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赵森、易红郡在《教育学术月刊》2022 年第6 期撰文指出，2021 年堪称元宇宙元年，人类社会的发展奇点已然降临，元宇宙为人类社会终极数字化转型提供了新的路径，将极大改变人类的境遇。元宇宙将大量离散的单点创新聚合形成新物种，带来长期超越想象的潜力与机遇。元宇宙作为互联网发展的下一种形态，代表着未来教育技术发展的前沿，依托元宇宙各项技术形成的虚实共生环境，在教育领域展示出无限应用潜力。元宇宙与教育的结合主要有算力支持、资本推动及用户诉求三大动力来源。在元宇宙与教育融合的初始阶段，元宇宙与教育的创新应用可分成对外部世界的增强与内心世界的扩充两大路径。在元宇宙技术中后期发展阶段，元宇宙与教育的深度融合之下，教育技术的底座进一步被加强、教育内容的生态持续被激活、教育资源的鸿沟极大程度被缩小。教育元宇宙发展的未来方向主要聚焦于价值取向的审思。为此，应规避现实逃离主义，坚守存在论的立场；
警惕创造性的破坏，加强对其伦理道德的监管；
充分协调各界利益，以基本治理规则共建人类教育元宇宙共同体。与此同时，人们应始终坚持对人性美好的呼唤，警惕迷人的技术背后所暗藏的高风险。
