓展了实事求是的基本内涵，揭示出实事求是不只是实践环节的要求，而且是理论创新的要求；
不只是对人们改造客观世界的要求，而且是对人们改造主观世界的要求。
在坚持群众路线方面，讲话提出，要坚持人民是决定我们前途命运的根本力量的观点；
坚持全心全意为人民服务的根本宗旨；
保持党同人民群众的血肉联系；
真正让人民来评判我们的工作。这些要求，凸显了人民主体地位的观点和全心全意为人民服务的根本宗旨，特别是提出真正让人民评判党的工作的新思想，为党的群众路线注入了新的内容。
在坚持独立自主方面，讲话提出，要坚持中国的事情必须由中国人民作主张、自己来处理；
坚定不移走中国特色社会主义道路，既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路；
坚持独立自主的和平外交政策，坚定不移走和平发展道路。讲话在阐述这些要求时，把独立自主提到立党立国的重要原则的高度，使独立自主的思想得到了新的升华。这些要求集中体现了党独立自主的品格和底蕴，充满了走自己的道路的信心和前进定力，具有很强的感召力和凝聚力。
实事求是、群众路线和独立自主的要求不难理解，难的是付诸于行，特别是时时处处付诸于行。时时处处付诸于行，需要一种持之以恒艰苦实践的精神。要时时处处做到实事求是、一切从实际出发，就要深入到实际中去了解事物本来面貌，了解新情况、新问题，并且要勤于思考和分析问题；
要时时处处坚持群众路线，就要一刻也不能脱离人民群众，深入到人民群众中去了解他们的意见和要求，并且要与他们同甘共苦。独立自主，对党员、干部来讲，主要是要对党和人民在长期探索中开辟出来的正确道路，保持一种政治自信和定力。要真正从书斋和书本里走出来，从别人的影子里走出来，到实践中去寻找解决问题的答案，寻找自信与定力。要做到这些，无疑就需要付出更多的心血与汗水，牺牲自己更多的生活享受。付诸于行，首先必须牢记于心。这就要求我们把坚持实事求是、群众路线和独立自主内化于心，使之成为一种内在的思想修养，成为一种内在的精神状态。这样，才能使全党坚持实事求是、群众路线和独立自主，成为一种自在的状态，成为一种常态。

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