产妇分娩过程中的心理护理 心理护理对初产妇分娩过程的影响

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  关键词:心理特点;分娩;心理护理   中图分类号:R473.71 文献标识码:B 文章编号:1008-2409(2007)03-0600-02      女性生殖系统功能受下丘脑一脑垂体一卵巢轴直接控制。心理社会因素以情绪反应为中介,作用于植物神经系统和丘脑一垂体一内分泌轴,进而影响女性生殖器官功能状态,以致引起平衡失调而致病。同样,女性特殊的生理现象:月经、妊娠、分娩等,也可以成为妇女特殊的心理问题,给妇女带来不适、紧张、焦虑、恐惧等身心反应。
  
  1 产妇在产程中的心理特点
  
  1.1分娩过程由三个产程组成。即从规律宫缩开始到宫口开全为第一产程;从宫口开全到胎儿娩出为第二产程;从胎儿娩出到胎盘娩出为第三产程。在第一产程中,从规律宫缩开始到宫颈口开全,这一期产妇阵缩痛,除个别精神紧张外,一般均能忍受,但产生焦虑情绪,盼望尽快分娩。虽然阵缩痛的程度和表现有差异,有的产妇能够控制在宫缩时仅低声呻吟,而有的却大喊大叫。不少产妇常询问是否会难产渴望见到亲人,希望医务人员守候在床边。产妇在第二、三产程中,从宫口开全到胎儿胎盘娩出。这一期产妇被送上产床,疼痛较前减轻,情绪会稍稳定,但不会配合宫缩用力。
  
  
  1.2异常产的产妇在分娩过程中,有的是本次难产,有的是有过难产史。对本次分娩格外紧张恐惧,有的未临产就偷偷流泪,宫缩开始吓得发抖,出冷汗。
  
  
  1.3高龄产妇一般在35周岁以上,这部分人年龄大,多年未育,盼子心切,担心剖宫产,担心胎儿是否有危险,因此心情尤为紧张。
  
  2 心理护理
  
  2.1人院后的心理护理
  不论是初产妇或经产妇均存在恐惧、紧张心理。初产妇,缺乏对妊娠及分娩的一般常识,由于宫缩所致疼痛呈进行性加剧,心理反应很强,过分恐惧与紧张,以至于大吵大闹。其中以高龄初产妇且文化程度较高者为多、她们往往敏感多虑,对自己能否正常分娩持怀疑态度;经产妇则来自对上次分娩的回忆。对此,产妇入院后,要热情接待,向产妇介绍病区环境、住院须知、主管医生及护士等情况,并主动了解产妇思想状况及家庭基本情况,做好思想上的沟通,从而取得产妇及家属的信任。详细向产妇提供分娩期间身体上、心理上变化的资料,向其介绍宫缩及宫口扩张情况,对于一些思想过度紧张,恐惧焦虑的产妇,鼓励她们练习呼吸放松技巧,使其树立信心,放松情绪。在与产妇交谈时做到专心、认真、耐心,满足其心理需要,消除顾虑,增强分娩信心。
  
  2.2第一产程心理护理
  第一产程历时较长,产妇大多缺乏分娩生理知识,对宫缩疼痛往往产生焦虑恐惧心理,影响休息,体力消耗较大,精神过度紧张,易导致宫缩乏力,产程延长,宫颈扩张缓慢或水肿、甚至痉挛。应通俗易懂地向她们讲述妊娠、分娩、育儿等知识,及时解决她们提出的问题和需要,这样可以加深双方的感情,使产妇感到亲切信赖,消除对分娩的恐惧紧张情绪。指导做深呼吸,指导或帮助按摩下腹部及腰骶部,以减轻疼痛及转移注意力,使其情绪稳定,宫颈局部用消肿解痉药物等,会产生较好效果。对体质较弱、宫缩乏力、产程较长的产妇应安慰和鼓励,增强信心和耐心,指导其调整节奏,产生有效的宫缩,必要时静滴10%葡萄糖,补充能量。在对产妇进行每一项检查或采取一些措施时,都要耐心解释,以取得她们的理解和配合,保证其心理舒适。同时要严密观察宫缩强度及胎心音情况,并向产妇及家属提供目前产程进展情况,使其安心,避免过多地消耗体力、鼓励产妇离床下地活动,以分散注意力,促进产程。鼓励产妇利用宫缩的间歇时间,少量多次进食易消化营养丰富的食物,供给足够的饮水,以保证分娩时有充沛的精力和体力。
  
  2.3第二产程心理护理
  第二产程是分娩的关键,助产人员要和颜悦色,忙而不乱,熟练果断,同时不断给予精神上的安慰与解释。第二产程历时短,但宫缩强度大,持续时间长、间歇期短,胎儿多已下降至盆腔,压迫盆底引起产妇反射性便意,此时应指导产妇摆好体位,排空膀胱,消毒会阴部,阵缩开始,嘱产妇深吸一大口气后,屏气使腹壁肌肉及膈肌收缩,促使胎儿下降。宫缩间歇时给擦汗,口干喂水。宫缩间歇时,全身肌肉放松,安静休息,等待下次宫缩时再作屏气。当着冠时,宫缩出现,应嘱产妇呼气,使阵缩过后再屏气,以防止会阴损伤。此产程中有少数产妇出现宫缩乏力和体力不佳,不会运气,导致腹压不足,除用药调节外,应鼓励产妇增加信心,消除顾虑,配合宫缩运用腹压,娩出胎儿。
  
  2.4第三产程心理护理
  胎儿娩出后,均可引起产妇情绪激动。表现为沮丧或兴奋,这两种情况可直接通过大脑皮层,影响其对子宫收缩的调节,导致宫缩乏力而大出血。此期,一方面给予宫缩剂加强宫缩,预防出血的发生。另一方面对产妇进行安慰,嘱其不要过分激动,从而避免因情绪波动而导致产后出血。并密切观察产妇的脉搏、呼吸、血压及阴道流血情况,检查产道是否损伤并予缝合,检查和缝合时应轻柔、熟练,避免增加产妇的疼痛。如新生儿有异常情况,应避开产妇处理,以免增加产妇的精神负担,胎盘娩出后,做好相应的处理,同时让产妇亲吻新生儿,母婴肌肤接触,使产妇得到安慰,减少顾虑,稳定情绪。
  总之,心理护理并不是单一存在的,它贯穿于整个分娩期的护理工作中,要严密观察产程进展,充分了解产妇的心理状态,有针对性的进行心理疏导,使每一位产妇都能安全度过分娩期。
  
  [责任编辑 王慧瑾 邓德灵]

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