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航空生理心理训练是提高飞行人员综合素质，保证飞行安全，增强战斗力的一项重要措施。而我们在工作中发现在影响训练效果的诸多因素中，由飞行部队或飞行员自身因素导致的训练效果和训练质量的下降也是不容忽视的。
1影响因素
1.1飞行人员航空医学知识水平较低[1] 李刚等人根据高性能战斗机加速度特点及飞行人员专项训练情况所做的问卷调查显示，只有37.5％的飞行人员能完全答对问卷[1]。分析原因，飞行员经过预校、航校的学习后，再系统学习的机会很少，一部分人又不重视理论学习，尤其不重视航空医学基础知识的积累，认为航空生理卫生与飞行关系不大，对日益增多的新战机的飞行特点及相关航空医学理论知识掌握不足。
1.2 对航空生理心理训练存在错误认识一些飞行人员，对航训的重要性认识不足，尤其是年龄稍大的飞行人员，有经验主义和侥幸心理存在，认为飞行是飞行，与训练脱节，航训就是“折腾人”，对缺氧和地面模拟飞行错觉训练所产生的不适不能正确认识和对待，从而对训练产生抵触情绪，找各种借口推托，不能很好配合训练。
1.3带队领导和航医不够重视带队领导与航医对航训的态度和认识，直接影响训练效果。大部分带队领导能积极配合训练计划的实施，但对训练的标准掌握不够，有一部分带队领导甚至要求训练要适可而止。而航医作为直接为飞行人员实施卫勤保障的医师，在航空生理心理训练中也存在一些问题，有的航医对疗养员基本情况了解不够；有的航医组织训练的力度小，对第二日准备训练的人员缺乏有效管理；有的部队疗养不带航医。这些都给航训工作带来一定的困难。
1.4 不良的生活习惯不良的生活习惯包括吸烟、饮酒、不良的睡眠和饮食习惯等等[2]。疗养期间飞行人员的身心较为放松，常外出聚会、饮酒，甚至会酩酊大醉；玩麻将、玩牌、看电视太晚甚至是通宵；早晨不按时起床，耽误进餐，只能空腹参训等等。这些问题带来的后果是严重影响训练效果，尤其是缺氧体验和错觉体验训练中表现更为明显，只能择日再训，影响训练计划的实施。
1.5零散入院和提前出院近年来，由于飞行任务紧等原因，飞行员不能按时入院、入院较为零散、提前出院现象增多。这些因素导致每一批都有因提前出院而使参训率不能达到总部要求的98%，直接后果是部分应本年度复训者不能如期复训，甚至几年内没有机会再接受训练。零散入院给我们的工作带来很大不便，导致训练计划经常修改，训练流程不畅通，使本来规范的疗养程序还要经常进行调整。
2对策
2.1加强与带队领导、航医的沟通疗养员体检结束后，航训科即派专人与带队领导和航医进行有效沟通，讲解训练的意义和重要性，取得带队领导和航医的配合。要充分发挥航医在航训中的作用，要求航医不仅要掌握每位飞行人员的基本情况，而且要加强两个环节的督导：一是训练前的督导和训练时的现场督导，训练前一晚及时督促参训者按时休息，不能过量饮酒；二是当日训练时航医必须到场，航训科人员也要结合训练情况把一些意见和建议给航医及时进行反馈，必要时让其亲自监测和亲自操作，使其通过一些性能指标深入了解本部队人员的整体情况和个别人存在的问题，对其今后工作也有指导意义。
2.2组织讲座，进行宣教，提高认识训练前，组织形式多样、内容丰富的理论教学，一方面要讲解训练的意义、方法、注意事项；还要讲解航空生理卫生基本理论知识，更重要的是要结合飞行特点，多讲一些军事航空医学中的前沿知识，让飞行员多了解一些新理论、新观点，提高对航空生理心理知识学习的兴趣。
2.3使训练更贴近飞行实际状况对部分飞行员产生的训练与实际飞行脱节等意见也要认真听取，耐心的讲解，做好宣教工作。对一些陈旧训练仪器、不配套的设备、不能适应和满足现代化战机的训练方法和训练要求也要及时向上级反映。同时我们工作人员也要坚持学习，多学习一些新知识、新手段、新的训练方法，以适应现代化战机的训练要求。
2.4加强与疗科的沟通 疗科的大力支持与协助是提高参训率、提高训练效果的必要保证。飞行人员与疗科医护人员生活在一个共同环境里，更了解他们的一些具体情况，尤其是训练前晚，疗科医护人员协同航医对疗养员的督导起着一定作用。对第二天确不能参加航训的人员，疗科要与航训科沟通，及时更换他人，以免影响计划的实施。
参考文献
1李纲，罗新民，李孝玲.高性能战斗机飞行员抗荷情况调查.航空军医，2004，32(2)：47-48
2侯建敏，杨阳.飞行人员不良生活习惯的护理干预.中国疗养医学，2006，15(3)：206-207
（收稿日期：2007-08-06）
