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■合肥市广播电视台：梅琳
身处于新媒体背景下，广播行业正面临着前所未有的发展与变革。广播事业的发展既要获得政策和技术等方面的支持，又要建立足够完备的广播播音员主持人综合队伍，使广播媒体能够重回受众视野。新媒体与传统媒体之间的交互发展，在广播领域注入源源不断的改革动力的同时，也对广播节目的播音员主持人提出了更高的要求。本文主要基于新媒体背景下，探索广播播音员主持人素质培养路径，希望能够为更好的促进国内广播事业的发展贡献一份力量。
以广播为代表的传统媒体之所以会在新媒体迅猛发展的大背景下逐步陷入发展困境，一个最主要的原因就在于新媒体不仅分散了广播原有的相对稳定的受众群体，同时也吸引了更多的广告商投入其中，导致广播节目现有的广告资源大量流失，无法获得足够的经济收益。只有逐步挖掘客户品牌中潜藏的商业价值，做好广告宣传工作，才能更好的促进广播节目发展水平的提升。
对于广播播音员主持人而言，既要牢牢把握海量商业信息中与受众需求契合的内容，又要避免因在广播节目中过多的广告内容而使节目整体结构变得过于突兀。主持人需要采取灵活多变的形式潜移默化的传递广告信息，体现广告信息在广播节目中的活性植入，一方面为广播节目赢得更高的经济收益，为广播领域未来的转型和发展奠定建设的基础，另一方面也要充分保障受众的信息获取体验，避免广播节目成为商业广告的堆砌。具体来说，应当注重提升广播播音员主持人在以下几个方面的业务技能：其一，进行信息加工创造的能力。广播节目播音员主持人需要充分体现节目的个性化特质，彰显语言优势，形成独具风貌的表达风格，提升客户品牌与广播节目之间的适应性，充分展现品牌的创意特征。其二，创新商业广告展现方法的能力。广播节目的播音员主持人需要结合广告商的要求，为其提供行之有效的商业信息推广方案。新媒体环境下广播节目的主持人需要具备创新发展的能力，深层把握广告品牌的心内容，承担起协调听众、客户以及广播媒体三方面的能力，把握各方之间的利益关系，借助灵活的语言达到节目呈现与广告信息传递之间的平衡。其三，灵活应变进行推广营销的能力。广播播音员主持人应当具备结合实际情况面向客户提供广告方案的能力，充分调动个人综合素养，将单一的广告信息转换为丰富的演绎方案，以便赢得更多客户的认可。
立足于当前媒体领域发展的实际情况，可以看出，尽管以广播为代表传统媒体事业仍然与新媒体之间存在着较大的隔阂，但是仍然会或多或少的受到粉丝经济带来的影响，媒体生产格局已经悄然改变。将广播媒体与新媒体进行对比，不难看出，广播媒体无论是在信息制作还是信息传播方面都需要投入比新媒体更高的成本，如何利用成本低廉的新媒体平台加强宣传、借助成本较高传统媒体平台提高品质，成为了广播媒体在发展过程中急需解决的一大问题。如今的广播节目主持人正面临着变动的发展环境，新媒体平台成为了他们新的发展空间。虽然不能将广播播音员主持人与网络红人等同，但可以借助新媒体平台的宣传力和影响力为广播节目吸引数量更多的粉丝。立足于长远发展的角度上来看，节目制作与节目播出平台的分离，俨然已经成为了大势所趋。广播电台方面需要主动适应新的发展形势，例如，广播媒体的受众年龄结构具备着明显的分散性，除了老年人之外，也包括大量的年轻人，广播电台想要为播音员主持人提供从理论基础到实践经验的学习空间往往难度较大，许多广播电台为了吸引更多受众的关注，会选择已经拥有一定社会影响力的主持人或嘉宾参加广播节目。从某种程度上来看，新媒体时代背景下所需的播音员主持人应当是能够在各种媒体形态中灵活切换角色、满足不同媒体形态信息传播需求的综合型人才。
在过去的很长一段时间中，广播播音员主持人不仅是信息产品的生产者和创造者，更是信息产品中的一部分，广播节目的听众往往是被节目内容吸引而来的；
而在未来的信息传播体系中，广播播音员主持人将成为广播节目的标志性符号，一部分听众会先被主持人的个性吸引，然后逐渐成为广播节目的稳定听众。也正是因为如此，新媒体背景下广播播音员主持人的素质培养应当注重强化主持人将广播节目听众转化为自己和节目的忠实粉丝的能力，使广播播音员，主持人能够与受众之间产生更加紧密的内在联系，利用粉丝经济，带动广播媒体的有序发展。
