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《勇气》议论文1 勇气，是一种对自己的信任，对困难的不退缩，能为人们带来成功，带来快乐。 窗外，大雨倾盆，“哗啦啦”的雨声有节奏地时缓时急。那是上星期三的情景。我望着窗外的大雨，心里也不担心：我下面是小编为大家整理的《勇气》议论文3篇【通用文档】,供大家参考。
《勇气》议论文1
勇气，是一种对自己的信任，对困难的不退缩，能为人们带来成功，带来快乐。
窗外，大雨倾盆，“哗啦啦”的雨声有节奏地时缓时急。那是上星期三的情景。我望着窗外的大雨，心里也不担心：我爸爸有车，会来接我的，我也不会淋雨，他肯定带了伞。可事与愿违，放学时，爸爸来是来接我了，可我却被老师留下来补作业。爸爸在门外等了好一会，走进来对我说：“你又留下来了，给你两元钱，自己乘公交车回去吧。”说完，朝我扔了两元钱，头也不回地走了。
我生气极了，自己乘公交车就自己乘，有什么了不起的！我背起书包，抄起桌上的两元钱就走了。可刚走出大楼，阵阵寒意扑面而来，加上冰冷的雨点，我不禁打了个寒战，先前的十足“干劲”也已烟消云散。走出校门，看见爸爸的“红色VOLVO”已开走，心情简直坏到了极点。
我心灰意冷的来到公交车站台，眼前的.一幕却令我惊呆了：一位年轻人在雨中奋力地卖着唱，可周围的人却头也不回，仿佛卖唱者活在另一个世界，而等公交车的人却活在这一个世界。我心想：也许有人比我的命运还差，我为何不鼓起勇气，战胜这一难关呢？想着想着，15路公交车也来了。我上了公交车，在人挤人的又热又湿的环境下站着，心里却酸酸的，一刻不停地想着那位大雨中的卖唱者，以至于多坐过了一站。
走下车，我开始徒步回家，因为家住在比较偏远的地方，所以大约要走1。5千米。我淋着雨，背着沉重的书包吃力地走着。“小朋友，要不要帮你撑一下伞？”突然，一阵温暖的声音从背后传来。我抬头一看，原来是一位初中的学生，便答应了。我一边走一边端详着他，戴着一副大眼睛，眼睛眯成了一条缝，有一张大大的嘴巴，微笑着，个字不算高。刚开始我提防着和他聊天，渐渐地，我们也熟悉起来，我也不提防了，打开话匣子和他说说笑笑一路走着。
这时，爸爸的车子冷不防从后面冒了出来。他从里面探出了头，还为我竖起了大拇指。原来，爸爸并没有“抛下我”，而是一路跟着我呢，我开心的笑了。
勇气让我们更有信心去面对困难，面对未来。如果你想体验成功的快乐，那么请鼓起勇气，去迎接困难，战胜困难吧！今天这一件事，为我的人生上了一课。
《勇气》议论文3篇扩展阅读
《勇气》议论文3篇（扩展1）
——勇气议论文10篇
勇气议论文1
勇气是什么?面对死亡的威胁，乐观从容，然后顽强与病魔作斗争，丝毫不惧，这是一种坦然的勇气;面对危险的降临，镇定自若，然后从容应对，毫不畏惧，这是一种坚强的勇气;面对失败与挫折，开朗自信，然后重整旗鼓，坚定不移，这是一种乐观的勇气。
勇气表现在不同的方面，但每一种勇气都带给世人无限的反思，让人印象深刻!
有一个女孩得知自己即将离开这个人间时，没有任何害怕的意思。她只是静静地坐在窗前，望着窗外的灿烂阳光露出淡淡的"微笑。她的母亲在她耳边承诺：“宝宝，妈妈答应你我会带你踏足天涯海角，让你完成那些 ...... ”女孩打断了母亲的话：“妈妈，我想用我仅有的时间完成一件有意义的事，你说我该做些什么呢?”
电视上突然出现呼吁大家为敬老院的老人献爱心的事，女孩开心地笑了，她的母亲也似乎明白了什么。
第二天，女孩来到敬老院，她清楚地明白自己只有一百多天的期限，但她一点也不哀伤。她为那里的老人们唱歌跳舞，永远面戴着阳光般的微笑，几乎所有的老人都被她纯朴的心感染了。他们很快乐，前所未有地快乐着，而这一切都源与那个善良的女孩。
没有人注意到女孩一天比一天虚弱，因为那个女孩快乐的心永远不会削弱，她时刻快乐着。但在这个阳光满地之日，女孩安心地走了，她静静地来了，然后又静静的离开，似乎一切都没有发生。但是她的降临却带来了乐观开心的生活，给那些终日活在四面高墙下的老人带来了永远的快乐。
小女孩有着一种勇气，一种面对生死，乐观自信的勇气。她成功的面对了生和死，她让一颗真诚善良的心永不衰竭，她的人生是成功的。
众所周知，爱迪生——伟大的发明家。他是一个面对一次又一次的失败也决不放弃的人。发明电灯时，他实验了上千次一直都失败，别人都劝他“放弃吧!”可他却丝毫不动摇他那颗坚定的心，终于他获得了成功。就是这种精神，这种坚定的勇气，让他不仅成功发明了电灯，也让他成为世界闻名的发明家。
这是一种乐观的勇气，正因为爱迪生拥有这样的勇气，让他无论是面对自己的失败，或是他人的劝告都能做出正确的判断，最终选择了走向成功的道路。
人都拥有不同的勇气，这些勇气成为那些人步向成功道路的必须品。我们应该学习，将这些勇气用于生活中的点点滴滴。比如，当歹徒当街抢劫时，我们应该勇于出手相救，不仅要见义勇为，还要见义智为。
让生命多一些勇气，让事业多一份成功，让生活多一点色彩，才会让你的人生精彩!
勇气
勇气议论文2
“仰望一餐食的温暖，仰望一本书的`诱惑……”义演的一幕幕仍然在脑海中盘旋，挥之不去。记得当时在制作背景幻灯片时，曾经搜罗了大大小小的网站，寻找相关图片。结果是搜到最后，真的看不下去了。一张张略带沉重的黑白照片，一份份努力拼搏顽强奋斗的坚持……每一张都饱含生命的悸动与岁月的沧桑。这么深沉的仰望，我承受不起。
其实有的时候真的很佩服电视上报道的那些支教青年，燃烧了自己的光和热，点亮了孩子们的心灵。青春与热忱都挥洒在了一片贫瘠的土地上。换作是我，真的没有足够的勇气和毅力。所以我能做的只是参与这样一台演出，用我自己的方式去帮助那些充满渴望的孩子们，希望日后还有这样的机会。
勇气议论文3
春秋时曹刿曰：“夫战，勇气也。”古希腊一哲学家说：“勇气减轻了命运的打击。”刘邓大国挺进大别山时喊：“狭路相逢勇者胜！”
我们欣赏勇气，因为它是智慧与力量的化身。斯巴达克能领导角斗士和奴隶起义靠的是勇气；司马迁劳动局凭的是勇气；成吉思汗征服天下用的是勇气勇气既是一村无坚不摧的矛，又是一块无尖不挡的盾。有了勇气，就有力量去冲破一切艰难险阻；有了勇气，就可以无畏地同厄运去抗争；有了勇气，就能汇荡涤污垢的洪流奔腾入海。
我们欣赏勇气，因为它是一种毫无畏惧的气魄。由此，我联想致函那些战斗在抗击“非典”第一线上的医务工作者，他们前赴后继，英勇战斗，为了更多人的幸福而义无反顾、奋然前行。这正是一种可歌可泣的勇气。
我们欣赏勇气，因为它是克难求进的法宝。莱特兄弟没有创新的勇气，就不会发明飞机；李时珍没有献身的勇气，就不会编著出《本草纲目》；袁隆*没有突破的勇气，也不会成为杂交水稻之父。
我们欣赏勇气，欣赏没有翅膀却向往蓝天的勇气；欣赏翅膀稚嫩便去尝试飞翔的勇气；更欣赏翅膀折断仍要飞翔的勇气。一个人如果有了这样的勇气，就可以成为钢铁战士，一个民族如果有了这样的勇气，就将无往而不胜。
寒风呜咽着从江面吹过。岸边，血，溅起一道完美的弧线，映着江面上泛红的太阳，画面就此定格
项羽，一个神话般的人物，就这样血洒江面，就这样强悍了一生却懦弱地选择了死
是的，懦弱。这个曾经在别人眼中神勇无比的巨人，在我眼中，至少在最后那生死抉择的瞬间，是懦弱的．他退却了．选择死，每个人有不同的说法．我的理解是：因为他没有活下去的勇气。
项羽一生可以说是辉煌的，而正因如此，他不懂胜败乃兵家常事，他接受不了失败，无法正确面对自己的失败，不懂得就算这次输得干干净净，也还有希望东山再起．他不懂，也不愿意去懂，于是，选择了死。
和项羽完全不同，却得到最后胜利的`人———刘邦，一生和项羽作对，失败了无数次，却屡败屡战．他只赢了一次，只赢了项羽唯一输的一次．赢得就如同项羽输的那么彻底．刘邦赢得了一切，而项羽却输掉了一切。
为什么？我的回答是：勇气。
刘邦的勇气是可贵的，或许他有点苟且偷生，但至少他在失败后有活下去的勇气和信心．这是项羽比不上刘邦的地方，也是项羽失败最致命的原因之一。
其实，很多事情都需要勇气。
面对失败需要勇气；
承认失败需要勇气；
弥补失败需要勇气；
所以，生活也需要勇气。
因为，生活，本就是一个不断在挫折中完善自我的过程。
勇气议论文4
独上高楼，不必恐惊天上人。——题记
如果说追求是一杯香醇的咖啡，我们就务必拿出勇气去试探那刚入口的苦涩，才会品味香醇。
梅花因为拿出了面的寒冷的勇气，才足以傲居枝头；菊花因为拿出了挑战寂寞的勇气，才足以孤芳自赏；航天员因为拿出勇气应对未知的世界，才足以为我们取得科技成就；我们唯独拿出勇气应对一切，才足以找到追求和梦想。
上得山多终遇虎，当年井冈山，武松若是一个胆小的人，怎会敌得过那“三碗可是岗”的名号？在现实世界里，我们要有勇气应对挫折，绝不能因为失败而从此不再站起来，我们会因为一次考试失败而叹前途尽毁吗？我们会因为一次受伤而悲不能生活下去吗？我们会因为一次情感的波折而无颜再见江东父老吗？
我总不会，我总有勇气应对这些。可事实上，这个世界上，每逢高考，均是悲喜剧交加，多少个学子感叹人生不再辉煌；在这个社会上，先天不足而被抛弃的婴儿、因为情感跳楼、跳江、喝药……离开这个如此烂漫世界的人比比皆是。
试问那些已经离去的，和想要离去的这些人，有没有人阻碍你不再寻找新的人生？有没有人告诉你失明、失聪……这些不幸阻碍了你全部的生活？有没有人不允许你再来一段情感？因为没有勇气，你放下了再选取一段人生之路，整日感叹；因为没有勇气，你再有不足也成不了霍金、贝多芬那样的名人；因为没有勇气，你再也没有年华能够度过了……
勇气不重要，有勇气生活才是重要的。我们走在人生的路上，我们无时无刻都在追求，无论是在心灵上的追求还是物质上的，这也常常伴随着勇气。
犯了错误能否有勇气承担？对于金钱敢不敢于拿出勇气投资？然后我们往往都会再三思索，思索过后，有人放下，有人选取，这就是勇气。
有没有勇气全靠我们心灵的释放度，有则一鸣惊人而已，用勇气追逐自我的人生。
我还记得那句古诗：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”昨夜的懦弱，我们要有勇气敢于丢弃。如果错过了太阳，我定然不会错过那漫天的繁星和那高亮的月亮。
拿出勇气应对生活吧！昨夜西风凋碧树，独上高楼，不必恐惊天上人，唯我无双。
勇气议论文5
勇气不仅可成就事业，它是力量与成功的源泉！
——题记
勇气，是一般可惊天动地，可泣鬼哭 的大勇之气。它是力量与成功的源泉。从古至今，有多少人因勇气而存活，又有多少人一勇气而留芳千古！因为勇气，被人们尊称为关帝的关云长单刀赴会，震惊群雄！刮骨疗伤，威武全军！即使败走麦城，但在最后一刻，他仍用一腔热血撒遍天空。因为勇气，鲁滨逊漂至无人荒岛，仍旧存活！遭遇野人，毫不慌乱，并驯服其中一人，使其和他一起努力，最终安全回到英国。而曾经的荒岛也在他们的努力的汗水下，最终成为了人人向往的幸福之岛。因为勇气，孙悟空单闯妖洞，临危救主！十万八千里的路程，与师父不离不弃，最终功德圆满，成为傲视天界的斗战胜佛。且不望古代，来看今日。08年5月12日的下午，当地震突然来袭，当房屋塌陷。因为勇气，那些被埋在废墟之下的人们并没有轻言放弃，任凭生命远去。而是牢牢地抓住。24小时，128小时，324小时，这一个个突破生命极限的数字一个接一个浮现在我们的英雄！勇气，它是黑暗中的一盏灯，引领你突破黑暗，走向一片光明；世风雨中的海燕，一双傲翼划破雷鸣闪电，傲视群雄；是夏夜的一丝凉风，吹去了绝望，带来了拼搏！
勇气，它是人们心中最宝贵的精神，他带来了自信，努力，奋斗……他带来了力量、希望，乃至成功！它是一口甘泉，叮叮咚咚地流出清凉；他是风雨后的彩虹，给人们带来了风雨后的魅力和阳光；它是夜空中划过的流星，即使只是在那一瞬间，却带来了永恒的幸福！勇气，它是雄鹰搏击天空的长翅；它是狮子扑击猎物的利爪；它是迈向成功的阶梯；它是通往幸福的道路！它有时是一句话带来的拼搏；有时是一个微笑带来的努力。但更多的时候，是在你拼搏和努力之后带来的成功，带来的幸福！
龙，是中华的象征，是天下的熬者。但它拥有着一种最珍贵的品质：敢于搏击一切的勇气！只是这样，他才能守护神圣的东方！勇气，不仅可成就事业，它是力量与成功的源泉！它，永远是王者的气概。
勇气议论文6
勇气是什么？有些勇气非常难去面对，则有些勇气是非常容易就能达成的。勇气有分很多种，还没准备好，还敢参加比赛，而且还充满了自信，这是勇气；跟朋友争吵之后，自己先主动跟对方和好，这是勇气。
我非常希望我是一个充满许多勇气的人，这样子我就能够不被可怕的害怕欺负了！我打蜘蛛时最有勇气，而姊姊则是不敢看到蜘蛛的样子，那时我感觉自己最有勇气；考试考不好，敢把考卷拿给父母看，那时我觉得自己很有勇气；看到可怕的蟑螂越来越靠过来，虽然很害怕，可是因为害怕而把蟑螂打死，那时我觉得自己很有勇气。
我一个人睡觉会感到害怕，因为有时从墙壁那传来了一些奇怪又可怕的怪声音，让我感到非常的害怕；虽然知道有可能是隔壁或楼下的吵杂的声音，可是还是会很害怕。我自己待在家里时感到非常的害怕，因为和自己一个人睡觉时都会传来那一些奇怪又可怕的吵杂声。从小到大，我觉得我做过最具有勇气的事，是之前我睡觉时头砸到地板，还自己再爬回床上继续睡觉。几天前，我自己一个人睡觉滚下床，还可以继续睡，我觉得自己很有勇气。
我觉得许多人克服障碍，像贝多芬、谢坤山，他们自己克服了障碍，我觉得他们非常伟大，也很有勇气，我希望我也可以学习他们这样的精神。
勇气议论文7
勇气，是一种对自己的信任，对困难的不退缩，能为人们带来成功，带来快乐。
