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【摘要】 目的 探讨循证护理(EBN)在肾病综合征患者中进行有效的干预的方法。方法 采用循证护理方法对我院106例肾病综合征患者进行护理，观察患者满意度，情绪稳定，开朗等指标。结果 研究表明，循证护理实施后，患者的满意率为105例(99.05％)，情绪稳定96例(90.56％)，开朗20例(18.86％)，护理前后比较出众显著差异。结论 采用循证护理能够有效改善服务质量，提高患者满意度。�
【关键词】 循证护理；肾病综合征；医学
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20世纪90年代循证医学发展迅速，循证护理学(EBN)正是在此环境下的产物，这一理论主要是通过采用先进诊断技术下的科学证据，为患者提供服务，提高患者满意度［1］。笔者采用循证护理对106例肾病综合征患者进行护理，结果令人满意，现统计如下。�
1 资料与方法�
1.1 一般资料 106例患者为我院2009年1月至2010年5月住院患者，其中，男性患者36例，女性患者37例，年龄21~61岁，患者诊断患有肾病综合征，且不同程度上具有心理障碍和器官损害。 �
1.2 研究方法 循证护理是在整体护理的基础上进行延伸完成的［1］，这一护理方法能够对患者实施全面评估，并全面搜集患者信息，并在此基础上进行分析，从而确定护理手法。这一护理手段主要依托最新诊断结果，以此作为研究依据，在此基础上，综合患者的实际情况，实施护理措施，制定护理方法。具体如下。�
1.2.1 心理干预 患者的生存、生活质量受到心理因素的营销，不良的心理因素对此有负面作用，因此，近年来，针对患者进行心理护理是一个热点。研究表明，各种因素都会影响患者心理状况，如药物副反应，病时不适的折磨，免疫抑制剂的使用而造成的性功能抑制，受到社会的误解等等。这些因素都会对患者造成很大的消极影响，导致患者出现恐惧、自卑、紧张、失落、悲观、焦虑、抑郁等消极的心理状态。护理人员应当及时进行倾听，和患者进行交流和沟通，了解他们的心理情况，从而进行针对性的护理，调节患者的不良心情，树立患者信心，从而取得良好的治疗效果。�
1.2.2 健康教育 根据循证护理相关理论，健康教育的开展也必不可少，应当针对患者实际情况，开展多种多样的健康教育，使患者充分了解对病因病情发展、饮食健康、药物使用过程中可能出现的问题、如何自我保健等各种问题。通过深入浅出的讲解，使患者对相关健康知识有深入的了解，从而使他们能够正确认识自己的疾病，树立正确的思想观念，调整自己的情绪和行为，从而达到更好的治疗效果，改善患者生命质量。此外，护理人员还应到对患者的生理状态保持密切关注，对不同症状的患者进行有效、及时的指导。�
1.2.3 饮食指导 除了心理教育和健康教育之外，合理的饮食指导对患者的康复也有重要意义，护理人员应当对患者的进食进行指导，进食要易消化，热量要充足。如果患者出现水肿，应低脂饮食，禁用使用腌制食品，少吃味精，如果出现少尿，则应当限制食用含钾、含磷食物。另外，患者如果出现肾功能不全，则应低蛋白饮食，并多补充微量元素，多进食新鲜蔬菜和水果。�
1.3 评价方法 采用问卷调查，分别在循证护理开始前和2周后对患者满意度和情绪情况进行观察，主要观察患者满意度、情绪稳定和开朗指标。�
1.4 数据统计 采用SPSS 13.0统计分析软件对数据进行统计分析。�
2 结果�
结果表明，经过循证护理，患者的健康问题基本解决，且患者情绪和满意度大幅提高，患者的满意105例(99.05％，情绪稳定96例(90.56％)，开朗20例(18.86％)，和护理前相比均有显著差异(P
