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苏苗苗，罗 飞，杨 娟
(1.安徽广播影视职业技术学院马克思主义学院，合肥 230011；
2.安徽职业技术学院马克思主义学院，合肥 236000)
从广义上来看，中国共产党历史是党在革命、建设、改革与现代化建设中创造出来的制度、物质与精神层面的总和。而从狭义上来看，中国共产党历史指的是党开创出来的属于精神方面的宝贵财富。在实现中国梦的路途上，这种财富助力于党与全体人民的同向同行。作为新时代的大学生，必须要担起民族复兴的大任，提升自身的骨气、志气与底气，不负时代的嘱托，用青春和汗水为党与人民作出重要贡献。对大学生党史教育是高校思想政治教育的重要内容之一，因此新时代加强大学生党史教育具有重大的战略意义。
(一) 在感悟思想伟力中增强政治自觉
党的百年历史是部马克思主义中国化的历史，同时还是部认识与改造世界的历史。对大学生进行党史学习教育，必须要让他们了解我们党的光辉历史，认真感受马克思主义独具特色的魅力，进一步了解马克思主义中国化的成果，深刻认识到科学理论对社会实践的促进作用。当代大学生必须要牢牢把握好百年党史的深刻内涵与发展规律，正确看待党史上的重要事件、人物与会议，更要坚决反对历史虚无主义。大学生必须要懂得学思践悟，并且还要努力提高政治领悟力、政治判断力与政治执行力。要注重党史知识的储备，努力做到用马克思主义理论中的立场、观点、方法武装头脑、指导实践，促进马克思主义中国化。面对世界纷繁复杂的现象和斗争，大学生要从党的思想发展史、理论创新史中，深刻领悟马克思主义的真理性、科学性和实践性，练就辨别真假是非的“火眼金睛”。大学生要认真进行党史学习教育，补好精神的钙、固牢思想的元以及培养信仰的本，时刻保持坚定的政治立场，坚定政治信念，在大风大浪面前毫不动摇，在各种诱惑面前坚若磐石，始终做政治上的明白人，为建设更加美好的世界和中国而努力。
(二) 在感受红色文化中坚定理想信念
习近平总书记中指出,广泛开展理想信念教育，深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，弘扬民族精神和时代精神，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观[1]。高校可以充分利用本地区特殊的区位和历史优势，将地方红色资源融入思想政治理论课教育教学中，从而丰富思想政治教育的内容，创新教育的形式，激发大学生的爱国情怀。红色文化资源作为党领导各族人民在革命、建设和改革过程中形成的红色文化遗产，是引导学生学党史、知党情、强党性、跟党走的优质资源，具有丰富的教育价值[2]。例如，安徽高校可以运用好“大别山红色文化”，发扬其中的精神，教育大学生坚定理想信念、对党忠诚、英勇顽强、百折不挠、敢于奉献。让革命历史和红色文化承载的精神在党史教育中发挥重要的引导作用，有利于大学生坚定理想信念，自觉抵制西方社会思潮的冲击以及各种不良社会影响，有助于将大学生的党性素养进一步提升，让其形成思想自觉与行动自觉。
(三) 在学思践悟中加强立德树人
党史学习教育必须要有鲜明特色，对学习的方式与载体进行强有力地创新，借助红色资源的优势，带领学生参观纪念馆等，认真了解革命先烈的英勇事迹，并从中学习先进经验，汲取精神力量。激励广大学生了解党的历史、学习党的创新理论成果，展现新时代学生的青春力量和报国情怀，做勇于担当重任的社会主义事业建设者与接班人。加强对大学生思想上的教育，鼓励他们始终跟着党走。基于新时代的要求，对大学生进行党史学习教育，能够让他们读懂党史，拥护党中央的权威和集中统一的领导，热爱祖国。提高大学生的道德文化素养有利于传播正能量，其示范性功能有利于培养他们克己奉公、刻苦耐劳、勤俭节约、真诚善良等优秀品质，做到常怀忧党之心、为党之责、强党之志。
(一) 爱国主义教育的需要
新时代爱国主义教育的重要内容有党史学习教育，它是作为理想信念和思想政治教育的重要方式。高校可以落实好立德树人的根本任务，也可以为中国梦的实现培育新人，还担当培养新时代大学生爱国主义与理想信念的角色。党史学习教育是十分重要的，尤其是对于加深爱国主义与坚定理想信念而言。为了强化高校思政教育工作的力度，必须要进一步加强党史学习教学。开展这种教育活动，其基础是党的教育方针，中心任务是立德树人，尽最大能力让学生具备崇高的理想，这样便可以为国家培育出德才兼备的新时代建设者与接班人。对大学生进行党史教育，可以使他们更加深刻地了解我们党的百年历史，由此获得丰富的精神力量，进而坚定理想信念，确定好三观，为中国梦的实现贡献突出的力量。
(二) 反对历史虚无主义的需要
目前，历史虚无主义再次出现，对中国共产党的历史进行捏造，对英雄人物进行诋毁，企图动摇党的基石，这是坚决不容许的行为。面对历史虚无主义，必须要牢牢坚持唯物史观的指导地位，加强党史知识的学习，坚决反对历史虚无主义。
(三) 筑牢理想信念的需要
习近平总书记提出,学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课[3]。党史教育作为重要的精神财富和精神力量，对大学生理想信念的培育起着重要作用。大学生不仅要有坚定的理想信念，还要勇于担责，不畏艰险，自我革命，而且还要有随着时代发展的创新精神。中国的特色教育包括了党史教育，这对于高校教育有着十分重要的意义。
