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【摘要】 在信息社会，信息素养是医务人员必须具备的基本素质。广大医务人员只有具备良好的信息素养，掌握信息获取、识别、加工、处理、传递和创造的技能，才能紧跟医学前沿，更新知识，并将医学新知识、新技能应用于医疗、教学和科研等活动中去，促进医学创新。�
【关键词】 信息素养;医学创新
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作者单位：132011吉林市中心医院图书馆
随着现代信息技术在医疗领域的广泛应用，促进了医疗卫生事业的管理水平和诊疗水平的快速发展，更促进了当代医学模式从传统的生物医学模式到生物�心理�社会模式的转变。医务人员要适应新医学模式，就必须注重自身信息素养的培养，积极适应新的医学模式下的医学学科体系，促进医学创新。�
1 信息素养的涵义�
信息素养又称信息素质， 1989年美国图书馆协会对信息素养的概念进行了阐述： “一个具有信息素养的人就必须认识到何时需要信息,并具有查寻、评估和有效利用所需信息的能力”。由此，信息素养的概念从最初的获取、处理、发布信息逐渐上升为利用信息工具和信息资源，获取、识别、加工、处理、传递和创造信息的能力，不仅能够高效地获取信息，还能够成功地、批判地评价信息，精确、创造性地使用信息。�
2 医务人员应具备的信息素养�
作为集中当代科学先进技术和综合学科的医学领域, 对医务工作者来说, 必须提高自身的信息素养, 才能充分利用丰富的信息资源应对挑战, 不断提高医学创新能力，主动适应信息化医学社会发展的需要, 满足不断增长的患者需求。根据医学科学的特点, 现代医务人员必须具备如下信息素养:�
2.1 信息意识
信息意识是作为信息社会的医务工作者所必须具有的观念和意识，影响着医务人员的信息需求和对信息需求的准确表达，支配着医务人员的信息行为，决定着医务人员信息的利用率。�
2.2 信息知识
信息知识是指一切与信息活动有关的基本理论、知识和方法。对于医务人员必须掌握医学专业知识、重要的医学信息资源以及基本的信息技术和信息方法, 这是医务人员信息素养的基础。�
2.3 信息能力
信息能力是指医务人员收集信息、分析信息、处理信息和呈现信息的能力以及利用信息解决实际问题，提高医学创新的能力。主要包括四个方面：�
2.3.1 应用信息技术的能力
信息技术的能力包括信息检索技术，计算机与网络知识及其在医学领域的应用，要求医务人员能够利用信息技术解决临床实际问题。�
2.3.2 获取信息的能力
确认信息需求、信息源，掌握获取信息途径和方法的能力。要求医务人员了解和掌握各种医学信息源，掌握检索语言、检索方法等基本检索知识，会使用各种信息采集、转化、发送、存储工具和信息检索软件。�
2.3.3 处理信息的能力
信息的处理能力是指对特定信息的认知、分析、过滤、采集和评价等能力。医务人员必须具有分析鉴别信息的能力，结合医学专业知识对所获信息进行分析判断、组织加工处理，形成新的医学信息知识体系，实现对医学信息的有效组织和管理。�
2.3.4 利用信息的能力
充分利用所获取的各种有效信息，是医务人员提高科研效率与解决临床问题所必备的能力。信息利用能力主要表现在运用创造性和批判性思维，对医学文献信息进行分析研究、判断归纳；利用医学信息进行临床诊疗决策和医学科研课题研究，提高医学创新能力。�
2.4 信息道德
信息道德是指医务人员在搜集、使用、传播、创造信息的过程中应自觉遵守的道德准则和有关的法律法规，自觉抵制违法的信息行为，尊重他人的知识产权，正确处理好信息开发、传播、使用三者之间的关系，并成为自觉的行为。�
3 培养信息素养对提高医务人员创新能力的作用�
素养决定质量,具备良好的信息素养,可以增强医务人员“终身学习”的能力,良好的信息素养还可使医务人员能够主动对相关信息进行自觉、预见、独立、创造性的应用,提高他们实施医学创新的能力。�
3.1 提高医务人员“终身学习”的能力
终身学习已经成为信息时代社会发展的客观要求。终身学习的本质核心是学习者信息素养的培养。对于医务人员来说，医学信息资源量的急剧增长及医学知识更新速度的加快，要求他们必须具备终身学习的能力。�
3.2 促进医务人员对知识的更新
在当代信息社会，各种信息资源浩如烟海，这就要求医务人员必须具备较好的信息素养，包括敏感的信息意识，扎实的文化功底和外语水平，丰富的信息理念、信息技术，较强的信息能力以及良好的信息道德。只有具备了信息素养这一必要基础，临床医生才能及时有效地获取利用最新信息，指导临床实践。�
3.3 推动医务人员实施医学创新
在信息社会，科技创新离不开信息的有效利用，信息对于科技发展和创新起着基础作用。在医学领域，知识的更新速度尤其迅速，需要不断利用最新信息引导医学科技的发展，而具备信息素养是有效获取、评价、利用信息的前提，是医务人员实施医学创新的源动力。
