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【摘要】:临床实习是培养优秀护士的重要环节。文章通过多年实习管理的体会与思考,结合教学工作中的具体措施,探讨提高临床实习质量的对策。 【关键词】:产科;临床护理;教学;改进;措施
【中图分类号】R473.71【文献标识码】A【文章编号】1007-8517 (2010) 02-160-2
临床实习是护理学校学生在医院实践学习的一部分,“传道、授业、解惑”是我们教师的使命,只有言传身教,才能为将来培养更多优秀的护理人才,由于妇产科是一门实践性强、学科交叉性强的学科,除了常规带教方法外,我认为还有需要改进的地方,才能逐步完善学校交给我们实习基地的教学任务。具体内容如下,供大家参考:
1培养学生良好职业道德
很多学生在实习过程中,存在着忽视病人的痛苦,不能任劳任怨,缺乏工作经验和不能体会病人疾苦等现象。对待病人一视同仁地给予同情和帮助,使病人在痛苦中得到安慰,在失望中得到帮助,可以通过与学生谈心、阅读医院自己创办院内通讯等的形式,让学生了解医学的艰辛和神圣,激发学生的对护理事业的热爱,增强“救死扶伤,全心全意为人民服务的使命感和责任感。实行人性化管理,因材施教,把一些好的事迹和优良传统,介绍给学生们,引导学生树立正确的职业态度,树立良好的医德医风,为以后工作作风奠定基础。
2加强护生急救意识,培养提高应急能力
带教老师让护生明白“急”字的突发性和重要性,让他们懂得争分夺秒抢救患者,就等于再重新给患者一次新生的机会,只有建立迅速、准确、有效的抢救程序,才能提高抢救成功率。抢救时可让学生跟随老师直接参与抢救,要求学生们注重时间观念,让学生们感受工作人员沉着冷静、井然有序的工作作风,培养他们迅速、娴熟的急救观念,同时加强对危重症患者的生命体征观察,指导其可能存在的危险因素,布置一些疑问,让他们下班后翻书查阅答案。
3注重培养学生综合能力
带教老师必须抓住机会,有针对性地理论联系实际的讲解。每天让学生在当天实习过程中,所遇到的实际情况,及时查阅书本寻找解决问题的办法,使学到的理论知识与临床实践更好地有机结合,从而更充分调动护生的学习兴趣,提高其实习效果。让他们大胆的说出如何解决的想法,老师再给以具体指导和讲解,加深对此类疾病的处理印象。
4为人师表
带教老师言谈举止和说话的语气,直接影响着学生的以后形象, 要以耐心、细致、和蔼、亲切、平等的关系,带教老师在护生实习过程中,不仅要给她们传授操作技能和护理知识,更重要的是培养护生动手动脑、解决实际问题的能力,以及教会她们获取知识的方法,并根据科室制定的计划对护生在科室实习期间进行一次阶段性考评,对照标准严格评分,带教老师要给护生一个正确的评价,诚恳地指出不足。把教过的每一个学生当做自己最好的朋友,帮助他们解决实习中遇到的困惑和无奈,倾听他们的感受,让他们在医院实习期间,象到家一样的感觉,温暖、亲切。
5重视反馈,提高带教水平
临床带教是培养一个合格临床护士的必经环节,其重要性不容置疑。学习的主体为学生,征集学生对每次见习课的反馈意见,对有不足之处,及时改进,使教与学互相促进。在工作中不断改进及创新思维,提高带教水平。
6加强医患沟通,避免医疗纠纷
教师要让每位学生懂得从患者身上学习是惟一的途径。只有通过和指定临床带教老师一起倾听来自患者的叙述和真心交流,让患者感到放心、自觉自愿地让实习护士检查操作;不断地在不同的病人身上实践、体会,才可能逐渐熟悉并掌握检查的方法和技巧。充分尊重患者知情权和隐私权,操作前与患者进行良好的医患沟通,让患者理解支持教学,取得患者信任,积极配合教学,以避免医疗纠纷的发生。
