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03-17
[刘墉:不做“虎爸”做“弄臣”]爸,爸,别做了,咱不做了
“有的人一生守着一块乡土,这很好。但有的孩子则要走向世界去施展抱负。假设人类早期是从埃塞俄比亚产生的
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03-17
思品课对学生培养训练_思品课教学如何培养学生的问题意识
摘要:培养学生的问题意识及能力是素质教育中思品课教学的重要目标之一。因此,培养学生的问题意识,提高学
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03-17
文献综述范文3000字【“全球治理”代表性观点的文献综述】
摘要:自跨入“后冷战时代”至今,全球治理作为一种理论被国内外学者所熟知并加以研究。这不仅因为它是一个
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03-17
换乘客流组织_浅谈地铁换乘站客流组织
摘要:文章主要通过对地铁车站客流组织影响因素提出分析,按照地铁换乘站客流组织因遵循的原则,且结合线网
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03-17
后进生的心理特点及其转化方法 简述后进生的心理特点
人们常以“辛勤的园丁”来赞誉老师,以“祖国的花朵”来比喻学生。那么我以“花丛中的弱苗”来比喻“后进生
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03-17
浅谈摩擦力教学的几个问题_滑动摩擦力公式
摩擦力是高中物理必修一中的重点、难点,也是历年高考的热点问题,并且还占有较大的分值。本人在教学中发现
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03-17
浅谈小组合作式管理的班级管理模式_小组合作班级管理
湖北省随州市五眼桥小学441300 【摘要】本文对小组合作管理模式进行简要描述,论述了在大班额的班
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03-17
浅谈怎样把信息技术与小学语文整合为一体|信息技术在小学语文中的应用
[摘要]随着时代的发展,信息技术也日新月异,正日趋介入了社会生活的各个领域,我们好与时俱进,利用好现
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03-17
家庭教育环境对中学生心理健康的影响_心理健康名言
【摘要】家庭是中小学生生活、生存的最主要的场所。家庭教养方式的不当、家庭气氛的不好、家庭结构的不良,
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03-17
优化课堂结构 优化课堂结构,实施有效教学
有效教学本质上取决于教师建立能够实现预期教育教学成果的学习经验的能力,而每个学生都参与教学活动是实施
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03-17
[丹红注射液联合速效救心丸治疗不稳定型心绞痛42例疗效观察] 速效救心丸说明书
【摘要】目的:探讨丹红注射液联合速效救心丸治疗不稳定型心绞痛的临床治疗效果。方法:选择我院2008年
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03-16
溃疡性结肠炎是大病吗 乌梅丸对溃疡性结肠炎患者血清TNF-a\IL-6及IL-8含量的影响
作者简介:姚民武(1965-),男,主任医师,主要从事中西医结合治疗消化系统疾病的临床研究。� 【
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03-16
【医患纠纷的原因和对策】医患纠纷的对策建议
【摘要】本文对医患关系现状,原因及解决办法试做分析与探讨,以期更好的构建和谐的医患关系从而促进医疗卫
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03-16
急性胰腺炎在肾筋膜间平面的CT征象 急性胰腺炎重要的CT征象
【摘要】目的:分析急性胰腺炎(AP)在腹膜后间隙内渗漏的CT征象,提高对肾筋膜间平面的解剖形态认识。
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03-16
【院前急救护理的体会及影响因素�】 院前急救护理工作包括
【关键词】院前急救护理;体会;影响因素� doi:10 3969 j issn 1006-1959
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03-16
泌尿科钬激光品牌_国产钬激光在泌尿科应用的初步体会
【摘要】目的:探讨国产钬激光在泌尿科应用的有效性及安全性。方法:应用国产钬激光进行经皮肾镜碎石取石手
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03-16
老年股骨颈骨折护理分析|老年股骨颈骨折的护理
【关键词】老年股骨颈骨折;护理 doi:10 3969 j issn 1006-1959 2010
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03-16
【黄热病防治研究现况】 现况研究的优缺点
【关键词】黄热病;预防与控制 doi:10 3969 j issn 1006-1959 2010
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03-16
如何构建语文高效课堂_如何打造小学语文高效课堂
【摘要】随着新《新课程标准》提出,学生在课程与教学中的主体地位得到了真正的确认和尊重,在教学主体上,
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03-16
如何提高个人创新能力 如何培养学生在作文教学中的创新能力
【摘要】创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。语文,作为一门重要的基础学科,作为学科改
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03-16
[普通高中特色课程开发实践探索]普通高中课程
“课程是教育的核心”。因此,课程建设对于学校发展至关重要。然而,课程建设却是一个浩大的工程,在课程建
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03-15
内窥镜辅助下双侧下颌骨截骨术的手术配合 下颌骨截骨多少钱
摘要目的:介绍5例在内窥镜辅助下双侧下颌骨截骨术的手术配合。方法:术前访视患者,取得患者的信任和合作
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03-15
严重创伤患者手术的麻醉经验:创伤患者麻醉
【摘要】目的:探讨严重创伤患者手术的麻醉经验;方法:对我院2009年1月至2010年1月收治的29例
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03-15
超声诊断乳腺肿块微钙化的临床分析:乳房里有硬块是怎么回事呢
资阳市第一人民医院B超室,四川资阳641300� 【摘要】目的:探讨超声对乳腺肿块中的微钙化的诊断
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03-15
养成定时排便习惯可预防婴幼儿便秘的发生|
【摘要】目的:通过两种不同的方法治疗小儿的便秘,找出预防小儿便秘的最佳方案。方法:采取匹配法将患儿人
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