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03-17
战略同盟方的草原之路倡议相结合_打造同盟之路
2012年2月17日,《教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》出台,要求各地教育部门和中小
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03-17
[大学生就业法律风险防范与应对] 大学生常见法律风险防范及预防
【摘要】近年来,随着高校的扩招、大学毕业生总量逐年攀升。导致用人单位对于用工学历要求不断提高,大学生
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03-17
【类比推理在高中生物教学中的应用】类比推理法在高中生物
由国家教育部制定的《普通高中生物课程标准(实验)》以最新的生物学知识为主线内容,以学生的探究性学习为
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03-17
近5年我国对世界经济增长贡献 [我国高等教育对经济增长的贡献]
摘要:随着我国经济增长方式的转型,我国高等教育对经济增长的贡献将会越来越大。本文从理论与现实的角度分
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03-17
[如何在品德课中培养学生的良好行为习惯]
品德学科是实施小学德育,培养学生良好行为习惯最直接和有效的途径。只有教师持之以恒地把握这个育人的契机
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03-17
【青光眼患者规避风险的护理对策】风险规避的生活例子
【关键词】青光眼;风险;护理对策� doi:10 3969 j issn 1006-1959 20
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03-17
康复新液肛周脓肿用法【肛周脓肿切开引流术后康复新液创面换药疗效观察�】
【关键词】康复新液;肛周脓肿;创面;换药� doi:10 3969 j issn 1006-195
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03-17
基层医院如何降低药品收入在业务收入中的比例:业务收入和医疗收入
【关键词】基层医院;药品收入;业务收入;比例 doi:10 3969 j issn 1006-19
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03-16
【我想】 我想 张杰
我想当画家,我和绘画结下了不解之缘。 5岁时,我就爱上了画画,但画得很乱,看不出画的是什么。到了7
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03-16
【动脉性上消化道出血的超选择栓塞治疗】 上消化道出血大便颜色
作者简介:杨志刚,男,广东省中医院血管介入科,学士,主治医师。� 【摘要】目的:探讨动脉性上消化道
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03-16
自学武术基本功_使用多媒体教学不可忽视传统基本功
为创教育示范市,我们学校在每口教室里都配备了多媒体教学设备,每位老师都很高兴,因为可以借助媒体进行教
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03-16
医院图书馆数字化建设的思考|某图书馆需要将图书馆藏书数字化
【摘要】在计算机技术和网络技术迅猛发展和全面普及的今天,本文重点从传统医院图书馆和数字化图书馆的优劣
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03-16
【降低不良反应促进中药的合理应用】 感冒药的合理应用与不良反应论文
【摘要】目的:促进合理用药。方法:结合工作实践,分析引起中药不良反应的原因、后果及其保证合理用药的措
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03-16
氦氖激光照射的禁忌症_低能量氦氖激光血管内照射治疗颈原形原性眩晕32例临床体会
【摘要】目的:探讨低能量氦氖激光血管内照射(ILIB)治疗颈原性眩晕的疗效。方法:对前10年32例颈
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03-16
参松养心胶囊治疗心律失常吗 [参松养心胶囊治疗各种老年性心律失常疗效探讨]
作者简介:刘洁云,女,出于于1972年2月,开封市第一人民医院心内一科科主任,副主任医师,1994年
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03-16
【口宝治疗妊娠期智齿冠周炎的效果观察】智齿冠周炎能自愈吗
【摘要】目的:探讨局部使用口宝洁莉雅漱口水治疗妊娠期智齿冠周炎的效果。方法:将妊娠期智齿冠周炎患者2
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03-16
[课堂生成]精彩课堂的预设与生成
江苏省张家港市万红小学215600 随着对新课程改革的逐步深入,“生成”一词越来越多地跃入人们
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03-16
作文教学的几点尝试_浅谈小学生作文教学中的几点策略
广东省龙川黎咀中学517300 作文教学是语文教学的重要组成部分,在多年的教学实践中,我进行了如下
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03-16
小学生思想道德有哪些 浅谈小学生思想道德建设
内蒙古通辽市科尔沁区丰田中心小学028000 小学生是祖国未来的建设者,是中国特色的社会主义事业的
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03-16
HRRT治疗多器官功能障碍综合症的观察与护理_多器官功能障碍综合征名词解释
【摘要】目的:研究杂合式肾脏替代疗法(HRRT)治疗多器官功能障碍综合症(MODS)的观察和护理。方
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03-16
浅析初中思想品德课堂教学的有效性 初中课堂教学有效性初探张亚范
[摘要]课堂教学中有效性的缺失抑制课堂教学功能的整体实现,直接决定初中政治教学的质量,因此,在素质教
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03-15
作文贵在创新_贵在创新的贵的意思
语文教学的主要任务是提高学生的读写能力,作文是语文教学的重要组成部分,是学生语文综合能力的体现。
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03-15
【培养学生的创新能力】如何培养创新能力
如何培养学生的英语创新能力,使学生跃出教科书框架,学活书本,已成为教育工作者需要解决的重大问题。
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03-15
协同融合创新发展 [融合知识技能,促进协同迁移]
在初中地理教学中如何融合知识技能,促进协同迁移呢? 1.构建支架式教学模式,融合知识与技能 教学
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03-15
如何走得更远一些 走得远一些图片
身边常有些教学高手,教学热情高,课堂组织能力强,教学效果好,可是在县市学科带头人、名教师等行列中却很
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