提高骨科住院患者健康教育知晓率【健康教育在骨科患者的应用】

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  [摘要]随着科学技术的飞速发展,人们的健康意识不断加强,护理工作已经不仅仅局限于简单的护理操作。还要为患者提供全方位、多层次、身心兼顾的护理。健康教育是通过有计划、有组织的系统教育过程,促使人们自觉采取有利于健康的行为,以改善、维持和促进个体的健康,进而达到精神、身体、社会交往等方面保持健全的状态。健康教育对降低伤残率、提高患者生活质量具有重要意义。通过实施健康教育,不仅融洽了护患关系,减少了护患纠纷,提高了患者满意度,护士的整体素质也提高了。
  [关键词]健康教育;骨科;应用
  [中图分类号]R681 [文献标识码]C [文章编号]1674-4721(2009)05(b)-192-01
  
  健康教育是通过有计划、有组织的系统教育过程.促使人们自觉采取有利于健康的行为,以改善、维持和促进个体的健康,进而达到精神、身体、社会交往等方面保持健全的状态。护理健康教育是护士针对服务对象的生理、心理、社会适应能力等方面进行的教育,其核心是促进人们建立健康的行为和生活。它是一种以患者的健康为中心的新型护理模式。骨科患者多数为突然遭受意外而导致骨折,生活多不能自理,无论是心理还是躯体都非常痛苦,影响到疾病的预后。健康教育作为一种治疗手段,对降低伤残率、提高患者生活质量具有重要意义。因此,应将健康教育纳入患者住院的全过程。笔者针对河南省安阳钢铁公司职工总医院452例患者的健康教育进行总结分析,收到了良好效果。现报道如下:
  
  1 临床资料
  
  河南省安阳钢铁公司职工总医院2008年1-10月共收治股骨颈骨折、股骨粗隆间骨折、肱骨骨折、胫腓骨骨折、腰椎间盘突出症、胸腰椎骨折、手外伤、关节置换等患者452例,最大年龄93岁,最小11个月,男307例,女145例。健康教育覆盖面100%,知晓率98.8%。对其实施健康教育后,患者掌握了许多治疗和功能锻炼的方法。预防和减少了并发症的发生,降低了伤残率,患者满意度明显提高,收效良好。
  
  2 制定健康教育内容
  
  护士业务素质的高低直接影响到健康教育的效果。笔者组织全科护士通过查阅有关资料,咨询专科医生,制定了骨科所有疾病的健康教育具体内容,包括患者人、出院宣教,手术前、中、后的护理要求,疾病的相关知识,如:石膏固定、牵引术、小夹板固定、外科各种支具的使用,各种护理操作的相关内容、功能锻炼、心理护理等。
  
  3 实施
  
  健康教育不同于卫生宣教,它贯穿于护理的整个过程。护士不仅要配合医生给患者以适当的治疗和护理,还要结合患者的身心状况、社会需要,向患者介绍用药注意事项、饮食起居、功能锻炼的方法。骨科患者一到医院即面临着创伤、疼痛、牵引、石膏固定、手术等诸多问题。护士应根据患者的知识层次、健康状况、个性习惯、文化背景、康复期望等选择适当的时机,适宜的方式,因人而异,制定切实可行的健康教育计划,并及时征求患者及家属的意见,调整策略,提高健康教育水平。
  
  311 入院宣教
  骨科患者大多是因意外突然由一个正常人变成生活不能自理的人,情绪急躁、思想悲观、失望,护士应热情礼貌地接待患者,运用通俗易懂的语言,向其介绍住院环境、主管医生、责任护士、探视就餐时间、安全防范意识、呼叫器的使用、疾病的相关知识等,帮助患者尽快熟悉环境。教会患者减轻痛苦和不适的方法,降低心理应激程度。邀请患者现身说法。减轻患者紧张恐惧的心理,增强患者及家属对医生的信任,积极配合治疗。
  
  312 术前宣教
  术前患者大多表现出焦虑,其焦虑程度对手术效果及预后有很大的影响,护士应耐心听取患者的意见和要求。用恰当的语言交代手术的重要性和必要性,告知术前禁饮食的时间,吸烟患者术前劝其戒烟,避免对呼吸道的刺激。术后需长期卧床患者,术前3 d指导患者在床上进行排便练习.以便术后能习惯在床上排便。
  
  313 术后宣教
  告知患者手术效果,术后进食时间,应加强水分及营养物质的摄取,选择营养丰富且易消化的食物,多食粗纤维食物,如芹菜、韭菜等,防止术后排便困难,避免辛辣食物。减轻疼痛,疼痛剧烈时及时给予止痛药物。若有引流管、输液管,要防止滑脱。石膏固定患者,搬运、翻身或改变体位时要防止石膏折断。骨折内固定患者,活动时患肢不能完全负重。以免造成植入物松动、折弯、断裂。骨折外固定患者,要加强患肢保暖。正确指导患者进行功能锻炼,预防肌肉萎缩,运动量由小到大,恢复肢体的最佳功能。
  
  314 出院宣教
  由于骨折患者病程长,在医院治疗仅是病程中的一小部分,大部分时间需在家继续休养,要教会患者功能锻炼的方法,饮食调理,戒烟酒,保持乐观情绪,定期来医院复查,病情有变化时及时与医院联系。
  
  4 体会
  
  通过对患者进行健康教育,不仅融洽了护患关系,减少了护患纠纷,还提高了护士的整体素质。在实施健康教育过程中,患者除提一些与疾病有关的知识外,有时还提一些其他问题。这就要求护士不但要专业知识丰富及操作技能熟练,还要了解相关学科知识,如法律、人文科学等方面知识,提高护士的自身修养和素质,使护理工作达到患者及家属的理解、信任和支持,患者的满意度明显提高。通过健康教育,使患者掌握了正确的功能锻炼方法及卫生保健知识,缩短了住院日,减少了住院费,降低了伤残率,医院的社会声誉也明显提高。

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本文来源:http://www.zhangdahai.com/gongwendaquan/xinfangweiwengongwen/2019/0415/76798.html

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