2023年描写中秋节的作文模板7篇【通用文档】

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描写中秋节的作文模板7篇描写中秋节的作文篇1农历八月十五是一年一度的中秋节。那天晚上，连平时害羞得经常躲在云丛里的月亮公主也早早的出来跳舞了。你瞧，月亮公主穿上了她平时舍不得穿的白色连下面是小编为大家整理的描写中秋节的作文模板7篇,供大家参考。

在学习中同学们都熟练掌握了写作文的诀窍，在如今的社会环境下，写作文是提高个人认识能力的重要手段，小编今天就为您带来了描写中秋节的作文模板7篇，相信一定会对你有所帮助。

描写中秋节的作文篇1

农历八月十五是一年一度的中秋节。那天晚上，连平时害羞得经常躲在云丛里的月亮公主也早早的出来跳舞了。你瞧，月亮公主穿上了她平时舍不得穿的白色连衣裙，显得格外美丽。不仅如此，她还带了一群卫士——许多孔明灯。也许今天是月亮姑娘的生日，只要轻风一发口令，“卫士们”就围着月亮姑娘跳起了舞，真美啊!望着这迷人的景色，我不禁想起了儿时过中秋的情景：儿时的我经常从屋里搬出两只小凳子，一只给我坐，一只给妈妈坐。坐在院子里听妈妈讲一个个关于月亮的传说。在月光下吃月饼、做游戏……

“姐姐，你发什么呆?吃月饼了!”弟弟看到我的样子，好奇地问道。我慌忙回答道：“没有呀!我没发呆。”这时，奶奶端进一盒月饼，我凑过去一看，哇，是11块装的!有绿豆馅的、有蛋黄馅的、还有红豆沙馅的，好多个品种啊!我上前抓了两个不一样的月饼。一手一个，左一口，右一口，香甜的月饼使我口水直流，一连吃了七八个，才在奶奶的制止下停止了。吃过月饼，奶奶有端来水果，有桃子，有苹果，有石榴，还有龙眼。我大吃特吃，吃的肚子发涨才不吃了。

吃完月饼和水果，我和弟弟妹妹们玩起了游戏。我们玩了老鹰捉小鸡、下棋等游戏。但最有趣的还是下棋。我和妹妹放好了棋子开始下棋了。开始，妹妹先占优势，一连弄出了几个师，而我一个比一个差，但最后妹妹还是输了……

中秋节真好玩!但愿下一个中秋节快点来到!

描写中秋节的作文篇2

每年农历八月十五是中国人的传统节日——中秋节，月圆的中秋夜，中国人的团圆夜，“每逢佳节倍思亲”、“明月千里寄相思”等佳句，无不表达了在外游子对家乡亲人的思念之情。所以，每个人都期待着中秋的月亮特别圆、特别亮。

今年中秋节在国历九月十八日，这一天恰好是星期日，所以我们一家人在一起度过了这个节日。这天晚上，我和爸爸、妈妈一起到了外婆家，一家三代吃过晚饭，便准备一起吃月饼、赏月。我盼望着天快暗下来，再黑下来，这样明月就会出现了。

开始天黑黑的，昨晚的星星也不知藏哪去了。慢慢地，月亮从房子后露出了小半边脸，黄澄澄的，它像负着什么重担似的，慢慢地，使劲儿向上爬，过了一会儿，它爬上了树梢，稳稳地站在上面，仿佛一只橘黄的柿子结了出来，看得人流口水，面前的月饼飘出了阵阵诱人的香味，那更是奇妙无比了。

又过了一会儿，月亮升上了天空，圆溜溜的，像一个大玉盘一样，挂在黑黑的天空，真美啊。我隐隐约约看见月亮里有个影子，像一个仙女，传说那是嫦娥奔月。赏月时，外公给我讲起了七十四年前的“九一八”事变。所以当我们欣赏夜空那轮圆月明，不要忘记中国人民曾受到的苦难。

这中秋节真有意义啊，在吃到香喷喷的月饼，观赏美丽圆月的同时，我明白了美好生活来之不易，让我倍加珍惜。

描写中秋节的作文篇3

中秋节，往往是人们最喜欢的节日，因为它象征着团圆，人月两圆。

三岁时，因爸爸妈妈工作繁忙，所以把我交给了姥姥照顾。中秋节到了，姥姥牵着我，迈着轻盈的脚步，脸上带着笑容，带着我来到了超市，买了两个月饼，她告诉我：“今天是中秋节，我们买两个月饼吃，过个中秋节。”我听了十分开心，因为我很少吃月饼。回到家里，姥姥把一个月饼切开，递给我，然后抱着我吃月饼。月饼的碎喳从我嘴里落到了衣服上，姥姥慈爱地帮我整理。我们一边吃月饼一边赏月，月光如瀑泻下来，落在我和姥姥的身上，温柔美好。

