【www.zhangdahai.com--企业管理范文】
由于糖尿病的不可根治性和各种严重并发症所造成的不良后果，在患者的心灵上罩上一层阴影,过重的心里负担可导致病情恶化,因此,调整患者心理情绪对于延长生命,提高生活质量非常重要。本文对糖尿病患者心理特征及相应护理对策总结。现报告如下。�
1 糖尿病患者常见的心理�
1．1 怀疑，否认心理 早期，患者症状较轻或无症状时，错误认为糖尿病就是血糖高，身体没有任何不适改变，对疾病采取不在乎的态度，有的患者甚至认为诊断有误。拒绝治疗饮食习惯的改变。但长时间的拒绝则阻止了适当的自我监护从而导致病情发展迅速。�
1．2 紧张焦虑心理 由于糖尿病随着病程的进展而出现多种并发症，加之患者对糖尿病知识的不正确认识而产生焦虑、恐惧的心理。恐惧死亡，对治疗过度关心，甚至出现精神高度紧张失眠等。 �
1．3 愤怒悲观心理 当患者得知糖尿病是一种难以治愈的终身性疾病，没有根治的可能，感到被剥夺了生活的权利与自由。加之必须终生控制饮食。常有一种愤怒情感，对生活失去信心。情绪低落，情感脆弱，对治疗采取消极的态度。�
2 护理�
心理护理是整体护理工作的一部分。体现在护士在患者交往的举手投足间，既可与其护理操作同步进行，也可作为一种护理方法单独开展，应贯穿于整个护理过程中。要以护理程序为框架，开展系统的心理护理。必须紧紧围饶糖尿病病程长，见效慢，易反复等特点，积极调节患者情绪。变换心境，安慰鼓励，使之不断振奋精神，顽强地与疾病作斗争。�
2．1 强化入院宣教 患者入院后护士应及时进行心理状态的评估，并注意调整糖尿病患者的个体情绪，可根据患者病情及文化程度，就主要心理矛盾个别交谈。疗效首先取决于患者的重视程度，要纠正患者对此病的错误认识，以解除其压力，克服心理失衡状态，树立起战胜疾病的信心，积极配合治疗和护理，以达到最佳效果。�
2．2 加强糖尿病知识的宣教 知识讲座是做好糖尿病患者教育的重要途径，应针对不同患者采取不同的方式，其效果是截然不同的。住院期间加强对患者有关糖尿病的饮食，治疗，检测及自我护理等知识的教育，对于有意拒绝治疗的患者给予关心和照顾，鼓励患者倾诉，针对其内心矛盾作疏导安抚工作。�
2．3 增加护患沟通 建立良好的护患关系。首先用温和的语言，熟练的操作，丰富的医疗护理知识，取得患者的信赖。主动与患者谈心，对于因病情反复和病程长而失去治疗信心的患者，更要多安慰，多鼓励，使之心理上减轻对病危的恐惧。