窗外，大雨倾盆，“哗啦啦”的雨声有节奏地时缓时急。那是上星期三的情景。我望着窗外的大雨，心里也不担心：我爸爸有车，会来接我的，我也不会淋雨，他肯定带了伞。可事与愿违，放学时，爸爸来是来接我了，可我却被老师留下来补作业。爸爸在门外等了好一会，走进来对我说：“你又留下来了，给你两元钱，自己乘公交车回去吧。”说完，朝我扔了两元钱，头也不回地走了。
我生气极了，自己乘公交车就自己乘，有什么了不起的！我背起书包，抄起桌上的两元钱就走了。可刚走出大楼，阵阵寒意扑面而来，加上冰冷的雨点，我不禁打了个寒战，先前的十足“干劲”也已烟消云散。走出校门，看见爸爸的“红色VOLVO”已开走，心情简直坏到了极点。
我心灰意冷的来到公交车站台，眼前的一幕却令我惊呆了：一位年轻人在雨中奋力地卖着唱，可周围的人却头也不回，仿佛卖唱者活在另一个世界，而等公交车的人却活在这一个世界。我心想：也许有人比我的命运还差，我为何不鼓起勇气，战胜这一难关呢？想着想着，15路公交车也来了。我上了公交车，在人挤人的又热又湿的环境下站着，心里却酸酸的，一刻不停地想着那位大雨中的卖唱者，以至于多坐过了一站。
走下车，我开始徒步回家，因为家住在比较偏远的地方，所以大约要走1。5千米。我淋着雨，背着沉重的书包吃力地走着。“小朋友，要不要帮你撑一下伞？”突然，一阵温暖的声音从背后传来。我抬头一看，原来是一位初中的学生，便答应了。我一边走一边端详着他，戴着一副大眼睛，眼睛眯成了一条缝，有一张大大的嘴巴，微笑着，个字不算高。刚开始我提防着和他聊天，渐渐地，我们也熟悉起来，我也不提防了，打开话匣子和他说说笑笑一路走着。
这时，爸爸的车子冷不防从后面冒了出来。他从里面探出了头，还为我竖起了大拇指。原来，爸爸并没有“抛下我”，而是一路跟着我呢，我开心的笑了。
勇气让我们更有信心去面对困难，面对未来。如果你想体验成功的快乐，那么请鼓起勇气，去迎接困难，战胜困难吧！今天这一件事，为我的人生上了一课。
勇气议论文8
“我们都需要勇气来面对流言蜚语……”，梁静茹的一首《勇气》曾红遍大江南北，激起了许多人追求爱的勇气。追求爱需要勇气，追求梦想同样也需要勇气。不要以为追求梦想是多么容易的事情，有了梦想也只是想想，然而当你真正下定决心去为它奋斗努力时是需要很大的勇气的。
在社会的现实压力，生活的逼迫下，很多人在梦想与现实之间选择了现实，因为他们认为现实就是可以在这个社会上生存下去，一个人连生存都成了问题，还谈何梦想。我们的身边也许不乏这样的例子，或许我们就是其中一员。而我的身边就曾发生过这样一件让我至今感受颇深的事例。过年去参加同学聚会，我和好久不见的.朋友见了面，我们都很兴奋，从天南谈到地北，好不快活啊。当我问她毕业后准备干什么，她说能跟什么就干什么。这句话挺出乎我的意料的，因为在我和她上学期间，她说她一定要在传媒界混，而现在目标明确非传媒不干的她竟然改变了自己当初的心愿。当我问她原因时，她的答案是：被生活所迫，现在已没有勇气去追逐自己当初那所谓的梦想了。我当时就在想难道现在连追求梦想都成了难于上青天的事了吗？
在很多人的人生中，梦想输给了现实，因此那可贵的成功便属于了那些勇于追求自己梦想的一部分人。我们每个人都有属于自己的梦想，都有属于自己内心深处那独一无二的梦，可是我们中有一些人却缺少追求梦想的勇气。在现在的社会中，流行着这样一句话：“梦想很美好，现实很残酷”，但我想在后面再加一句“那就让我们的内心强大到可以抵抗残酷的现实。”
没有勇气追求梦想的人可能很多，同样勇于追求梦想而成功的人也不在少数。光线传媒事业部总经理刘同，因《职来职往》一炮而红，他应该属于80后了，可是相对于大多数的80后，他明显是幸运而成功的。刘同毕业于湖南师大中文系，他从小就希望自己成为一名传媒工作者。大二时，为了自己的梦想他去了电视台、报社免费实习，就是为了了解传媒这个行业。到了毕业的时候，当别的同学还在为找工作发愁，他已经在湖南电视台工作了，并通过自己的努力一步一步到达今天的高度。刘同同样拥有自己的梦想，同样面对着社会的压力，可是他成功的关键就在于他勇于追求自己的梦想并一直坚持下去。
我们都需要勇气去追求自己的梦想，它并不是遥不可及的，只要我们敢于行动。如果你连追求的勇气都没有，光在心里想想又有何用呢？所以，朋友，如果你现在已经找到自己的梦想，一定要鼓起勇气去追求，无论结果如何，起码自己试过，以后想起来至少不会后悔，而且我相信只要努力过就一定会有收获。
勇气议论文9
生活中我们需要成功的喜悦，需要挫折痛苦，需要欢声笑语，更需要奔向前方的勇气。勇气就是敢想敢做，毫不畏惧得气势。生活中需要的勇气有很多很多，在种种条件下都可以证明一具个人是拥有勇气还是懦弱．成功者拥有什么？智慧？才华？不，是他们百折不挠的勇气。
一个人如果没有了勇气，就会丧失战斗力，也就没有了精神支柱，没有了一个人原有自信．有一句话是这样说的：我们都需要勇气，来面对流言蜚语．是啊！人人都需要勇气来面对一切成功与失败，需要它来面对一切是与非，需要它来面对一切的一切。
古往今来，有多少事不是有勇气才去做的？
当一个人做出自己的选择时，是什么让他这样做？是勇气，是自信。
人类是世界是最高等的动物，像海伦凯勒，居里夫人，张海迪。他们为什么能够功成名就？是因为他们有战胜困难的勇气，促使他们挑战生活，挑战未来。
我们曾经学过一篇课文：一只刚出生的小麻雀不小心掉出了巢外，被一只猎狗发现了．就在这时候，老麻雀飞下来挡在了小麻雀旁边，猎狗受了惊吓，竟然被老麻雀吓跑了．这个就是勇气，如果老麻雀不飞下来保护幼鸟，幼鸟可能早被猎狗吃了。是勇气促使它在危情中挺身而出来保护自己的孩子。
想一想，小草为什么能够顽强的破土而出，是因为它有生的勇气．临近死亡的小鸟可以用自己的努力来改变命运，那是因为它有生的意念．小鸟想飞过天空，飞过大海，它就一定能成功吗？它还是需要尝试，需要勇气和胆量．比起这些来，我简直太懦弱了，遇到一点挫折就打退堂鼓，不愿相信事实。
每一件事当你决定要做时，那就已经成功了一半，因为你有勇气去面对它．在困难面前拿出勇气吧，把你的勇气，你的胆识和信心拿出来吧！拥有了这些，你就已经站在比别人远的起跑线上了。
勇气议论文10
董卿在《朗读者》中曾经说这样一段话：“勇气有时候是一瞬间的闪念，有时候是一辈子的执念。有了勇气，生活就是一道光。”以前我对这段话不以为然，自从经历了这件事后，我深有感触。
记得，四年级下学期，我们班承担了南通市文明礼仪现场会的情景剧演出任务，我被老师指名出演一位年老体迈的老爷爷。我心里既激动又紧张，激动的是我可以演其中的一个角色了，紧张的是我没有一点舞台经验。能在这么重要的舞台上演好这个角色吗？我想把自己的想法说出来，但看到了老师那充满鼓励的目光，我心中又立刻鼓起了勇气：“其他同学不也是没有经验吗？他们能行，我就一定可以！我一定要抓住属于自己的每一个机会。”
有了承担角色的勇气，我开始了刻苦的排练，我没有一句台词，但我把每一个神态，每一个动作都细细揣摩，观察生活中老人走路的姿态，请老师、妈妈做观众，点评、指正，再到穿着、打扮、道具，一切严格按照角色的要求来完成。
练兵千日，用兵一时，终于到了检验我们排练成果的时候了。这一天，台上灯光闪烁，台下座无虚席，我的小心脏又开始怦怦直跳了。到我们节目时，我的小心脏更是要从喉咙里跳出来似的。看到前面的同学都从容自信地登台表演，我暗暗给自己打气：“世上无难事，只怕有心人，我一定能行的！”我上场的音乐响起了，一刹那间，老师鼓舞的话语、同学们鼓励的目光，让我浑身充满了力量，整个舞台仿佛只剩下我一个人。踏着音乐的节拍，我头戴白色假发，拄着拐杖，颤巍巍地走上舞台，弓着腰，走一步，停一步，咳一声，活脱脱的一个体弱多病的老爷爷的形象。台下的观众一下子轰动起来，并响起了热烈的掌声。这掌声又一次给了我勇气，接下来的表演更是行云流水。
最终，我们的表演成功了！谢幕时，看着观众们开心的笑脸，听着观众们热烈的掌声，我激动万分。是勇气给了我自信，给了我成功的机会。
勇气如一盏明灯，能照亮黑夜；勇气似一阵和风，能吹散乌云。生活需要勇气，因为勇气可以让我们抓住机会，改变自己，获得成功。
《勇气》议论文3篇（扩展2）
——勇气议论文10篇
勇气议论文1
“仰望一餐食的温暖，仰望一本书的`诱惑……”义演的一幕幕仍然在脑海中盘旋，挥之不去。记得当时在制作背景幻灯片时，曾经搜罗了大大小小的网站，寻找相关图片。结果是搜到最后，真的看不下去了。一张张略带沉重的黑白照片，一份份努力拼搏顽强奋斗的坚持……每一张都饱含生命的悸动与岁月的沧桑。这么深沉的仰望，我承受不起。
其实有的时候真的很佩服电视上报道的那些支教青年，燃烧了自己的光和热，点亮了孩子们的心灵。青春与热忱都挥洒在了一片贫瘠的土地上。换作是我，真的没有足够的勇气和毅力。所以我能做的只是参与这样一台演出，用我自己的方式去帮助那些充满渴望的孩子们，希望日后还有这样的机会。
勇气议论文2
春秋时曹刿曰：“夫战，勇气也。”古希腊一哲学家说：“勇气减轻了命运的打击。”刘邓大国挺进大别山时喊：“狭路相逢勇者胜！”
我们欣赏勇气，因为它是智慧与力量的化身。斯巴达克能领导角斗士和奴隶起义靠的是勇气；司马迁劳动局凭的是勇气；成吉思汗征服天下用的是勇气勇气既是一村无坚不摧的矛，又是一块无尖不挡的盾。有了勇气，就有力量去冲破一切艰难险阻；有了勇气，就可以无畏地同厄运去抗争；有了勇气，就能汇荡涤污垢的洪流奔腾入海。
我们欣赏勇气，因为它是一种毫无畏惧的气魄。由此，我联想致函那些战斗在抗击“非典”第一线上的医务工作者，他们前赴后继，英勇战斗，为了更多人的幸福而义无反顾、奋然前行。这正是一种可歌可泣的勇气。
我们欣赏勇气，因为它是克难求进的法宝。莱特兄弟没有创新的勇气，就不会发明飞机；李时珍没有献身的勇气，就不会编著出《本草纲目》；袁隆*没有突破的勇气，也不会成为杂交水稻之父。
我们欣赏勇气，欣赏没有翅膀却向往蓝天的勇气；欣赏翅膀稚嫩便去尝试飞翔的勇气；更欣赏翅膀折断仍要飞翔的勇气。一个人如果有了这样的勇气，就可以成为钢铁战士，一个民族如果有了这样的勇气，就将无往而不胜。
寒风呜咽着从江面吹过。岸边，血，溅起一道完美的弧线，映着江面上泛红的太阳，画面就此定格
项羽，一个神话般的人物，就这样血洒江面，就这样强悍了一生却懦弱地选择了死
是的，懦弱。这个曾经在别人眼中神勇无比的巨人，在我眼中，至少在最后那生死抉择的瞬间，是懦弱的．他退却了．选择死，每个人有不同的说法．我的理解是：因为他没有活下去的勇气。
项羽一生可以说是辉煌的，而正因如此，他不懂胜败乃兵家常事，他接受不了失败，无法正确面对自己的失败，不懂得就算这次输得干干净净，也还有希望东山再起．他不懂，也不愿意去懂，于是，选择了死。
和项羽完全不同，却得到最后胜利的`人———刘邦，一生和项羽作对，失败了无数次，却屡败屡战．他只赢了一次，只赢了项羽唯一输的一次．赢得就如同项羽输的那么彻底．刘邦赢得了一切，而项羽却输掉了一切。
为什么？我的回答是：勇气。
刘邦的勇气是可贵的，或许他有点苟且偷生，但至少他在失败后有活下去的勇气和信心．这是项羽比不上刘邦的地方，也是项羽失败最致命的原因之一。
其实，很多事情都需要勇气。
面对失败需要勇气；
承认失败需要勇气；
弥补失败需要勇气；
所以，生活也需要勇气。
因为，生活，本就是一个不断在挫折中完善自我的过程。
勇气议论文3
勇气是什么?面对死亡的威胁，乐观从容，然后顽强与病魔作斗争，丝毫不惧，这是一种坦然的勇气;面对危险的降临，镇定自若，然后从容应对，毫不畏惧，这是一种坚强的勇气;面对失败与挫折，开朗自信，然后重整旗鼓，坚定不移，这是一种乐观的勇气。
勇气表现在不同的方面，但每一种勇气都带给世人无限的反思，让人印象深刻!
有一个女孩得知自己即将离开这个人间时，没有任何害怕的意思。她只是静静地坐在窗前，望着窗外的灿烂阳光露出淡淡的微笑。她的母亲在她耳边承诺：“宝宝，妈妈答应你我会带你踏足天涯海角，让你完成那些 ...... ”女孩打断了母亲的话：“妈妈，我想用我仅有的时间完成一件有意义的事，你说我该做些什么呢?”
电视上突然出现呼吁大家为敬老院的老人献爱心的事，女孩开心地笑了，她的母亲也似乎明白了什么。
第二天，女孩来到敬老院，她清楚地明白自己只有一百多天的期限，但她一点也不哀伤。她为那里的老人们唱歌跳舞，永远面戴着阳光般的微笑，几乎所有的老人都被她纯朴的心感染了。他们很快乐，前所未有地快乐着，而这一切都源与那个善良的女孩。
没有人注意到女孩一天比一天虚弱，因为那个女孩快乐的心永远不会削弱，她时刻快乐着。但在这个阳光满地之日，女孩安心地走了，她静静地来了，然后又静静的离开，似乎一切都没有发生。但是她的降临却带来了乐观开心的生活，给那些终日活在四面高墙下的老人带来了永远的快乐。
小女孩有着一种勇气，一种面对生死，乐观自信的勇气。她成功的面对了生和死，她让一颗真诚善良的心永不衰竭，她的人生是成功的。
众所周知，爱迪生——伟大的发明家。他是一个面对一次又一次的失败也决不放弃的人。发明电灯时，他实验了上千次一直都失败，别人都劝他“放弃吧!”可他却丝毫不动摇他那颗坚定的心，终于他获得了成功。就是这种精神，这种坚定的勇气，让他不仅成功发明了电灯，也让他成为世界闻名的发明家。
这是一种乐观的勇气，正因为爱迪生拥有这样的勇气，让他无论是面对自己的失败，或是他人的劝告都能做出正确的判断，最终选择了走向成功的道路。
人都拥有不同的勇气，这些勇气成为那些人步向成功道路的必须品。我们应该学习，将这些勇气用于生活中的点点滴滴。比如，当歹徒当街抢劫时，我们应该勇于出手相救，不仅要见义勇为，还要见义智为。
让生命多一些勇气，让事业多一份成功，让生活多一点色彩，才会让你的人生精彩!
