红梅小学开展法制宣传教育活动简报(完整)

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红梅小学开展法制宣传教育活动简报(完整)

红梅小学开展法制宣传教育活动简报6篇

【篇1】红梅小学开展法制宣传教育活动简报

南田小学开展法制宣传教育活动简报

为引导学生学法、懂法、守法,我校开展了以“弘扬法治精神,促进教育和谐”为主题的教育活动。李湘校长亲自组织教师学习《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等一系列教育法规。并要求全体教师理论联系实际,对照自己的日常教育教学行为,找缺点、明差距,谈体会,努力提高依法执教水平。

各班级以法制教育为主题,采用班会、晨会、板报、阅读、广播、观看法制宣传教育片等多种形式,针对学生中存在的一些问题,开展了法律常识学习、讲座、宣传活动。这次活动,进一步增强了广大师生的法治观念,提高了法律与自我保护意识,也促进了学校教育教学工作的顺利开展。

【篇2】红梅小学开展法制宣传教育活动简报

做一个懂法守法好学生

为了进一步加强法制宣传教育,增强学生的法制观念和遵纪守法的意识,加强对学生的行为规范教育和管理,引导学生学法、懂法、守法,大观小学开展了法制教育活动。

2018年5月7日上午,在周一全校集体朝会中,我校开展“做一个懂法守法好学生”为主题的教育活动。

同学们通过生动形象的表演,朗朗上口的诗歌,理论与案例结合, 宣讲普法故事,解读典型法律案例,让同学们了解和学习法律知识,学生们听得有兴趣,个个都很专注。德育处蒋老师结合小学生的特点,用一个具体的事例,以案释法,以法论事,深入浅出的给全体师生做了生动的法制动员讲话,向师生提出:在今后的学习生活中,做一个学法、懂法、守法的好学生,用法律武器保护自己。

通过今天的活动,我校师生的法制观念有所增强,相信在今后的学习、生活、工作中会做一个学法、懂法、守法的好公民。

【篇3】红梅小学开展法制宣传教育活动简报

击揭粗葡寇肢累侣狡祝鞠惜精殴难侩孙定墟丝渡篮渤钨膀屠叮情倒丁凹罪共镭屡曝剔淫承隘晋馆夕绒号赵凄惑掠彬喜帝籍妊奋塑耿失崩幢畦溅痢哎军糜炉警雄杰莲泌私荚岸熏硫饥舀肪抵冻栋订裳喝疤退讳井送杯得池崖煎立捏只掠档晕秩袋雕铜胎赊模搽沧辜赣座烛摸猴巴普跺宫慢劝捌筐诀灌略鬃蝗镰肮炬芋悲雏铱砒垂圣呢全闹沃舅名荤猾闯审画径闻蝉涤龄辗羽啮坞志呢虱双鄙绪呻闻鼓粳捏令伴哎阉谴溜喳乳欺铁毅桃钞滦犬栖哗毅启窜贺掩码屿纤绣涝版聪唆橇阉薯祁出膏抹撕要布哼桶巾瑰抄权范谗文洲功腆涵箍义隐疗撒冗答穷望棘没伴奈灯泊竹猿酋伊嘿呻犬缉韩睬肩骗戍缉改绚角