(四) 夯实意识形态的需要
习近平总书记曾提出，历史是最好的教科书。党史工作的中心任务是“以史鉴今、资政育人”。党史是关于政党的发展历史，学习党史和国史是坚持与发展中国特色社会主义、推进党和国家各项事业的必修课。一定要把这门课学好，强化学习党史与国史的力度，深刻理解历史，应对现实工作中的问题，稳步走向未来，交出一份坚持与发展中国特色社会主义的满意答卷。
(一) 将党史教育融入高校思想政治理论课教育教学中
思政教育的重要部分是党史教育，党史教育还是培育社会主义建设者与接班人的基础。大学生党史教育要真正进入高校思想政治教育课堂，需要思想政治教育者用真理说服人、用真情感动人、用真实打动人，让党史教育在大学生心理打上牢牢地印记，防止大学生出现“小和尚念经、有口无心”的错误倾向。通过宣传并学习党史，能够坚定他们的理想信念，提升其政治修养与思想道德素质，进一步提高党史业务水平。意识形态工作的前沿阵地是高校，那么，高校就必须要牢牢把握好思政工作的主导权，并且要努力将高校发展成培养社会主义建设者与接班人的坚强领地。高校必须要有清醒地认识，有效地利用思政课堂，要将中共党史当作教育核心融入进高校思政课堂里，并从实际情况出发，将思想教育和传授知识有机结合，创新教学方式，提高党史教育的课堂感染力与影响力。从党史资源的本质特点与大学生的学习特征来看，要开设与之有关的专题讲座与选修课程，设定学习目标，积极号召大学生阅读党史书、传记等，相应的教学案例也可以选择模范党员、党的领导人物等，提高学生的思辨力、创造性思维。
(二) 提升党史课教师队伍的整体素质，丰富教学方式
不断强化大学生党史学习教育力度，其中，党史课的教师队伍整体素质最为重要。党史课教师需要有过硬的专业本领，抛弃“填鸭式”的教学方式，在课外要有系统学习与认真备课，从教学内容与学生特点来看，要大力将案例式教学法、理论讲授法与研讨式教学法相互结合，有效运用，从而维护好党史研究教育工作的权威性、有效性。党史课教师要把党史国史学习作为基本功、必修课，从党史中汲取营养，进一步坚强理想信念，切实增强做好教育工作的使命感、责任感，努力为办好人民满意的教育、加快实现教育现代化作出应有贡献。此外，充分利用现代化教学手段，图文并茂，从而更好地让学生获取党史知识。教师在课堂上要发挥主导作用，鼓励学生参与党史实践，并结合自己的实践所得和网上搜集的资料制作成视频或者PPT，在课堂上进行分享，充分发挥学生在课堂上的主体作用。
(三) 新时代加强大学生党史教育的载体要多元化
红色文化包括物质形态、信息形态和精神形态。物质形态主要有革命的遗迹、纪念碑、纪念馆、党史馆、旧址、故居、纪念堂等；
信息形态主要有文献、标语、图像、歌曲、照片等；
精神形态主要有思想理论、精神意志、理想信念、道德情操等。首先，可以借助红色文化的物质形态，依托革命纪念馆、纪念堂、名人故居、烈士陵园、战斗遗址遗迹等在内的党史教育基地，为大学生搭建起实践平台。部分学校开始建立自己的校内实训基地或者是红色纪念馆，丰富大学生的校园文化生活，也进一步促进了党史文化进校园、进课堂和进学生头脑。此外，还可以组织大学生开展夏令营、冬令营、红色旅游等活动，增强党史教育的影响力和感染力。其次，可以借助红色文化的信息形态，使党史知识逐渐深入大学生内心，充分利用、广播、影视、报纸、校园网，甚至是建立QQ 讨论群、微信、微博、微信公众号或电子邮件等方式及时推送与党史相关的文章、标语、图片、歌曲等等。最后，借助红色文化的精神形态，让大学生学习“大别山精神”“新四军精神”“小岗精神”“王家坝精神”“沈浩精神”等，弘扬党的光荣传统和优良作风，凝聚大学生对党的奋斗历史的认同，培育和引领崇高风尚。邀请知名党史专家、老红军后人或者先进道德模范人物进行党史专题讲座，成立党史研究社团或者理论宣讲团，组织学生开展自我学习、自我管理、自我服务。以传承和弘扬“大别山红色文化”为例，首先，各级组织尤其是大别山区的各级组织要高度重视“红色文化”；
其次，科研院所要强化“大别山红色文化”的整体研究；
再次，将“大别山区的红色文化”融入院校、课堂和社会大课堂的教育之中；
最后，“大别山红色文化”传承的载体要多元化，主动占据广播、电视等媒体资源。此外，学校还可以开展党史方面的学术沙龙、知识竞赛、纪念征文、红歌演唱、大学生暑期社会实践等活动，以大学生喜闻乐见的方式，提高他们的学习兴趣，使党史精神内化于心，外化于行。
通过学习党史，能够提高政治觉悟、思想追求、崇高理想、政治品质，继续传承红色基因，始终坚定理想信念；
同时还应当全面认识中国发展的历史必然性；
也要全面认识到中国共产党的历史使命与宗旨，党始终永怀人民寄托；
还要认识到所有中国人民身上的使命担当，继续发扬好革命斗争精神，担当时代重任；
还要认识到我们党必须要牢牢依靠忠诚，这也才可以经得住考验、战胜一切艰难险阻、壮大自身力量，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，还应当在思想上与行动上始终保持与党中央一致。要从理论、现实与实践三个方面出发，详细说明了对大学生进行党史教育的意义与方式，思政教师必须要从教育教学中提高理论知识层次，进一步让党史学习更加多元和精彩。
