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书名：《思想政治教育网络传播研究》
作者：郭鹏
出版社：武汉大学出版社
ISBN：978-7-3072-2689-0
出版时间：2022 年1 月
定价：78 元
现如今，网络信息技术得以深切运用所带来的全新交流、互动方式，可为高校思政教育创建符合新时代要求的全新发展环境与模式，以丰富学生对其他思想意识的认知。全力推动高校网络思政教育的改进、优化发展，对提升高校整体思政教育效率有重要意义。基于思政教育与传播学得以深度交叉融合情境下，全方位研究如何利用网络扩大思政教育传播范围，以进一步提高思政教育的社会影响力，意在通过精细的研究成果为人们强化网络思想教育水平提供可靠理论参考。
由郭鹏编著，武汉大学出版社于2022 年出版的《思想政治教育网络传播研究》一书，该书以思政教育网络传播实际为研究对象，首先简要阐述思政教育网络传播基本理念、相关联网络技术、基础运行形态、实际传播机制、经典形式、具体参与主体及实践传播效果等理论内容，让人们对思政教育网络传播有基本认知；
其次进一步探讨思政教育网络传播议程设置、网络舆情监控发展、网络文化育人作用与安全治理、网络素质媒介教育等议题，且随之附上对应案例分析说明，以便人们能深入了解、掌握思政教育网络传播发展实际；
最后为全面展现传统思政教育在新时代与网络传播的深切融合发展趋势，促使人们意识到网络思想教育发展必要性。
笔者在开展2021 年辽宁省教育厅基本科研面上项目（LJKR0294）、2020 年辽宁省社会科学规划基金项目（L20BDS002）的研究阶段性成果结合本书详细阐述了利用网络传播学专业知识构建网络思政教育模式具体过程和策略，并专门针对思政教育的网络化发展提出相关建议与意见，有助于为人们创新高校网络思政教育体系的完善、创新建设指引方向。
高校网络思政教育主要是高校在充分了解当代学生思维认知特征与思想活动基础上，借助互联网技术开展学生思政教育工作的新型教学形式，对带领学生树立健康、正向三观理念有重要作用和影响。思政教育网络化发展深受国家、社会双重重视下，各高校为推动自身网络思政教育模式的完善、改进建设，纷纷制定实施了一系列优化创新改革措施，并在持续实践过程中取得诸多成效，以微信、微博及各类型校园网页为教育平台的网络思政教育途径更是持续涌现，为高校网络思政教育的发展创建了极大空间。但随着现代高校与学生对网络教育发展的要求越来越高，高校网络思政教育实践水平逐渐跟不上时代发展脚步。
综合上述内容分析不难看出，高校教育者应重视互联网技术在思政教育系统中的有机应用，参考下述内容大力推动院校网络思政教育的创新发展：第一，利用科学手段持续增强学生媒介素养，引领学生认清互联网与多媒体运用于思政教育的本质目标。自控能力与媒介素养较差的学生，易在沉迷网络世界过程中遭受各种不良思想理念的迷惑，从而对个人身心发展产生不健康影响，促使其走上歧路。所以，高校开展网络思政教育时，应通过专门课程培养、提升学生媒介素养，让其清楚互联网、多媒体技术应用于思政教育的本质，并学会正确辨别海量网络思政信息是否符合当代社会主义核心价值观；
第二，根据大学生个性成长规律与思政学习要求，创建符合时代发展形势的校园网络文化环境。当代大学生成长过程中会频繁接触到多元网络文化，这些文化都将对其个性发展、思政能力培养造成深刻影响。因此，高校可根据学生个体发展实况，通过微博、微信、专业教育网页等平台，创建绿色、健康的网络文化环境，让学生能从中获得更多高质量思政知识；
第三，借助互联网信息传播优势及时调整思政教育内容，深化课程教育与现实生活的联系。互联网信息的快速传播能促使学生在接受思政教育前，就通过网络获取众多思政信息，并在网络舆论引导下迅速形成个人观点，这将对相关思政教育活动的开展带来一定影响。就此，高校教师可适时将网络所报道思政信息恰当引入具体思政教育中，并及时调整思政课程教育内容，从而加深思政课程与社会现实关联性，以提高相应思政课程内容时效性。
当下社会，高校网络思政教育的创新发展势在必行，作者也清楚认识到发展网络化思政教育的现实意义。高校应结合现代学生发展实际，积极开拓网络思政教育的全新发展局面。
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