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【摘要】目的： 探讨护理关怀对提高CT检查患儿心理行为的效果。方法：240名行CT检查的患儿进行分组护理，对观察组120名接受CT检查的患儿实施护理关怀，与对照组120名进行常规护理的患儿护理前后心理行为作比较，探讨护理关怀对患儿检查配合心理行为的影响。结果：观察组一次性顺利完成检查成功率明显高于对照组（观察组：93.33%，对照组：78.33%），经护理关怀后的患儿的不良心理状态改善远远高于对照组（观察x2=75.45，p 1.2.3.3认真做好碘对比剂使用事项:备妥各种急救药品和器械，建立应急通道：建立与急诊室或其他临床相关科室针对碘对比剂不良反应抢救的应急快速增援机制，确保不良反应发生后需要的情况下，临床医师能够及时赶到抢救现场进行抢救。紧急措施建立对所有患者都是必要的［6］。患者注射碘对比剂后需留观30min才能离开检查室。
1.2.3.4评价指标:①观察两组患儿在CT检查中保持有效制动（遵医嘱保持体位完成检查，中途无自主翻身和移位）的情况；②观察需依赖镇静剂的患儿情况；③记录一次性顺利完成检查的例数。④观察组患儿干预前后的心）理行为表现情况。
2结果
2.12组患儿CT检查完成指标情况比较（见表1)
表12组患儿CT检查完成指标情况比较例
2.22 组患儿关怀护理前后心理行为表现比较（见表2、表3）
表2观察组患儿护理前后心理行为表现比较 例
注：x2=75.45 p
