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健康教育作为系统化护理的重要组成部分,越来越受到人们的重视,患者的健康教育是通过有计划、有目的、有评价的教育活动,帮助患者及家属了解和掌握疾病知识、改变不健康的行为、重视健康、配合医护治疗,提高生命质量和自我护理能力,它主要包括入院教育、住院教育和出院教育。
近几年来,我科开展等离子射频消融技术,通过手术治疗解决了阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征患者的痛苦和不适,现将24例阻塞性睡眠呼吸暂停综合征患者健康教育内容简介如下。
1 疾病简介
阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征(OSAHS)是一种睡眠呼吸系统紊乱疾病,是指睡眠过程中,口鼻气流停止≥10 s,低通气(通气不足)是睡眠过程中呼吸气流强度较基础水平降低50%以上,并伴有动脉血氧饱合度下降≥4%,呼吸暂停时口鼻无气流通过,而胸腹呼吸运动存在。
2 手术的必要性
阻塞性睡眠呼吸暂停综合征是引起多系统并发症的常见病,引起此病的原因很多,上气道解剖异常是患病的主要危险因素,患者睡眠时上呼吸道部分或完全阻塞,部分患者因咽喉完全阻塞而发生睡眠时猝死,因此OSAHS是严重威胁人们健康的重要因素,附合手术指征者应采用手术治疗。
3 手术前的相关宣教
向患者宣教,采用整夜多导睡眠仪监测的注意事项和目的、术前检查、术前各种准备工作。
4 等离子射频消融术的优越性及工作原理
等离子射频消融术是借助于加速的带电粒子,使组织分子键离解,被消融的组织体积减少,是一种微创缩积技术,其手术过程在50%~70%低温下完成,出血少、治疗时间短、较少的不适和副作用、易于患者接受,可重复治疗。
5 阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征术后教育内容
5.1 疼痛宣教
大部分患者在术后即出现疼痛,一般持续3~7 d,多在术后1~4 d内最为剧烈,多数患者可耐受,少数患者需用镇痛药,可在术前术后1~4 d内应用镇痛药,以减轻患者的疼痛。
5.2 饮食宣教
向患者宣教饮食的目的及注意事项,术后1~2 d因咽痛、吞咽困难在术后3 d给予温热的流质饮食,4~10 d进半流食,10 d后进普食。
5.3 有关疾病知识宣教 护士作为一名施教者必须具备扎实的理论知识和康复知识,有计划、有目的向患者及家属讲解疾病的相关知识,采用通俗易懂的语言解释发生此病的原因,结合此病的特点把医学原理用生活化的逻辑向患者宣教,让患者及家属明白,此病多数是由于肥胖、脂肪蓄积过剩、增加呼吸和循环系统负担,入睡后肌张力低下,因咽腔缩小而发生鼾声、憋气,导致嗜睡、高血压、心律失常等疾病的发生,因此OSAHS患者在术后应控制体重,减少摄入量,防止此病的复发等知识的宣教。
6 讨论
通过对24例OSAHS患者的追踪调查,健康教育达到了预期的目的,治疗效果良好,由此可见,对患者进行各期的健康教育是非常重要的,健康教育是社会发展和医学进步的产物,贯穿疾病防治的始终,通过健康教育增强了患者对疾病的自我保健能力,认识到疾病是可防可治的,使患者健康远期状况极为乐观,因此我们要把健康教育工作落实到实处。