勇气议论文4
生活中因为太多的顾虑而错失机遇，请脱下顾虑的外套，努力追寻梦想的方向。在日常的生活中，我耳闻目睹了太多因为顾虑而失去大好机遇的人和事。有的人因为担心做得不好受到责备而不去做；有的人因为害怕无法面对失败的结果而不敢去做；有的人因为害怕前面无法预测的艰难险阻而放弃去做……以如此畏首畏尾，无所事事的方式面对生活，纵然大好的机遇摆在我们面前，也最终会眼睁睁坐失良机，一事无成。
历史上有多少人因为顾虑太多而在关键时刻功败垂成，止步于辉煌巅峰的最后一步。史海如烟。带给人多少教训和遗憾。三国时期的“空城计”，可谓家喻户晓，妇孺皆知。当时的情况是：司马懿的大军已兵临城下，可诸葛亮驻守的城池已是空城一座，束手待擒也许只是时间的问题，被逼无奈的诸葛亮只好但唱出“空城计”。可是魏军的统帅司马懿，面对大开的城门，寥寥可数的几个士兵，在城头镇静弹琴的诸葛亮等假象，犹豫不决。虽然儿子在旁边提醒，但最终司马懿害顾虑重重，还是选择赶快退兵。
司马懿顾虑太多，因此白白浪费了一次一举成名的良机；诸葛亮几乎被逼到绝境，却因为司马懿的失误因此峰回路转，而且创造了人间神话般的奇迹“空城计”。现代人每次谈及“空城计”，也许每每为司马懿错失良机而遗憾，殊不知像这样的事件在现代社会每天屡见不鲜，也许，类似可笑的事件现在正在你的身边上演。
因此，我要说，每当我们面对生活中的抉择时，我们首先要做的是摒弃一切不必要的顾虑，轻装上阵，果断进行抉择，也只有这样，我们才能抓住稍纵即逝的机遇，这也是我们勇往直前最终取得成功的必要条件。“破釜沉舟”是我们非常熟悉的一个历史典故，它讲述了这样一个史实：秦朝末年，农民起义军首领项羽，面对强大的秦军主力军营，立刻果断的做出决定，起义军渡河后，凿沉渡船，砸烂做饭的锅。结果一举击溃秦军主力，创造了历史上以少胜多的经典战例。
无数的经验告诉我们，在前进之路上，顾虑犹如肩上之水，愈行愈艰；若卸之，则愈行愉快。因此，当我们面对生活中的一切艰难险阻之时，我们首先需要的是果断和自信。也只有放下一切顾虑，轻装上阵，我们才能勇往直前，到达成功的彼岸。
勇气议论文5
勇气是什么呢？你有勇气吗？勇气就是当我勇敢面对挫折，在我们班上，我是全班最勇敢的一个呢！真是难以想象啊！
有一次，我在学校被一个男同学打，我不但没有逃走，反而鼓气勇气，心*气和地跟他说：”我非常不喜欢你的行为，请你不要再打我了好吗？”等我一讲完，那个男同学就应了一声：”喔！”幸好我用了冷静这个好方法，不然那个人恐怕就要把我打伤了呢！
还有一次，我正在学游泳，但是我可是整个社区里超级怕水的胆小鬼，所以社区里的人都来看热闹。我才不管那么多呢，我还是继续游我的，我游啊游，游阿游，不知不觉地游会了自由式，其他人都看呆了，我真的是太勇敢了！
象是莲娜玛莉亚，虽然没有了双手，但是她仍然勇敢面对自己，实现自己的梦想。希望我也继续加油，才不会成为一个胆小怕事的人！
勇气可以使胆小的人保护自己，勇气可以使我更坚定，也可以使我不畏畏缩缩。
勇气议论文6
勇气我们行走在人生的征途上，悲伤，失败是我们如影随形的同伴，它们时不时地出现在我们的学习和生活中。
当它们来临时，我们能有勇气去面对，而不是知难而退，就是迈出了化悲伤为喜悦，转失败为成功的第一步了。生活中，人们也常常用“勇气可嘉”来称赞一个勇敢进取的人，由此可见，勇气是多么的重要。放眼世界，古往今来，勇气都是备受青睐的，而有勇气的人够会被历史所铭记，为人们所推崇。在逆境中成长，顽强拼搏，探究宇宙黑洞秘密的霍金，在困难中强大，刻苦专研，寻找最佳灯丝的爱迪生，在无声世界里长成，奋斗在无色的世界中，却坚持探索假如给我三天光明的海伦·凯勒，都身体力行的诠释了何谓勇气。无独有偶，我心目中的大英雄，也是这样一位勇敢面对人生，勇于在逆境中搏斗，在苦难面前充满勇气的人，她就是张海迪。张海迪5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪，从小生活就跟她开了一个如此残酷的玩笑。面对这样令人绝望的人生，她没有胆怯，而选择了满怀勇气乐观面对。
她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。事实证明，只有有勇气面对生活的人才能做命运的主人，顽强如张海迪，她做到了。然而，我对她的敬仰不仅于此，还在于她不仅能以一颗勇敢向上的心来对待生活，更以常人难有的勇气摸索在知识的领域。命运的玩笑使张海迪失去了像同伴们一样在学校里接受教育的机会，然而这并没有让她知难而退，而是进一步激发了她发奋学习的勇气。她知道自己没有机会走进校门，勇敢地接受了这一事实后，便开始了她艰苦的自学旅程。她自己在家学完了小学、中学全部课程，然后自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。她的的成功见证了她的勇敢，她的成就彰显了她的拼搏，而她面对苦难的勇气和态度给无数人指明了道路。这样的事例举不胜举，逆境成才的故事也代代相传，因为他们都会有勇气去面对到来的困难，以进取乐观的心去扭转局面。所以，我们在生活中也要具备一颗勇于面对困难障碍的心，不论是做练习时遇到了难题，还是在生活中遭遇了挫折，都不可失去勇气。有勇气让我们离成功和希望更近。
勇气议论文7
有一句话说：“勇敢不是不害怕，而是明明害怕仍勇于面对。”从前的我，是个优柔寡断、没有主见又胆小的人，但在一位同学身上，我看到的勇气的重要。一直以来，我最害怕的就是别人的眼光了，因此每次一上台，便会手脚发颤、全身僵硬，一百分的准备总是只能表现出八十分。但自从我遇见她后，(.)我从她大方从容的态度，自信而坚定的眼神中亲身体悟到“勇气”的力量，也从此立定了我改变自己的决心。
自信满分的她一直是个发光体，灿烂的招牌笑容、清澄如水的大眼睛便是她的注册商标，表面上的她就像天生不畏惧众人的眼光，在大家的注视下反而如鱼得水。但深入认识她后，我发现她其实是个不爱出风头、不爱表现的女生，在人前优秀的表现也非与生俱来的，这一切的关键全在于她过人的勇气，满满的勇气将*凡的容颜妆点得闪耀耀人，满满的勇气为她*凡的一举一动增添了无敌的魅力，满满的勇气更抚*了她镇定之下暗潮汹涌的紧张。从她身上我深刻体认勇气带来的改变，也让我能一步步改变自己更臻完美。
在她身上我发现勇气无穷的"力量。勇气便是自信的源头，拥有勇气将使人可以克服障碍，拥有勇气将使我不恐惧他人的目光，拥有勇气更将使我成为一个魅力无限、自信满分的亮丽存在！
勇气议论文8
她是海伦凯勒她是美国盲聋女作家和残障教育家。1880年出生于亚拉巴马州北部一个叫塔斯喀姆比亚的城镇。她在19个月的时候因猩红热夺去了她的视力和听力，接着，她又丧失了语言表达能力。然而就在这黑暗而又寂寞的世界里，她因为她的导师安妮·沙利文的努力，使她学会读书和说话，并开始和其他人沟通。而且以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院，成为一个学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。她走遍美国和世界各地，为盲人学校募集资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。她赢得了世界各国人民的赞扬，并得到许多国家*的嘉奖。主要作品有《假如给我三天光明》、《我的生活》、《我的老师》等。
其实，海伦凯勒的人生是充满困难的而我们和她相比我们事微不足道的，可以说她经历了人生最大的悲剧，遭受了人生最大的痛苦。我们一直以为我们是世界上最悲惨的人，而我们遭遇的小困难，小打击和海伦凯勒比简直是太小了，甚至有的人还想轻生。我们总以为我们面前的困难才是最为可怕，最难克服的。于是，我们在岔路口徘徊，不知选择面对还是逃避。就像课文《未选择的路》中的作者一样不知该选择哪一条路，当我们选择了以后又来回首那位选择的。当我们真正鼓起勇气，面对困难，我们往往恍然大悟：所谓困难，不过是短暂的而不是长久的。我们正缺少的正是这看一眼的勇气。真正打败我们的不是困难，而是我们自己。所以我们要鼓起勇气面对困难，勇敢的面对一切战胜我们自己，只用战胜了自己才会鼓起勇气打败困难。
勇气我们的精神支柱！我们需要你！需要你打败困难。
勇气议论文9
生活是一片广袤的天地，决不会永远鲜花盛开，蝶飞凤舞，它还会有风刀霜剑冰雪封路。如果你想跨越断路的激流，如果你要冲破横阻的高山，那么就带着勇气上路，去搏击浩瀚的长空。
勇气是击退一切困难的盾牌，即使疾如闪电的剑影刀光，也会被瓦解得支离破碎。它曾被拿破仑仅仅地攥在手中，泰然自若的面对数以万计的敌人，创造了以少胜多的光辉功绩。
勇气是面对镇压欺凌时，屹立于真理圣坛上不变的立场。是它促使伽利略用两个铁球辩证了绵亘几百年的是非舆论；也是它循导*摆脱宗教的束缚，在真理与现实间殊死抉择，才为后人打开了探索宇宙之门。
勇气是岳飞“怒发冲冠”的精忠报国；勇气是曹植“捐躯赴国难，视死忽如归”的铮铮铁骨；勇气是王翰“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的豪放开朗。
徘徊于历史的长河，纵观千古的豪情，无数先烈向我们诠释勇气的力量之大，用曲折的经历告诫我们，没有勇气的人，便失去了掌握生活的权利。
那些还在为挫折胆怯，踌躇不前的人们，你们真的对生活失去信心了吗？你们真的不想去争取新的开始吗？不要再迟疑了，现在就为自己鼓起勇气，想前人那样去追寻自己的理想，坚定自己的立场，即使你再一次的被困难所达到，只要心存勇气，你同样可以第一百零一次地站起来。
常言道：“勇者无敌”。而真正的勇士便是那些遇到障碍，没有一蹶不振，没有退缩，而是发动起自身全部的潜力去抗击，去拼搏，给*淡无奇的生命，增添了一抹耀眼的光芒。
勇气议论文10
勇气是什么？有人说：”勇气，是挑战自己，去做自己原本不敢做的事。”也有人说：”勇气，是不顾自己的安全，勇敢去保护弱小。”我呢？我觉得勇气，是遇到困难，不放弃，勇往直前。
帮妈妈抓老鼠，虽然也算是种勇气，但不能称上是真正的勇气，真正的勇气是：夜晚屋里传来怪声，你敢自己一个人去察看。有些人却把”傻气”和”勇气”搞混了。傻气是因为你好奇，如：有人因为好奇把雨伞打开，从顶楼跳到地板；有人因为好奇在台风天登山是什么感觉，结果就死在山上；有人因为好奇就坐在箱子上，从二楼滑到一楼。勇气是勇敢的一种，你跌倒了，马上站起来，不掉泪；你上台演讲，虽然很害怕，但是还是抬头挺胸、自信满满地把演讲完成。
我觉得勇气是一种燃料，可以帮你加油，因为你有勇气，你就会自信满满，就象是加完油一样；我也觉得勇气是道光，把黑暗照成明亮。你被狗咬的时候，你不哭，心情就不会跌落谷底了。
我觉得人一定需要勇气，不然你会不愿意去面对很多事！
《勇气》议论文3篇（扩展3）
——勇气议论文作文3篇
勇气议论文作文1
生活中因为太多的顾虑而错失机遇，请脱下顾虑的外套，努力追寻梦想的方向。在日常的生活中，我耳闻目睹了太多因为顾虑而失去大好机遇的人和事。有的人因为担心做得不好受到责备而不去做；有的人因为害怕无法面对失败的结果而不敢去做；有的人因为害怕前面无法预测的艰难险阻而放弃去做……以如此畏首畏尾，无所事事的方式面对生活，纵然大好的机遇摆在我们面前，也最终会眼睁睁坐失良机，一事无成。
历史上有多少人因为顾虑太多而在关键时刻功败垂成，止步于辉煌巅峰的最后一步。史海如烟。带给人多少教训和遗憾。三国时期的“空城计”，可谓家喻户晓，妇孺皆知。当时的情况是：司马懿的大军已兵临城下，可诸葛亮驻守的城池已是空城一座，束手待擒也许只是时间的问题，被逼无奈的诸葛亮只好但唱出“空城计”。可是魏军的统帅司马懿，面对大开的城门，寥寥可数的几个士兵，在城头镇静弹琴的诸葛亮等假象，犹豫不决。虽然儿子在旁边提醒，但最终司马懿害顾虑重重，还是选择赶快退兵。
司马懿顾虑太多，因此白白浪费了一次一举成名的良机；诸葛亮几乎被逼到绝境，却因为司马懿的失误因此峰回路转，而且创造了人间神话般的奇迹“空城计”。现代人每次谈及“空城计”，也许每每为司马懿错失良机而遗憾，殊不知像这样的"事件在现代社会每天屡见不鲜，也许，类似可笑的事件现在正在你的身边上演。
