【www.zhangdahai.com--转正述职报告】
7岁的松松是一个做事认真的孩子，不贪玩。有一次，他上楼梯时绊了一下，妈妈见状叮嘱他以后上楼梯一定要小心，十二级台阶一层楼，心里要有数。谁知从那以后，松松上楼梯时总要边走边数，少数一级，还非得下楼重新再数，数对了心里才舒坦。原以为过几天松松就会忘记，谁知两三个月后还是老样子，他妈妈为此焦虑不安。
其实，类似松松这样的行为，许多儿童都曾有过，人们称之为“强迫行为”。心理学家指出：2岁、7～8岁和青少年早期是儿童出现强迫行为的高峰年龄。强迫行为不仅可见于发育早期，而且几乎每个正常儿童在游戏时都可能出现。如果仔细观察，你就会发现他们的一些强迫性动作，如触摸和计数路旁的电线杆，边走边用小棍棒来回敲击篱笆，喜欢沿人行道的缝线走路，重复踢路面上的石子。有的儿童像松松一样，上楼老要数楼梯，甚至见什么数什么。所以，儿童的强迫行为可能是正常现象，特别在上述年龄段中更容易出现，家长不应当把它看作疾病。只有这些行为严重干扰了儿童适应环境的能力，或者给本人造成极大苦恼的时候，才视为强迫症。
一般地说，从小受到苛求或者刻板的教养，可能阻碍儿童自我控制能力的发育。例如，松松原本是一个做事认真的儿童，在教育时，家长就应当避免过于苛求和过多的强迫性刻板要求。至于松松现在出现的一些强迫性行为，家长可以帮助他训练自己，减少那些强迫行为的发生。也就是说，要松松增强信心，抗拒强迫行为带来的心理矛盾和焦虑紧张。必要时，在他出现强迫行为先兆的时候，就转移、分散他的注意力。当然，如果松松的强迫行为更趋严重，就应该及时在医生的指导下，采用行为治疗方法，帮助他进行矫正。请记住，当孩子出现类似强迫行为时，千万不要训斥和惩罚，淡化才是上策。
