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【摘要】 目的 探讨层级全责一体化护理模式在糖尿病患者健康教育中的应用效果。方法 对内分泌代谢科实施层级全责一体化护理模式管理，实行APN连续性排班，与传统护理模式进行对比研究，采用问卷调查评价健康教育效果及护理服务。结果 实施层级全责一体化护理模式后,患者及家属对护理工作给予了高度评价，对糖尿病健康教育有关知识知晓率及认知度有了明显提高(P
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