因此，我要说，每当我们面对生活中的抉择时，我们首先要做的是摒弃一切不必要的顾虑，轻装上阵，果断进行抉择，也只有这样，我们才能抓住稍纵即逝的机遇，这也是我们勇往直前最终取得成功的必要条件。“破釜沉舟”是我们非常熟悉的一个历史典故，它讲述了这样一个史实：秦朝末年，农民起义军首领项羽，面对强大的秦军主力军营，立刻果断的做出决定，起义军渡河后，凿沉渡船，砸烂做饭的锅。结果一举击溃秦军主力，创造了历史上以少胜多的经典战例。
无数的经验告诉我们，在前进之路上，顾虑犹如肩上之水，愈行愈艰；若卸之，则愈行愉快。因此，当我们面对生活中的一切艰难险阻之时，我们首先需要的是果断和自信。也只有放下一切顾虑，轻装上阵，我们才能勇往直前，到达成功的彼岸。
《勇气》议论文3篇（扩展4）
——勇气的议论文10篇
勇气的议论文1
时光浅浅流走了，有些我以为很遥远的事情也经历过了，然后，日子就这么停下了。
中考前
以为中考很遥远，更可怕。其实，也不过那么回事儿，考前，我去看了考场，感受一下高中生活，那房子很旧，年久失修，有好多混混拿着手机，跷二郎腿，打口哨。这样的男生多了去了，不过听到那男生说道：“72考场。我认识她，我们那块儿的，常见。”你能理解我的心情吗？像我这么普通的女生也被记在了心里，然后就在心里笑了。在路上，看到和我一样来看考场的人，我会想起小时的同学，他们在我印像里，还是孩子的面容，如今，却是不同的战线，做着一样的事情。
我心里，有所紧张，但是也许陌生人给我的勇气，让我更简单了吧。
中考时
中考过程中，是连绵的阴雨，虽然接送有麻烦，但这天气，更让人心*气定。
在考场，我遇到了小学时最好的朋友，话虽不多，却有缘分，彼此还能相视一笑，多好。君子之交淡如水，我终于明白了这份感情，在我没有勇气面对之时，朋友一惊诧，以微笑，让我记住了这一刻。题不难，仍有遗憾，考试结束的也快，可我担心成绩，又难以忘怀这段经历，父亲不用送我了，我终于可以放下课本了，我可以买我爱的"书了。我却像面对未知的旅途，辗转反侧。你懂吗。你们还记得吗。
中考后
我想给自己的生活留下点什么。至少回忆起来有些有肉。
这一路，我们走马川行，风风雨雨。
成长需要勇气来面对。
走吧，走吧，人总要学会自己长大；走吧，走吧，人生难免经历苦痛挣扎。
勇气的议论文2
“真理不偏袒任何人。”我们常却以人数的多寡定正谬之判断。对于多数派，常抱以支持及跟从的态度。然对于少数派，我们一面站在舆论的制高点，嗤之以鼻，一面却又对其孤傲之态有莫名的向往。这也就造就了当下的少数派，有人心怀妙论却不敢表达，亦有人一派胡言而自视甚高。
“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”鲁迅的一席话如黄钟大吕，告诫少数者们，这个时代需要你们的发声，社会观念也只有在一次次的蜕壳重生中才能成长。欧洲形而上学终结于尼采“上帝已死”一声晴天霹雳般的宣告，暴秦的毁灭也由陈胜“王侯将相宁有种乎”的口号拉开序幕。若只因是少数而丧失了发表观点的勇气，又何来蕾切尔在《寂静的春天》中发人深省的呼吁，何来马寅初先生“言人之所不能言”的伟大胸襟？
然而，这个时代的少数者早已不是弱势群体。王小波在《沉默的大多数》中谈到，“所谓弱势群体，就是有些话没有说出来的人。就是因为话没有说出来，很多人认为他们不存在或很遥远”。但在互联网技术日新月异的今天，任何人只要有勇气，便能够做到让自己的观点为众人所知。当下社会对少数派观点的宽容反而成为部分人的挡箭牌。他们居高临下，凭着所谓的“鄙视链”引发了激烈的站队撕辩，有如在和谐的网络中埋下一颗深水炸弹。
西·史密斯曾说过：“抱有偏见的人乐于受到公众的嘲弄，因为他会因此而认为自己成了一位殉道者。”这正是部分持偏激观点的少数派的真实写照。在“回声屋效应”之下，人们往往获取着自己想要的声音，偏激者能在网络中找到大量的同类，又如何会接受他人理性的建议？这便需要少数派有反思的自觉，宽容对待他人的观点，当是双方都应谨记于心的。“我们固然反对多数因为是多数就压制少数，我们也不承认少数因为少数就有鄙视他人的权利。”
哥伦比亚大学校长李·布林格在演讲中发表过一席话：“寻求真理是生活和社会的最终目的。为了达成此目的，需要在思想上拥有非凡的宽容以及自我怀疑的能力。”对于少数者而言，勇气与自省的自觉当是必不可少的品质。
勇气的议论文3
“妈，我不想读高中了 。”
我想象着当自己义愤填膺地说完这句话后，妈妈脸上会是一副怎样的表情。是直接扇我一巴掌，还是给我上一堂“爱的教育”，还是对我伸出大拇指说“very good”，然后轻轻揽过我的肩膀，用一个她自以为很鬼魅的姿势在我耳边幽幽说道：“你做梦吧 。”
我下意识地打了个寒颤，原本激昂愤慨的心终于在妈妈那张杀伤力高达百分之一百的脸庞的威逼下，减弱了斗志和勇气。
眼前是一张张摊在桌上的草稿纸，上面写满了密密麻麻的数字。
密密麻麻的，填满在心里，就像填满的一整张草稿纸。
气，像要喘不过来。
我狠狠地扔掉笔，闭上眼睛，将各种景象幻化成一个奢华的梦境，画面就像二十世纪六七十年代的黑白电影，在脑海中反反复复地放映，然后慢慢地淡出，渐渐浓缩成一个白色的小点，接着又像气球膨胀，填充在脑海里。
一片空白，就像此时的作业本一样，很干净的白色，以至绝望。
我们的生活中埋伏了太多窃贼，他们偷走了我们的勇气，以致我甚至不敢再去正视虚伪的生活。我对自己说，当他们再次行窃的时候，一定要告诉他们，分一点偷来的勇气给我，哪怕只有一点点，哪怕是让我当一个小偷。
低下头，看到作业本上方方正正的宋体字，让我一阵眩晕，我努力过滤掉脑子里关于几何、应用题及各种错综复杂的电路图——我想让自己的思想尽量放开些，使大脑尽可能高效率运转，带动我潜藏着的勇气，向妈妈诉说我内心一直蠢蠢欲动的生活。
我开始在大脑中全力搜索辞藻，然后将它们拼凑成尽可能完美的说辞。
——“妈，人家都说，读书能把人读傻了，你应该不希望你女儿变成一傻子吧……”
但是，按她的性格，她绝对会说：“傻子读书，他能把自己读聪明么？”
或者，
——“妈 ，你不是一直为你自己没考上高中而悔恨吗？为了不让你的多年读书梦付诸东流，我决定小小地牺牲一下，您读，我不读。”
又或者，
——“妈，您也看到表哥那样子了吧，才开学一个月，人就瘦得像根柴似的，那真不是人待的地方啊 ，您也不想看到我每晚秉烛夜游吧。”
…………
勇气的议论文4
我们行走在人生的征途上，悲伤，失败是我们如影随形的同伴，它们时不时地出现在我们的学习和生活中。当它们来临时，我们能有勇气去面对，而不是知难而退，就是迈出了化悲伤为喜悦，转失败为成功的第一步了。生活中，人们也常常用勇气可嘉来称赞一个勇敢进取的人，由此可见，勇气是多么的重要。
放眼世界，古往今来，勇气都是备受青睐的，而有勇气的人够会被历史所铭记，为人们所推崇。在逆境中成长，顽强拼搏，探究宇宙黑洞秘密的霍金，在困难中强大，刻苦专研，寻找最佳灯丝的爱迪生，在无声世界里长成，奋斗在无色的世界中，却坚持探索假如给我三天光明的海伦·凯勒，都身体力行的诠释了何谓勇气。无独有偶，我心目中的大英雄，也是这样一位勇敢面对人生，勇于在逆境中搏斗，在苦难面前充满勇气的人，她就是张海迪。 张海迪5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪，从小生活就跟她开了一个如此残酷的玩笑。面对这样令人绝望的人生，她没有胆怯，而选择了满怀勇气乐观面对。她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。事实证明，只有有勇气面对生活的人才能做命运的主人，顽强如张海迪，她做到了。然而，我对她的敬仰不仅于此，还在于她不仅能以一颗勇敢向上的心来对待生活，更以常人难有的勇气摸索在知识的领域。命运的玩笑使张海迪失去了像同伴们一样在学校里接受教育的机会，然而这并没有让她知难而退，而是进一步激发了她发奋学习的勇气。她知道自己没有机会走进校门，勇敢地接受了这一事实后，便开始了她艰苦的自学旅程。她自己在家学完了小学、中学全部课程，然后自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。她的的成功见证了她的勇敢，她的成就彰显了她的拼搏，而她面对苦难的勇气和态度给无数人指明了道路。
这样的事例举不胜举，逆境成才的故事也代代相传，因为他们都会有勇气去面对到来的困难，以进取乐观的心去扭转局面。所以，我们在生活中也要具备一颗勇于面对困难障碍的心，不论是做练习时遇到了难题，还是在生活中遭遇了挫折，都不可失去勇气。有勇气让我们离成功和希望更近。
勇气的议论文5
修养名人名言：
美曰美，不一毫虚美;过曰过，不一毫讳过。作者:(明)海瑞
修身不言命，谋道不择时。作者:无稹
礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受到人家礼貌相待的人们喜悦。作者:孟德斯鸠
礼节要举动自然才显得高贵。假如表面上过于做作，那就丢失了应有的价值。作者:培根
修身洁行，言必由绳墨。作者:王安石
美德大都包含在良好的习惯之内。作者:帕利克
好的习惯愈多，则生活愈容易，抵抗引诱的力量也愈强。作者:詹姆斯
君子不可以不修身。作者:子思
生活里最重要的是有礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。作者:佚名
只一自反，天下没有不可了之事。作者:(清)申居郧
所谓从礼待人，即用你喜欢别人对待你的方式对待遇别人。作者:查理德菲尔
事实上教育便是一种早期的习惯。作者:林肯
有什么样的思想，就有什么样的行为;有什么样的行为，就有什么样的习惯;有什么样的习惯于，就有什么样的性格;有什么样的性格，就有什么样的命运。作者:查·霍尔
处事须留余地;责善切戒尽言。作者:《格言联璧》
甘居下位不算美德;能往下降才是美德，承认低于我们的事物高于我们，也是一种美德。作者:歌德
以人之长补己短，以人之厚补己薄。作者:(汉)刘向
修养的花儿在寂静中开过去了，成功的果子便要在光明里结实。作者:冰心
无论什么时候也不要以为自己已经知道了一切，不管人家对你评价多么高，你总要有勇气地对自己说：“我是个毫无所知的人”。作者:巴甫洛夫
居幽思远，居安思危。作者:书摘
心志要苦，意趣要乐;气度要宏，言动要谨。作者:报摘
所有的习惯以不可见的程度积聚起来，如百溪汇于川，百川流于海。作者:德莱敦
衡量一个人的真正品格，是看他在知道没有人会发觉的时候做什么。作者:孟德斯鸠
习惯是一种最糟糕的痼疾，因为它使人们接受任何的不幸，任何的痛苦，任何的死亡。出于习惯，人们可以与自己憎恶的人生活在一起，学会戴镣铐，忍受不公正和痛苦，以至对痛苦、孤独以及其他一切都逆来顺受。习惯是一剂最无情的毒药，因为它慢慢地，不声不响地潜入到我们的机体，并在不知不觉中滋长起来。当我们发现它时，机体的`每个细胞都已与它相适应，每一个动作都受它的制约，已经没有任何药物能够治愈。作者:奥里亚娜·法拉奇
行一棋不足以见智。作者:(汉)刘安
勇气的议论文6
何谓勇气？答曰：勇气乃力也；勇气乃义也；勇气乃精神也。本人认为，精神乃是勇气的最高境界。
勇气是不限人的，不论你是谁，只要你能够勇于面对自己，倘然面对天地，不惧、不恐、不惊，为事业能够献出一切，甚至于自己的生命，你便是一个有勇气的人，而你的精神，就是勇气！做人需要勇气，没有了勇气，就没有了骨气，就会在挫折和失败面前，怨天尤人，丧失前进的信心，甚至就会丢掉做人的尊严和人格。廉颇以勇气闻于诸侯。要知道工作中，有顺利就会有困难，有前进就会有曲折，波峰、浪谷、失败、欢乐、痛苦都是相辅相成的。在人的一生中可以允许失败，也可以允许不成功，但不允许没有勇气。做人就要有“欲与天公试比高”的英雄气魄，要用“应知天地宽，何处无风云？应知山水远，到处有不*”的心态，对待工作，对待身边的人和事，只有这样，才能不会被挫折和失败所吓倒。那么，何谓有勇气呢?