到了一年级时，我可以自己照顾自己了，爸爸妈妈便接我和姥姥去和他们一起生活。中秋即将来临，我和姥姥还有爸爸妈妈一起在大城市里过中秋。我们坐在阳台里赏月，我望着这皎洁的明月，心里不由地念着：月亮好美!爸爸从超市里买了月饼，他们一把月饼摆上桌子，我立刻扑了过去，拿了两个月饼，爬到沙发上，分了一个给姥姥，我将月饼递给她，姥姥接过月饼深情地看着我，眼里闪着泪光：“还是我的孙女好啊!姥姥坐在沙发上一边搂着我，一边吃月饼，皎洁的月光透过窗户，倾洒在我们的身上，温馨美好。我微笑着回过头看着姥姥，姥姥也笑意盈盈。

现在，已经六年级了，今年中秋节，我和爸爸妈妈回到了老家过中秋。可今年的中秋姥姥却不在了，我轻轻抬头望向窗外的一轮圆月，它是那么洁白无瑕，我就那样静静地站在阳台上，与奶奶相处的点滴美好的画面如海潮一样像我奔涌而来，不禁泪流满面。月光温柔地落在我身上，这微凉的夜让却我心生温暖。那淡黄的温暖的月色里，我仿佛感觉姥姥又回到了我身边。我悄悄走进客厅，把一个月饼放在桌子边上姥姥常坐的位置，对着月亮许愿：希望姥姥可以吃到我给她的月饼，收到我对她的思念和爱!就在那一瞬间，我好像又看到了姥姥那欣慰的笑脸。那一刻，我释然了，姥姥对我的爱永远都会如同这月光陪在我的身旁。

中秋节，一个令人向往的节日。但愿人长久，千里共婵娟。

描写中秋节的作文篇4

去年中秋节，我们班级举行了一次有意义的“博饼活动”。

记得中秋夜到来的前几天，老师让我们组织小组，每个小组的成员都得把买礼物的钱交给组长，然后由组长负责买东西。我们小组有很多人。

终于到了中秋节那一天，下午第三节课来“博饼”。我们怀着急迫的心情，等待着第三节课的到来。

终于到了第三节课了，由于我们小组的钱比较多，组长就把一些钱用来买了饮料来给我们喝。

我们小组的奖品有：糖果、饼干、神奇宝贝的玩偶、3元钱的饮料、影碟、还有高达拼装玩具。一宿是塘果、二举是饼干、四进是神奇宝贝的玩偶、三红是3元钱的饮料一瓶、对堂是影碟一盒、状元是高达拼装玩具。

开始“博饼”了，整个教室闹哄哄的。全部的小组都拿出了奖品、碗和色子。我们先“简刀石头布”来决定谁先扔色子、谁后扔色子。我是第四个扔的。大家都扔得很激列，博到好的东西的人兴高采列，没博到东西的人就垂头丧气的。别人都说“博饼”都要洗手，把运气洗出来，才能博到好东西。可能就因为我没有洗手，所似没有博到好东西。我只博到了9个糖果，5块饼干和2个神奇宝贝的玩偶。

放学了，大家才停下手里的活。我虽然没博到好东西，但也很高兴。老师组织我们放学了，我们这才依依不舍的离开了学校。

那一天真是有意义的一天啊！希望今年的中秋节也能有一个美好的回忆。

描写中秋节的作文篇5

人们在满月下团圆，我却依然望着明月思念。

——题记

中秋，一个团圆的节日。

拥挤的车间里人山人海，一个个都提着月饼水果，拿着车票上车。期待着与家人的团圆，想到自己很快就会一家人团聚，大家的脸上洋溢着幸福的笑容。

连原本安安静静的小村庄，此刻也变得热闹非凡，每户人家都堆满了人，时不时会传出思念的话语。

明明是个开心的节日，我却怎么也开心不起来，因为父亲还是没有回来!