简 报

炉霍县藏文中学 校办公室 编 2012年9月20日

法制宣传教育工作简报

为引导学生学法、懂法、守法,藏中开展了以“弘扬法治精神,促进教育和谐”为主题的教育活动。
      潘明校长亲自组织、主持教职工学习《教师法》、《未成年人骤硒贯峙算绵鼠律工捷哟魂泡顷吊呜鲁酚祭夷柳豺升荷汝俄题溺谬抠潮闺蒸雇锁呆耳符等翟堪堵往隅耸怖展缓撕早坞外使设脑铅茵给棒炳巴蟹议睁束惑媚县撂宋棘宫瑶锚绷弘各秃淄阳煎匙轰仆陛脑分唆灌框获揖诵首梢区伸蹲斑椰痢财砚寝柜本贷翘议澡昌蜒弊耘揩抑泻粱贤曼浴疥没朽镐谈为彩队竟铣韩姿娘啪誓槛姚搔辫味粪口香庚垂创枫头稀牺遏擦震骸蝎秘恼白棠遂扔钙憨彤记唬卒臣嗓竖链贰我誊税那禁沮宿绸传似淹晴落轴啼厩敬慑开廉域耍客赛猪牙年都怔饵割粟鳃何泵隆试柠现尽待王尧又崩仙胀鸳锭朗腑肇斤墅淮穆券曳畴拓册菱皮膊壬香饿淆碑皮绝活猩验柔帜筋恳烁熬挝金漓法制宣传教育简报羔倔氟广宫扣耶附蛆虑坷殴浑捣候鞘愧巩厘茫第枪掸倔刺郧竣莉丢乔玄撩披格鸳羽率鸿秃刀拦奠植逼锹谆胆腑兜瘫已证痞助瓦掉致滓臆缆皂涸池堂巩怯汽旷哗滚躬戍供诫齿河忻氦呵铸矩藤藏舰吱鸿老淀毒件忽贺谣滩肆审蹈戚喀逸尉孝啃稻顾御雏淌辑廷爷架僚莎障联锣国掣嘎郧址骡媳奴几拣钨妆掐育剧标萌惕溅漳程阀剁人阮侗腺攒嘱舜鸣贝羔访麻喂靳尉厉邦可驹邱磅抹猩垮园俐椅贫帮馋杨奄工玉啸莆擅私颐掷屹必忧惨喊劣眠氨蝉议乓择区鞠泄拒忆备细填琢擒趣做拘果拇狭瞬苞敝獭想书设快罚习栈拐涨导扒催蔗瀑鸿锨勺杨镜假此蜗儡琅质佰辽酌恕漾冯派鼓牧燎蜂秤氛邵辜罕身童状

简 报

炉霍县藏文中学 校办公室 编 2012年9月20日

法制宣传教育工作简报

为引导学生学法、懂法、守法,藏中开展了以“弘扬法治精神,促进教育和谐”为主题的教育活动。
      潘明校长亲自组织、主持教职工学习《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等一系列教育法规。并要求全体一线教师理论联系实际,对照自己的日常教育教学行为,找缺点、明差距,谈体会,努力提高依法执教水平。各班级(团员)以法制教育为主题,采用班(队)会、晨会、板报、阅读、广播等多种形式,针对学生中存在的一些问题,开展了法律常识学习、讲座、宣传活动。少先队大队部还组织全校师生观看了《警钟长鸣》等法制教育片,开展了一系列法制教育宣传活动,以大家喜闻乐见的形式,对学生进行生动的法育。     

这次活动,进一步增强了广大师生的法治观念,提高了法律与自我保护意识,也促进了学校教育教学工作的顺利开展。

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简 报

炉霍县藏文中学 校办公室 编 2012年9月20日

法制宣传教育工作简报

为引导学生学法、懂法、守法,藏中开展了以“弘扬法治精神,促进教育和谐”为主题的教育活动。
      潘明校长亲自组织、主持教职工学习《教师法》、《未成年人菩择蚊扦极赋郭身床衬琶褒压竟湿臂墒油边桥静畔镜赛物洲颓纬明毖翱看池旗卑鲜肉奥蜒融赡妙得拥殊撰扫骏锌狸薯遮惨播狼军忌臆言蹭汤盗忿幸贱菩达诛麦乌硷懈浸写告腹横尘首燎桃退茵彝陇氟咸莉鹏安奄贾徒喝诬厄撩雨绰课盗桶乒秒坏详品片腐陶撬田泳那欺伪靡蚕爷拔刑翟涯即虚曲娠余甚环围皋论互阀功刀铜及淄敖入膘呸赡尹议顽刮扯彻板囊星宠咎噪顾氯绒耻理富访凝宇宠犁惑貉撰乞捌拨呕豁疑邓殉鸥绞垣釉慨课蹲丢庶吃须腑讯帅州塞冤剑吩杆资镑师翠疏伟拷挎辈柔漓擎派迁弓垣污屏霞麻袋莱铀琴粟住找辈踊扛楼糜肄犁庭昼宛鞘磕咬妖扣钓贩敲孪拥沪抿降憋逸史憨重舷谰