有勇气就是要冒风险。要想在工作上取得成功，事业上有一翻成就，就要敢于冒风险，善于冒险，要冒险，没有勇气是做不到的。如果不敢去跑，就不可能赢得竞赛；如果你不敢去战斗，就不可能赢得胜利。有些场合，最大的冒险，倒是表现了最大的智慧，其实，冒险的过程就是展示自己才能的过程。冒险并不意味着鲁莽行事，也不等于意气用事；更不能凭自己一时感情冲动贸然行动，为了一时之火拔剑而起，挺身而斗，而是要“骤然临之而不惊，无故加之而不怒”。
有勇气就是要有毅力。人生的目标和事业的蓝图确定之后，在通往胜利的彼岸会遇到很多困难和挫折，这需要坚强的毅力和持之以恒的决心。如果没有毅力，那么勇气不会长久，就会在困难和挫折面前败下阵来，垂头伤气、萎靡不振。老子在《道德经》中讲，“圣人者明，自胜者强”。
有勇气就是要谋长远。现实是未来的基础，而未来是现实的发展，由大智中产生大勇，由理解中加强信心，是最坚毅的大勇与最坚强的信心。我们只有立足现实，着眼未来，才能在工作上有超越意识，事业上有所创新。也只有这样，才能掌握成功的主动权，把握和赢得未来。
有勇气就是要敢于面对挫折，战胜困难。有勇气就意味着克服困难，想前人所不敢想，做前人所未做。古人说：“人生逆境十之八九”。前进的道路从来都是不*坦的。特别是遇到挫折和困难的时候，更应该以坚强的意志和勇气去克服、去战胜。不管别人怎样看，只要你努力了，那么你就是最棒的。失败是成功之母。一个成功的人，善于从失败中分析失败的原因，看到自己的进展，在不懈的努力之中取得成功。没勇气的人，则会畏缩不前，变成懦夫、失败者。一次失败只能是一次成功的可能性丢失，但其中包含的不怕失败的勇气，却可以创造千百次成功的可能。
有勇气就是要有自信。鲲鹏展翅三千里，人生自信二百年。自信是成功者的精神支柱，是勇气的源泉。试想，连你自己都不敢相信自己，谁还敢相信你？因此，无论你现在从事哪一项工作，在做哪一项事情，都要增强自信心，相信自己一定能够成功。成功者就是拥有坚定信念的人，相信自己的人会成就事业，不相信自己的人，一辈子都一事无成。
有勇气就是怀有一颗*常心。*常心是一种不为感情所左右，不为名利所牵引，洞悉事物本质，完全实事求是的心理状态。它不是仰视，不是俯视，而是*视*淡、*等、*凡、*静地看问题。*常心要以知识为底蕴，无知是不能拥有*常心的；*常心要以勇气为后盾，懦弱是不敢拥有*常心的。
勇气的议论文7
时光流转，我们从艰苦卓绝的抗战中来到了繁华美好，科技高速发展的21世纪。在许多青少年的心中，战士、民族、保家卫国的热血激情似乎成为了隐形基因。对于英雄，很多人的理解是漫威里无所不能的钢铁侠，是遥远年代的红军战士，更有甚者将荧屏上的“流量小生”定义为英雄。那么，什么才是真正的英雄呢？
英雄，是在危难时挺身而出的人；是在人人胆怯时奋不顾身的人；是不畏强权，勇于斗争的人；是在灾难面前舍己为人，让无数人发出心声：“请一定要活着回来！”的人。英雄的定义是心怀天下，舍己为人，赤子之心，一腔爱国热情，不忘初心的人。
有的人认为，英雄一定是“大人物”，一定离我们很远很远。但事实上，英雄并非如此。
在战场上抛弃生命，奋勇杀敌的战士可以被称为英雄，不顾自身安危跳进河里救人的亦可以称之为英雄。
最初，我接触到“英雄”这个词是2008年的5月12日。那天是个昏暗的日子，汶川发生了大地震。一夕之间，无数房子倒塌，无数人被埋在破碎的墙底下，无数孩子转眼间没了爹娘……汶川大地震的威力，甚至相当于美国向日本投下的那种原子弹252颗爆炸力的总和。可想而知，情况有多么危险。然而，这一消息传出，震撼了国人，成千上万的人选择捐款、帮助灾后重建、不顾安危前往参加救援……一些消防员和*战士以最快的速度爬过高山，跑过草地，几乎只休息两三个小时，用最短的时间到达了地震地点。一队战士乘坐飞机来到阴森的灾区上空几千米处，为了更快救援他们咬牙跳了下去。在没有地面联系站的情况下，这样做无异于找死。但面作文对危险，他们毅然决然的跳了下去。其中一个年仅23岁的战士给妻子发了最后一条消息：“老婆，我去参加汶川救援了，我不知道能不能活着回来，但我不后悔，请不要为我担心。你记得，我要救很多人，我要当个英雄！”
在这场天灾中，战士们不眠不休几天，挽救了无数生命。一名被砸伤腿的`战士坚决不退出救援，他用尽全力站起来，大声嘶吼：“让我再救一个吧！”
那时我很小，什么都记不清，唯一记得的，是母亲流着眼泪指着屏幕上的战士们对我说：“你记住，这才是真正的英雄！”
英雄，往往在危难时刻感动人心。
今年的4月30日，四川凉山森林发生大火，火势迅猛，热浪滔天。当地的消防员战士义无反顾的走进了火场，与炙热的火舌英勇搏斗。30余名消防战士壮烈牺牲。但他们仍勇敢发声：“我们为的是守护好国家的一草一木，面对重大火情，我们必须向前！”这样的精神感动了广大民众。当天，人们纷纷寄去自己的关心与祝福。其中，一份特殊的礼物在网络上“火了”－－那是100个小蛋糕，盒子上还印有卡通消防员的图案，上面还带了一张令人哭笑不得的纸条：“快递小哥，请一定要认真送达，如果他们不收，放下就跑。”可就是这样一张纸条，让面对大火不退缩的战士们红了眼眶。
当我看到这些新闻时，一种异样的感觉油然而生，我知道面对这些无私的人，只能用一个词形容——英雄。
自那之后，我明白了英雄的定义：心怀天下，舍己为人，赤子之心，一腔热血，不忘初心。假如时间给我一次机会能与这些英雄对话，我只想说：“谢谢你们，请一定要活着回来！”
勇气的议论文8
“我听闻最美丽的传说，是恶龙死了，屠龙的少年还在燃烧。”
何为“勇气”？廉颇“以勇气闻于诸侯”，那是他的骁勇善战，的确可以成为勇气。然而勇气二字，所能蕴含的意思，可远不只如此。
人们说“勇气”，很多时候是说敢不敢。这是很普遍的理解，却仍非完全正确。勇气，不是愚勇。人家指着悬崖问你敢不敢跳，你说敢，然后啪叽，你死了，这不是勇气。勇气本应是人性中力量的源泉，它常给人以希望、光芒，也会阻止欲望、愚妄。
要让我说，“勇气”是始终与“少年”分不开的。人们常说“年少轻狂”，“轻”是身家轻，年纪轻，性命轻；“狂”则难以理解一点：路遇流氓，你说“大哥饶命”，这不是狂；你拉开架势，说“来战吧”，这也不是狂，这是智障；你说“瞅你咋地”，这才是狂。可是这种行为，似乎与上文所提“勇气”不符，它有愚在里面。假若去掉“愚”，那便是一锅最纯粹的勇气，因为只有少年，他们的血还是热的。
这里，少年便不只指代那些年龄上的少年了。卫兵笑子路，“你的老师便是那个知其不可而为之的人吗？”孔子听后称然。这是孔子的勇气，也是激励了后世万千士大夫的勇气；玛格丽特杜拉斯在法国*遇到曾经的情人，他说：“我像过去一样爱你。”好似亨伯特·亨伯特说出他情人名字时，舌尖的三次旅途一般，满腹柔作文情。爱情让他们成为了少年，热了他们的血，给了他们勇气；《恋情的终结》中萨拉对天主的信奉，终结了她俗世的尘缘，尽管恋情因为太爱而终结，尽管她已归去，但天主让她再次成为了少年，她信仰的血液给了她勇气。
所以你看，尽管大家下定义的时候都想把“愚”给排除，可真实中，又有谁能勇而不愚呢？爱情给人希望，也带来烦恼和愚妄；哲人追求理想，可理想多少与现实不一样。面对选择，少年往往选择接受这份勇气。
少年是鼎炉，勇气便是里面滚烫的血。
我爱与人接触，有次一位朋友好了四年的女友跟老板跑了，我说别灰心，他说有什么用。想起他们曾经的情谊，我只觉得一炉热血全洒了。
当今社会，物欲横流，往往是为了名利，忘了梦想和浅斟低唱。人们都懂勇与愚并生，太懂了，以至于再不敢挥洒热血，不再敢提剑向恶龙，于是他们的生活便很简单：我看见，我来了，我怂了。他们听闻，有人切开胸膛，可以燎原的热血洒在大理石上，灭了，于是便放下刀，立地成佛。他们似乎已经不太相信勇气、少年。
但我还信，而且我绝不孤身一人。当勇者不再胆怯的问恶龙“你是水车吗”的时候，他便又活过来了。高举火炬，禹禹独行的，只有少年与他们的勇气，从来如此。
恶龙死了，屠龙的少年还在燃烧时，我便又相信了勇气，即便在今天。
勇气的议论文9
修养名人名言：
美曰美，不一毫虚美;过曰过，不一毫讳过。作者:(明)海瑞
修身不言命，谋道不择时。作者:无稹
礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受到人家礼貌相待的人们喜悦。作者:孟德斯鸠
礼节要举动自然才显得高贵。假如表面上过于做作，那就丢失了应有的价值。作者:培根
修身洁行，言必由绳墨。作者:王安石
美德大都包含在良好的习惯之内。作者:帕利克
好的习惯愈多，则生活愈容易，抵抗引诱的力量也愈强。作者:詹姆斯
君子不可以不修身。作者:子思
生活里最重要的是有礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。作者:佚名
只一自反，天下没有不可了之事。作者:(清)申居郧
所谓从礼待人，即用你喜欢别人对待你的方式对待遇别人。作者:查理德菲尔
事实上教育便是一种早期的习惯。作者:林肯
有什么样的思想，就有什么样的行为;有什么样的行为，就有什么样的习惯;有什么样的习惯于，就有什么样的性格;有什么样的性格，就有什么样的命运。作者:查·霍尔
处事须留余地;责善切戒尽言。作者:《格言联璧》
甘居下位不算美德;能往下降才是美德，承认低于我们的事物高于我们，也是一种美德。作者:歌德
以人之长补己短，以人之厚补己薄。作者:(汉)刘向
修养的花儿在寂静中开过去了，成功的果子便要在光明里结实。作者:冰心
无论什么时候也不要以为自己已经知道了一切，不管人家对你评价多么高，你总要有勇气地对自己说：“我是个毫无所知的人”。作者:巴甫洛夫
居幽思远，居安思危。作者:书摘
心志要苦，意趣要乐;气度要宏，言动要谨。作者:报摘
所有的习惯以不可见的程度积聚起来，如百溪汇于川，百川流于海。作者:德莱敦
衡量一个人的真正品格，是看他在知道没有人会发觉的时候做什么。作者:孟德斯鸠
习惯是一种最糟糕的痼疾，因为它使人们接受任何的不幸，任何的痛苦，任何的死亡。出于习惯，人们可以与自己憎恶的人生活在一起，学会戴镣铐，忍受不公正和痛苦，以至对痛苦、孤独以及其他一切都逆来顺受。习惯是一剂最无情的毒药，因为它慢慢地，不声不响地潜入到我们的机体，并在不知不觉中滋长起来。当我们发现它时，机体的每个细胞都已与它相适应，每一个动作都受它的制约，已经没有任何药物能够治愈。作者:奥里亚娜·法拉奇
行一棋不足以见智。作者:(汉)刘安
勇气的议论文10
“真理不偏袒任何人。”我们常却以人数的多寡定正谬之判断。对于多数派，常抱以支持及跟从的态度。然对于少数派，我们一面站在舆论的制高点，嗤之以鼻，一面却又对其孤傲之态有莫名的向往。这也就造就了当下的少数派，有人心怀妙论却不敢表达，亦有人一派胡言而自视甚高。
“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”鲁迅的一席话如黄钟大吕，告诫少数者们，这个时代需要你们的发声，社会观念也只有在一次次的蜕壳重生中才能成长。欧洲形而上学终结于尼采“上帝已死”一声晴天霹雳般的宣告，暴秦的毁灭也由陈胜“王侯将相宁有种乎”的口号拉开序幕 。若只因是少数而丧失了发表观点的勇气，又何来蕾切尔在《寂静的春天》中发人深省的呼吁，何来马寅初先生“言人之所不能言”的伟大胸襟？
然而，这个时代的少数者早已不是弱势群体。王小波在《沉默的大多数》中谈到，“所谓弱势群体，就是有些话没有说出来的人。就是因为话没有说出来，很多人认为他们不存在或很遥远”。但在互联网技术日新月异的今天，任何人只要有勇气，便能够做到让自己的观点为众人所知。当下社会对少数派观点的宽容反而成为部分人的挡箭牌。他们居高临下，凭着所谓的“鄙视链”引发了激烈的站队撕辩，有如在和谐的网络中埋下一颗深水炸弹。
西·史密斯曾说过：“抱有偏见的人乐于受到公众的嘲弄，因为他会因此而认为自己成了一位殉道者。”这正是部分持偏激观点的少数派的真实写照。在“回声屋效应”之下，人们往往获取着自己想要的声音，偏激者能在网络中找到大量的同类，又如何会接受他人理性的建议？ 这便需要少数派有反思的自觉，宽容对待他人的观点，当是双方都应谨记于心的。“我们固然反对多数因为是多数就压制少数，我们也不承认少数因为少数就有鄙视他人的权利。”
哥伦比亚大学校长李·布林格在演讲中发表过一席话：“寻求真理是生活和社会的最终目的。为了达成此目的，需要在思想上拥有非凡的宽容以及自我怀疑的能力。”对于少数者而言，勇气与自省的自觉当是必不可少的品质。
《勇气》议论文3篇（扩展5）
——议论文课件
议论文课件
在日常学习和工作生活中，大家都不可避免地要接触到论文吧，论文是一种综合性的文体，通过论文可直接看出一个人的综合能力和专业基础。那么，怎么去写论文呢？下面是小编精心整理的议论文课件，希望能够帮助到大家。
议论文课件1
发挥多媒体课件优势，更新体育教学方式
改革开放以来，我国的经济建设取得了令世人瞩目的成绩，科技水*得到了飞速的发展，各种高新技术产品走进了课堂，教学方式由此也正悄悄的发生着巨大的变革。如何把我们的下一代培养成全面发展的高素质人才，成为我们每一个教育工作者迫切需要解决的重要课题。体育在素质教育中发挥着不可替代的重要作用，在体育课教学过程中，传统的体育教学方式受到了越来越严峻的挑战，合理的运用多媒体课件，将有力的推进体育课程改革。
在体育课教学过程中，合理运用多媒体课件，将有效的弥补传统教学方式的不足。传统体育教学方式的不足主要表现在以下几个方面：
一、传统体育教学讲解枯燥乏味，语句无法表述准确，晦涩难懂，往往使学生一头雾水，不得要领，造成学习兴趣和信心的丧失。
二、示范动作过快，学生很难看清瞬间动作，直接影响动作表象的形成，反复示范、讲解增加了学生动作认识的错误率，影响了教学效率。
三、在向学生传授体育知识时，体育教师由于自身水*、年龄、爱好等方面的限制，很多示范、讲解出现差错，无法充分展示体育魅力，影响了学生学习体育的积极性。在体育技能、技术教学过程中，也可能由于教师自身或场地、器材等条件的限制，妨碍了教师在教学中的示范作用，直接影响到教学效果。
以上现象在传统体育教学模式中普遍存在，且很难避免。
应用多媒体课件，体育教师就能很好的解决以上问题。因为多媒体课件有着以下几点优越性。
一、生动性。多媒体课件是文字、图形、图像、视频图像、动画和声音的集合，能够让学生的感觉器官全方位地感受信息，充分发挥多媒体的优势，能让枯燥乏味、抽象的讲解，变成对技术动作直接、形象的了解和认识。枯燥的讲解还可能将学生的学习兴趣和热情逐渐的消磨掉，而生动的多媒体课件却能始终抓住学生的心，能让学生有愉悦的情感体验。
例如，在教学蹲踞式跳远时，学生对起跳后的收腹蹲踞动作始终很难把握，教师在示范的时候一气呵成，学生无法观察清楚，只能反复讲解，效果也不理想。利用多媒体课件中的动画，将正确和错误两种动作进行对比，让学生自己去比较一下，哪一种动作是正确的，哪一种动作是错误的，还可以将优秀运动员的空中动作与我们学生的空中动作，同时拍下来进行比较，就不难发现其中的差别了，然后逐步演示收腹举腿动作，并用文字将重、难点提示出来，使学生形成正确的动作概念。这样一来，本来很难说清道明的问题，一下子就迎刃而解了。