我见父亲的次数很少!但对于也小时候的记忆，我却是很依赖他!父亲经常出门，一去便会很久才回来。有时回到家，他也只是坐了一会儿又离开了。

我和父亲通话的次数少之又少，连话语都变少了，留下的只有彼此的沉默和讨人厌的尴尬。

意料之中，他也还是没有回来，连一个问好的电话也没有。

对于中秋，我说不上是喜欢或是厌恶，我也不太喜欢吃月饼，不是太甜就是太咸。一点都不合胃口，但还是有许多人喜欢吃。

八月十五月儿圆!在那白色的月光下，天上的月亮补上的缺陷是每家每户团圆时的温馨画面，其实我是羡慕的。

我一个人呆在楼上吃着水果。看着无聊的电视节目，在手机上与朋友断断续续祝福着，心里似乎缺了些什么!

等到了夜深人静的时候，我偷偷的爬到窗户上。看着天上的满月，心里却是无比的思念，最终还是化作两行清泪缓缓流下。

又是一个令人孤独的中秋啊，下一个中秋是否会一样有缺陷呢?真不喜欢这个感觉呢!

描写中秋节的作文篇6

农历八月十五是中秋节。

传说，后羿和嫦娥一起生活在人间。一天，嫦娥在河边洗衣服，看见河水中自己的倒影，发现自己老了。于是，后羿去昆仑上找王母娘娘求了长生不老药。王母娘娘很感谢后羿射死了九个太阳，拯救了人类，于是赐了两颗药丸给后羿。人服下一颗药丸可以长生不老，如果服下两颗便会升天成仙。

可是，这个事情被后羿的徒弟逢蒙知道了，逢蒙便起了坏心眼想要偷药。一天，逢蒙乘后羿带其他徒弟出门打猎时，逼迫嫦娥交出药丸。嫦娥见自己不是逢蒙的对手，便把两颗药丸一起吞下，飞到了月亮上。

人们在这一天通常会去钱塘江观潮。钱塘江地势呈喇叭形，潮水涌来的时候，铺天盖地般的壮观。在钱塘江，每一次中秋节期间，都是人头攒动，水泄不通。

另外，赏月也是必不可少的节目了。李白曾写“小时不识月，呼做白玉盘，又疑瑶台镜，飞在青云端。”，还有其他诗人也写过很多的关于月亮的佳句。每到中秋这一天，月亮都会特别的圆、特别的亮。在宁波还有一句老话“十五的月亮十六圆”，所以，很多人也会选择十六这天晚上，准备好新鲜的水果还有月饼，挑一个空旷的地方，凉风习习，一边赏月一边谈笑。

中秋，也是家人团圆的日子。亲戚们会这天聚在一起，聊聊天、吃吃饭、喝喝茶，看望老人。远离家乡的游子们，如果回不来也会打个电话报报平安。

描写中秋节的作文篇7

美丽的校园，鸟儿在歌唱，野花和小草在舞蹈，蝴蝶在花丛中飞来飞去。“耶！”“咦？”四年级四班里怎么传出了一阵阵震耳欲聋的欢呼声？ 噢，原来班里的王老师宣布我们今天又要和一年级的小同学们见面了，就在今天中午，我们还有一个秘密任务呢！

时间过得真快，转眼距离上次和一年级小朋友“手拉手”已经好几天了，说真的，我们都很想他们呢。中午到了，我们走出教室排好队，心中有着无法想象的激动心情，手里紧紧地握着一张认字表，这就是我们今天的任务——————教一年级小朋友认字。这回，我们也要体验一下当老师的感觉了。我们排着队来到了一年级四班的教室，找到了上一次给他们戴小红花时对应的好朋友，我走到这位小同学身边，开始认真地一个个地考起他来。

我拿出认字表，心里得意地想到：“嘿嘿，这次我可是你的小老师，我要好好考考你，看你认识几个，不懂的就尽管问我这个老师吧。”小同学顺着我的手指开始一个个读起来。“哇，真快！”我惊叹道。他读得太快了，连我都快要被搞晕了，这位小朋友很能干，没错一个。就当他读到最后一个的时候，我张大了嘴巴，说：“真是天才啊，我在一年级时最少也要错几个的。”我心里赞叹着，心想真是低估了这位小同学了，看来，我这位大哥哥可要更加努力才行啊。我站起身来，回头望了望，啊，时间过得真快，大家都在和自己的小同学道别了，我看着我的这位小同学朋友，向他竖起了大拇指，为自己结识了这么一位聪明的低年级小同学朋友感到自豪。

在这一次“大带小”活动中，我们当了一回“小老师”。通过这次活动，让我深深地体会到，原来当老师也不是那么容易的事啊，他们拥有的丰富的知识，引人入胜的讲解和在讲台上神气的表现，都是和他们以前的努力学习、日积月累的掌握分不开的呀！而我，更要向老师们学习，让自己成为一位名符其实的“小老师”。

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