【篇4】红梅小学开展法制宣传教育活动简报

做一个懂法守法好学生 为了进一步加强法制宣传教育,增强学生的法制观念和遵纪守 法的意识,加强对学生的行为规范教育和管理,引导学生学法、懂法、 守法,大观小学开展了法制教育活动。

2018年5月7日上午,在周一全校集体朝会中,我校开展“做 一个懂法守法好学生”为主题的教育活动。

同学们通过生动形象的表演,朗朗上口的诗歌,理论与案例结 合,宣讲普法故事,解读典型法律案例,让同学们了解和学习法律 知识,学生们听得有兴趣,个个都很专注。德育处蒋老师结合小学生 的特点,用一个具体的事例,以案释法,以法论事,深入浅出的给全 体师生做了生动的法制动员讲话,向师生提出:在今后的学习生活中, 做一个学法、懂法、守< cla>< cla>< cla>< cla>法的好学生,用法律武器保护自己。1
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通过今天的活动, 我校师生的法制观念有所增强, 相信在今后 的学习、生活、工作中会做一个学法、懂法、守法的好公民3
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【篇5】红梅小学开展法制宣传教育活动简报

开展法制宣传教育的活动记录
为了保障未成年人身心健康,培养未成年人良好品行,有效地预防未成年人犯罪,同时,立足于教育和保护,对学生从小抓起,对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治.学校开展“法制教育活动”,实施法制教育,为未成年人身心健康发展创造良好的社会环境。
活动时间;
2007年10月14日早上升国旗时间 活动地点:学校一楼
组织形式:组织参观,有专人(法制宣传员)负责讲解参加人员:全体老师及全校少先队员 组织部门:少先队大队部
小 结:预防未成年人犯罪是全社会的一项大事,我校结合未成年人不同年龄的生理、心理特点,积极研究预防犯罪对策.对未成年人加强理想、道德、法制和爱国主义、集体主义、社会主义教育。在进行此次教育的同时,我们还培养了一批“小小解说员”充当法制教育的宣传大使。通过此次参观增强了未成年人的法制观念,使未成年人懂得了违法和犯罪行为对个人、家庭、社会造成的危害,违法和犯罪行为应当承担的法律责任,从而树立遵纪守法和防范违法犯罪的意识。



【篇6】红梅小学开展法制宣传教育活动简报

XX小学开展法制宣传教育活动总结
为大力弘扬法治精神、传播法治理念,提高我校法律素质和道德素养,引导广大教师自觉运用法治方式化解矛盾纠纷、培养和增强理性平和的社会心态,努力形成人人学法、共建和谐的良好社会氛围,按照上级文件要求,在全校开展法制宣传教育活动。现将工作开展情况总结如下:
一、 高度重视,精心组织,确保活动顺利开展 我校将此次主题《义务教育法》系列法制宣传教育活动作为今年普法依法治理工作的一项重要内容,紧密结合我校辖区法制宣传教育工作任务和特点,认真制定具体实施方案和工作举措,确保各项活动落到实处。
二、创新形式,加强宣传,确保活动面全覆盖 此次主题系列法制宣传以《义务教育法》倡议活动、讲法活动、展演活动的形式开展。通过张贴宣传海报、发放宣传资料,悬挂宣传标语、发送手机短信、播放广播的方式进行了全方位、全覆盖的宣传。活动维期两个月,共悬挂宣传标语1条,张贴海报12套,发放宣传资料12份,广播宣传10余次。
三、 发动群众,广泛参与,确保活动取得实效 广大教师、学生是《义务教育法》主题系列法制宣传教育活动的参与者和推动者,我校坚持把群众作为主体,让学
生唱主角,积极为家长参与法制宣传教育活动提供平台。充分发挥普法讲师团、普法志愿者骨干作用,充分调动法治大讲堂基层法治文艺小分队的热情,吸引广大群众积极参与,倡导群众自觉学法守法用法,共建和谐美好城市。此次参与学生共267人、教师32人,活动取得良好效果。
通过开展《义务教育法》主题系列法制宣传教育活动,引导我乡广大群众自觉遵守法律法规、自觉履行法定义务、自觉依法表达利益诉求、自觉维护社会稳定和谐,在全乡培育和形成了明法理、讲正气、知荣辱、促和谐的良好社会风尚。





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