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佳佳8岁了，这些日子比往常要逍遥快活，因为她已经3个星期没去上学了。原来，佳佳近来特别怕上学，一上学，她就拉肚子，有时甚至会呕吐。可一旦休养在家，就什么事也没有。去医院检查，结果也是一切正常。爸爸妈妈心急如焚，不知女儿得的是什么怪病。佳佳从小就很乖，不是那种耍滑头的丫头，这奇怪的腹泻到底是怎么回事呢？爸爸妈妈抱着试试看的念头，带佳佳来看心理门诊。
在医生的启发下，佳佳的爸爸回忆起几星期前的一件事。一天放学回家，佳佳哭哭啼啼地说再也不想去上学了，原来是因为忘记带作业本，被老师狠狠批评了一顿。妈妈听后，简单劝说了几句，说这不是什么大事，以后记住就是了，学还是一定要上的。第二天，佳佳就听话地上学去了。谁知几天后，佳佳在上课时因为肚子痛被老师送回了家。从此，这几个星期就出现了上面所说的那些症状。
听到这儿，医生已明白了八九分，佳佳患的是学校恐怖症。
“在家多好呀！什么也不用怕，不用怕做错事情挨批，也不用举手回答问题。”在与医生熟悉之后，佳佳说起话来比较自如。忽然，她叹了口气，脸上有种与年龄不符的忧郁，说:“爸爸妈妈老吵架，每次我都很害怕，怕妈妈生气离开家，上课时总会想起这些，想着想着就想回家看看。”说到这里，佳佳的眼圈红了。
一旁，佳佳的父母面面相觑，不知女儿为何会扯到这上头来。
显然，佳佳是一个敏感的孩子。在不和睦的家庭中长大，心智早熟，平时小心翼翼，生怕做错事，也比别的孩子更容易感到焦虑、紧张，倾向于躲避能带来痛苦的环境。这次偶尔犯错，却遭到老师严厉的批评，她感到委屈、羞辱，产生强烈的情绪反应和焦虑不安的心理，害怕一不小心又重新尝试这种痛苦的体验。在矛盾心理的冲突下，佳佳出现了腹痛、腹泻症状，于是，身体病痛就为不上学找到了一个堂而皇之的借口。另一方面，在家轻松自如又强化了上学时出现的这一病痛，并使其更为巩固。在佳佳，这种身体病痛表现为腹泻，有的孩子则表现为头痛、头晕等。一般地说，这些症状在星期一出现比较多，周末或节假日表现正常，所以也被称为“星期一病”。
听罢医生的解释，佳佳的爸爸又不解地问：“我和孩子的母亲不和由来已久，为何孩子以前不发病呢？”
“问得好！”医生接口道，“佳佳这次发病的直接原因是老师批评，但如果没有发生这件事，而是她考试失败了，或是与同学发生冲突了，也会导致佳佳的病症。挨批评并不是根本原因，深层次的心理因素才是罪魁祸首。”
“真没想到，佳佳的病还是我们父母害的！”佳佳的妈妈难过地流下了眼泪。
是啊，作为一个幼小的孩子，父母支撑着他的世界，孩子所有的快乐和幸福都来源于父母。对父母而言，吵吵闹闹可能已是家常便饭，自己都已麻木。可是，躲在角落里的那个孩子却一次次地饱受惊吓。尤其对佳佳这种敏感的孩子来说，这种恐慌仿佛天塌下来一般。在这种状态下长大的孩子自幼缺乏安全感，不够坚强，当困难来临时，大多会采取逃避的方式来应付。
针对佳佳的情况，医生与佳佳的父母以及佳佳所在学校做了沟通，并达成共识，即多理解和关心佳佳，耐心倾听她的痛苦和困扰，去除可能导致其发生学校恐怖症的诱因。在此基础上，医生对佳佳施行了系统脱敏治疗，并辅以小剂量的抗焦虑药物。经过一段时间的治疗，佳佳终于不再害怕上学了。
为了从根本上解决问题，在最后几次治疗中，医生还与佳佳全家一起交谈，分析父母的行为方式、情绪反应与孩子的行为、情绪之间的相互关系，促使他们家庭关系、交流方式的改变。可怜天下父母心，谁都爱自己的孩子。如果不是这次奇怪的腹泻，佳佳的父母可能至今还不会意识到自己在无意中给佳佳带来了多么大的心理创伤。在此，望天下的父母引以为戒。
