护理患者要注重年龄差异|注重学生的差异性

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  儿童婴幼儿虽然住院情绪反应小,但他们需要母亲的爱抚,护理人员可经常逗逗、抱抱他们。对年龄稍大一点的儿童,护士应耐心地给予安慰和体贴,以取得患儿的信任。也可让患儿做些力所能及的工作,如收拾玩具等,这样能满足患儿受到重视的心理需要。因小儿病情变化快,所以心理变化多样,这就要求护理人员,以敏锐的目光,随时观察患儿的病情及心理变化。
  青年青年患者对疾病的反应一般较为强烈。患病后经常会向医护人员问这问那,且常担心学习、前途、婚姻等,但是一旦病情好转就盲目乐观,不认真接受治疗。基于上述情况,护士要对青年患者多加鼓励,耐心疏导,帮助他们以乐观的
  精神对待疾病,还应安排一些适当的活动以转移他们的注意力。
  由于青年人不喜欢异性医护人员进行个别身体检查,而较易接受年龄较大,较成熟的医师、护士的指导,因此,护理人员应主动向患者进行解释。
  中年中年人家庭事业和生活的负担很重,患病后会考虑事业的成败以及家庭成员的心情变化。因此,护士要尊重患者,细心倾听患者陈述,多征求他们的意见,鼓励他们克服困难,战胜疾病。
  老年患者住院后生活常规被打乱,因此安全感会受到影响。多数老年人对平时自己能独立生活而感自豪,但由于患病后许多事情需要依赖医护人员,因而容易烦恼、易怒。但也有一些自尊心很强的老人,希望能得到子女的关怀,也希望得到别人的同情、陪伴等。基于上述情况,护理人员应对老年人生活上多加照顾,精神上给予同情,同时还要尽可能安排家人多探视。

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