具体来说，可以从以下几个方面着手：其一，强化播音员主持人的新媒体运用能力。广播播音员主持人作为目的一大标志性符号，应当主动建立规模较大的粉丝群体，借助多元化的信息传播渠道，拉近广大听众之间的距离，在条件允许的情况下，采取与听众面对面交流的方式，增强与听众之间的相互依赖感。广播播音员主持人需顺应新媒体的发展趋势，打破传统媒体与新媒体之间存在的壁垒，将广播媒体原有的听众基础转化为自身的粉丝基础，将自身的粉丝基础发展为广播节目的听众基础，为提升广播节目的影响力提供助力。举例来说，部分广播节目的主持人如今已经开通了短视频账号或是微博账号，一方面可以带领受众了解其在节目之外的趣事和见闻，另一方面也可以扩大新闻节目的舆论影响力，挖掘信息的深度、扩大信息的广度。另外借助新媒体平台，广播节目的主持人也可以提前发布与节目相关的内容，达到扩大节目影响力的目的。针对受众对节目内容或是主持方式提供的意见，主持人也可以适当采纳。
其二，优化广播播音员主持人把握受众心理需求的能力。近年来，经济发展水平飞速进步，人民生活水平不断提高，私家车的数量大量增多。人们在驾驶和乘车的过程中时常会收听广播节目，这使得广播节目的受众群体不仅涵盖了老年人，也逐渐将年轻人纳入其中。在快节奏生活模式的影响下，广播播音员主持人需要主动倾听广大听众的心声，把握听众们对信息内容的倾向性，适当融入与他们的兴趣爱好相符的内容，强化受众对于广播节目的喜爱度。
其三，提升播音员主持人灵活应变的能力。新媒体环境下广播播音员持人需要秉持着创新发展的原则、兼容并包的心态，树立终身学习的观念，不断强化自身的专业技能，以便更好适应新媒体环境下广播节目转型的新方向。其四，广播播音员持人应注重提升自身的行业影响力。在媒体发展形态逐步变化的大背景下，广播电视媒体传播的内容和信息传达的形式也要做到与时俱进。播音员主持人应当充分借助自身具备的社会影响力，赋予广播节目更加显著的个性化特征。
在计算机网络技术飞速发展的时代背景下，数据技术以及智能化技术的应用范围越来越广，媒体环境日新月异，无论是广播媒体还是广播播音员主持人都应当主动融入到新的媒体环境中，通过不断提升自身的能力水平，逐步适应新媒体的发展氛围，以便为广播媒体的发展产生正面、积极的影响。具体来说，可以从以下几个方面着手：其一，强化播音主持人角色转换的能力。在传统媒体环境下，广播播音员主持人通常只需要在节目中完成最基本的新闻播报工作即可，但现如今，广播播音员主持人不能只是将自己看作信息的传播者，同时也应当将自己定位为信息的接受者，在播报信息内容、进行个节目环节把控的同时，主持人的情感态度也会发生一定的变化，通过灵活的进行角色转换，播音员能够更好的展现个人的艺术风格，赋予广播节目与众不同的特色。新旧媒体之间的融合发展，要求广播节目的播音员或主持人能够不断提升自身的综合素养，而综合素养这一词汇的覆盖面较广，其中的很大一部分内容都关乎播音员持人的风格特征，播音员主持人应当学会充分展现个人优势，将灵活多变的技巧融入于节目中，以真情实感给予受众更加丰富的情感体验，灵活把控现场氛围，引起听众的共鸣，加深受众对节目内容的记忆深度。
其二，培养广播播音员主持人良好的心理素质。在新旧媒体不断融合的大驱使下，广播节目呈现的信息内容越来越丰富，主持人需要不断强化自身的心理素质，以更为突出的表达能力和情感把控能力把控广播节目节奏，以便在出现突发状况时，播音员主持人能够以更加平稳的态度合理应对，避免过多的受到意料之外的因素的干扰和影响。针对相同的信息内容，从不同的切入点着手，能够给予受众适宜的思考空间，使广播节目产生更加积极的社会影响。
其三，丰富广播播音员主持人的文化底蕴，扩大其知识面。播音员主持人具备的随机应变能力需要有足够厚重的文化底蕴作为支撑。播音员主持人需要在头脑中建立完备的知识链条，行程完备的知识体系，既要注重提升自身的媒体从业能力，又要将自己培养成为一名全面发展的博学型人才。广播播音员主持人在节目中需要面对不同的情境，其主导的节目内容可能涉及多个不同的领域，在丰富的知识储备下，其对主持内容能够产生更加深入的了解，从而给予受众更加丰富的收听体验。
综上所述，新媒体与传统媒体之间的融合发展使得以广播为代表的传统媒体重新焕发生机，但与此同时，也为广播媒体领域的发展带来了新的挑战。一名优秀的广播播音员主持人不仅要将自己融入于广播节目中，成为广播节目的一部分，更要将自己打造成为广播节目的宣传名片。新媒体背景下的广播播音员主持人素质培养，应当从全面发展的角度上出发，结合市场环境，提升主持人信息素养，迎合受众需求，巩固主持人粉丝基础，适应媒体环境，优化主持人能力水平，通过提升主持人的能力和素养，促进广播节目水平的提高，从而为国内广播事业的发展奠定更加坚实的基础。
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