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03-17
【试论促进高校毕业生就业的职业指导实践做法】 职业培训与高校毕业生就业的促进
【摘要】近年来,随着高校毕业生数量逐年增加,社会对高校毕业生这一特殊群体就业的关注度日益提高。因为就
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03-17
如何提高小学低年级语文教学的有效性|如何提高语文课堂教学的有效性
有效的课堂教学是提高教学质量的基本途径。有效教学不仅仅是一种教育观念,它更是改进课堂教学方式的一种方
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03-17
_学生的学习热情衰减在过度作业上
题记:误用光阴比虚掷光阴损失更大,教育错了的儿童比未受教育的儿童离智慧更远。――卢梭 近来收到教师
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03-17
lga肾病正常寿命多久 [IgA肾病60例临床病理分析]
【摘要】目的:研究IgA肾病临床与病理特点及其内在联系。方法:对于山西省运城市中心医院肾内科2002
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03-17
教师绩效工资一年多少 [公立医院绩效工资分配制度的改革与探索]
【摘要】目的:公立医院分配制度的合理与否,关系到医院能否高效率运行和最大程度体现人才价值。方法:在当
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03-16
【高血压患者与健康人血糖血脂差异分析】 2018高血压患者血脂控制目标
【摘要】目的:探讨高血压患者和健康人群两者之间血脂、血糖的差异。方法:对2007年3月-2009年3
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03-16
腹针加局部理疗治疗腰腿病疗效观察|腰腿理疗贴
作者简介:付泉英,女,1963 08 03,大专学历,主治中医师。� 【摘要】目的:通过观察腹针加
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03-16
[综合疗法治疗焦虑症的体会]电击疗法治疗焦虑症
【摘要】目的:为了探索综合疗法治疗焦虑症的疗效和不良反应。方法:对50例临床诊断为焦虑症的患者进行为
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03-16
重症急性胰腺炎早期液体复苏_重症急性胰腺炎早期液体复苏治疗护理体会
【摘要】目的:探讨重症急性胰腺炎早期液体复苏治疗的护理体会。方法:分析80例重症急性胰腺炎患者在早期
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03-16
[质量管理体系在门诊护理管理中的应用]iso9001质量管理体系证书
【摘要】目的:探讨质量管理体系在门诊护理管理中的应用价值。方法:总结我院将质量管理体系应用于门诊护理
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03-16
手术室高频电刀的使用 手术室高频电刀应用与安全防护
【摘要】文章综述了高频电刀的原理、使用模式和正确的使用方法。对手术中高频电刀使用时需要注意的安全问题
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03-16
中西医结合治疗胆汁返流性胃炎疗效观察:胆汁反流最佳解决方法
【摘要】目的:探讨中西医结合治疗胆汁返流性胃炎的方法及疗效。方法:对88例胆汁返流性胃炎采用中西医结
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03-16
[静脉注射丙种球蛋白提高早产儿存活率的疗效观察] 2018年丙种球蛋白价格
【摘要】目的:评价静脉注射丙种球蛋白对提高早产儿存活率的疗效。方法:选择早产儿110例,随机分为两组
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03-16
护士法律意识体现 加强手术室护士的法律意识,减少护理纠纷的出现
【关键词】手术室护士;法律意识;护理纠纷 doi:10 3969 j issn 1006-1959
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03-16
中药药理_浅谈中药文化与药理
【关键词】中药文化;药理 doi:10 3969 j issn 1006-1959 2010 11
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03-16
大学生口才能力的现状与对策研究【大学生社会适应能力现状及对策研究】
当前严峻的就业形势,激烈的社会竞争以及复杂的人际关系,使得很多大学毕业生倍受打击,产生社会适应问题。
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03-16
心理学认识过程述评【基于心理学的英语教学法述评】
【摘要】心理学的发展深刻影响着英语教学法的变革。从心理学发展的角度,分析各种英语教学法的利弊,有助于
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03-16
简述中国网球运动的发展现状【辽宁省高校网球运动开展的现状及对策浅析】
【摘要】本文简要介绍了高校开展网球运动的价值和意义,并结合辽宁省高校网球运动开展的实际情况,对其现状
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03-16
[先促再放,学会发展] 以党建促发展
一、养成个人良好习惯 初一的学生与小学生相比个人意识开始增强,希望独立自主,有了一定的评价能力,也
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03-15
【机缘】 机缘是什么意思啊?
我与《广东教育》的机缘,要从45年前说起。 “文革”初期,我正念初中,学校停课,学业旷废。一天,无
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03-15
[胎盘植入的治疗进展] 胎盘植入怎么治疗
胎盘植入是一种少见的产科并发症,指胎盘绒毛因子宫蜕膜发育不良、胎盘附着部位异常等原因植入子宫肌层。根
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03-15
窄波UVB治疗银屑病疗效观察|窄紫外线治疗银屑病
摘要 目的:窄波UVB光疗法对银屑病是否有效。方法:39例静止期寻常型银屑病患者,采用窄波UVB光疗
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03-15
[NBI下反流性食道炎58例临床分析]白喉608例临床分析
【摘要】目的:探讨窄带光谱成像技术(NBI)对鉴别糜烂性食道炎(EE)及非糜烂性反流病的诊断价值,使
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03-15
包皮成形术治疗排尿困难包茎患儿的疗效分析_包茎环切术后排尿困难
【摘要】目的:探讨schloffer包皮成形术治疗排尿困难包茎患儿的疗效。方法:回顾性分析104例(
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03-15
生药学的学科核心【浅谈我的生药学教学】
【摘要】结合我校药学专业现状和亲身教授生药学的体会,摸索出比较适合我校生药学教学的一些方法,即:直观
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