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下面是小编为大家整理的学院副院长年述职述德述廉报告（完整文档）,供大家参考。
2021年，本人担任信息与控制工程学院副院长，负责专业建设和人才引进工作。在学院党委行政的正确领导下,始终坚持实干、高效的工作作风,不断完善工作机制，创新工作思路,勇于担当，切实提升执行能力，圆满完成各项工作任务。现报告如下。
在工作和生活中，不断提高道德认识，陶冶道德情操，锤炼道德意志。
一、注重学习，以学立德。认真学习政治理论，按照学校、学院总体部署，积极参加党史学习专题培训班、全省干部政德教育专题培训班和***法治思想专题培训班学习，认真学习******七一重要讲话精神和党的*********精神，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护。团结同事，服从工作安排，积极参加学校和 当前隐藏内容免费查看部门组织的各项活动。
二、知行合一，实践养德。坚持把理论学习与践行道德结合起来，把做人与做事、学习与改造、立言与立行统一起来，注重在实践中陶冶道德情操，加强党性修养，追求高尚情操，坚决抵制没落思想观念和生活方式的侵蚀，培养健康的生活情趣。坚定中国梦的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，在思想和行动上自觉按照党性原则办事，带头践行社会主义核心价值观。时刻牢记******提出的“有权必有责、有责要担当、失责要追究”要求，努力操守基本道德标准，做事要实、做人要实的领导干部。
三、以身作则，以德服人。时刻注意自己言行，养成良好的道德习惯，严守从政之德，时常对照反省，积极发挥党员先锋模范作用，讲党性、重品行、作表率，保持***人的高尚品格和廉洁操守，树立良好道德风尚。
个人工作方面，真抓实干，开拓创新，认真履职尽责。本学年为本科生主讲《JavaWeb框架开发技术》等课程。科研方面发表核心期刊论文一篇，授权专利X项，申请横向项目X项，到账经费XX万元。
学院管理工作方面，主要完成了以下工作：
一、教学方面促进专业内涵式发展，健全学院内部质量保障体系
1.以工程教育专业认证为抓手，加强各级人员对“以产出为导向”、“以学生为中心”和“持续改进”等认证理念的学习，并在教学环节中落实落地，协调推进各专业工程教育专业认证工作。2021年年度建筑电气与智能化、通信工程专业提交了专业认证申请，电气工程专业提交了专业认证自评报告，计算机科学与技术、软件工程专业提交专业认证自评报告并获得通过，电子信息与自动化专业完成了专业认证专家进校考察。
2.为提高专业建设水平，提升人才整体培养质量，积极统筹组织，各专业精心准备申报一流专业。2021年度，在原有X个XX省一流专业的基础上，新增申报建筑电气与智能化、电气工程及其自动化、通信工程、软件工程4个专业，经学校遴选，省教育厅审核，学院符合申报条件的所有X个专业全部获批国家一流专业申报资格。
3.对标学校绩效考核要求，全面开展专业建设工作。2021年度，从课程、教材、专业、教研教改及成果报奖等方面全面开展专业建设。完成校内课程评估X门，建设数字化课程X门，上线省课程联盟平台课程X门，获批省级一流课程X门，推荐国家级一流课程X门；获批省级一流教材X部；推荐X个省级一流专业、X个国家级一流专业，申请受理工程教育认证专业X个，工程教育认证进校考查专业X个，完成校内专业评估X个；申报省级教研教改项目X项，教学成果奖2项。
4.为实现资源优化整合，获得高水平成果的突破，制定并出台了《专业学术研究与社会服务中心管理办法》并在学院X楼设立了“学术研究与社会服务中心”。依据管理办法，对标标志性成果绩效考核任务，引入考核机制及动态调整机制，遴选组建了首批XX个团队，包括X个教研为主型团队、X个科研为主型团队和X个社会服务为主型团队，集中力量进行团队攻关。
二、加大人才引进力度,补齐师资短板，科学构建高水平师资队伍
1.针对学院师资短缺的问题，学院积极开展人才引进工作，通过线上线下各种渠道进行招聘宣传。2021年度收到简历百余份，组织试讲近XX次，全年上会XX人，实际入职报到XX人，完成学院人才引进人数要求，另有XX人已上会但暂未报到。
2.在大力引进青年博士教师，充实师资队伍同时，学院也积极吸引高水平人才加入。2021年度引进正高级职称教师X名，副高级职称教师X名，5A级人才X人，引进国内“双一流”高校或海外知名高校、科研机构等青年优秀博士XX人。
3.引进人才注重师资队伍结构的调整，实际报到的XX名教师中，包含控制科学与工程学科X人，计算机科学与技术学科X人，信息与通信工程学科X人。学缘结构方面，引进师资包含中国科学院大学X人，中国海洋大学X人，哈尔滨工业大学、西安电子科技大学、北京航空航天大学、大连理工大学、北京工业大学、东华大学、燕山大学、美国Towson大学各X人。
一年来，尽管本人做出了一定的工作，但我也清醒的认识到自身存在的不足和工作中的困难与问题。在今后的工作中，我将进一步解放思想，凝心聚力，积极工作，为学校学院的发展做出自己应有的贡献。
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