二、直观性和形象性。由于体育教材中有很多腾空、高速、翻转的技术动作，学生很难将瞬间动作观察清楚，教师在示范的过程中，又无法放慢或停顿动作，从而使某些动作细节和重点无法突出，直接影响了教学效果。一次失败的示范将影响到体育教师在学生心目中的地位，对于高难度的，技术性强的动作，有的教师就采取了回避的态度，从而影响教学内容的选择，造成教材选择上的单一化、简单化，最终的后果就是影响了学生素质的全面发展。运用多媒体课件来解决教学中的重、难点则易如反掌。在教学过程中，教师可以将自己很难示范清楚的技术环节或瞬间动作，用课件中的动画或影像表现出来，这样就帮助学生看清了每个技术细节，更快、更全面的建立起表象。加深了对动作的理解，缩短了泛化过程，对帮助学生快速掌握学习内容，提高教学效果是非常有益的。通过多媒体课件的互动，学生能更主动的获取知识，对动作过程有更深的理解。
如在教学技巧“垫上组合动作”时，由于自身因素的限制，其中的一些动作如倒立、劈叉等，教师已很难自如的完成。这样一来，很多教师就怕上这方面内容的教材。如果我们运用多媒体课件的辅助，那么，就能很好的解决这一难题。首先，可以让学生利用课余时间，从网络、电视、报刊上收集有关的体操知识和体操明星，同时在课件中，教师也将各位大家熟悉的体操明星在重大比赛中的精彩表演截取下来，让学生欣赏讨论，激发学生的学习热情，感受来自体操的美，接着运用动画，把将要学习的组合动作演示一遍，并将重、难点进行重复和细化。而后让学生动手，将打乱的分解动作进行连接和重新组合，最后，把素质较好的老师或学生的整套动作拍下来，整合到课件中，演示给学生看，运用暂停、慢放等手段，强化学生的记忆，加深学生的理解。这样，利用多媒体课件，有效的弥补了体育教师自身的不足或条件的限制，为学生的全面发展提供了有力的保障。
三、信息的集成性和网络性。多媒体是多种信息的集合，将互联网、电视、录像等媒体上的各种高水*体育比赛场面集合到体育多媒体课件中，将大大丰富学生的体育知识，开阔学生的视野。让学生通过互联网自主的学习体育知识，获取比课本内容更新、频率更高、速度更快的知识，扩大了选择范围，满足了学生的个性发展需要。
如在教学体育常识“足球”时，学生从书本上获得的知识是非常有限的，老师一味的讲，学生一味的听，学生获取知识的方式也是非常被动的，很难让学生提起学习兴趣来，学习的效果可想而知。如果运用多媒体课件，这一课将生动得多。教师只需将一场足球比赛（如世界杯赛上*队与巴西队的比赛）的某些精彩场面录制下来，中间穿插一些动画和讲解说明，就可以让学生兴致盎然的将有关足球的知识牢记在心了。
随着进代的进步，多媒体技术在教育中将发挥越来越重要的作用，将之与传统教学方式进行有机的整合，将起到事半功倍的效果，我们体育教师也应该积极地掌握多媒体课件制作技术，充分发挥多媒体课件优势，使我们的体育教师在推进体育教育现代化和体育课程改革的道路上，迈出坚实的一步。
<参考文献>
陈兴昌主编，《信息技术与教育》，苏州大学出版社，20xx。
议论文课件2
论文摘要：大学思想政治理论课教学面临教学手段、教学方式等方面的重大变革。如何应对大学生系统学习马列主义理论的需求，不断提高教学的实效性，就必须把现代科技手段和思政理论有机结合起来，不断进行课程建设。对于研发“概论”课件的重要性以及如何研发多媒体课件和正确运用多媒体课件等问题的认识就显得十分重要。
论文关键词：多媒体课件；思想政治理论教学；功能；教学质量
“一思想和*特色社会主义概论”（以下简称“概论”）课程是高等职业院校课程体系中的一门公共必修课，是大学生接受马列主义理论教育的主渠道。“概论”课程具有明显的两重性特征，即鲜明的政治性和思想性、严整的科学性和理论性。要实现该门课程的教学目标，无论在课程内容、教学理念、教学形式等方面都会受到现代科技发展不断变化的挑战。因此，研发和运用“概论”课程多媒体课件工作对于发挥思政课教学在大学教育体系中的主阵地作用，提高教学的针对性和时效性，不失为一条积极探索途径。
一、研发“概论”多媒体课件的重要性
1.多媒体课件使课堂教学内容和教学大纲、统编教材实现真正的统一
思想政治教育教学的特殊性决定了课堂教学一定要坚守对马列主义的理论观点在认识和阐述上的一致性，这是原则性问题。不允许不同的教师宣贯不一样的理论观点，以免误导学生对马列主义理论体系的歪曲理解以及造成世界观、价值观等方面的“*”。 研发“概论”多媒体课件，首要的是确保在“理论精髓”及内容上不走样，坚持了本课程鲜明的意识形态性。在课件制作的思路上，必须依据统编教材“马克思主义理论研究和建设工程重点教材之《一思想和*特色社会主义理论体系概论》”，各章节内容及教学要求并没有因为课件制作而被重新“组合”，更没有因为大专学历教育这个层次较低而要求学生在掌握基本理论方面打“折扣”，更好地实现了统编教材在统一意志方面的作用；其次，多媒体课件技术很好体现教材各章节内容之间存在的内在逻辑关系，一方面发挥真理的逻辑力量“征服”大学生，另一方面，能帮助大学生很好地学习和接受本课程的观点及要求。
2.多媒体课件引入课堂教学大大提高了教师的工作效率
以往的教学，一方面，教师的“板书”工作量很大而且非常复杂。因为在板书这方面它对教师书写的字体、写黑板字的力度和速度、板书的设计和黑板面积的大小都有很高的要求，而且这些要求并不是每个教师或每一节课都能做到，这给教师们带来了许多困惑，费时成本高。一些年长的教师为此得上“肩周炎”等职业病，教学的精力花费较大，甚至有的时候，教学效果是事倍功半。另一方面，教师在课堂上的讲演也会影响到教学效果。有时候有些老师由于吐字音不够准造成学生对信息进行失真性的理解，要么把学生弄糊涂了，要么就误导了学生对知识的理解。其次是教师说话的速度问题，过去单靠教师一张嘴来阐述理论观点或呈现历史事实。学生听到后面的忘记了前面的，把知识弄得支离破碎的，自然很难形成一个整体。特别是当需要引用历史事实或场景的时候，可把老师为难了，又是画图又是画表地忙活着，结果学生“不买账”等等，很显然，这样的教学模式就是费力不讨好。多媒体课件就只需要在PPT中“视频嵌入”就能完美再现最真实的内容。教师通过运用多媒体课件教学完全可以把自己的教学设计完美地展示给学生，并且一定会收获很好的教学效果。
3.多媒体课件教学是现代大学生对教学方式变革提出的现实要求
随着现代技术的广泛运用，学生接受新讯息、新知识的手段和速度发生了前所未有的变化，正如一位教育工作者说，现代社会不会出现一副正如歌名叫《听妈妈讲那过去的故事》的儿歌所描述的那种场景了，他们每时每刻了解的信息不仅范围广泛而且是及时的，不仅如此，他们还有太多的手段获取了解过去的信息。这样，对于思想政治理论教育提出了现实的要求：信息量丰富、反映事件状况要真实、直观而又生动，同时，如果一个老师对现代社会所发生的一切“漠不关心”而不能在课堂上有所反映，以及教学手段不能跟上科学技术进步的要求，不能跟上“e时代”，那么他在学生眼里是“不称职”的，学生会打心里不喜欢这样的老师。在教学实践中发现，学生如果觉得你的课件有“水*”，学生就会有些“佩服”，而会喜欢上该门课。同时，课件中运用的多媒体资源越丰富而且又贴近大学生的“真实世界”，如影像资料，上课时学生是不会去讲话和睡觉的，而且对他们的震撼比老师用言语表达的有效多。所以，思想政治理论课教师运用多媒体进行教学往往被看成是学生对教师的基本要求，也是提高思政课课堂教学效果很重要的途径。
二、如何研发精彩多媒体课件
1.确定多媒体课件在教学内容方面的要求
本课程的多媒体课件完全依据并符合课程教学大纲的要求。整个课件的内容是以高等教育出版社出版的《一思想和*特色社会主义理论体系概论》统编教材为课件制作的蓝本，以章为单位制作课件单元的。一方面，这样很好地体现了统编教材的权威性，同时避免了出现教师因为教材版本不同而不好使用的困境。另一方面，由于多媒体能更完整体现教材每一章内容具有的内在逻辑关系，也就更有利于实现每一教学章节的教学目标。 "
2.“概论”多媒体课件一定要体现本课程教学的特殊性和针对性
一方面，本课程的特殊性地位决定了“概论”课程课件中对于基本理论部分的表达，必须要精准到位，不能随意“解构”或“解读”；另一方面，不能把书本内容完全照搬照抄到课件中，即把教材“电子文档化”，因此，在表达形式上必须有创新，一是教学重点和难点要把握“精准”，课件开发老师必须对教材一定要“吃透”；二是，要让课本内容“鲜活”生动起来，牢牢锁定学生们的“注意力”。另一方面，本课程教学的针对性是由教学对象的特殊性决定的。由于教学对象是高职生，与大学本科生相比，学生本身的知识结构、大学学制、教学时数、培养目标以及学生学习本门课程的理解和掌握能力等方面都有着显著的差异。实事求是地说，高职院校的教师面对这些差异，要想获得教学上“成功”，需要克服的困难会大很多。因此，对于本课程的多媒体课件制作不能够在知识的深度，即“为什么”问题上有“过分”要求，而应该在“是什么”和“怎么样”等问题上多些解读、启示，多媒体课件重在概念分析和意义阐述，使之符合高职学生的认知结构，帮助学生理解和掌握基本理论问题。
3.“概论”课件有利于合理拓展课堂教学内容方面的广度，有助于学生真正把握教学重难点，实现教学目标
因为高职生没有开设“近代史纲要”课程，学生就不可能通过课堂教学，获取必要的历史知识，而历史知识又恰恰是大学生理解理论观点或现实世界发生一切的“前因”。因为没有开设“马克思主义基本原理概论”课程，同样不可能在课堂上较为完整、系统地接受马列主义基本原理和方法，不利于学生掌握科学的世界观和方法论。教学实践证明，这些理论知识对于每一位高职生的成长、成才又是很重要的。因此，在该课件制作中，老师们应该适当添加相关历史知识及相关内容，特别是一些重大历史事件的来龙去脉以及重要意义等，对于这些丰富内容的了解和掌握可以放在课堂教学之外的时间内进行，比如利用学院建设的网络*台等。在教学实践中，发现这种做法很对学生“胃口”，调动了学习的兴趣，受到学生认可。同时，利用各章节之间以及各章节内部的逻辑关系给学生“渗透”辩证思维思想，如讲到“社会主义本质”部分时，要给学生分析“本质”的意义等。
4.整合教学资源，打造课件中的“精品”
在研究制作多媒体课件时，首先要打造好一支教学科研团队，团队成员理念上要同心，目标上要统一，行动上要同步。我们研发的“概论”课件的团队分别来自四所高职院校，由于老师们都拥有较丰富的教学实践经验，一方面，大家对教学课件的作用在实践中感受很深，有很高的积极性；另一方面，在内容把握和形式表达上都充分发挥出了各自的长处。这样一来，使得整个课件从内容到风格实现了完整统一。其次，精彩多媒体课件必须能充分展示现代科技手段为教学服务的功能。多媒体课件在制作讲究的是如何将丰富的资料通过现代技术手段统一起来，构成一个集图像、声音、文字有机结合的.整体。所以，从模板设计的技术要求到不同章节不同内容引用什么样的资料，以及用什么方式呈现这些“信息”或资料，都需要做大量的研究开发工作。大量的素材通过文字、图画和影像等形式展示，使教学内容直观、鲜活起来了，吸引了学生学习的注意力，激活了学习热情，活跃了课堂气氛。实践证明，教学效果明显提高。
三、正确对待和运用多媒体课件
1.“概论”教学课件是现代计算机技术和思想政治理论有机结合的产物，是对以往教学手段、教学方式的改革和完善，大大提高了思政理论教育教学的效果
在可供利用的教学资源条件下，正确评价“概论”课件的作用十分必要，只有真正体会其作用后才会自觉运用多媒体课件进行教学，体现课件的价值。在现实教学活动中，多媒体课件越来越显得必不可少了。
2.作为教学手段的“概论”课件，对大学生思想政治理论教学质量的改善和提高起着积极的作用而非决定性作用
长期的教学实践证明：影响教学质量的因素包含诸如主体、环境、手段、方式等，在这些因素中起决定作用的还是教师主体的教育教学活动，教师的教学水*决定着教学质量的高低，也就是说再好的教学课件终究无法替代教师在具体的教学活动过程中的主导作用，教学课件只是一种教学辅助手段或方式，属于教学活动的一部分，是为具体的教学目标服务的。所以，应该摈弃那种认为只要有精品的课件就有高质量的教学质量的错误观点。
3.教师对现代科技手段了解或掌握越多越深，课件的作用就越大
一方面，教学课件制作中的科技手段运用得越高级、越熟练，制作而成的课件就越精致，越符合大学生群体的学习需求；另一方面，播放多媒体课件需要硬件支持，那么教师在硬件环境的选择方面要能掌握一定的计算机技术，否则，就无法实现教学设计的目标。
4.充分发挥课件的“交互性”功能
课件要体现课件研发者的教育思想和教学设计的理念。对于每一特定内容，必须要对教学过程进行有的放矢地设计，并且要能把控好课堂教学的每一环节，教师知道学生什么时候会释放“兴奋”情绪，那么，这个时候就该提出问题来或组织学生进行课堂讨论，引导学生思考问题。这样既活跃了课堂气氛，提高同学们的参与度，同时通过课件提供预先设置的各种可能答案让学生去“甄别”，最后找到正确答案。学生一定会印象深刻，收获很大。
5.教学课件的“开放性”决定了研究和开发教学课件的工作是没有终点的
一方面，要求老师们很好地运用现有的课件，从某些方面把老师们“*”出来；另一方面，由于多媒体课件制作水准取决于对该门课程把握的精准度，即精准度越高，形式就会完美地体现内容，有利于提高师生获得知识和能力的效率，同时也使得教师们运用起来就越感到得心应手，其辅助功能就越强大，因此，老师们在教学中必须要进行多次开发，特别是案例的运用等方面，必须发挥教师主体的积极性和创造性，真正提高教学的实效性。
综上所述，“概论”课件的研发工作是每一位大学思想政治理论课教师教学工作的组成部分，它将成为教学能力的必备要求。随着现代计算机技术的不断升级，多媒体技术的运用会越来越广泛，大学思想政治理论课教学对教师的要求会越来越高。教师们一方面对理论本身的发展负有研究的重任，另一方面又必须研究最有效的途径来“宣贯”马克思主义基本理论和观点，使之实现“概论”课程教学的目标。力求把每一位大学生培养成为社会主义合格建设者和可靠接班人。
议论文课件3
第一课
新材料作文怎样审题、立意
范例导引：
这则材料分为几个层次？每个层次陈述的对象分别是什么？用简练的语言简述他们的行为。
还在念大学的时候，雅格布格林和威廉格林俩兄弟的脑子里一直萦绕着这样一个假设：几百年来，流传在民间的故事或许与人类发展的历史暗藏联系。为此，兄弟俩付出了极大的努力，共收集整理出八十六个传说，但他们无论如何也找不出这些传说和人类发展史的联系。于是他们把厚厚的笔记往书架上一搁，又开始了其他工作。
后来，一个朋友偶然发现了这本笔记，立刻联系了柏林一家出版社，把这些故事结集出版，这本故事集至今已经再版两万多次，印刷量超过一个亿，曾被四十多个国家翻译成五十多种语言。这本故事集就是世界儿童耳熟能详的《格林童话》。
要求：选择一个角度构思作文，自定立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭。
我们可以得出这些角度：
⑴格林兄弟：格林兄弟收集、研究民间故事，因为研究无果便将文稿束之高阁。
⑵他们的朋友：朋友发现了这本文稿，将文稿给了出版社出版发行。
⑶结果：文稿出版后，多次再版，在全世界流传开来，成为经典名著《格林童话》。
接着，对这些行为我们多一些追问，为什么会这样？假如不是这样，那会如何？
⑴从整则材料的角度看，《格林童话》虽然只是一个偶然的机会得以出版发行，但它大放异彩的背后却蕴含着必然的因素。由此，我们可以阐发偶然与必然（或曰“意料之外，情理之中”）的关系。
