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【摘要】目的:了解现代护理理论的先进模式,全面提升护士的整体素质,加强现代护理研究和应用,这是新形势下护士继续教育的重要课题,以更好地为人民健康卫生事业服务。 【关键词】纽曼模式; 现代护理 ;护士素质; 护理科研
【中图分类号】R473 【文献标识码】 【文章编号】1006-1959(2009)09-0213-02
人类社会的不断进步,促进了现代医学的迅速发展,护理学作为综合性的应用性科学,新的理念、新的知识和技能,正被广泛地应用于临床护理、护理教育、护理管理和护理研究,以满足人们对身心健康的更高要求。
1 先进理论,促进护理事业的发展
现代护理学的快速发展,得益于护理理论的探索、研究和实际应用。纽曼模式中关于“人、环境、健康、护理”的概念,至今仍对我们的护理工作有着深刻的指导性意义。
1.1 “人”被定义为“护理对象或者护理对象系统,是一个与环境互相影响的开放系统,是生理的、心理的、社会文化的发展的和精神变量的综合体”[1]。现代护理学把人看作是整体,强调人的整体的人性化护理,护理人员不仅要对患者实施技术上护理,还应该给人以生理、心理的健康教育与指导。
1.2 环境:良好的环境能促进人的健康,帮助病人早日康复。作为护士有责任识别、了解病人所处的环境,提出和尽力创造一个整洁、安全、良好的医疗护理环境和休息环境,这对改善和建立和谐的护患关系和护理环境是十分重要的。
1.3 健康:护士的职责就是为人的健康服务。我们应该明确:健康不仅是指没有躯体的疾病和缺陷,还应有良好的心理和社会适应能力。同时健康是动态的,不仅要使患者向健康方向发展,还要预防健康人向疾病方向转化。我们在实际工作中正是以此作为评价护理质量的重要标准,使护理工作上了新的台阶。
1.4 护理:护理人员通过有目的干预使护理对象减少与应急源的接触,从而帮助个体、群体(家庭)和社区去恢复、获得或维持最高水平的健康[2]。现代护理是全方位的、整体的人性化护理,目的就是减少应激原的侵害,维持人体系统的稳定,切实保护和保障人的身心健康。
2 以人为本,全面提高护士的整体素质
提高护士的专业和人文素质是现代护理的重要内容,这关系到新世纪护理队伍建设和现代护理学的健康发展。
2.1 敬岗爱业:由于历史和现实的原因,护士职业不仅受到传统观念的挑战,也受到当前市场经济和利益差距的影响,医院管理部门应加强对护士的思想教育,并建立起相应的激励机制和创造安全、宽松的工作环境。护士本身应该树立正确的职业观和价值观,全心全意为病人服务。
2.2 业务技术:护士的专业知识和技能直接关系到护理质量,因此护士必须苦练基本功,熟练掌握各项护理技能操作,同时努力学习新知识、新技能。在新形势下,医院科室在做好三基训练的同时,加强和鼓励对护士业务的继续教育。
2.3 综合知识:随着医学模式的转变,现代护理作为独立的学科,它以自己的学理、程序和方法对病人实施整体护理。因此护士不仅需要有一定的专业技术,也需要扩大和具备相应的自然及人文方面的知识,如哲学、论理学、营养学等,更好地为各类病人服务。
2.4 文明礼仪:在护理活动中,护士的表情言行往往受到患者的关注,是患者对自己疾病预后认识的主要信息[3],因此护士在进入角色时,应时时注意自己的言行表情,是否会给病人以误导或造成错觉,带来不必要的后果。总之,为病人努力营造一种充满人性和人情味的氛围,以病人的利益和需求为中心的医疗护理环境。
3 加强现代护理科技的研究、开发和应用
随着我国改革开放的不断深入,我国的综合国力和人民生活水平得到了显著的提高。社会的进步,社会需求的多元化,使人们对人的生命和健康质量提出了更高的要求,护士工作面临着新的挑战,很多临床护理中遇到的新问题、新案例需要我们去研究和解决。这就要求一切立志事业和有创新精神的护理工作者继续学习,努力提高专业知识水平,在实践中敢于探索,去谱写事业的辉煌。医院和相关科室应加大对护理科研、护理教育的人力和资金的投入,改善软、硬件设施,加大地区、部门、专业和行业之间的交流与协作,进一步鼓励和调动广大护理工作者的积极性和创造性,不断攻克难题,填补科技空白,推动护理学科的进一步发展。护理研究的最终目的是要将研究成果推广并应用于实际,以提高护理服务水平[4]。
21世纪是生命科学的世纪,也是现代护理学科发展的春天。人类对生命和健康质量的追求永远不会完结。因此创新和发展是医疗护理事业的永恒主题。
参考文献
[1] 白继荣.护理学基础[M].科学出版社,2000:34
[2] 白继荣.护理学基础[M].科学出版社,2000:36
[3] 龚敏.浅议护士行为规范教育[J].护士进修杂志,1996,11(2):21-22
[4] 李苑,李峥.中国内地实验性护理研究发展的研究分析[J].中华护理杂志,2005,40(5):327
作者单位:315400 浙江省余姚市人民医院急诊科
