【www.zhangdahai.com--其他述职报告】
在高考前的关键时期，建议考生要特别注意以下几点： 1.以“放映”的方式再现教材主干知识。高考历来遵循“题在书外，理在书中”的命题原则。多数文科考生在最后的复习阶段，为了进一步巩固基础知识，喜欢一味地捧着政治教材，以机械、盲目诵读的方式记忆教材知识。其实，这种复习方式在关键时期是不可取的，效果也是很不理想的。因为，在有限时间内，面对多本政治教材，即便是通读一遍也是很紧张的，何谈记忆呢？因此，建议考生在这个时期，主要依靠第一轮中自己亲手整理（不能照搬他人）的“知识框架图”，从宏观上把握书本知识，即先从总体上浏览一下“知识框架图”，然后闭上眼睛，在大脑里呈现“知识框架图”， 以“放映”的方式再现出教材主干知识。在再现的过程中，一旦“卡壳”了，应该努力思考，根据教材知识内在的逻辑联系，尽可能的回忆起来。实在想不起来，就再看一眼“知识框架图”，这样，印象就非常深刻了，记忆效果自然就理想了。事实上，我们在第一轮复习中所做的“知识框架图”，就是为最后冲刺阶段做准备的，一定要把它排上用场。如果把第一轮复习中的成果弃之不用，是很可惜的。
2.选做近年高考真题，明确高考试卷的命题风格和答案特点。高考真题一般都是当年命题专家组成人员集体智慧的结晶，命题具有较高的科学性、导向性和选拔性。建议考生要相对集中时间，选做本地或外地的近年整套高考试卷中的政治部分，以检测自己对教材知识的掌握程度，进一步熟悉高考的命题思路和设问方式，并从中揣摩高考试卷的命题风格和组织答案的特点。
3.认真查阅“错题档案”，注意易混易错知识点。不少学校都要求学生在平常学习过程中建立“错题档案”，在对应的题目下面写出错因分析和正确答案。也有不少学生自觉地把易混易错的知识点汇集到笔记本。因此，在最后冲刺阶段，不要忘了查阅“错题档案”和易混易错知识点，为高考选择题作好最后知识检索和储备。
4.反思非智力因素对自己的高考成绩有无影响。据以往参与高考阅卷的老师介绍，在政治主观题的评分过程中，考生书写是否规范等非智力因素，往往是影响得分的重要因素之一。考试时应尽量做到书写工整化、答案要点化、要点段落化、段落序号化、语言学科化、观点与材料相结合等，避免在高考中丢分。