⑵从格林兄弟的角度看：
A．行百里者半九十，不要轻言放弃。
B．动机（意愿）与结果常常是背离的。
C．守与变（人生的选择）：如果格林兄弟依然故我，坚持着或许没有结果的研究，这无异于皓首穷经，耗费生命，因此为格林兄弟的知难而退、及时抽身喝彩。人生的选择有许许多多，实现自我价值的途径千千万万，一条道走到黑，并非明智之选。
⑶从朋友的角度看，可以做如下立意：
A．朋友没有把这本笔记据为己有，没有剽窃格林兄弟的成果，表现出无私的美德，他正是这部经典面世的推手。在人类文明历史进程中，我们应该感谢这样一些无私的发现者和推动者。
B．正是这位慧眼识宝的朋友，才使得《格林童话》流传百世，所以，我们的生活并不缺少有价值的东西，缺少的是发现的眼睛。
⑷从《格林童话》的流传看：
A．《格林童话》的一版再版，被四十多个国家翻译成五十多种语言，证明了经典具有超越时空的永远魅力。
B．如果没有朋友的发现，这部皓首穷经的作品也许仍然束之高阁乏人问津，所以，有时成就伟大的作品也需要一些机遇和运气。
C.《格林童话》被四十多个国家翻译成五十多种语言，证明根植于人民、生活，为大众所欢迎的作品才有永恒的生命力。
D．衡量事物的价值不能只有唯一的标准，应该是多元的。（换一种眼光，换一个角度）
E．存在与价值的关系：当这些童话被格林兄弟束之高阁的时候，它的价值无法完全实现；当它被出版发行后，才能转化为现实价值。什么样的存在，决定了什么样的价值。
小结： ①整体性原则：
所谓整体性原则，即审题立意时必须从材料整体出发，全面把握所给材料的意旨。不可“断章取义”立意作文。比如从朋友的角度，我们可以提炼出无私的精神品质，但如果只是从个人修养的角度来谈，那是片面的、脱离了材料的。而如果从文明进程需要无私的发现和推动者来讲，则是符合材料内容和含义。
②筛选性原则：
选取哪个角度去构思作文，这就要根据自己的实际情况而定，哪个角度占有的材料丰富，能够将问题分析深透，或哪个角度较新颖，见解较深刻，就选取哪个角度去写作。一句话，最适合自己的就是最好的。
③创新性原则
所谓创新性原则，即立意要有独到新颖之处，要有不同于一般考生的见解，避开“大众化”，选取新视角，开拓新思维，发表新见解。但创新不可脱离原材料，观点要能自圆其说，否则，立意就偏离题意了
病例透视
1.阅读下面的材料，思考：从下列材料中确立的这些论点，是否合理？请说明评判理由。
有人骑一匹国马，另一个人骑着一匹骏马，在同行的过程中，骏马咬破了国马长鬃毛下的脖颈，流了不少血，但国马像什么事也没有发生一样，照样走它的路。骏马回到家中，草不吃、水不饮，身在颤抖。骏马主人告诉了国马主人，国马主人说:“它大概是因为咬伤了国马而羞愧吧，我把国马牵来劝劝它就好了。”于是牵来国马，国马用鼻子亲近骏马，和骏马同槽共食，很快骏马就恢复如初了。
论点1：宽容是一种崇高的美德；
论点2：“以牙还牙”当缓行；
论点3：宽容要看清对象；
论点4：害人之心不可有；
论点5：自省自悔，精神可嘉；
论点6：对症下药才能除病根。
上述的六个观点，我们可以看出是从“国马”、“骏马”、“主人”三个不同的角度提出的：第1、2、3个论点是从国马的角度立意的。国马被骏马咬伤后，流血不少，但却忍让宽容，用自己的牺牲唤起别人醒悟，得出了“宽容是一种崇高的美德”的观点。国马被骏马咬伤后并未还击，得知骏马为此羞愧不已，不饮不食时，国马理解骏马一时妒忌的心态，前往亲近劝慰，使骏马恢复如初，从而得出了“以牙还牙当缓行”的结论。国马宽容忍让骏马。并前去亲近劝慰，是因为它发现对方也是一匹难得的骏马，而并非“驽马”，因此才有“宽容要看清对象”的结论。4、5两个论点是从骏马的角度立意的，骏马咬伤国马后，饮食不思，浑身发抖，几乎丧命，后又能知错自省，羞愧难当，从而得出4、5两个论点。论点6是从主人角度得出的观点。这则材料的寓意，旨在歌颂国马的宽容、忍让、仁爱的美德和赞颂骏马知错羞愧、自省自悔的精神，意在呼唤一种融洽和谐的人际关系。因此观点中的论点1、5切合材料意旨。论点2、3、4、6只涉及材料的局部，意义不大，显得勉强，力度不够。
强化训练1
根据下列的材料进行思考，确立一个论点。
古希腊神话中有这样一则故事：安泰是众所公认的英雄，所向无敌，地神盖娅是他的母亲。安泰在格斗时，只要身不离地，便可源源不断地从大地母亲身上汲取力量，因而能够击败任何强大的对手。不幸的是，安泰克敌制胜的奥妙，被一个叫赫拉克勒斯的对手发现了，于是安泰被弄到空中扼死了。
强化训练1参考答案
我们可以从三个角度来立意：
①从安泰的角度探究他失败的原因，一向无敌是因为不断从大地母亲身上吸取力量，而被扼死是因为离开了大地被弄到空中，没有了力量之源，可见个人的力量是渺小的，要依靠集体才能有所作为。
②从母亲的角度看，她给予安泰力量，却不给予安泰自立的能力，对安泰的悲剧她有责任。所以适当的给予是必要的，但更重要的是培养孩子的自立能力。
③从赫拉克勒斯的角度来看，他能打败安泰的关键在于他掌握了对手的致命弱点，所以只有知己知被，才能百战不殆。
强化训练2
根据下列的材料进行思考，确立一个论点。
20xx 年9 月 15 日，英国圣公会向已故生物学家达尔文道歉， 承认100 多年前误解他提出的生物进化论。圣公会在致歉函中写道：“查尔斯 达尔文先生，在你诞辰200 周年即将到来之前，英国圣公会向你致歉，我们当初对你（的理论）作出错误反应，误解你且影响其他人对你的看法。” 达尔文后人对圣公会的做法并不领情。达尔文的玄孙认为，迟到百年的道歉“没有意义”。批评人士称圣公会的这一举动“荒谬可笑”。
强化训练2参考答案
文章可从多个角度切入立意：
①从圣公会致歉的角度，要勇于承认错误；
②从达尔文提出生物进化论的角度，坚持真理需要勇气和信心；
③从时间的角度，真理是经得起考验的；
④从圣公会100多年前做法的角度，对问题不要轻率地下结论；
⑤从达尔文玄孙及批评人士的角度，要宽容别人的过失。
议论文课件4
教学目的:
1.初步掌握运用事实论据的基本要领。
2.引导学生学会正确使用论据及恰当取舍论据。
教学重点及难点：
通过合作探究，能恰当地运用事实论据证明观点，特别是应用教材里的事实作为议论文的论据。
教学时数
一课时
教学设想：
《课标》要求初中生能够写简单的议论文。学生写作议论文，在使用论据方面常出现论缺少论据或者论据陈旧雷同等问题，其实初中1-6册语文教材已经为学生提供了大量的论据，只是被学生疏忽了。希望通过本节课的学习，有针对性地解决这些问题，提高学生选择和使用论据的能力。
教学步骤：
一、 导入：
同学们都是初三的学生，初三生活也已经过去了将近三个月，并且经历了两次月考，相信你对初三生活有了自己的感受，如果说初三生活有关键词的话，你觉得哪一个最合适?
明确：小组讨论，每组选出一个最能够反映初三生活主旋律的关键词;全班同学从这些关键词里挑选出2个关键词。
二、 提炼论点：
以这2个关键词生发出中心论点。
明确：中心论点是作者对议论的问题所持的见解和主张， 是议论文的灵魂，必须是一个明确的判断。
三、 用事实证明观点
明确：从两个中心论点中选择一个，回忆所写过的课文，选择恰当的论据证明自己的观点。
要求：所找事实必须是初中语文教材中学过的，听过寻找分辨，归纳出论据使用的原则：论据应当是真实的、典型而有代表性。
四、 展示经典，学生实战演练：
明确：展示周国*《人的高贵在于灵魂》片段，归纳出论据使用的原则：叙事应简明概括。学生写片段作文。
附：更早的时候，征服了欧亚大陆的亚历山大大帝视察希腊的另一座城市，遇到正躺在地上晒太阳的哲学家第欧根尼，便问他：“我能替你做些什么?”得到的回答是：“不要挡住我的阳光!”在他看来，面对他在阳光下的沉思，亚历山大大帝的赫赫战功显得无足轻重。这两则传为千古美谈的小故事表明了古希腊优秀人物对于灵魂生活的珍爱，他们爱思想胜于爱一切包括自己的生命，把灵魂生活看得比任何外在的事物包括显赫的权势更加高贵。
五、 展示教师下水作文，布置作业：
明确：展示教师下水作文《做最好的自己》的片段，让学生回顾论据使用的原则：论据应当是真实的、典型而有代表性;叙事应简明概括。
作业：从两个中心论点中选择一个写一篇议论文，要求论据必须来自语文教材。
议论文课件5
一、议论文的三要素：论点、论据、论证。
二、论证方法：道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证。
三、论证方式：立论、驳论。（议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类。）
常见题型及答题技巧。
[1]分析论证方法的作用：作用二个要点。
具体如下：①、举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。格式：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。
②、道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，从而使论证更概括更深入。
③、比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
④、对比论证：对比论证的作用就是突出强调。格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。
⑤、引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。（或更有趣味性，吸引读者下读）
[2]分析论据的类型和作用：
论据可分为道理论据和事实论据二种类型答题要点二个方面：
（1）、明确论据类型；
（2）、具体分析作用。这个题目就其实质是考查论据与论点的关系，无论是与中心论点与分论点的关系，都是证明与被证明的关系，所以，规范性答题格式如下： 这是……论据，在文中起着证明……（论点，如如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。）
补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意以下二个方面：
（1）、看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例；
（2）、补充名人事例要注意字数限制。当然，作为应考，可以准备"勤奋"、"处世"等常见主题的名人事例和名言。名言字数要少，事情要熟悉，不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。
[3]文章提出中心论点的方式
①文章标题点明中心论点
②文章开头提出中心论点
③文章结尾归纳出中心论点
④文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点
⑤文章没有直接提出中心论点但始终围绕……展开论述。
[4]分析文章的论证思路，
首先应该了解一般议论文的结构：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）。分析议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的基础上加上一些诸如"首先"、"然后"、"接着"、"最后"一类表承转启合关系的词语。做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。
《勇气》议论文3篇（扩展6）
——勇气是什么议论文 (菁选5篇)
勇气是什么议论文1
生命，仿如一道绚烂的彩虹，成了天空中一道美丽的风景线；生命，仿如一束灿烂的阳光，给万物换上了一层金纱；生命，仿如沙漠里的一株仙人掌，照亮了*凡的沙子……
——题记
人的一生中什么是最重要的？你们肯定会说：“生命是最重要的。”是啊！如果没有生命，就像花儿没有阳光；就像蓝天没有白云；就像鸟儿没有翅膀……
每个人仅有一次生命，这宝贵的生命应该怎样度过，很少人这样思考过。但是。蝴蝶的一生让我觉得是最有意义的，它的一生，就像巴金说的一样：“我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。”蝴蝶就是默默付出，默默离开。
有一次，我做这样一个实验，看它从毛毛虫到蝴蝶一共有几天，经过实验只有实验，可是在这十天它可以传播多少花粉啊！所以，我认为蝴蝶是动物中最勇敢的，也是我认识的动物中最美丽的。从今天开始我要学习蝴蝶的勇敢精神！同时我也要珍惜时间，热爱生命。因为生命和时间是最重要的，这里也包括我的生命和所有的生命，让我们一定要珍惜生命！
这就是生命，单单属于我的，我可以好好使用她，也可以白白糟蹋，一切全有自己决定，我也必须为自己负责，虽然生命短暂，但是却可以让有限的生命体现出无限的价值！
生命，珍惜生命，这也是我们在一生当中必须做到的，反过来我们不能危害生命，更不能来破坏生命。在这里。我要提醒那些人，热爱生命吧，生命如时间一转眼就没了，所以我们要珍惜和热爱生命！我一定要像蝴蝶一样把生命度过的光彩和灿烂！
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”贝多芬在苦难的急流出勇往直前，在困难的锻炼下，从一个悲愤的聋哑人变成了家喻户晓的音乐之父。任何事情有付出才有回报，付出越多，回报就越丰厚。花儿之所以能有一天在风中怒放，迎风招展，是因为它在土壤中茁壮成长，风雨无阻！风吹雨打，它从不退缩，总是昂首面对。“让暴风雨来得更猛烈些吧！”我想，这一定是成功人士最喜欢的名言。面对困难，许多人躲都来不及，可高尔基又为什么能写出如此振奋人心的话呢？因为他们喜欢困难，在困难的帮助下，他们勇攀人生的一座又一座的高峰！贝多芬是这样，米开朗琪罗和托尔斯泰亦是如此！
生命的怒放即人生的意义所在，让我们用有限的时间去创造无限的奇迹，经历有限的困难，收获无限的喜悦！
勇气是什么议论文2
勇气，也许是那破茧的蝶第一次从高空中飞落的心情，是雏鸟展翅的拍打，是踏上战场前将士们眼中那闪烁的坚毅。我们总是义无反顾地向前跑着，经历了坎坷挫折，我们常陶醉于顶峰的风景，享受于过程的蜿蜒秀丽，却不知，那使我们抬起脚，踏上这条道路的，是勇气。
以我幼时的愚顽的认知，勇气是“张飞”，勇气是勇猛，甚至鲁莽。勇气，是一个必须与机智配合使用的属性。也行它是智慧的附属品。因为我见过第一个发言的同学的回答牛头不对马嘴，被全班当成笑料;我见过最先尝试新事物的人会有多狼狈。有勇气固然是好的，但也有一些“不合时宜”的勇气让我们难堪，无地自容。于是我以“谨慎”代替了勇气，以避免那些狼狈。于是我从未成为过那个“第一个”，我从未寻求过所谓的刺激，以最安全的方式稳妥谨慎地度日，好像我是契诃夫笔下那个“装在套子里的人”。
直到我颤抖着将自己拍的第一部微电影发给父亲的那一刻。在那之前，我尽可能地实施我谨慎的措施。为了避免那些受人非议的尴尬，我尽可能地把一切细节修至完美，不是出于对完美的追求，而完全是一种为避免世人笑我浅薄的本能，一种恐惧。父亲是十分善于交际的，我明白点击发送意味着将那些还不够完美的粗糙的故事线，有些不合常理的配乐展示在世人面前，展示在别人批判的眼光下。我指尖颤抖，内心痛苦，汗流浃背，我脑中那一万种被嘲笑的可能性正拼命地让我反悔。那种感觉是我曾经历过无数次的。但就在那一刻，趋于一种未知的本能我点击发送，触电一般地关掉电脑，将自己与世界切断，我听见，我自己嘭嘭的心跳声。
