农村中心小学后勤管理制度建立的原则探究

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摘要：学校的后勤管理人员，对于后勤工作的正常运行与学校正常学习生活的维稳方面起着重要作用。中心小学的后勤管理所涉及的学生用餐、教师用餐、学习用品购置、教学用具和其他生活材料的认购，还有营养餐的配给计划等要保证科学规范运行，做到高效透明人性化的管路，是需要一定的后勤管理制度的，这些制度的建立是依据什么产生的，文章将针对这个问题进行系统探讨。

关键词：农村中心小学 后勤管理 制度建立 原则探究

一、中心小学后勤管理的简述与分析

后勤管理是一个组织或者单位能够正常运行的重要保障，它涵盖了最基本的生活需要的方方面面的服务。是幕后的保卫者，是潜在的隐形性的文化组成部分。学校是教书育人的地方，后勤管理是学校文化、整体发展与建设过程中心的重要组成部分。学校的后勤工作人员既是工人又是教师。是不站讲台的教学人员。学校的后勤人员的分工明确，工作内容繁杂，在管理上需要有一定的經验与创新意识。

宿舍管理：对于寄宿制学校的学生来说，他们从周日下午到周五都会在学校住宿生活，学校的宿舍就是他们暂时性的家，学生在宿舍的生活活动就成为了宿舍管理后勤工作人员的主要职责；

餐厅管理：现在的中心小学都有配套的餐厅，餐厅的用餐秩序、饮食的搭配、份额、饮食的质量问题、饮食原材料的认购、餐饮人员的招聘、培训与上岗等也是餐厅管理的主要内容。

校园文化管理：负责校园的花草树木的维护与保养，学校校舍的定期维护与检修，学校宣传栏以及其它彰显文化因素的栏目的建设与更新。

校园安全维稳和管理：今年来随着社会观念的更新和学校教育维度的扩大，社会人员与学校的接触机会增多，这务必会在安全方面产生一定的问题，所以校园的安全维稳与管理问题就成了学校后勤管理的一个非常重要的方面。

财务管理：学校虽然是一个服务型的事业单位，但是学校的生活、工作、教育、发展的不同层级都需要资金的保障，学校的一系列收入与支出都需要专管的财会和后勤主管人员的紧密配合才能保障校园生活与学校的正常发展。

学校后勤管理与一般的单位的后勤管理基本一致，但是在具体的维度还是有很大区别，因为学校的后勤人员属于专业技术行列的，他们不仅仅是普通的工人，他们的另外一层身份还是老师。他们的言行举止与管理理念必须基于学校的教育服务理念与育人的总法则。另外一个方面中心小学的后勤管理工作要求更高，实施更加细致，系统层级明确，划分科学，是学校教育活动正常进行的保障。

二、中心小学后勤管理制度的建立

中心小学后勤管理涉及面广、人员的分工种类多、技术要求高，近年后勤学的学科发展与后勤的体系的独立，使得后勤管理的制度建立成了必然趋势。一个学校的后勤管理缺乏必要的管理制度，就会出现严重的管理失误，导致多方面的问题出现，为了保障中心小学教育教学活动的顺利进行，很有必要就中心小学后勤管理的制度的建立做一分析说明：

（一）专人专管责任到人的财务管理制度

中心小学的资金来源属于全额的财政拨款，数额巨大，整个学校的开销与运行都与财务开销息息相关，是学校日常工作的主要组成部分，精细的财务管理和严格的专管的财务制度能够保证学校财政资金的有效利用，而且能有效杜绝财政贪污与腐败的滋生，让科学规范的后勤财务管理为学校的日常运行能够顺利高效进行保驾护航。

