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中考作文时，考生该怎样根据命题要求，以独到的眼光从素材储备中迅速选定新鲜材料，做到“人无我有，人有我新”，进而使作文内容出新，张扬个性呢？一些中考优秀作文为同学们提供了宝贵的经验。
一、以知出新。
你文章的选材如能超越一般同学的认知领域，显示出你知识积累的广度和深度，那就必能给阅卷老师以耳目一新之感。如以“关心”为题作文，当不少考生把目光锁定在人类的亲情上时，有位考生却自出机杼，把思维投向与人类息息相关的地球，文章将“绿荫如盖的大地”“浩瀚无垠的大海”“交错分布的江河”分别喻为地球“美丽的肌肤”“蓝色的衣裳”和“奔流不息的血脉”，更引入一段被喻为“地球之肺”的亚马孙河流域由于大片森林被焚烧而使地球染上“炎症”的知识性较强的内容。由于新知迭出，使阅卷老师获得了知识和情感的双丰收。
二、以事出新。
与三年的初中生活有关的素材常常进入不少考生的选材视野，但此类选材往往雷同者多，出新者少，因此“出新”就更显得难能可贵。而有些考生偏就能把目光锁定在特殊日子里所发生的特殊事件上，给阅卷老师“人有我新”之感。如以“明天”为话题，自选角度写一篇文章。不少考生取“明天”的引申义构思，有位考生却大巧若拙，取“明天”的本义作文，拟题“明天就是中考”，记叙了“挤独木桥”的前一天老爸赠送“作战武器”派克笔、老妈熬出高能量食物小米粥以及表哥提供新式手表三件事，并在“后记”中这样结束全文：“粗硬的派克正在舞动，已被小米粥填饱的肚子正在提供能量，手表在忠实地记录时间……”有的考生则把叙事的笔触延伸到考场上，更体现出所选角度之新；甚至有独具眼光的考生，把叙述的时空直接锁定在眼前的中考考场上。如以“服务”为话题，自拟题目作文。有位考生别出心裁，叙述的时态由一般考生的“过去进行时”变为“现在进行时”，自拟题目“谢谢您，护花使者”，叙述自己在语文考场上的两次意外（一次墨水用完，一次鼻子出血），两次得到“如慈母般”的穿白裙的监考老师的关心和鼓励的具体经过。文中的“护花使者”身份特殊，所处时空特殊，这些都闪耀着作者创新思维的火花，将“服务”这一文题的内涵演绎得别具魅力。
三、以能出新。
这里的“能”指某种特长或技能。如果同学们能选择“人无我有”的“能”作为题材，并在文中不断亮出有关此“能”的种种术语，那么阅卷老师的眼睛定会为之一亮，你的文章也就会因此脱颖而出。如以“我发现 ”为题写一篇文章，有位小学四年级就学会下象棋的考生把目光投向自己的这一特长，在题目的横线处填上“棋如人生”四字。这个题目将特长与哲理思考融为一体，已见作者出手不凡；行文时作者又采用对比手法分析不同类型的棋手的性格和心理特点及其博弈结局，由象棋博弈中的输赢得失联想到生活之帆的顺逆进退，如“……工于心计的高手第一局故意输给对手，以增对手的傲气，灭其防备之心，而暗探对手套路，且言‘君子让头局’，真可谓名利双收了；尔后避人之长，攻其之短，处处陷阱，请君入瓮，直杀得对手连局皆输，俯首称臣为止”。这段当中，体现作者技能的术语不时亮出，无疑使文章增添了创新的色彩。
四、以悟出新。