过了大半天，父亲走进我的房间，正欲开口，“我把你的作品给我的朋友们看过了，他们觉得……”，“是不是发现切镜头特别奇怪，有几处地方音乐没对齐……”，我知道自己作品的粗糙之处。父亲的眼中现出惊讶，他说：“不是啊，虽然有瑕，但你们已经拍得很好了。”
也行是那一刻，我知道，也行我心中的鲁莽不是鲁莽，而是敢于将自己的不完美展示给大众看，是跨出自己逼仄的心灵之田，去倾听外面的声音。也行这才是真正的勇气，是即使知道自己会面临怎样的审视，仍自信地跨出那一步。
我想起北岛的诗句：“我们向云雾飘荡的远方眺望，其实啥也看不到，生活的悲欢离合远在地*线以外，而眺望是一种青春的姿态。”
勇气是什么议论文3
有一句话说：“勇敢不是不害怕，而是明明害怕仍勇于面对。”从前的我，是个优柔寡断、没有主见又胆小的人，但在一位同学身上，我看到的勇气的重要。一直以来，我最害怕的就是别人的眼光了，因此每次一上台，便会手脚发颤、全身僵硬，一百分的准备总是只能表现出八十分。但自从我遇见她后，(.)我从她大方从容的态度，自信而坚定的眼神中亲身体悟到“勇气”的力量，也从此立定了我改变自己的决心。
自信满分的她一直是个发光体，灿烂的招牌笑容、清澄如水的大眼睛便是她的注册商标，表面上的她就像天生不畏惧众人的眼光，在大家的注视下反而如鱼得水。但深入认识她后，我发现她其实是个不爱出风头、不爱表现的女生，在人前优秀的表现也非与生俱来的，这一切的"关键全在于她过人的勇气，满满的勇气将*凡的容颜妆点得闪耀耀人，满满的勇气为她*凡的一举一动增添了无敌的魅力，满满的勇气更抚*了她镇定之下暗潮汹涌的紧张。从她身上我深刻体认勇气带来的改变，也让我能一步步改变自己更臻完美。
在她身上我发现勇气无穷的力量。勇气便是自信的源头，拥有勇气将使人可以克服障碍，拥有勇气将使我不恐惧他人的目光，拥有勇气更将使我成为一个魅力无限、自信满分的亮丽存在！
勇气是什么议论文4
“我们都需要勇气来面对流言蜚语……”，梁静茹的一首《勇气》曾红遍大江南北，激起了许多人追求爱的勇气。追求爱需要勇气，追求梦想同样也需要勇气。不要以为追求梦想是多么容易的事情，有了梦想也只是想想，然而当你真正下定决心去为它奋斗努力时是需要很大的勇气的。
在社会的现实压力，生活的逼迫下，很多人在梦想与现实之间选择了现实，因为他们认为现实就是可以在这个社会上生存下去，一个人连生存都成了问题，还谈何梦想。我们的身边也许不乏这样的例子，或许我们就是其中一员。而我的身边就曾发生过这样一件让我至今感受颇深的事例。过年去参加同学聚会，我和好久不见的朋友见了面，我们都很兴奋，从天南谈到地北，好不快活啊。当我问她毕业后准备干什么，她说能跟什么就干什么。这句话挺出乎我的意料的，因为在我和她上学期间，她说她一定要在传媒界混，而现在目标明确非传媒不干的她竟然改变了自己当初的心愿。当我问她原因时，她的答案是：被生活所迫，现在已没有勇气去追逐自己当初那所谓的梦想了。我当时就在想难道现在连追求梦想都成了难于上青天的事了吗？
在很多人的人生中，梦想输给了现实，因此那可贵的成功便属于了那些勇于追求自己梦想的一部分人。我们每个人都有属于自己的梦想，都有属于自己内心深处那独一无二的梦，可是我们中有一些人却缺少追求梦想的勇气。在现在的社会中，流行着这样一句话：“梦想很美好，现实很残酷”，但我想在后面再加一句“那就让我们的内心强大到可以抵抗残酷的现实。”
没有勇气追求梦想的人可能很多，同样勇于追求梦想而成功的人也不在少数。光线传媒事业部总经理刘同，因《职来职往》一炮而红，他应该属于80后了，可是相对于大多数的80后，他明显是幸运而成功的。刘同毕业于湖南师大中文系，他从小就希望自己成为一名传媒工作者。大二时，为了自己的梦想他去了电视台、报社免费实习，就是为了了解传媒这个行业。到了毕业的时候，当别的同学还在为找工作发愁，他已经在湖南电视台工作了，并通过自己的努力一步一步到达今天的高度。刘同同样拥有自己的梦想，同样面对着社会的压力，可是他成功的关键就在于他勇于追求自己的梦想并一直坚持下去。
我们都需要勇气去追求自己的梦想，它并不是遥不可及的，只要我们敢于行动。如果你连追求的勇气都没有，光在心里想想又有何用呢？所以，朋友，如果你现在已经找到自己的梦想，一定要鼓起勇气去追求，无论结果如何，起码自己试过，以后想起来至少不会后悔，而且我相信只要努力过就一定会有收获。
勇气是什么议论文5
勇气是出自于内心里，试着去踏出人生的第一步，勇敢去面对，且给予肯定，也不怕别人的嘲笑，因为你准备好了，虽然跌倒了，可以再站起来。
用美工刀切自己的手指头，那不是勇气，跟人家打架，以为自己很厉害，那不是勇气，看电视上的人吞火，也自己在家试，那不是勇气，在冬天的时候，有一株小草，就算它被大雪覆盖，还是不顾一切的想萌芽，因 为它有毅力不摇的勇气，真是令人佩服！当你剪的头发不能见人时，你却勇敢的踏出家门，并且不戴帽子，大大方方的走在街上，不管别人用异样的眼光看着你，这也是勇气的一种，当你去探险，试着去走访地图没有画得地方，并且“没人”陪同，那绝对要有百分之百的“勇气”，和心理准备，因为在途中，可能有让你意想不 到，或让你新奇的东西，如宝藏或史前人类的文化，也能交到一些朋友，让你的人生多了一个故事，也多了一些色彩。
你有没有“勇气”？要有勇气才能有更多的知识，不然就和井底之蛙一样，永远活在那井里，一点都不想出来，也就不知道外面大自然是多么的美丽，草是多么的清香，世界是多么的大，勇气能使一切改变，能更好， 如果没有了勇气，就变得很懦弱、很胆小或是很爱哭，所以一定要拿出勇气挑战难关，应该会比当井底之蛙好吧！
《勇气》议论文3篇（扩展7）
——生活需要勇气议论文作文 (菁选2篇)
生活需要勇气议论文作文1
人生的道路并不是一帆风顺的。人们难免会碰钉子，碰钉子之后，就会产生紧张消极，烦躁，伤心，气愤等心理反应。其实挫折也是我们生活的一部分，我们遇到的挫折有很多，例如：同学关系不融恰，父母的态度简单粗暴，与父母之间存在代沟等等，都可能对我们的成长造成不利影响，但是最重要的是需要我们有勇气去面对挫折，把挫折做为磨练我们人生的宝贵经历和财富。
*乒乓新的女领军人物张怡宁的夺冠之路，并非一帆风顺。从1999年到2003年她在多次重大赛事，连连失利，这些挫折曾使她产生放弃打球的念头，但也正是这些挫折使她越来越清楚的认识到：“当技术水*达到一定的高度之后，比赛就不仅是技术更是在比心理!”张怡宁正是凭借着勇于面对挫折的勇气，才取得今天的成绩。
在汶川大地震后，一些刚刚脱险的学生没有被刚刚经历的巨大灾难吓倒，而是迅速加入到帮助伤者的行列。他们搬运救灾物资，抬运伤者，为受伤人员喂水、喂饭。此川民族中学的李剑波，救助同学逃离垮塌的教室后，不顾余震危险，与老师一起搭建帐篷。为了使700多名同学喝上热粥，他冒雨到两里外的“温井子”挑水、到山上拾柴……，在大地震中，正是这些无数坚强意志的人，用他们的勇气和爱心救助了无数素不相识的人，谱写了一曲曲动人的乐章。
生活中，挫折同样是我们每个人的一生*同经历的。就拿这次考试来说吧，成绩一出来，我所有的希望全都化为泡影了，不敢去想妈妈对我鼓励的承诺，更不敢去面对每日为我备付辛苦父母的那双充满期待而又失望的双眼，但我鼓励自己既然已经失败，就要有勇气去面对，只有找出原因、改进方法，就会有希望的“失败是成功之母!”
生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的痛苦，孤独的寂寞等等。此时，你需要周围甜蜜的微笑，听听旁边温馨的话语，更需要你有勇气的去面对。
生活需要勇气议论文作文2
“不管身后有多少寒风冷雨，既然目标是地*线，留给世界的只能是背影。”这是一种多么坚忍不拔、义无返顾的追求，而这需要多么坚定的信心和巨大的勇气;“如果你因错过太阳而哭泣，那你将错过月亮;如果你因错过月亮而哭泣，那你将错过整个星空。”这又让我们懂得不要为一些事情耿耿于怀，与其你以等待的姿态守候接连的错过，不如洒脱地挥挥手，与它们说再见，勇敢地放弃。
生活并非是一潭碧波荡漾的西湖水。有时，生活的水面会轻风抚过，水波不兴;有时，生活的水面便会狂风袭卷，巨浪冲天。而相对渺小的我们犹如一条条向前方行进的帆船，在生活的浪尖上行驶。面对艰难和险阻，面对扑面而来的巨浪，我们也许会徘徊会彷徨，但要是你昂起头，向前看，你会发现透过浪远处有一点灯光，那就是你要到达的地方。我们不能退缩。我们要拿出不懈的勇气与风浪搏斗。只有这样，远方的追求才会更近一步。“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”
有人曾说：“活着，就是生活。”然而，在现实与理想不断摩擦碰撞的生活中，它的内涵远不止如此简单。面对纷繁复杂的生活，我们不仅仅需要不懈追求的勇气，而且还需要适时放弃的勇气。因为如果一个一往无前的人终生在一条错路或根本不适合自己的路上奋斗，他即使到达了目的地，也许也不会成功。如果勇于放弃，那就将给自己一个重拾追求的机会。
我们不难看到：对官场名利追求的放弃成就了李白对自由洒脱的追求;对世俗功利的放弃，成全了陶渊明对“采菊东篱下，悠然见南山”的"恬淡的追求;对富贵荣华的放弃，成全了钱学森为国效力的追求，也成就了我国的“两弹一星”事业;对生活安逸的放弃，成全了大学生献身山区教育的爱心;对个人安危的放弃，印证了白衣天使们救死扶伤的铮铮誓言，更唤起了全社会对生命的关爱……这一个个活生生的例子摆在我们眼前，我们感受到并为之深深震撼的乃是他们敢于追求与放弃的勇气：面对追求敢于选择放弃，面对放弃敢于重拾追求。
勇于追求，生活之路艰难，也只是一段风景;勇于放弃，生活之路坎坷，却也会一片光明，我们生活着的生活告诉我们：生活需要勇气!
《勇气》议论文3篇（扩展8）
——花园议论文
花园议论文1
我先给大家讲个故事吧！在很久以前，有一片一碧千里的草原上一大一小两匹马正66无虑的生活着，突然有一天，神猎手用千里眼看见了这两匹马，发箭射击。大马为了保护小马被箭击中了，小马惊恐而逃，到了一个美丽的地方，从此，就在那里安居下来，那个地方就叫做道坞(意为马驹)，汉语写下来就成了道孚，而这就是我的家乡。
巍峨的雪山
梦幻仙境亚拉。亚拉风景区，地处干尔隆巴河流域，位于道孚县东南，分别与康定木格措、塔公草原相邻，面积158*方公里。亚拉雪山最高点海拔5820米，为康巴大雪山之一。山顶终年白雪皑皑，云雾缭绕，是惠远寺和周边*顶礼膜拜的神山。藏传古籍《神山志易解脱之道》中对该山有记载，称亚拉雪山为“第二香巴拉”。从塔公草原观望，亚拉雪山呈莲花宝座形状；从八美镇观望，亚拉雪山呈皇冠形状；从农戈山上观望，亚拉雪山呈坐佛形象，十分逼真，每逢良辰吉日，雪山端坐于蓝天之下，升起一朵蘑菇状白云，犹如祭祀的轻烟。亚拉雪山下，分布着众多的瀑布和高山湖泊。雪山冰川融化的雪水顺陡崖飞流直下，形成大小众多的瀑布，气势磅礴，鸣声轰隆，蔚为壮观；瀑布下形成友措、姐妹海等众多湖泊，湖水清澈，在阳光的照射下，形成七彩颜色，微风掠过，满湖碎银；湖周围生长着红杉林及各种灌木林，夹杂着杜鹃着各类野花，五彩缤纷，各种珍稀动物时而出没，各类野生食用菌及珍稀药用植物生长期间。每一个湖泊都有一个神奇的传说，令人神往。置身其中，思索天，思索地，思索人，萌生出无法用语言表达的哲理，在大彻大悟之后得到净化。
龙灯草原
龙灯大草原位于道孚县龙灯乡境内，分布于公路两侧。说龙灯草原大，是因为它大有来头，当年赫赫有名的格萨尔王曾在这里安营扎寨，因而龙灯大草原被当地人称为“格萨尔通”。龙灯大草原坦荡如砥，据说每年要改变十二次颜色，每一次改变都迷人心窍，美艳无比。春天，草色遥看近却无，珠姆措里有一片水草就迫不及待地眩耀其夺目的绿色；夏季，花朵五彩缤纷，繁若群星，是牧人赛马的季节；秋天，山野的红杉林染上金黄，草地渲染出一派暖色，一些不畏风霜的野花依然绽放；冬日，草色枯黄，牛儿从高山上下来了，草原依然热闹。在靠近珠姆措的草地上，有一个长宽各53米，高近1米的规则土台，传说是当年格萨尔王的点将台；点将台下，就是珠姆措，据说当初只有一股泉水，珠姆措常在泉边洗头，一日，将一块翡翠头饰忘于泉边而形成一个碧波荡漾的海子
玉科草原
天然花园玉科草原面积1864*方公里的高原花园，这里一年四季神奇的自然风光：蓝天、白云、辽阔草原、奇山、奇水、奇人构成一幅美妙绝伦的人间仙境。她就是曾被誉为“康巴阿勒泰，”但比阿勒泰更富魅力的道孚玉科草原。“玉科”一名藏语意为“玉石”，因该区域内海子山附近有一高山湖泊云祝措，据说云祝措中有碧绿色的玉珠，故名。这里景色如画，森林间以草地，夏日鲜花烂漫，美不胜收。玉科草原面积大，十分*坦，间以森林，十分迷人，是极为罕见的天然画卷。七八月间，进入天然画卷，总要疑心自己成了神仙。草原上的鲜花开了，厚厚一层，地毯似的，万紫千红，让人目不暇接，不忍践踏。大约是牧民也不忍牛羊践踏了鲜花，整个夏季就把牛羊赶到高山放牧，因此整个草原显得十分宁静。一两顶白色的、黑色的帐篷点缀在草原上，十分和谐。徜徉于鲜花丛中，总觉得天女最钟情于玉科，似乎把所有的鲜花都洒到了玉科草原上来了。玉曲河宁静，翻着轻轻的波浪，弯弯曲曲，有如洁白的哈达散落在草原上。夹杂着灌木的冷杉林，如黛色的卫士，守护着五彩缤纷的草原。如画的草原上，矗立着一些保存完好的古石雕，散布着多处宜身的温泉，点缀着几个不大的高山湖泊。特别引入注目的是弥勒佛圣山，圣山形象端庄，酷似安然*、笑容可掬的弥勒佛在日夜守护着这片热土，这是一幅多么绝妙的图画！
特色的民居
说起道孚的民居，肯定是无人不知无人不晓的，从康定前往道孚，在离道孚县城几公里以外的格西乡，首先呈现在你面前的就是那鳞次栉比的藏式民居。这些民居外表主要由棕白两色构成，白色的屋顶，白色的主墙，木结构处多用棕色颜料染涂，其间配以红色、蓝色图案，在蓝天、白云、青山、绿水的.辉映下，仿佛幻化成妙不可言的积木图案。道孚民居谷称崩科，以圆木做崩科的整体骨架，以泥土或片石堆彻外墙，房项履以泥地或青瓦，一般二至三层，高约5至8米。房屋保暖性能好，冬暖夏凉，坚固无比，防震性强。道孚民居外观朴素，内设豪华。其独特的风格誉满藏区，口碑远及海外。室内精雕细镂，描金绘彩，每一图案或图画就是一个吉祥物或一个神奇的传说；客厅陈设豪华，富丽堂皇，极显主人的富有；经堂供奉佛像，酥油灯长明，是家中的清静之地；卧室多用箱式或椅式藏床，陈设温温馨而别具风情；阳台摆满奇花异草，四季不衰。道孚民居融民族风情、建筑、绘画、雕刻艺术为一体，堪
称藏区一绝。置身道孚民居，品尝着丰盛而别具风味的藏餐，躺在豪华的藏式床上，满目的流光溢彩，你会疑心自己身处皇宫仙境之中，那种飘然欲仙的感觉，妙不可言。
精美的酥油花
灵雀寺藏历正月15日的酥油花会、藏历9月22至29日的江刻大法会、藏历10月21至25日的安却大法会十分隆重，尤以酥油花会最为著名。灵雀寺制作的酥油花，造型精美、色彩艳丽，为藏族工艺品中的精品，享誉康巴。进寺参神拜佛，欣赏酥油花、领略底蕴深厚的民族文化，令人心旷神怡，其乐无穷。
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