（二）上下有序的餐饮管理制度

中心小学的营养餐目前也是国家标配，就餐的用具、炊事人员做饭用的原材料都是由专门的量由蔬菜部门进行专车配送，比较规范。但问题是饮食如何搭配每吨饭的份额的确定，学生的就餐秩序与时间的安排等都需要有细致考量。用餐期间的安全，食品卫生安全的排查，工作人员定期的身体检查等都是后勤餐饮工作的主要方面，这些方面的顺理与制度形成，需要从学校主管领导到后勤工作人员自上而下的管理，先建立制度再逐条落实，在落实的过程中，经过反馈实践再做修订直到运行顺畅，制度就建立的。

（一）充满活力彰显办学特色的校园文化建设制度

校园文化建设是学校精神文明风貌得以体现的主要手段。校园文化建设的内容庞杂，系统性强，投入的精力较大。例如：学校标语的设计、文件张贴栏的设计、花草树木的规划与养护，学生社团活动的设计，校歌、校服、师生情感之家的建立，校园艺术节、学生体育节等大型活动的创建，这些看似简单，其实后勤人员却需要做大量的工作，例如：花草数树木的养护与栽培，校徽、校服、校训、校歌的落实是需要后勤管理与教学管理同时参与的。在校园文化的建设方面后勤部门一定要遵循节俭、创新、高效的管理制度。根据学校的地理人文环境营造出富有特色，凸显校本特点的校园文化。

（二）基于人本主义理念的校园安全维稳后勤管理制度

学校是师生的第二个家，校园的安全管理是保证师生幸福学习生活，学校稳定健康发展不可或缺的主要因素。从核心理念来讲，校园的安全维稳的主要服务对象是人，我们国家倡导素质教育已经多年，素质教育的发展带来了许多新的变化，最大的变化就是当代的中心小学教育更加注重学生核心素养的培养，具体来讲就是人本主义，一切以学生的需求出发，以学生的实际兴趣与学习需要出发。服务的理念就是为人的生活的美好的享受提供可能。所以校园的安全维稳的后勤管理制度一定要基于人本主义理念，一切离开人的意识范围，做得都是无用功。

（三）人性化、服务导向的宿舍管理后勤制度

宿舍作为学生学习休息和生活主要场所，安全、效率、环境等方面的问题是直接影响学生学校生活的主要因素。在宿舍管理方面要基于学生的情感、生活需要建立人性化、服务导向的宿舍管理制度，不要让学生对宿舍产生抵触和反感的情绪，让他们把宿舍当成真正的第二个家。

三、学校后勤管理制度建立的原则

任何制度的建立都需要遵循一定的原则，学校后勤管理制度也一样，所谓原则就是最低的要求与限度，是法律和社会伦理许可范围内的最起码应该遵循的法则。

（一）服务性原则

学校是育人德行为社会发展建设需要输送人才的基地，学校的一切后勤制度的建立都是服务于学生和老师的，当然也服务于学校的每一份子。服务性原则要求管理人员不能追求利益关系，在财务、餐饮、校园设施的资金投入上短斤少两，不允许有个人的个性的、不符合规范的低俗文化进入校园文化建设，不允许脏乱差、低效率管理的宿舍管理模式出现在校园。服务原则就是精细化、高效化、廉洁化的原则。

（二）协同发展体系构建原则

中心小学后勤管理作为学校管理中的重要组成部分，它的制度建立从学生到教师再到学校的管理层呈现层级性、系统性与协作性。餐饮影响学生教师的身体健康，师生的健康问题会影响学校的安全稳定，学校的安全问题会影响正常教学秩序导致校园文化的不和谐，校园文化的建设若存在问题，整个学校的学习氛围与后续发展都会受到影响。不同层面的互相配合与协同发展才能得到有效的保障。

学校的后勤管理是学校发展与成长的幕后奉献者，看似具有隐形特征，甚至于日常教学相比较，我们很容易忽视学校的后勤管理，殊不知它与学校里面的每一个人都息息相关。基于一定的科学规范的原则结合学校实际建立起来的学校后请管理制度才会是有利于学校发展，可操控能改进的制度。

参考文献

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