以悟出新就是在作文中展示充满个性的思考和别具慧眼的发现。《本店微笑服务》这篇中考佳作就是一例。文章描写“诚信商店”微笑迎宾、笑着问话、笑着介绍、笑着送别甚至笑着耍赖的种种细节，述说了“我”在“笑”的迷惑下被欺诈的经历。文章选材之新不仅体现在事件本身上，更体现在作者精辟的理性思考上。结尾处，作者不是一叹了之，而是由事而悟：“再美的微笑也掩盖不了商品的假冒伪劣本质，最好的服务莫过于保证商品的质量。”作者不是简单地否定“微笑服务”，而是在批判商家以微笑掩盖其商品质量低劣的同时，呼唤一种内外皆美的人文精神的回归。这样的感事悟理，视角新颖而不落俗套，自然给人以启迪。
五、以情出新。
情贵真，而真情需要在生活中亲身体验得来，因而是个性化的。同学们如能围绕个性化的真情选材，定能以情动人。如2001年湖北省荆州市中考作文题要求自拟题目作文，但题目中必须含有“喜欢”一词。有位考生拟题“我喜欢童年的竹林”，叙写自己在山区竹林里与小伙伴“摇雪”“觅果”“盖小屋”等生活片段，着重抒写了“我们从家里偷出绳子，牢牢地拴在竹子上，做成秋千，摇啊，荡啊，摇出我们心中的歌，荡圆我们心中的梦”这份独特的情。于是，这绵绵的乡情，充满自由、欢乐和童趣的友情，便流淌在字里行间，一直流入阅卷老师的心田，使其久久难忘。因为文章素材产生于山区竹林间的秋千下和盖小屋的情味中，这是很多读者未曾经历感悟过的，个性色彩鲜明，因而是全新的、动人的。
六、以热点出新。
纷繁多变的当代社会生活更是写作的源头活水。同学们只有永远保持对待生活的那份热情，把握社会跳动的脉搏，紧跟时代的步伐，才能写出具有时代气息的文章，写出呈现新鲜社会生活的美丽时文。因此，写考场作文时，同学们选材一定要尽可能地着眼热点，着眼焦点，以便打动阅卷老师的心灵，博得他们的青睐。例如，以“服务”为话题写作，有位考生就巧用“克隆”这一科学领域的热点写了一篇《“我”为我服务》。文中，“我”是克隆公司借助作者的表皮细胞复制出的“克隆人”。“我”代替作者做一切他不愿意做的事，如读书、考试等，而作者却躲进游戏机室尽情地享受自己认为的快乐人生。一年后，“我”在帮助作者考进重点高中后悄然而去，此时的作者大脑就像“生了锈的轮子”，已经不会转动，身体各部分的肌肉也在不断萎缩。文末，作者这样大声疾呼：“可怕的服务！可怕的克隆人！”显然，这篇文章的作者正是借助时代热点，不仅旗帜鲜明地表达了他对克隆技术所持的怀疑甚至是否定的态度，还将趣味性、时代性很巧妙地结合起来，收到了妙趣横生而又催人警醒的写作效果。
七、以理性出新。
大凡名篇佳作，往往既内容深刻，又彰显理性的思辨色彩。同学们在写考场作文时应善于把事、物、人放在大背景下去看去想，用世界的、长远的、审美的目光审视生命、人生、社会；应善于用辩证的观点，看到事物的多面性，用个性的眼光去审视世界，用个性的思考和别具一格的慧眼去感悟世界。这样，同学们写出的文章才能于形象中见哲理，于细节中见深刻，于含蓄中蕴真意，进而让阅卷老师爱不释手。比如，有位考生就在面对黄叶纷落、雪野消失、太阳隐没的肃杀情景时，捕捉到了生活中的另一番景象：
葱绿的叶子逐渐变黄，纷纷飘落时，我们收获到了累累的果实；洁白美丽的雪野悄然消失后，我们迎来了生机盎然的春天；一轮耀眼的太阳隐没后，我们欣赏到了充满诗意的月亮。生活中，许多东西如果不消失，我们就不可能有新的获得。
这段文字，作者以流畅的笔法、辩证的观点，向人们揭示了“只有放弃，才会有所得”的哲理。
